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TECNOLOGÍA
INDUSTRIAL II
ASIGNATURA DE MODALIDAD
2º BACHILLERATO
Presentación para alumnos
   Fomentar aprendizajes y desarrollar
    capacidades que permitan tanto la
    comprensión de los objetos
    técnicos como sus principios de
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Educación secundaria obligatoria
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                                 INDUSTRIALES
   Tiene        marcado         carácter
    expositivo,       deben       realizarse

    aplicaciones           prácticas      y
    experiencias     que complementen los
    conceptos estudiados
   los diferentes contenidos no deben
    impartirse por separado, debe tratarse
    como una disciplina inmersa en
    las realizaciones prácticas y
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Trabajo experimental en grupo
   la manipulación de los instrumentos en el taller
   la organización en el trabajo atendiendo a las propuestas del diseño
   el respeto por las normas de limpieza y seguridad
   el trabajo individual y en equipo
   la valoración de las ideas ajenas
   la búsqueda, la recogida y el análisis de la información
   el establecimiento de conclusiones y la elaboración de la
    información.
   Adquirir los conocimientos necesarios y aplicar
    éstos a la comprensión y análisis de sistemas técnicos.

   Valorar críticamente las repercusiones de la actividad
    tecnológica.

   Comprender y expresarse,          oralmente y por
    escrito .
   Potenciar actitudes flexibles y responsables en el
    trabajo en equipo.
   Inspeccionar, manipular e intervenir en máquinas.

   Comprender el papel de la energía.

   Conocer y valorar la realidad industrial de España y
    Aragón.

   Utilizar las TIC y valorarlas críticamente.
Control y programación de
sistemas automáticos
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Control y programación de
sistemas automáticos




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Tecnología industrial II

  • 1. TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II ASIGNATURA DE MODALIDAD 2º BACHILLERATO Presentación para alumnos
  • 2. Fomentar aprendizajes y desarrollar capacidades que permitan tanto la comprensión de los objetos técnicos como sus principios de funcionamiento, su utilización y manipulación
  • 3. Enlace con su homónima de la Educación secundaria obligatoria ESTUDIOS UNIVERSITARIOS INGENIERÍAS, ARQUITECTURA TECNOLOGÍAS TECNOLOGÍA ESO INDUSTRIAL I II CICLOS FORMATIVOS RAMAS INDUSTRIALES
  • 4. Tiene marcado carácter expositivo, deben realizarse aplicaciones prácticas y experiencias que complementen los conceptos estudiados
  • 5. los diferentes contenidos no deben impartirse por separado, debe tratarse como una disciplina inmersa en las realizaciones prácticas y próximas al ejercicio de una profesión.
  • 6. Trabajo experimental en grupo  la manipulación de los instrumentos en el taller  la organización en el trabajo atendiendo a las propuestas del diseño  el respeto por las normas de limpieza y seguridad  el trabajo individual y en equipo  la valoración de las ideas ajenas  la búsqueda, la recogida y el análisis de la información  el establecimiento de conclusiones y la elaboración de la información.
  • 7. Adquirir los conocimientos necesarios y aplicar éstos a la comprensión y análisis de sistemas técnicos.  Valorar críticamente las repercusiones de la actividad tecnológica.  Comprender y expresarse, oralmente y por escrito .  Potenciar actitudes flexibles y responsables en el trabajo en equipo.
  • 8. Inspeccionar, manipular e intervenir en máquinas.  Comprender el papel de la energía.  Conocer y valorar la realidad industrial de España y Aragón.  Utilizar las TIC y valorarlas críticamente.
  • 9. Control y programación de sistemas automáticos  Electrónica digital.  Control programado.  Introducción al microprocesador y autómatas programables.
  • 10. Control y programación de sistemas automáticos Para futuros ingenieros industriales y ciclos formativos de ramas eléctrica y electrónica
  • 11. Sistemas automáticos  Estructura de un sistema automático  Tipos de control  Componentes de un sistema de control
  • 12. Sistemas de control Para futuros ingenieros industriales y ciclos formativos de electrónica, electricidad
  • 13. Principios de máquinas  Principios de termodinámica  Motores térmicos  Circuito frigorífico y bomba de calor  Motores eléctricos
  • 14. Principios de máquinas Para futuros ingenieros industriales y ciclos de todas las ramas
  • 15. Circuitos neumáticos e hidráulicos  Circuitos neumáticos y electroneumáticos.  Circuitos oleohidráulicos
  • 16. Neumática e hidráulica Para futuros ingenieros industriales y ciclos formativos de ramas industriales
  • 17. Materiales  Propiedades de la materia. Aleaciones.  Ensayos técnicos.  Tratamientos térmicos.  El reciclaje de materiales  Oxidación y corrosión.
  • 18. Materiales Para futuros ingenieros industriales, arquitectos y ciclos de rama mecánica