Este documento discute las redes sociales y cómo pueden usarse para el aprendizaje. Explica que las redes sociales son populares entre los estudiantes y pueden usarse para crear comunidades de aprendizaje y compartir recursos e ideas. Sin embargo, también plantea algunos riesgos potenciales como el acoso cibernético. El documento concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta útil para el aprendizaje si se usan de manera responsable y supervisada.
14. El tuenti, el Facebook los
chavales todo el día metidos
Esta juventud no hace nada
He oído que enganchan
Para eso mejor usar el teléfono
Antros de
pederastas
Sirven sólo para ligar
¿Cómo pueden tener 1500 amigos?
19. Perfil público o semi-público
Gestión de amigos
Recorrer o buscar conexiones
SRS: Sistemas de Redes Sociales
http://www.flickr.com/photos/10ch/3346820651
20. Cercanía, sin límite espacio-temporal
El valor: las conexiones
Lazos débiles
http://www.flickr.com/photos/comounpezenelagua/2387272907
32. 9-10 años 11-12 años 13-14 años 15-16 años
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10
20
30
40
50
60
70
80
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33
50
65
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51
42
31
1212
6
4
6
4
2
0 1
Evolución uso Internet
De 10 a 16 años
Diariamente
Todas semanas
Una vez al mes
NO todos los meses
39. Cambio de roles
de consumidores a productores
http://www.flickr.com/photos/tonymadrid/2525156976/ http://www.flickr.com/photos/mastrobiggo/2414317157/
91. Lanzar un tema
Antes de iniciar un tema, planteamos en la red
un problema o un debate que sirva para
centrar las ideas.
✗ Podemos hacerlo mediante imágenes,
vídeos, textos, etc.
✗ Vídeos: Edu Youtube, Educatina, Khan
academy, ...
94. Role playing en la red
Sistemas de producción de energía. Cada
grupo trabaja un sistema y debate en la red
sobre sus ventajas e inconvenientes.
Se crean los roles:
→ Combustibles fósiles
→ Nuclear
→ Renovables
99. “Así como el cerebro puede hacer cosas que ninguna
neurona consigue por sí sola, las redes sociales logran
lo que una persona no puede hacer en solitario”
James Fowler
http://www.flickr.com/photos/juliendn/3347475063
100. El cebo le tiene que gustar al pescado,
no al pescador
http://www.flickr.com/photos/cmefish/1415534892
102. Presentación creada por:
Antonio Omatos Soria
Las imágenes son de sus dueños.
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