SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
JESÚS LAS MINISTRABA EN
SUS NECESIDADES
Julio – Setiembre 2016
apadilla88@hotmail.com
Concepto CCE: El ocuparnos de las
necesidades de la gente está en el
corazón de nuestro llamado a ser
seguidores de Cristo.
INTRODUCCION
INTRODUCCION
•¿Cuál es la diferencia entre
necesidades y deseos?
INTRODUCCION
Tema: La ministración a la comunidad
en sus necesidades.
INTRODUCCION
• ¿Qué significa “necesidad”?
• ¿Qué significa “deseo”?
• ¿Qué significa “ministrar”?
INTRODUCCION
• Aprendizaje esperado: Explica según la
Biblia acerca de la ministración a la
comunidad en sus necesidades.
• Para analizar: ¿Qué dice la Biblia acerca
de la ministración a la comunidad en sus
necesidades?
CAPACIDADES
I. FORMA DE TRATAR LAS NECESIDADES
• Según Marcos 10:51,52 ¿Cuál es la importancia de hacer
preguntas al atender las necesidades humanas?
• “Respondiendo Jesús, le dijo: ¿Qué quieres que te haga? Y el
ciego le dijo: Maestro, que recobre la vista. Y Jesús le dijo:
Vete, tu fe te ha salvado. Y en seguida recobró la vista, y
seguía a Jesús en el camino” Mar 10:51,52
Al hacer esas preguntas, Jesús les mostró respeto
a los hombres. Mostró que él los escuchaba y,
por lo tanto, se interesaba en aquello con lo cual
luchaban. Cuando hacemos el esfuerzo de hablar
con la gente acerca de sus necesidades o las
necesidades de la comunidad, sienten que nos
preocupamos por ellos, y nos informan de qué
modo podemos servir de una manera que sea
apreciada.
I. FORMA DE TRATAR LAS NECESIDADES
II. NECESIDAD PROFUNDA DEL HOMBRE
• Según Marcos 2:5-12. ¿Cuál es la relevancia de la sanidad
espiritual en la comunidad?
• “Al ver Jesús la fe de ellos, dijo al paralítico: Hijo, tus pecados
te son perdonados… A ti te digo: Levántate, toma tu lecho, y
vete a tu casa. Entonces él se levantó en seguida, y tomando
su lecho, salió delante de todos, de manera que todos se
asombraron, y glorificaron a Dios, diciendo: Nunca hemos
visto tal cosa” Mar 2:5-12
Aunque era obvio que necesitaba sanidad física,
había allí algo más profundo que sanar. “no era
tanto la curación física como el alivio de su carga
de pecado lo que deseaba” (DTG233). “El que
enseñaba a la gente la manera de obtener paz y
felicidad se preocupaba tanto de sus necesidades
temporales como de las espirituales” (DTG333).
Quien sea que ministremos, será una criatura
dañada por el pecado. Cualesquiera sean las
necesidades superficiales, también tienen
necesidad de gracia, del conocimiento de un Dios
que los ama, que murió por ellos y quiere lo
mejor para ellos.
II. NECESIDAD PROFUNDA DEL HOMBRE
III. MINISTRAR A LA COMUNIDAD
• Según Luc 14:28,34 ¿Qué consejos prácticos se debe
considerar al ministrar a los necesitados?
• “Porque ¿quién de vosotros, queriendo edificar una torre, no
se sienta primero y calcula los gastos, a ver si tiene lo que
necesita para acabarla? Buena es la sal; más si la sal se hiciere
insípida, ¿con qué se sazonará?” Luc 14:28,34
1. Se sienta primero. Análisis y planificación. Un plan
estratégico debe basarse en tres fuentes: 1) de
principios bíblicos y del espíritu de profecía; 2) del
conocimiento de las necesidades de la comunidad; y
3) de la congregación.
2. Calcula los gastos. Fija estrategias y presupuesto.
Tiene un público interno (iglesia: Hech. 2:42-47) y
externo (comunidad: Hech. 9:41). Con la comunidad
externa, según Amy Sherman puede usar: 1) Estilo
colonizador, 2) Estilo jardinero; 3) El estilo pastoral.
El plan debe ser flexible y esperar interrupciones
que son oportunidades (Marcos 5:22-43)
3. Buena es la sal. El sabor de la sal, representa la
devoción al ministerio y a Dios.
III. MINISTRAR A LA COMUNIDAD
COMPLETA
A. A menudo las mayores oportunidades para ministrar en las
necesidades de la gente:
1. Vienen por casualidad.
2. Vienen por medio de las interrupciones.
3. Vienen cuando analizamos las necesidades de la comunidad
4. Vienen por medio de cartas.
B. La necesidad más profunda del ser humano es:
1. Sanidad espiritual.
2. Sanidad física
3. Curación emocional.
4. Todas las anteriores.
EVALUACIÓN
C. Amy Sherman plantea tres estilos para servir a la comunidad:
1. El estilo colonizador, el estilo Jope, el estilo jardinero.
2. El estilo jardinero, el estilo maestro, el estilo pastoral.
3. El estilo Jope, el estilo jardinero, el estilo pastoral
4. El estilo colonizador, el estilo jardinero, el estilo pastoral
D. Marca verdadero o falso donde corresponda:
1. El sabor de la sal en Lucas 14:34 representa la devoción. ( )
2. Dorcas servía a los de fuera de la iglesia y a los de dentro de
ella. ( )
3. Las preguntas de Jesús a los que eran sanados revelaba su
sabiduría ( )
4. Idealmente, un plan estratégico de iglesia debe basarse en dos
fuentes. ( )
EVALUACIÓN
APLICACION
• ¿Qué dice la Biblia acerca de la ministración
a la comunidad en sus necesidades?
• El ministerio efectivo actual debe seguir el
ejemplo de Cristo y cuidar de la persona
entera: física, mental y espiritual.
• Para qué nos servirá lo aprendido?
CREATIVIDAD
• Responde ¿Cuáles son las
necesidades principales de la gente
en tu comunidad local? ¿Qué
talentos y dones espirituales tienes
que podrían ayudar a ministrar a
esas necesidades?... Con oración
comienza a practicarlos…
Elaborado por:
• Dr. Alfredo Padilla Chávez
• Escríbenos para recibir la lección cada
semana: apadilla88@hotmail.com
• Visite:
http://gramadal.wordpress.com
http://www.adventistas.org/es/escuelasab
atica/category/leccion-escuela-sabatica-2/
LIMA – PERÚ

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Jesús deseaba su bien
Jesús deseaba su bienJesús deseaba su bien
Jesús deseaba su bien
 
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús ganaba su confianza
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús ganaba su confianzaCiclo aprendizaje adultos: Jesús ganaba su confianza
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús ganaba su confianza
 
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús llega a la comunidad
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús llega a la comunidadCiclo aprendizaje adultos: Jesús llega a la comunidad
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús llega a la comunidad
 
Jesús llega a la comunidad
Jesús llega a la comunidadJesús llega a la comunidad
Jesús llega a la comunidad
 
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús se mezclaba con las personas
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús se mezclaba con las personasCiclo aprendizaje adultos: Jesús se mezclaba con las personas
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús se mezclaba con las personas
 
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús deseaba su bien
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús deseaba su bienCiclo aprendizaje adultos: Jesús deseaba su bien
Ciclo aprendizaje adultos: Jesús deseaba su bien
 
Lección adultos: Jesús se mezclaba con las personas
Lección adultos: Jesús se mezclaba con las personasLección adultos: Jesús se mezclaba con las personas
Lección adultos: Jesús se mezclaba con las personas
 
Lección universitarios: Jesús deseaba su bien
Lección universitarios: Jesús deseaba su bienLección universitarios: Jesús deseaba su bien
Lección universitarios: Jesús deseaba su bien
 
Sesión joven: Jesús ganaba su confianza
Sesión joven: Jesús ganaba su confianzaSesión joven: Jesús ganaba su confianza
Sesión joven: Jesús ganaba su confianza
 
Lección adultos: Jesús deseaba su bien
Lección adultos: Jesús deseaba su bienLección adultos: Jesús deseaba su bien
Lección adultos: Jesús deseaba su bien
 
Lección universitarios: Jesús mostraba simpatía
Lección universitarios: Jesús mostraba simpatíaLección universitarios: Jesús mostraba simpatía
Lección universitarios: Jesús mostraba simpatía
 
Sesión joven: Jesús llega a la comunidad
Sesión joven: Jesús llega a la comunidadSesión joven: Jesús llega a la comunidad
Sesión joven: Jesús llega a la comunidad
 
Lección adultos: Jesús mostraba simpatía
Lección adultos: Jesús mostraba simpatíaLección adultos: Jesús mostraba simpatía
Lección adultos: Jesús mostraba simpatía
 
Lección universitarios: Jesús se mezclaba con las personas
Lección universitarios: Jesús se mezclaba con las personasLección universitarios: Jesús se mezclaba con las personas
Lección universitarios: Jesús se mezclaba con las personas
 
Lección universitarios: Jesús ganaba su confianza
Lección universitarios: Jesús ganaba su confianzaLección universitarios: Jesús ganaba su confianza
Lección universitarios: Jesús ganaba su confianza
 
Lección universitarios: Jesús llega a la comunidad
Lección universitarios: Jesús llega a la comunidadLección universitarios: Jesús llega a la comunidad
Lección universitarios: Jesús llega a la comunidad
 
Jesús ganaba su confianza
Jesús ganaba su confianzaJesús ganaba su confianza
Jesús ganaba su confianza
 
Ciclo aprendizaje adultos: Justicia y misericordia en el Antiguo Testamento - II
Ciclo aprendizaje adultos: Justicia y misericordia en el Antiguo Testamento - IICiclo aprendizaje adultos: Justicia y misericordia en el Antiguo Testamento - II
Ciclo aprendizaje adultos: Justicia y misericordia en el Antiguo Testamento - II
 
Sesion joven: Jesús se mezclaba con las personas
Sesion joven: Jesús se mezclaba con las personasSesion joven: Jesús se mezclaba con las personas
Sesion joven: Jesús se mezclaba con las personas
 
Sesión joven: ¿Cómo esperaremos?
Sesión joven: ¿Cómo esperaremos?Sesión joven: ¿Cómo esperaremos?
Sesión joven: ¿Cómo esperaremos?
 

Destaque (9)

Manteniendo mi sanidad interior ok
Manteniendo mi sanidad interior okManteniendo mi sanidad interior ok
Manteniendo mi sanidad interior ok
 
Fin del mundo
Fin del mundoFin del mundo
Fin del mundo
 
Sanidad del alma
Sanidad del almaSanidad del alma
Sanidad del alma
 
La Paz del Perdón.
La Paz del Perdón.La Paz del Perdón.
La Paz del Perdón.
 
Sanando Las Heridas De El Corazon.
Sanando Las Heridas De  El Corazon.Sanando Las Heridas De  El Corazon.
Sanando Las Heridas De El Corazon.
 
Sanidad Interior..Encuentro
Sanidad Interior..EncuentroSanidad Interior..Encuentro
Sanidad Interior..Encuentro
 
¿Qué es religión? (Introducción al hecho religioso)
¿Qué es religión?  (Introducción al hecho religioso)¿Qué es religión?  (Introducción al hecho religioso)
¿Qué es religión? (Introducción al hecho religioso)
 
Hecho Religioso
Hecho ReligiosoHecho Religioso
Hecho Religioso
 
Realidad y verdad
Realidad y verdadRealidad y verdad
Realidad y verdad
 

Semelhante a Jesús las ministraba en sus necesidades

Semelhante a Jesús las ministraba en sus necesidades (20)

¿Debe oírlo el mundo entero?
¿Debe oírlo el mundo entero?¿Debe oírlo el mundo entero?
¿Debe oírlo el mundo entero?
 
La condición humana
La condición humanaLa condición humana
La condición humana
 
09 jesus ministraba las necesidades
09 jesus ministraba las necesidades09 jesus ministraba las necesidades
09 jesus ministraba las necesidades
 
Una comunidad de siervos
Una comunidad de siervosUna comunidad de siervos
Una comunidad de siervos
 
Manual de entrenamiento ministerial.
Manual de entrenamiento ministerial.Manual de entrenamiento ministerial.
Manual de entrenamiento ministerial.
 
Las raíces del descontento
Las raíces del descontentoLas raíces del descontento
Las raíces del descontento
 
UN MINISTERIO PERPETUO
UN MINISTERIO PERPETUOUN MINISTERIO PERPETUO
UN MINISTERIO PERPETUO
 
Sesión: Adorad al Creador
Sesión: Adorad al CreadorSesión: Adorad al Creador
Sesión: Adorad al Creador
 
Sesión: Las raíces del descontento
Sesión: Las raíces del descontentoSesión: Las raíces del descontento
Sesión: Las raíces del descontento
 
Justicia y misericordia en el Antiguo Testamento - II
Justicia y misericordia en el Antiguo Testamento - IIJusticia y misericordia en el Antiguo Testamento - II
Justicia y misericordia en el Antiguo Testamento - II
 
2 cip ii-presentacion 2021
2 cip ii-presentacion 20212 cip ii-presentacion 2021
2 cip ii-presentacion 2021
 
Escuela de Lideres. Soldados de Jesucristo
Escuela de Lideres. Soldados de JesucristoEscuela de Lideres. Soldados de Jesucristo
Escuela de Lideres. Soldados de Jesucristo
 
Curso: Catecismo de la Iglesia Católica
Curso: Catecismo de la Iglesia CatólicaCurso: Catecismo de la Iglesia Católica
Curso: Catecismo de la Iglesia Católica
 
Sesión: Ministrar como Jesús
Sesión: Ministrar como JesúsSesión: Ministrar como Jesús
Sesión: Ministrar como Jesús
 
SERMÓN DEL MONTE FUNDAMENTO.pptx
SERMÓN DEL MONTE FUNDAMENTO.pptxSERMÓN DEL MONTE FUNDAMENTO.pptx
SERMÓN DEL MONTE FUNDAMENTO.pptx
 
Leccion 13 II Trim 2012- Un ministerio perpetuo
Leccion 13 II Trim 2012- Un ministerio perpetuoLeccion 13 II Trim 2012- Un ministerio perpetuo
Leccion 13 II Trim 2012- Un ministerio perpetuo
 
La evangelización y testificación como estilo de vida
La evangelización y testificación como estilo de vidaLa evangelización y testificación como estilo de vida
La evangelización y testificación como estilo de vida
 
Temas principales de 1 y 2 Pedro
Temas principales de 1 y 2 PedroTemas principales de 1 y 2 Pedro
Temas principales de 1 y 2 Pedro
 
Jesús se mezclaba con las personas
Jesús se mezclaba con las personasJesús se mezclaba con las personas
Jesús se mezclaba con las personas
 
La cosmovisión bíblica
La cosmovisión bíblicaLa cosmovisión bíblica
La cosmovisión bíblica
 

Mais de https://gramadal.wordpress.com/

Mais de https://gramadal.wordpress.com/ (20)

Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
PPT La guerra detrás de todas las guerras
PPT La guerra detrás de todas las guerrasPPT La guerra detrás de todas las guerras
PPT La guerra detrás de todas las guerras
 
Sesión La guerra detrás de todas las guerras
Sesión  La guerra detrás de todas las guerrasSesión  La guerra detrás de todas las guerras
Sesión La guerra detrás de todas las guerras
 
Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..
Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..
Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..
 
Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...
Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...
Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
 
Sesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
Sesión de clase: El anhelo de Dios en SionSesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
Sesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
 
Power Point: Lecciones del pasado IASD
Power Point: Lecciones  del  pasado IASDPower Point: Lecciones  del  pasado IASD
Power Point: Lecciones del pasado IASD
 
Sesión de clase: Lecciones del pasado
Sesión de clase:  Lecciones  del  pasadoSesión de clase:  Lecciones  del  pasado
Sesión de clase: Lecciones del pasado
 

Último

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 

Jesús las ministraba en sus necesidades

  • 1. JESÚS LAS MINISTRABA EN SUS NECESIDADES Julio – Setiembre 2016 apadilla88@hotmail.com
  • 2. Concepto CCE: El ocuparnos de las necesidades de la gente está en el corazón de nuestro llamado a ser seguidores de Cristo. INTRODUCCION
  • 3. INTRODUCCION •¿Cuál es la diferencia entre necesidades y deseos?
  • 4. INTRODUCCION Tema: La ministración a la comunidad en sus necesidades.
  • 5. INTRODUCCION • ¿Qué significa “necesidad”? • ¿Qué significa “deseo”? • ¿Qué significa “ministrar”?
  • 6. INTRODUCCION • Aprendizaje esperado: Explica según la Biblia acerca de la ministración a la comunidad en sus necesidades. • Para analizar: ¿Qué dice la Biblia acerca de la ministración a la comunidad en sus necesidades?
  • 8. I. FORMA DE TRATAR LAS NECESIDADES • Según Marcos 10:51,52 ¿Cuál es la importancia de hacer preguntas al atender las necesidades humanas? • “Respondiendo Jesús, le dijo: ¿Qué quieres que te haga? Y el ciego le dijo: Maestro, que recobre la vista. Y Jesús le dijo: Vete, tu fe te ha salvado. Y en seguida recobró la vista, y seguía a Jesús en el camino” Mar 10:51,52
  • 9. Al hacer esas preguntas, Jesús les mostró respeto a los hombres. Mostró que él los escuchaba y, por lo tanto, se interesaba en aquello con lo cual luchaban. Cuando hacemos el esfuerzo de hablar con la gente acerca de sus necesidades o las necesidades de la comunidad, sienten que nos preocupamos por ellos, y nos informan de qué modo podemos servir de una manera que sea apreciada. I. FORMA DE TRATAR LAS NECESIDADES
  • 10. II. NECESIDAD PROFUNDA DEL HOMBRE • Según Marcos 2:5-12. ¿Cuál es la relevancia de la sanidad espiritual en la comunidad? • “Al ver Jesús la fe de ellos, dijo al paralítico: Hijo, tus pecados te son perdonados… A ti te digo: Levántate, toma tu lecho, y vete a tu casa. Entonces él se levantó en seguida, y tomando su lecho, salió delante de todos, de manera que todos se asombraron, y glorificaron a Dios, diciendo: Nunca hemos visto tal cosa” Mar 2:5-12
  • 11. Aunque era obvio que necesitaba sanidad física, había allí algo más profundo que sanar. “no era tanto la curación física como el alivio de su carga de pecado lo que deseaba” (DTG233). “El que enseñaba a la gente la manera de obtener paz y felicidad se preocupaba tanto de sus necesidades temporales como de las espirituales” (DTG333). Quien sea que ministremos, será una criatura dañada por el pecado. Cualesquiera sean las necesidades superficiales, también tienen necesidad de gracia, del conocimiento de un Dios que los ama, que murió por ellos y quiere lo mejor para ellos. II. NECESIDAD PROFUNDA DEL HOMBRE
  • 12. III. MINISTRAR A LA COMUNIDAD • Según Luc 14:28,34 ¿Qué consejos prácticos se debe considerar al ministrar a los necesitados? • “Porque ¿quién de vosotros, queriendo edificar una torre, no se sienta primero y calcula los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla? Buena es la sal; más si la sal se hiciere insípida, ¿con qué se sazonará?” Luc 14:28,34
  • 13. 1. Se sienta primero. Análisis y planificación. Un plan estratégico debe basarse en tres fuentes: 1) de principios bíblicos y del espíritu de profecía; 2) del conocimiento de las necesidades de la comunidad; y 3) de la congregación. 2. Calcula los gastos. Fija estrategias y presupuesto. Tiene un público interno (iglesia: Hech. 2:42-47) y externo (comunidad: Hech. 9:41). Con la comunidad externa, según Amy Sherman puede usar: 1) Estilo colonizador, 2) Estilo jardinero; 3) El estilo pastoral. El plan debe ser flexible y esperar interrupciones que son oportunidades (Marcos 5:22-43) 3. Buena es la sal. El sabor de la sal, representa la devoción al ministerio y a Dios. III. MINISTRAR A LA COMUNIDAD
  • 14. COMPLETA A. A menudo las mayores oportunidades para ministrar en las necesidades de la gente: 1. Vienen por casualidad. 2. Vienen por medio de las interrupciones. 3. Vienen cuando analizamos las necesidades de la comunidad 4. Vienen por medio de cartas. B. La necesidad más profunda del ser humano es: 1. Sanidad espiritual. 2. Sanidad física 3. Curación emocional. 4. Todas las anteriores. EVALUACIÓN
  • 15. C. Amy Sherman plantea tres estilos para servir a la comunidad: 1. El estilo colonizador, el estilo Jope, el estilo jardinero. 2. El estilo jardinero, el estilo maestro, el estilo pastoral. 3. El estilo Jope, el estilo jardinero, el estilo pastoral 4. El estilo colonizador, el estilo jardinero, el estilo pastoral D. Marca verdadero o falso donde corresponda: 1. El sabor de la sal en Lucas 14:34 representa la devoción. ( ) 2. Dorcas servía a los de fuera de la iglesia y a los de dentro de ella. ( ) 3. Las preguntas de Jesús a los que eran sanados revelaba su sabiduría ( ) 4. Idealmente, un plan estratégico de iglesia debe basarse en dos fuentes. ( ) EVALUACIÓN
  • 16. APLICACION • ¿Qué dice la Biblia acerca de la ministración a la comunidad en sus necesidades? • El ministerio efectivo actual debe seguir el ejemplo de Cristo y cuidar de la persona entera: física, mental y espiritual. • Para qué nos servirá lo aprendido?
  • 17. CREATIVIDAD • Responde ¿Cuáles son las necesidades principales de la gente en tu comunidad local? ¿Qué talentos y dones espirituales tienes que podrían ayudar a ministrar a esas necesidades?... Con oración comienza a practicarlos…
  • 18. Elaborado por: • Dr. Alfredo Padilla Chávez • Escríbenos para recibir la lección cada semana: apadilla88@hotmail.com • Visite: http://gramadal.wordpress.com http://www.adventistas.org/es/escuelasab atica/category/leccion-escuela-sabatica-2/ LIMA – PERÚ