El documento describe las cuatro fases para desarrollar un proyecto de aula: 1) Fase previa para determinar recursos y necesidades, 2) Fase de planificación para establecer objetivos, actividades y herramientas, 3) Fase de ejecución para llevar a cabo las actividades planificadas, y 4) Fase de evaluación y justificación para medir resultados e identificar áreas de mejora.

1. LUNES 2010-08-30<br />PASOS PARA DESARROLLAR EL PROYECTO DE AULA<br />CONTENIDO<br />EL PROYECTO DE AULA COMPRENDE CUATRO FASES:<br />FASE PREVIA<br />FASE DE PLANIFICACIÒN<br />FASE DE EJECUCIÒN<br />FASE DE EVALUACIÒN Y JUSTIFICACIÒN<br />1. FASE PREVIA: TODO PROYECTO TIENE UNA FASE PREVIA, PARA DETERMINAR LOS RECUSOS FISICOS Y HUMANOS, Y LAS NECESIDADES DISPONIBLES:<br />RECURSOS FISICOS:<br />SALA DE COMPUTACIÒN<br />PROYECTOR<br />COMPUTADORAS<br />PIZARRA<br />GRAVADORA<br />TELEVISOR<br />PANTALLA DE PROYECCION<br />RECURSOS HUMANOS:<br />SE ORGANIZA GRUPOS DE TRABAJO DE 5 PERSONAS QUE UTILIZARÀN<br />MESA REDONDA<br />LLUVIA DE IDEAS<br />DESIGNACIÒN DE ROLES<br />NECESIDADES: (ANALIZAR LA NECESIDAD DEL GRUPO, NO LAS NUESTRAS, PARA MEJORAR EL VACÌO O FALENCIA DE UN TEMA)<br />APRENDER A LEER<br />NO CONSUMIE ALCOHOL<br />2. FASE DE PLANIFICACIÒN: (SE DETERMINA EL TIEMPO, LAS ACTIVIDADES A REALIZA, OBJETIVOS Y HERRAMIENTAS)<br />TIEMPO : SE TRABAJARÀ TRES HORAS SEMANALES LOS DIAS LUNES, MIERCOLES Y VIERNES EN UN MES<br />ACTIVIDADES: INICIO LAS ACTIVIDADES REALES QUE PUEDE CUMPLIR NO<br /> CONCURSO DEL LIBRO LEIDO<br />DIFUCION DE CINE<br />DRAMATIZACION<br />CAMINATA<br />CAMPEONATO INTERNO<br />FERIA LIBRE<br />SHOOPING<br />TEMA O TITULO: (UNTITULO QUE VENDA O IMPACTE, QUE SEA ATRACTIVO: jugando con los números, el mundo en movimiento)<br />FUNDAMENTACION: PARA QUE ME AYUDARÀ ESTE PROYECTO?<br />OBJETIVOS : ( GENERAL = MACRO ;PARA TODO EL GRUPO Y ESPECIFICO MICRO =PARA UN ESTUDIANTE )<br />HERRAMIENTAS: (SON COMO VOY A OCUPAR LOS RECURSOS FISICOS, LAS TECNICAS O PROGRAMAS. COMO LO HARÈ? ESTAS HERRAMIENTAS DEBEN TENER RELACIÒN CON LOS RECURSOS FISICOS QUE OCUPARÀ, ES DECIR COMO RECURSO FISICO, TENGO UNA GRAVADORA, MI HERRAMIENTA SERÀN LAS CANCIONES)<br />WORD<br />EXEL<br /> POWER POINT<br />CACIONES<br />PELICULAS<br />QUE VALORES SE REFORZARON EN EL PROYECTO<br />RESPETO<br />TOLERANCIA<br />CONSTANCIA<br />ORDEN<br />AMOR<br />SOLIDARIDAD<br />3. FASE DE EJECUCIÒN (SE RELATA CON DETALLE LAS ACTIVIDADES QUE SE PLENIFICARON, Y A ELLAS SE LES DEBE ADJUNTAR IMÁGENES QUE LAS REPRESENTEN)<br />CAIDA LIBRE: UTILIZAR MATERIAL ADECUADOS DEL LABORATORIO , RELATAR EL EXPERIMENTO DE LA CAIDE DE LA MANZANA A NEWTON<br />CREATIVIDAD Y UTILIDAD EN LAS DIFERENTES AREAS Y MATERIAS ( SU CREATIVIDAD FLORECIO CON EL ARMADO DE OFJETOS Y PARTICIPACION EN GRUPO EXPRESANDO IDEAS Y TEMAS )<br />FISICA : MEJORO LA UTILIZACION DE LA RESOLUCION DE SISTEMA DE ECUACIOES CON DOS INCOGNITAS<br />LABORATORIO : MEJORO LA COMPRESION DE LA TEORIA CON LA PRECTICA<br />APRENDIO A OBSERVAR LOS DETALLES EN FORMA OPTIMA<br />FASE DE EVALUACIÒN Y JUSTIFICACIÒN<br />EVALUAR ( SE DESCRIBE QUE TIPÒ DE EVALUACIO SE PUEDE APLICAR DE ACUERDO AL RPOYECTO) AQUÍ USTED DETERMINARPA CON QUE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN DIAGNOOSTICARÀ EL GRUPO MEDIANTE UN TEST, OBSERVACION O PRUEBA ESCRITA<br />EVALUAR (EL RESULTADO FINAL) DESPUES DE CONTABILIZAR LAS EVALUCIONES SE DETERMINARÀ QUE EL PROYECTO AYUDO AL 70 % EN MEJORAR Y REAFIRMAR EN LA APLICACIÒN DEL PROYECTO DE AULA QUE CUBRA FALENCIASD EN LOS ESTUDIANTES )<br />JUSTIFICACION (SI EL PROYECTO PRESENTO FALLAS, DIFICULTADES O EXITOS Y EN QUE OTRA AREA NOS AYUDO ESTE PROYECTO O QUE DEBO HACER PARA QUE EL GRUPO NEJORE Y PUEDA REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS Y FALENCIAS ANTERIORES )<br />INDICAR QUE LA PRESENTACION DEL TEMA O FALENCIA QUE EL MAESTRO TRATA DE REALIZAR SOBRE LA FASE 3 QUE ES LA EJECUCION DEL PROGRAMA POWER POINT<br /> MARTES2010-08-31<br />VECTORIALMENTE ESCALARMENTE<br />νm = Δrt νm = dt RAPIDEZ (modulo del Δr = νm . t d = νm .t Vector velocidad)<br />Δr= rf - rO <br />a = Δvt<br />