SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
Anjalan mysteeri
12.11.2015 Anjalan Ankkapurha
Mitä se on?
Se on peli, se on mysteeri, se on tairetta.
Miten sitä pelataan?
Suunnistetaan rastilta toiselle annettujen
koordinaattivihjeiden perusteella.
Koordinaatit/paikat jaetaan QR-koodien avulla.
Rasteilla on piilotettuna tehtävätaulu, jonka
tehtävävihjeet on jaettu QR-koodeina.
Peliin sisältyy paikan historiaa myötäilevä
kuvitteellinen kehyskertomus.
Pelaamiseen tarvitaan älypuhelin tai tabletti, jossa on
dataliittymä (vähintään 1kpl per tiimi).
Sovelluksina hyödynnetään QR-koodinlukijaa ja
Instagramia.
Pelirastit tässä versiossa perustuvat Grafeteen
karttapohjaan.
scavenger hunt = a game in which players are
required to collect an assortment of miscellaneous
items: usually played outdoors
No mitä nyt tehdään?
Jakaudutaan 2 hengen tuplaopetiimeihin.
Arvotaan jokaiselle ensimmäinen rasti.
Jaetaan pelikartan ja ensimmäisen rastin QR-koodi.
Tiimi miettii taktiikkansa ja valmistautuu peliin, joka
alkaa lounaan jälkeen.
Pelissä rastilta toiselle siirtyminen suoritetaan jalkaisin.
Hyväksytty
pelisuoritus
Vaadittava pelisuoritus sisältää jokaisen rastin (12 kpl) QR-
koodien ratkomisen, kuvaustehtävän (12 kpl) tekemisen ja pelitiimin
ideointitehtävän tekemisen (1 kpl). 

Rastit sijaitsevat eri puolilla Anjalaa, kävelymatkan sisällä.
Voittajaksi selviää tuplaopetiimi, joka nopeimmin ratkaisee mysteerin
arvoituksen.
Pelin luonne on kuitenkin yhteisöllinen ja samalla
toteutetaan myös yhteinen tuotos, joten pelkkä mysteerin
ratkaiseminen ei riitä, vaan myös kuvaus- ja ideointitehtävät tulee
olla tehtynä.
Sovellettavissa myös Ingressiin
Anjalan mysteerin rastit
sijaitsevat samoissa paikoissa
kuin suositun Ingress-
paikkatietopelin portaalit,
joten peli on periaatteessa
sovitettavissa myös sen
yhteyteen.
Mitä
odotettavissa?
Odotettavissa on pelin flowhun /
immersioon uppoutumista. Tarkoituksena
on saattaa ajatukset pois tavanomaisesta
toiminnasta ja saada aikaan ehkä jotain
ideoitakin.
Anjalan mysteerin takana
Mauri Laakso (fasilitointi, konsepti)
Anne Lindberg (tarina, casting, konsepti)
Kimmo Markkanen (tarina, runovihjeet, konsepti)
Ari Rapo (valokuvat, QR-koodit, konsepti)
Pelin suunnittelu tehtiin Osaaja luo uutta 2 -hankkeen pelillisen oppimisen työpajassa.
Pedagogisesti ja toiminnallisesti konsepti on siirrettävissä mihin tahansa
substanssialaan tai tilanteeseen.
Ideana oli mallintaa kevyesti toteutettavaa ulkoiluhenkistä rastisuunnistusta, joka on
siirrettävissä erilaisiin ympäristöihin.
Ja nyt pelaamaan siitä!

Mais conteúdo relacionado

Mais de Ari Rapo

Lisää dialogia oppilaitosten ja työelämän yhteistyöhön
Lisää dialogia oppilaitosten ja työelämän yhteistyöhönLisää dialogia oppilaitosten ja työelämän yhteistyöhön
Lisää dialogia oppilaitosten ja työelämän yhteistyöhönAri Rapo
 
Taskuopisto – Pocket College
Taskuopisto – Pocket CollegeTaskuopisto – Pocket College
Taskuopisto – Pocket CollegeAri Rapo
 
Cityoppaan mobiilit työkalut
Cityoppaan mobiilit työkalutCityoppaan mobiilit työkalut
Cityoppaan mobiilit työkalutAri Rapo
 
Valokuva ja luovuus
Valokuva ja luovuusValokuva ja luovuus
Valokuva ja luovuusAri Rapo
 
O365 Pilvessä
O365 PilvessäO365 Pilvessä
O365 PilvessäAri Rapo
 
Some palveluita opetuksen tukena
Some palveluita opetuksen tukenaSome palveluita opetuksen tukena
Some palveluita opetuksen tukenaAri Rapo
 
KSAO pelikoulutus 2013
KSAO pelikoulutus 2013KSAO pelikoulutus 2013
KSAO pelikoulutus 2013Ari Rapo
 
Gamedun tilannekatsaus 130513
Gamedun tilannekatsaus 130513Gamedun tilannekatsaus 130513
Gamedun tilannekatsaus 130513Ari Rapo
 
Valokuvapaivakirjan taustoja 2013
Valokuvapaivakirjan taustoja 2013Valokuvapaivakirjan taustoja 2013
Valokuvapaivakirjan taustoja 2013Ari Rapo
 
Photodiary as a reflection method
Photodiary as a reflection methodPhotodiary as a reflection method
Photodiary as a reflection methodAri Rapo
 
Voimaa verkostosta
Voimaa verkostostaVoimaa verkostosta
Voimaa verkostostaAri Rapo
 
Edupolin verkko opiston-konsepti
Edupolin verkko opiston-konseptiEdupolin verkko opiston-konsepti
Edupolin verkko opiston-konseptiAri Rapo
 
Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Ari Rapo
 
ICT: mennyttä, olevaa ja tulevaa
ICT: mennyttä, olevaa ja tulevaaICT: mennyttä, olevaa ja tulevaa
ICT: mennyttä, olevaa ja tulevaaAri Rapo
 
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011Ari Rapo
 
Cameraphoneart 2011
Cameraphoneart 2011Cameraphoneart 2011
Cameraphoneart 2011Ari Rapo
 
Pedagogiset scriptit arapo_10-2011.ppt
Pedagogiset scriptit arapo_10-2011.pptPedagogiset scriptit arapo_10-2011.ppt
Pedagogiset scriptit arapo_10-2011.pptAri Rapo
 
Tehoa myyntiin keuke_19102011
Tehoa myyntiin keuke_19102011Tehoa myyntiin keuke_19102011
Tehoa myyntiin keuke_19102011Ari Rapo
 
Oppiminen ja tyo_verkossa
Oppiminen ja tyo_verkossaOppiminen ja tyo_verkossa
Oppiminen ja tyo_verkossaAri Rapo
 
Mita on edupolin_verkkopeda
Mita on edupolin_verkkopedaMita on edupolin_verkkopeda
Mita on edupolin_verkkopedaAri Rapo
 

Mais de Ari Rapo (20)

Lisää dialogia oppilaitosten ja työelämän yhteistyöhön
Lisää dialogia oppilaitosten ja työelämän yhteistyöhönLisää dialogia oppilaitosten ja työelämän yhteistyöhön
Lisää dialogia oppilaitosten ja työelämän yhteistyöhön
 
Taskuopisto – Pocket College
Taskuopisto – Pocket CollegeTaskuopisto – Pocket College
Taskuopisto – Pocket College
 
Cityoppaan mobiilit työkalut
Cityoppaan mobiilit työkalutCityoppaan mobiilit työkalut
Cityoppaan mobiilit työkalut
 
Valokuva ja luovuus
Valokuva ja luovuusValokuva ja luovuus
Valokuva ja luovuus
 
O365 Pilvessä
O365 PilvessäO365 Pilvessä
O365 Pilvessä
 
Some palveluita opetuksen tukena
Some palveluita opetuksen tukenaSome palveluita opetuksen tukena
Some palveluita opetuksen tukena
 
KSAO pelikoulutus 2013
KSAO pelikoulutus 2013KSAO pelikoulutus 2013
KSAO pelikoulutus 2013
 
Gamedun tilannekatsaus 130513
Gamedun tilannekatsaus 130513Gamedun tilannekatsaus 130513
Gamedun tilannekatsaus 130513
 
Valokuvapaivakirjan taustoja 2013
Valokuvapaivakirjan taustoja 2013Valokuvapaivakirjan taustoja 2013
Valokuvapaivakirjan taustoja 2013
 
Photodiary as a reflection method
Photodiary as a reflection methodPhotodiary as a reflection method
Photodiary as a reflection method
 
Voimaa verkostosta
Voimaa verkostostaVoimaa verkostosta
Voimaa verkostosta
 
Edupolin verkko opiston-konsepti
Edupolin verkko opiston-konseptiEdupolin verkko opiston-konsepti
Edupolin verkko opiston-konsepti
 
Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012
 
ICT: mennyttä, olevaa ja tulevaa
ICT: mennyttä, olevaa ja tulevaaICT: mennyttä, olevaa ja tulevaa
ICT: mennyttä, olevaa ja tulevaa
 
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
 
Cameraphoneart 2011
Cameraphoneart 2011Cameraphoneart 2011
Cameraphoneart 2011
 
Pedagogiset scriptit arapo_10-2011.ppt
Pedagogiset scriptit arapo_10-2011.pptPedagogiset scriptit arapo_10-2011.ppt
Pedagogiset scriptit arapo_10-2011.ppt
 
Tehoa myyntiin keuke_19102011
Tehoa myyntiin keuke_19102011Tehoa myyntiin keuke_19102011
Tehoa myyntiin keuke_19102011
 
Oppiminen ja tyo_verkossa
Oppiminen ja tyo_verkossaOppiminen ja tyo_verkossa
Oppiminen ja tyo_verkossa
 
Mita on edupolin_verkkopeda
Mita on edupolin_verkkopedaMita on edupolin_verkkopeda
Mita on edupolin_verkkopeda
 

Anjalan mysteeri

  • 2. Mitä se on? Se on peli, se on mysteeri, se on tairetta.
  • 3. Miten sitä pelataan? Suunnistetaan rastilta toiselle annettujen koordinaattivihjeiden perusteella. Koordinaatit/paikat jaetaan QR-koodien avulla. Rasteilla on piilotettuna tehtävätaulu, jonka tehtävävihjeet on jaettu QR-koodeina. Peliin sisältyy paikan historiaa myötäilevä kuvitteellinen kehyskertomus. Pelaamiseen tarvitaan älypuhelin tai tabletti, jossa on dataliittymä (vähintään 1kpl per tiimi). Sovelluksina hyödynnetään QR-koodinlukijaa ja Instagramia. Pelirastit tässä versiossa perustuvat Grafeteen karttapohjaan. scavenger hunt = a game in which players are required to collect an assortment of miscellaneous items: usually played outdoors
  • 4. No mitä nyt tehdään? Jakaudutaan 2 hengen tuplaopetiimeihin. Arvotaan jokaiselle ensimmäinen rasti. Jaetaan pelikartan ja ensimmäisen rastin QR-koodi. Tiimi miettii taktiikkansa ja valmistautuu peliin, joka alkaa lounaan jälkeen. Pelissä rastilta toiselle siirtyminen suoritetaan jalkaisin.
  • 5.
  • 6. Hyväksytty pelisuoritus Vaadittava pelisuoritus sisältää jokaisen rastin (12 kpl) QR- koodien ratkomisen, kuvaustehtävän (12 kpl) tekemisen ja pelitiimin ideointitehtävän tekemisen (1 kpl). 
 Rastit sijaitsevat eri puolilla Anjalaa, kävelymatkan sisällä. Voittajaksi selviää tuplaopetiimi, joka nopeimmin ratkaisee mysteerin arvoituksen. Pelin luonne on kuitenkin yhteisöllinen ja samalla toteutetaan myös yhteinen tuotos, joten pelkkä mysteerin ratkaiseminen ei riitä, vaan myös kuvaus- ja ideointitehtävät tulee olla tehtynä.
  • 7. Sovellettavissa myös Ingressiin Anjalan mysteerin rastit sijaitsevat samoissa paikoissa kuin suositun Ingress- paikkatietopelin portaalit, joten peli on periaatteessa sovitettavissa myös sen yhteyteen.
  • 8. Mitä odotettavissa? Odotettavissa on pelin flowhun / immersioon uppoutumista. Tarkoituksena on saattaa ajatukset pois tavanomaisesta toiminnasta ja saada aikaan ehkä jotain ideoitakin.
  • 9. Anjalan mysteerin takana Mauri Laakso (fasilitointi, konsepti) Anne Lindberg (tarina, casting, konsepti) Kimmo Markkanen (tarina, runovihjeet, konsepti) Ari Rapo (valokuvat, QR-koodit, konsepti) Pelin suunnittelu tehtiin Osaaja luo uutta 2 -hankkeen pelillisen oppimisen työpajassa. Pedagogisesti ja toiminnallisesti konsepti on siirrettävissä mihin tahansa substanssialaan tai tilanteeseen. Ideana oli mallintaa kevyesti toteutettavaa ulkoiluhenkistä rastisuunnistusta, joka on siirrettävissä erilaisiin ympäristöihin.
  • 10. Ja nyt pelaamaan siitä!