1. Información básica

2.  Identifica oportunamente signos de peligro y refiriendo los
casos que ameritan atención urgente.
 Reduce la enfermedad y mortalidad neonatal,
especialmente la relacionada a asfixia al nacimiento, bajo
peso al nacer e infecciones, asegurando su calidad de vida.
 Reduce la incidencia y/o gravedad de los episodios de
enfermedades infecciosas que afectan a las niñas y niños
especialmente: neumonía, diarrea, parasitosis intestinal,
meningitis, tuberculosis, malaria y trastornos nutricionales.
 Garantiza una atención integral de calidad a las niñas y
niños hasta los 2 meses de edad, tanto en los servicios de
salud como en el hogar y en la comunidad.

3. El proceso de atención es una secuencia ordenada y
sistematizada de los pasos a seguir para evaluar a
un niño o niña enfermo, estos son:
 Paso 1- Evaluar al niño o niña.
 Paso 2- Clasificar la enfermedad.
 Paso 3- Determinar el tratamiento.
 Paso 4- Tratar al niño o niña.
 Paso 5- Aconsejar a la madre o al acompañante.
 Paso 6- Proporcionar atención de reevaluación y
control.

4. ¿Qué NO es AIEPI NEONATAL?
 Un curso de neonatología.
 Una especialidad en recién nacidos.
 Un resumen de los programas sobre salud de los
neonatos.
 Un curso con metodología tradicional.
 Una propuesta acabada.

5. Es una estrategia, desarrollada por la
OMS/OPS/Unicef, que busca mejorar la
calidad de la atención en salud de
neonatos en los establecimientos de
salud (especialmente del primer nivel de
atención) para reducir la enfermedad y
la muerte de las niñas y niños recién
nacidos hasta los dos meses de edad,
especialmente la relacionada con las
enfermedades prevalentes de esa edad.

6.  Es la muerte de un niño o niña en los primeros 28
días de vida- Indica la calidad de atención al recién
nacido en una institución de salud.
 60% de de las defunciones de menores de 1 año de
edad son por causas neonatales
 Es el 36% de la mortalidad de los menores de 5 años.
 Las tasas de mortalidad son más altas:
en Haití, Bolivia y Guatemala, donde alcanzan niveles
cinco a seis veces superiores a los de los países con las
tasas de mortalidad más bajas, como : Chile, Costa Rica,
Cuba y Uruguay (OPS/AIS, 2005)

7.  Del total de más de 300.000 muertes
infantiles en la Región de las Américas,
 Aunque la mortalidad de niños con menos
de 5 años ha disminuido progresivamente
en toda la Región, los cambios en la
mortalidad neonatal han sido mínimos.

8. Source: United Nations. Population Division. World
Population Prospects; The 2004 Revision, New York, 2005
Tasas estimadas de 1990 hasta el 2004 y 2015

10. 50 %
30 %
15 %
5%
BAJO PESO AL NACER ASFIXIA
INFECCIONES
ANOMAL. CONGÉNITAS

11. 1. Reducir la mortalidad en niños y niñas menores
de dos meses.
2. Reducir la incidencia y gravedad de las
enfermedades y problemas de salud que afectan
que afectan a las madres los recién nacidos y a
los niños y niñas hasta los dos meses de edad.
3. Mejorar la calidad de atención del niño y la niña
de menos de dos meses en los servicios de
salud.
4. Mejorar el cuidado y atención del niño y la niña
desde su nacimiento hasta los dos meses en el
hogar.

12.  La adaptación al periodo neonatal (AIEPI NEONATAL) fue
diseñada en el 2000, como una herramienta orientada a
médicos, enfermeras, personal de salud, la familia y
cuidadores.
AIEPI NEONATAL orienta la atención hacia gestantes en
que se inicia
y se enfoca en generar una atención
adecuada para la madre y el recién nacido hasta los dos meses.

13. Atención Integral de la
mujer durante el
embarazo y parto
Atención integral de niñ@s
menores de 2meses
Atención integral de niñ@s de
2meses a 5 años de edad
Implementación de AIEPI
AIEPI INSTITUCIONAL
Mejorar los sistemas y
servicios de salud AIEPI CLINICO
Mejorar las practicas del
personal de salud
Mejora el derecho a la supervivencia
Mejora el cuidado y la
adherencia al tratamiento Mejorar la calidad de la
Atención integral de niñ@s
Incrementa el acceso y uso de
los servicios y promueve
estilos de vida saludables
AIEPI COMUNITARIO
Mejora las practicas de la familia
y la comunidad
del personal de salud

15. Clínico
Comunitario
 Cursos para agentes comunitarios y parteras.
 AIEPI neonatal y el continuo de la atención
materna neonatal e infantil.

16. MENOR DE 15 AÑOS DOLOR Y ARDOR AL
ORINAR
HEMORRAGIA VAGINAL
HINCHAZÓN EN CARA,
MANOS Y PIES
Lleve rápidamente al Centro de Salud

17. HEMORRAGIA
VAGINAL
MALA
PRESENTACIÓN FIEBRE MATERNA
EL BEBÉ
NO RESPIRA, NO
LLORA O ESTÁ
MORADO
RESPIRACIÓN
BOCA A BOCA
Lleve rápidamente
al Centro de Salud
INICIE
REANIMACIÓN

18. Lleve rápidamente al
Centro de Salud
PESO BAJO
NO PUEDE MAMAR
O TOMAR NADA
VOMITA TODO LO
QUE TOMA
RESPIRA CON
DIFICULTAD
TIENE DIARREA O
DIARREA CON
SANGRE
OMBLIGO QUE
SUPURA Y/O
GRANOS CON PUS COLOR AMARILLO
DE LA PIEL
FIEBRE O
TEMPERATURA
BAJA

19. CONTROL EN EL
SERVICIO DE SALUD
VACUNACIÓN DE LA
EMBARAZADA Y DEL
RECIÉN NACIDO
LAVADO DE MANOS USO DE CALOSTRO
LACTANCIA
MATERNA
EXCLUSIVA
PROPORCIONAR
AFECTO
CUIDADO DEL
OMBLIGO
PROPORCIONAR
HIGIENE
ACOSTARLO BOCA
ARRIBA
RECONOCER SIGNOS
DE ALARMA

20. Gestación Parto Post-natal
Hogar /Comunidad 1er. Nivel -2do Nivel Hospital

21.  Porque se concentra en la atención al niño o la niña como un ser
integral, no solo por el motivo de la consulta.
 Porque combina actividades de promoción de la salud, prevención
de la enfermedad, atención de la enfermedad y rehabilitación de la
misma.
 Puede iniciarse con la atención en la comunidad o en la consulta
externa, e involucra cinco procesos que se interrelacionan:
1. Evaluación del problema de la gestante, del recien nacido y /o del niño o
niña hasta los dos meses.
2. Clasificación del problema o enfermedad.
3. Tratamiento.
4. Consejería para la madre o la persona cuidadora.
5. Seguimiento, para saber si hay o no mejoría del niño o niña, o hay
nuevos problemas.

22. Un entorno propicio para la gestante
AFECTO

23.  Atención inmediata del recién nacido
◦ Factores de riesgo perinatal
◦ Evaluar y clasificar la condición al nacer
◦ Manejo del RN Normal
 Reanimación del RN
 Determinar la Edad gestacional
 Clasificar por peso y edad gestacional
 Evaluar, clasificar y tratar al menor de 2 meses
◦ Enfermedad muy grave: MEC, Sepsis
◦ Infección bacteriana local
 Evaluar, clasificar y tratar la diarrea en el menor de 2 meses
 Verificar si hay problemas de alimentación o desnutrición:
◦ Problemas de alimentación y bajo peso al nacer, anemia
 Vacunas
 Otros problemas
o Evaluar y determinar el riesgo del embarazo
ACONSEJAR A LA MADRE SOBRE SU PROPIA SALUD

28. Abogacía y comunicación
 Una visión de salud intercultural para los pueblos
indígenas de las Américas.
 Prácticas y mensajes clave para actores sociales.
 Estrategias de comunicación para la salud integral en la
infancia. Guía metodológica para su Desarrollo .
 Hacia el mejoramiento de la salud a través de los cambios
de comportamiento: Una guía práctica para la promoción
de la higiene.
 Ayudando a crecer: Información de referencia sobre el
desarrollo integral de niñas y niños menores de seis años.
 Conversando con las madres sobre AIEPI.
 Crecer Sanitos. Estrategias, metodologías e instrumentos
para investigar y comprender la salud de los pueblos
indígenas.
 Acciones de salud materno infantil a nivel local: Según las
metas de la Cumbre Mundial en Favor de la Infancia.
 Maternal and Child Health Activities at the Local Level:
Towards the Goals of the World Summit for Children.
Salud y desarrollo infantil
 Tratamiento de la diarrea. Manual Clínico
para los Servicios de Salud.
 AIEPI en las Américas. Enfermedades
prevalentes de la infancia en las Américas.
 Manual para la vigilancia del desarrollo
infantil en el contexto de AIEPI.
 Nuevas recomendaciones para el tratamiento
clínico de la diarrea: Políticas y guías
programáticas.
 Manual para Vigilância de Desenvolvimento
Infantil no Contexto de AIDPI .
 Monitoring Child Development in the IMCI
context
 Respiratory Infections in children .
 Infecciones Respiratorias en niños.
 FUENTE:
http://www.paho.org/Spanish/AD/FCH/CA/si-
publications.htm