SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
Antonio Núñez (2015)
“Quan sóc dins del quadre no sóc conscient del que faig. Només després d’un temps
de presa de consciència veig allò que he volgut fer... La pintura té vida pròpia.”
Jackson Pollock
JACSON POLLOCK. NÚMERO 1
Jackson Pollock
Número 1 (1950)
1.- FITXA TÈCNICA (CATALOGACIÓ)
- Nom de l’obra
- Autor
- Estil
- Cronologia
- Tècnica i suport
- Localització
- Dimensions
Jackon Pollock
Expresionisme Abstracte
1950
Oli, esmalt i pintura d’alumini
sobre tela
National Gallery (Washington)
Gran format 1,60x 2,59 m
NÚMERO 1
1.- FITXA TÈCNICA (CATALOGACIÓ)
2.- CONTEXT HISTORIC i ARTÍSTIC: ÈPOCA, ESTIL I AUTOR
EPOCA
2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC
En acabar la II Guerra Mundial EEUU es converteix en la primera potència mundial del
bloc occidental i d’un món dividit en dos blocs antagònics.
Nova York desplaça a París com a centre cultural i artístic. Nombrosos artistes
avantguardistes s’havien exiliat allà durant la guerra (Van der Rohe, Kandinsky).
Les tendències més innovadores sorgiren allà, i els seus museus s’anaren
convertint en els primers del món.
La primera d’aquestes tendències serà
l’Expressionisme abstracte, la qual serà
potenciada des de el propi govern americà
com un exemple de la llibertat americana
davant el rígid discurs artístic dels soviètics,
que propugnava un art molt realista.
Era l’època de la GUERRA FREDA.
2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC
Jackson Pollock i Willem De Kooning seran els artistes que més destacaren en el
panorama artístic nord-americà fins a l'aparició del Pop Art a finals de la dècada
dels 50.
Excavation. Willem De Kooning 1950 Campbell Soup. Andy Warhol 1960
ESTIL
L’Expressionisme Abstracte és una pintura dinàmica i gestual, allunyada totalment del
llenguatge figuratiu i resultat de la fusió de l’automatisme surrealista i l’abstracció.
Expressionisme Abstracte
Altres característiques pròpies d’aquest estil també són :
Dins de l’Expressionisme Abstracte
es poden diferenciar diverses
tendències:
Número 1 l’hem d’incloure dins de la
tendència gestual .
- La utilització de grans formats.
- “All-over-painting” Pintar tota la
superfície completament.
Número 1 és també un dels drippings més representatius dels realitzats per en Pollock.
2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC
-El corrent gestual
-El corrent sígnic o cal·ligràfic
-El corrent espaialista.
1947.Full fathom...
2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC
1949. Number 8
AUTOR
Jackson POLLOCK és el referent bàsic de l’expressionisme abstracte nord-americà.
Jackson POLLOCK ( 1912-1956 )
2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC
El 1929 abandonà el seu estat natal, Wyoming per anar a Nova York, on entra en contacte
amb l’obra d’artistes europeus de les avantguardes, com els surrealistes o l'abstracció
de Kandinski, els quals influiran de manera decisiva en la seva producció
La seva obra també presenta influències de la cultura dels indígenes americans. El
caràcter simbòlic de les pintures realitzades amb sorra per aquests, portaran a Pollock
a l'abandó de la pintura de cavallet i a provar nous materials en les seves obres.
El 1945 s’allunyà de la figuració i s’endinsa en
l’abstracció utilitzant tècniques noves, com el
splashing o el dripping.
Tècniques per les quals va rebre el sobrenom
de “Jack the Dripper”, (Jack the Ripper).
També serà decisiva la influència del muralista Siqueiros, amb qui treballà fent murals,
i del qual prendrà el seu gust per realitzar teles de gran format.
Unes noves tècniques pictòriques consistents
en llençar pintura sobre la tela o bé deixar-la
gotejar al damunt, sense cap dibuis o esbos
previ.
Amb aquestes tècniques la pintura no es feia amb la mà, sinó amb el gest de tot
el cos.
Pollock el que volia pintar no era una imatge, sinó un fet, una acció.
2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC
Les seves grans teles s’omplien per tot arreu, de colors que es barrejaven, formant
taques, i de fils que s’encreuaven.
3.- L’ANÀLISI FORMAL DESCRIPCIÓ
Número 1 presenta un dens entramat de línies i taques que omplen tota la superfície
de la tela, sense deixar-hi cap vestigi figuratiu.
La tècnica utilitzada és la
del Dripping o degoteig.
“All-over-painting”
espai totalment cobert,
3.- L'ANÀLISI FORMAL
Sobre la tela sense
preparar deixà degotar oli,
pintura d’alumini i esmalt.
A la pintura tampoc hi
trobem cap centre
d’atenció
Action painting (pintura d’acció)
Per Pollock, la pintura és una experiència vital. Abandona la pintura de cavallet i
pinta quadres de grans dimensions en els quals cos i ànima s’involucren en
l’execució del quadre
Dripping (degoteig): Tècnica que consisteix en pintar a partir d'esquitxos i
regalims, llençar pintura sobre la superfície (tela) estesa a terra, mitjançant pots
foradats, bastons xops de pintura, etc.
TÈCNICA
3.- L'ANÀLISI FORMAL
Tot el cos del pintor entra en
acció
3.- L'ANÀLISI FORMAL
La pintura deixa de ser la
tradicional conseqüència del
moviment de la mà.
Amb el llenç sobre el sòl del
seu estudi, va abandonar
l’ús del tradicional cavallet
L’obra es realitza sense
pla previ i com el jazz, es
va fent al mateix temps
que s’interpreta
ELS ELEMENTS PLÀSTICS
La gamma cromàtica és reduïda i austera: negres i blancs, tocs grisos i ataronjats.
Predomini de línia en si
mateixa..
L’energia del traç i la
violència del gest son ben
visibles i adquireixen una
gran importància.
No hi ha cap tipus de
referent formal o
d'al·lusió figurativa.
3.- L'ANÀLISI FORMAL
Els entramats lineals
formats pels regalims de
diferents colors s’estenen
i entrllacen per tota la
superfície de la tela.
COMPOSICIÓ
Abandonament de la idea tradicional de composició entesa com la relació entre les parts
donat que no hi ha cap centre d’atenció principal del qual derivin els altres elements.
Això provoca que
l’espectador no tingui cap
punt de referència des del
qual començar a analitzar
l’obra.
La profunditat a l’obra ve
donada per la superposició
de les línies i de les capes
de pintura
No hi ha un focus de llum
concret ( Propi de les pintures
abstractes). Malgrat si que
podem observar efectes
d’ombres que incrementen
l’expressivitat de l’obra.
3.- L'ANÀLISI FORMAL
LLUM
RITME
Gran dinamisme resultat de la tècnica emprada : De l’energia i la violència del traç i del
contrast entre el diferents tipus de pigment que la formen.
TEMPS
És la congelació de la seqüència
temporal necessària per l’execució
del ritual, però que cada vegada
que un espectador l’observa torna
a començar de nou realitzada per
la mirada de l’espectador.
3.- L'ANÀLISI FORMAL
El ritme, l’acció són els elements principals d’aquesta obra, de fet és com la plasmació
plàstica d’un ritual, d’una dansa, d’una coreografia que s’ha esdevingut perenne damunt
la tela per mitjà del singular procés creatiu utilitzat pel pintor.
Difícil de definir
Per tant podrien definir-la como :
“Un instant perennement dinàmic”
INTERPRETACIÓ: TEMA , SIGNIFICAT I FUNCIÓ
Número 1 no presenta res més que un dens entramat de línies i taques que omplen
completament tota la superfície de la tela sense mostrar cap vestigi figuratiu.
Pollock reforça aquesta voluntat d’abstracció i de no donar cap referent figuratiu
posant com a títol un número. (Un fet que en l’obra de Pollock s'esdevindrà recurrent)
Pollock vol que l’espectador s’enfronti al quadre sense cap dada ni referència que
pugui condicionar la seva mirada o limitar els sentiments o emocions que cada
espectador pugui sentir en mirar el quadre.
“Pollock considerava que l’observador havia de crear, com un segon artista, el
seu propi quadre.”
Les seves obres no tenen un únic punt de mira, sinó que poden observar-se, igual
que s’han pintat, des de tots els cantons. Així l’espectador pot participar, i en certa
forma, crear-la també en cada observació, traduir-la al seu propi estat d’ànim
4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ
TEMA (ICONOGRAFIA)
4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ
Com sol passar am la majoria de l’art abstracte el significat profund de l’obra resulta
difícil d’esbrinar .
Respecte a número 1 varies són les interpretacions que els diferents autors han
postulat:
Per alguns autors l’obra no és més que la representació dels ritmes primaris de
la natura.
Per altres, aquesta obra és la representació d’una dansa, el rastre de la qual
ha esdevingut perenne damunt la tela per mitjà del singular procés creatiu
amb el que ha estat realitzada.
Des de un punt de vista més psicològic i emocinal, també hi ha autors que
postulen que l’obra de Pollock és el reflex de la seva angoixa vital que
l’abocà a l'alcoholisme i a l’autodestrucció
Altres, des de un enfocament més social, postulen que aquesta pintura és
l’expressió d’una època i d’un món marcats per profunds canvis socials i
polítics, i per l'experimentació atòmica.
SIGNIFICAT
4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ
Per últim, també hi ha que postulen que el que realment pretén Pollock es oferir a cada
espectador una experiència plàstica singular i única que despertarà en cada un d’ells i
d’acord amb les seves vivències personals un singular i particular experiència
emocional.
“Una aventura estimulant per als ulls, plena de focs d’artifici, trampes,
sorpreses i goig”
Alfred Barr (MOMA)
4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ
Número 1 te essencialment una funció estètica (exposició en galeries i museus)
Però també té una funció comunicativa i provocadora.
Comunicativa, en tan i quan ens mostra o transmet el sentir vital del seu creador.
Provocativa, perquè vol provocar en l’espectador una experiència emocional pròpia
i singular.
Number 31,
1950 (MOMA)
FUNCIÓ
4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ
Els drippings de Pollock són el resultat
d’una gran suma d’influències que tenen
com a base les experiències i les teories
abstractes de Kandinsky.
També l’ús de teles molt grans deriva
dels muralistes mexicans.
Pel que fa L’execució de l’obra té una
doble influència: els rituals dels indis
americans (navajos) i la tècnica
surrealista de l’automatisme.
Miquel Àngel, El Greco i Rubens també
influïren en Pollock, les obres dels quals
copià en els seus inicis artístics.
Per últim cal destacar que l’obra de
Pollock esta considerada com el
paradigma del nou art Americà i el seu
peculiar estil creatiu se’l considera com
un precedent dels Happenings.
Rubens: La caiguda dels condemnats, 1619
5.- ALTRES CONSIDERACIONS
MODELS I INFLUÈNCIES
PAU 2015
PAU 2015
PAU 2015
AMPLIAR INFORMACIÓ
AMPLIAR INFORMACIÓ
PAU 2015

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

KANDINSKY: COMPOSICIÓ IV
KANDINSKY: COMPOSICIÓ IVKANDINSKY: COMPOSICIÓ IV
KANDINSKY: COMPOSICIÓ IV
 
Bourgeois: Maman
Bourgeois: MamanBourgeois: Maman
Bourgeois: Maman
 
EL TRES DE MAIG DE 1808
 EL TRES DE MAIG DE 1808 EL TRES DE MAIG DE 1808
EL TRES DE MAIG DE 1808
 
Mies Van der Rohe: Pavelló Alemany
Mies Van der Rohe: Pavelló AlemanyMies Van der Rohe: Pavelló Alemany
Mies Van der Rohe: Pavelló Alemany
 
EL JURAMENT DELS HORACIS (1784)
EL JURAMENT DELS HORACIS (1784)EL JURAMENT DELS HORACIS (1784)
EL JURAMENT DELS HORACIS (1784)
 
Fitxa 75 sol ixent. impressió.
Fitxa 75 sol ixent. impressió.Fitxa 75 sol ixent. impressió.
Fitxa 75 sol ixent. impressió.
 
TÀPIES: CREU I R (1975)
TÀPIES: CREU I R (1975)TÀPIES: CREU I R (1975)
TÀPIES: CREU I R (1975)
 
CANOVA: EROS I PSIQUE
CANOVA: EROS I PSIQUECANOVA: EROS I PSIQUE
CANOVA: EROS I PSIQUE
 
Tour Eiffel
Tour EiffelTour Eiffel
Tour Eiffel
 
Eros I Psique. Canova
Eros I Psique. CanovaEros I Psique. Canova
Eros I Psique. Canova
 
Manet: El dinar campestre
Manet: El dinar campestreManet: El dinar campestre
Manet: El dinar campestre
 
Warhol: Sopa Campbell's
Warhol: Sopa Campbell'sWarhol: Sopa Campbell's
Warhol: Sopa Campbell's
 
Fitxa 72 enterrament a ornans
Fitxa 72 enterrament a ornansFitxa 72 enterrament a ornans
Fitxa 72 enterrament a ornans
 
ARQUITECTURA SEGLE XIX
ARQUITECTURA SEGLE XIXARQUITECTURA SEGLE XIX
ARQUITECTURA SEGLE XIX
 
SEGONES AVANTGUARDES
SEGONES AVANTGUARDESSEGONES AVANTGUARDES
SEGONES AVANTGUARDES
 
Fitxa 74 déjeuner sur l'herbe
Fitxa 74 déjeuner sur l'herbeFitxa 74 déjeuner sur l'herbe
Fitxa 74 déjeuner sur l'herbe
 
Fitxa 67 la llibertant guiant el poble
Fitxa 67 la llibertant guiant el pobleFitxa 67 la llibertant guiant el poble
Fitxa 67 la llibertant guiant el poble
 
Cézanne: Els jugadors de cartes
Cézanne: Els jugadors de cartesCézanne: Els jugadors de cartes
Cézanne: Els jugadors de cartes
 
LA MADELEINE P.A. VIGNON
LA MADELEINE P.A. VIGNONLA MADELEINE P.A. VIGNON
LA MADELEINE P.A. VIGNON
 
Leandre Cristòfol: Nit de lluna
Leandre Cristòfol: Nit de llunaLeandre Cristòfol: Nit de lluna
Leandre Cristòfol: Nit de lluna
 

Destaque (18)

De Kooning: Dona II
De Kooning: Dona IIDe Kooning: Dona II
De Kooning: Dona II
 
A. Calder: Stabile-mobile
A. Calder: Stabile-mobileA. Calder: Stabile-mobile
A. Calder: Stabile-mobile
 
H.Moore: Figura ajaguda
H.Moore: Figura ajagudaH.Moore: Figura ajaguda
H.Moore: Figura ajaguda
 
Nova Figuració
Nova FiguracióNova Figuració
Nova Figuració
 
PICASSO: GUERNICA
PICASSO: GUERNICAPICASSO: GUERNICA
PICASSO: GUERNICA
 
CHILLIDA: ELOGI DE L'AIGUA
CHILLIDA: ELOGI DE L'AIGUA CHILLIDA: ELOGI DE L'AIGUA
CHILLIDA: ELOGI DE L'AIGUA
 
Dona i ocell. Joan Miró
Dona i ocell. Joan MiróDona i ocell. Joan Miró
Dona i ocell. Joan Miró
 
LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)
LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)
LA LLIBERTAT GUIANT EL POBLE (1830)
 
ART SEGLE XX: PRIMERES AVANTGUARDES (I)
ART SEGLE XX: PRIMERES AVANTGUARDES  (I)ART SEGLE XX: PRIMERES AVANTGUARDES  (I)
ART SEGLE XX: PRIMERES AVANTGUARDES (I)
 
Arquitectura S. XX
Arquitectura S. XXArquitectura S. XX
Arquitectura S. XX
 
ART SEGLE XX: PRIMERES AVANTGUARDES II
ART SEGLE XX: PRIMERES AVANTGUARDES IIART SEGLE XX: PRIMERES AVANTGUARDES II
ART SEGLE XX: PRIMERES AVANTGUARDES II
 
PINTURA SEGLE XIX (OBRES PAU 2018)
PINTURA SEGLE XIX (OBRES PAU 2018)PINTURA SEGLE XIX (OBRES PAU 2018)
PINTURA SEGLE XIX (OBRES PAU 2018)
 
SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON
SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON
SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON
 
LA PINTURA DEL SEGLE XIX (ESTILS)
LA PINTURA DEL SEGLE XIX (ESTILS)  LA PINTURA DEL SEGLE XIX (ESTILS)
LA PINTURA DEL SEGLE XIX (ESTILS)
 
LES ARTS PLÀSTIQUES: PINTURA
LES ARTS PLÀSTIQUES: PINTURALES ARTS PLÀSTIQUES: PINTURA
LES ARTS PLÀSTIQUES: PINTURA
 
QUÈ ÉS L'ART ?
QUÈ ÉS L'ART ?QUÈ ÉS L'ART ?
QUÈ ÉS L'ART ?
 
LES ARTS PLÀSTIQUES: ESCULTURA
LES ARTS PLÀSTIQUES: ESCULTURALES ARTS PLÀSTIQUES: ESCULTURA
LES ARTS PLÀSTIQUES: ESCULTURA
 
LES ARTS PLÀSTIQUES: ARQUITECTURA
LES ARTS PLÀSTIQUES: ARQUITECTURALES ARTS PLÀSTIQUES: ARQUITECTURA
LES ARTS PLÀSTIQUES: ARQUITECTURA
 

Semelhante a POLLOCK: NÚMERO 1 (1950) (20)

11.pollock
11.pollock11.pollock
11.pollock
 
Pollock
PollockPollock
Pollock
 
Numero U
Numero UNumero U
Numero U
 
11.Pollock
11.Pollock11.Pollock
11.Pollock
 
U
UU
U
 
Pollock
PollockPollock
Pollock
 
02 expres. abstracte 3
02 expres. abstracte 302 expres. abstracte 3
02 expres. abstracte 3
 
15 COMENTAR UNA PINTURA.pptx
15 COMENTAR UNA PINTURA.pptx15 COMENTAR UNA PINTURA.pptx
15 COMENTAR UNA PINTURA.pptx
 
Jackson pollock (mireia ribera)
Jackson pollock (mireia ribera)Jackson pollock (mireia ribera)
Jackson pollock (mireia ribera)
 
COM COMENTAR UNA PINTURA
COM COMENTAR UNA PINTURA COM COMENTAR UNA PINTURA
COM COMENTAR UNA PINTURA
 
Sopa campbell’s
Sopa campbell’sSopa campbell’s
Sopa campbell’s
 
U10 les segones avantguardes
U10 les segones avantguardesU10 les segones avantguardes
U10 les segones avantguardes
 
21 Number 1
21 Number 121 Number 1
21 Number 1
 
Jackson pollock
Jackson pollockJackson pollock
Jackson pollock
 
8. a. segones avantguardes
8. a. segones avantguardes8. a. segones avantguardes
8. a. segones avantguardes
 
Andy warhol
Andy warholAndy warhol
Andy warhol
 
Segle xx power point 1 avanguardes.
Segle xx power point 1 avanguardes.Segle xx power point 1 avanguardes.
Segle xx power point 1 avanguardes.
 
Impressionisme i Puntillisme
Impressionisme i PuntillismeImpressionisme i Puntillisme
Impressionisme i Puntillisme
 
Pintura del segle XX
Pintura del segle XXPintura del segle XX
Pintura del segle XX
 
Pintura s xx
Pintura s xxPintura s xx
Pintura s xx
 

Mais de Antonio Núñez

QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)Antonio Núñez
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMAntonio Núñez
 
HISTÒRIA: CONCEPTES PREVIS (4ESO)
HISTÒRIA: CONCEPTES PREVIS (4ESO)HISTÒRIA: CONCEPTES PREVIS (4ESO)
HISTÒRIA: CONCEPTES PREVIS (4ESO)Antonio Núñez
 
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIALES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIAAntonio Núñez
 
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)Antonio Núñez
 
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER  (2019-20)EL MOVIMENT OBRER  (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)Antonio Núñez
 
PINTURA SEGLE XIX PAU 2020
PINTURA SEGLE XIX  PAU 2020PINTURA SEGLE XIX  PAU 2020
PINTURA SEGLE XIX PAU 2020Antonio Núñez
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALAntonio Núñez
 
T-1 CONCEPTES PREVIS: ORIGEN DEL MÒN CONTEMPORANI
T-1 CONCEPTES PREVIS: ORIGEN DEL MÒN CONTEMPORANIT-1 CONCEPTES PREVIS: ORIGEN DEL MÒN CONTEMPORANI
T-1 CONCEPTES PREVIS: ORIGEN DEL MÒN CONTEMPORANIAntonio Núñez
 
Escultura, conceptes bàsics
Escultura, conceptes bàsicsEscultura, conceptes bàsics
Escultura, conceptes bàsicsAntonio Núñez
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALAntonio Núñez
 
Història: Conceptes previs
Història: Conceptes previsHistòria: Conceptes previs
Història: Conceptes previsAntonio Núñez
 
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATXIMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATXAntonio Núñez
 
VICTÒRIA DE SAMOTRÀCIA
VICTÒRIA DE SAMOTRÀCIAVICTÒRIA DE SAMOTRÀCIA
VICTÒRIA DE SAMOTRÀCIAAntonio Núñez
 
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)Antonio Núñez
 
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)Antonio Núñez
 

Mais de Antonio Núñez (19)

QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
 
HISTÒRIA: CONCEPTES PREVIS (4ESO)
HISTÒRIA: CONCEPTES PREVIS (4ESO)HISTÒRIA: CONCEPTES PREVIS (4ESO)
HISTÒRIA: CONCEPTES PREVIS (4ESO)
 
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIALES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
 
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
 
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER  (2019-20)EL MOVIMENT OBRER  (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)
 
PINTURA SEGLE XIX PAU 2020
PINTURA SEGLE XIX  PAU 2020PINTURA SEGLE XIX  PAU 2020
PINTURA SEGLE XIX PAU 2020
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
 
T-1 CONCEPTES PREVIS: ORIGEN DEL MÒN CONTEMPORANI
T-1 CONCEPTES PREVIS: ORIGEN DEL MÒN CONTEMPORANIT-1 CONCEPTES PREVIS: ORIGEN DEL MÒN CONTEMPORANI
T-1 CONCEPTES PREVIS: ORIGEN DEL MÒN CONTEMPORANI
 
Escultura, conceptes bàsics
Escultura, conceptes bàsicsEscultura, conceptes bàsics
Escultura, conceptes bàsics
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
 
Història: Conceptes previs
Història: Conceptes previsHistòria: Conceptes previs
Història: Conceptes previs
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIALPRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATXIMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATX
 
EL MOVIMENT OBRER
EL MOVIMENT OBREREL MOVIMENT OBRER
EL MOVIMENT OBRER
 
VICTÒRIA DE SAMOTRÀCIA
VICTÒRIA DE SAMOTRÀCIAVICTÒRIA DE SAMOTRÀCIA
VICTÒRIA DE SAMOTRÀCIA
 
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
 
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
 
L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM
 

Último

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Último (7)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

POLLOCK: NÚMERO 1 (1950)

  • 2. “Quan sóc dins del quadre no sóc conscient del que faig. Només després d’un temps de presa de consciència veig allò que he volgut fer... La pintura té vida pròpia.” Jackson Pollock
  • 3. JACSON POLLOCK. NÚMERO 1 Jackson Pollock Número 1 (1950)
  • 4. 1.- FITXA TÈCNICA (CATALOGACIÓ) - Nom de l’obra - Autor - Estil - Cronologia - Tècnica i suport - Localització - Dimensions Jackon Pollock Expresionisme Abstracte 1950 Oli, esmalt i pintura d’alumini sobre tela National Gallery (Washington) Gran format 1,60x 2,59 m NÚMERO 1 1.- FITXA TÈCNICA (CATALOGACIÓ)
  • 5. 2.- CONTEXT HISTORIC i ARTÍSTIC: ÈPOCA, ESTIL I AUTOR EPOCA 2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC En acabar la II Guerra Mundial EEUU es converteix en la primera potència mundial del bloc occidental i d’un món dividit en dos blocs antagònics. Nova York desplaça a París com a centre cultural i artístic. Nombrosos artistes avantguardistes s’havien exiliat allà durant la guerra (Van der Rohe, Kandinsky). Les tendències més innovadores sorgiren allà, i els seus museus s’anaren convertint en els primers del món. La primera d’aquestes tendències serà l’Expressionisme abstracte, la qual serà potenciada des de el propi govern americà com un exemple de la llibertat americana davant el rígid discurs artístic dels soviètics, que propugnava un art molt realista. Era l’època de la GUERRA FREDA.
  • 6. 2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC Jackson Pollock i Willem De Kooning seran els artistes que més destacaren en el panorama artístic nord-americà fins a l'aparició del Pop Art a finals de la dècada dels 50. Excavation. Willem De Kooning 1950 Campbell Soup. Andy Warhol 1960
  • 7. ESTIL L’Expressionisme Abstracte és una pintura dinàmica i gestual, allunyada totalment del llenguatge figuratiu i resultat de la fusió de l’automatisme surrealista i l’abstracció. Expressionisme Abstracte Altres característiques pròpies d’aquest estil també són : Dins de l’Expressionisme Abstracte es poden diferenciar diverses tendències: Número 1 l’hem d’incloure dins de la tendència gestual . - La utilització de grans formats. - “All-over-painting” Pintar tota la superfície completament. Número 1 és també un dels drippings més representatius dels realitzats per en Pollock. 2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC -El corrent gestual -El corrent sígnic o cal·ligràfic -El corrent espaialista.
  • 8. 1947.Full fathom... 2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC 1949. Number 8
  • 9. AUTOR Jackson POLLOCK és el referent bàsic de l’expressionisme abstracte nord-americà. Jackson POLLOCK ( 1912-1956 ) 2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC El 1929 abandonà el seu estat natal, Wyoming per anar a Nova York, on entra en contacte amb l’obra d’artistes europeus de les avantguardes, com els surrealistes o l'abstracció de Kandinski, els quals influiran de manera decisiva en la seva producció La seva obra també presenta influències de la cultura dels indígenes americans. El caràcter simbòlic de les pintures realitzades amb sorra per aquests, portaran a Pollock a l'abandó de la pintura de cavallet i a provar nous materials en les seves obres. El 1945 s’allunyà de la figuració i s’endinsa en l’abstracció utilitzant tècniques noves, com el splashing o el dripping. Tècniques per les quals va rebre el sobrenom de “Jack the Dripper”, (Jack the Ripper). També serà decisiva la influència del muralista Siqueiros, amb qui treballà fent murals, i del qual prendrà el seu gust per realitzar teles de gran format. Unes noves tècniques pictòriques consistents en llençar pintura sobre la tela o bé deixar-la gotejar al damunt, sense cap dibuis o esbos previ.
  • 10. Amb aquestes tècniques la pintura no es feia amb la mà, sinó amb el gest de tot el cos. Pollock el que volia pintar no era una imatge, sinó un fet, una acció. 2.- CONTEXR HISTÒRIC I ARTÍSTIC Les seves grans teles s’omplien per tot arreu, de colors que es barrejaven, formant taques, i de fils que s’encreuaven.
  • 11. 3.- L’ANÀLISI FORMAL DESCRIPCIÓ Número 1 presenta un dens entramat de línies i taques que omplen tota la superfície de la tela, sense deixar-hi cap vestigi figuratiu. La tècnica utilitzada és la del Dripping o degoteig. “All-over-painting” espai totalment cobert, 3.- L'ANÀLISI FORMAL Sobre la tela sense preparar deixà degotar oli, pintura d’alumini i esmalt. A la pintura tampoc hi trobem cap centre d’atenció
  • 12. Action painting (pintura d’acció) Per Pollock, la pintura és una experiència vital. Abandona la pintura de cavallet i pinta quadres de grans dimensions en els quals cos i ànima s’involucren en l’execució del quadre Dripping (degoteig): Tècnica que consisteix en pintar a partir d'esquitxos i regalims, llençar pintura sobre la superfície (tela) estesa a terra, mitjançant pots foradats, bastons xops de pintura, etc. TÈCNICA 3.- L'ANÀLISI FORMAL
  • 13. Tot el cos del pintor entra en acció 3.- L'ANÀLISI FORMAL La pintura deixa de ser la tradicional conseqüència del moviment de la mà. Amb el llenç sobre el sòl del seu estudi, va abandonar l’ús del tradicional cavallet L’obra es realitza sense pla previ i com el jazz, es va fent al mateix temps que s’interpreta
  • 14. ELS ELEMENTS PLÀSTICS La gamma cromàtica és reduïda i austera: negres i blancs, tocs grisos i ataronjats. Predomini de línia en si mateixa.. L’energia del traç i la violència del gest son ben visibles i adquireixen una gran importància. No hi ha cap tipus de referent formal o d'al·lusió figurativa. 3.- L'ANÀLISI FORMAL Els entramats lineals formats pels regalims de diferents colors s’estenen i entrllacen per tota la superfície de la tela.
  • 15. COMPOSICIÓ Abandonament de la idea tradicional de composició entesa com la relació entre les parts donat que no hi ha cap centre d’atenció principal del qual derivin els altres elements. Això provoca que l’espectador no tingui cap punt de referència des del qual començar a analitzar l’obra. La profunditat a l’obra ve donada per la superposició de les línies i de les capes de pintura No hi ha un focus de llum concret ( Propi de les pintures abstractes). Malgrat si que podem observar efectes d’ombres que incrementen l’expressivitat de l’obra. 3.- L'ANÀLISI FORMAL LLUM
  • 16. RITME Gran dinamisme resultat de la tècnica emprada : De l’energia i la violència del traç i del contrast entre el diferents tipus de pigment que la formen. TEMPS És la congelació de la seqüència temporal necessària per l’execució del ritual, però que cada vegada que un espectador l’observa torna a començar de nou realitzada per la mirada de l’espectador. 3.- L'ANÀLISI FORMAL El ritme, l’acció són els elements principals d’aquesta obra, de fet és com la plasmació plàstica d’un ritual, d’una dansa, d’una coreografia que s’ha esdevingut perenne damunt la tela per mitjà del singular procés creatiu utilitzat pel pintor. Difícil de definir Per tant podrien definir-la como : “Un instant perennement dinàmic”
  • 17. INTERPRETACIÓ: TEMA , SIGNIFICAT I FUNCIÓ Número 1 no presenta res més que un dens entramat de línies i taques que omplen completament tota la superfície de la tela sense mostrar cap vestigi figuratiu. Pollock reforça aquesta voluntat d’abstracció i de no donar cap referent figuratiu posant com a títol un número. (Un fet que en l’obra de Pollock s'esdevindrà recurrent) Pollock vol que l’espectador s’enfronti al quadre sense cap dada ni referència que pugui condicionar la seva mirada o limitar els sentiments o emocions que cada espectador pugui sentir en mirar el quadre. “Pollock considerava que l’observador havia de crear, com un segon artista, el seu propi quadre.” Les seves obres no tenen un únic punt de mira, sinó que poden observar-se, igual que s’han pintat, des de tots els cantons. Així l’espectador pot participar, i en certa forma, crear-la també en cada observació, traduir-la al seu propi estat d’ànim 4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ TEMA (ICONOGRAFIA)
  • 18. 4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ
  • 19. Com sol passar am la majoria de l’art abstracte el significat profund de l’obra resulta difícil d’esbrinar . Respecte a número 1 varies són les interpretacions que els diferents autors han postulat: Per alguns autors l’obra no és més que la representació dels ritmes primaris de la natura. Per altres, aquesta obra és la representació d’una dansa, el rastre de la qual ha esdevingut perenne damunt la tela per mitjà del singular procés creatiu amb el que ha estat realitzada. Des de un punt de vista més psicològic i emocinal, també hi ha autors que postulen que l’obra de Pollock és el reflex de la seva angoixa vital que l’abocà a l'alcoholisme i a l’autodestrucció Altres, des de un enfocament més social, postulen que aquesta pintura és l’expressió d’una època i d’un món marcats per profunds canvis socials i polítics, i per l'experimentació atòmica. SIGNIFICAT 4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ
  • 20. Per últim, també hi ha que postulen que el que realment pretén Pollock es oferir a cada espectador una experiència plàstica singular i única que despertarà en cada un d’ells i d’acord amb les seves vivències personals un singular i particular experiència emocional. “Una aventura estimulant per als ulls, plena de focs d’artifici, trampes, sorpreses i goig” Alfred Barr (MOMA) 4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ
  • 21. Número 1 te essencialment una funció estètica (exposició en galeries i museus) Però també té una funció comunicativa i provocadora. Comunicativa, en tan i quan ens mostra o transmet el sentir vital del seu creador. Provocativa, perquè vol provocar en l’espectador una experiència emocional pròpia i singular. Number 31, 1950 (MOMA) FUNCIÓ 4.- INTERPRETACIÓ: TEMA, SIGNIFICAT I FUNCIÓ
  • 22. Els drippings de Pollock són el resultat d’una gran suma d’influències que tenen com a base les experiències i les teories abstractes de Kandinsky. També l’ús de teles molt grans deriva dels muralistes mexicans. Pel que fa L’execució de l’obra té una doble influència: els rituals dels indis americans (navajos) i la tècnica surrealista de l’automatisme. Miquel Àngel, El Greco i Rubens també influïren en Pollock, les obres dels quals copià en els seus inicis artístics. Per últim cal destacar que l’obra de Pollock esta considerada com el paradigma del nou art Americà i el seu peculiar estil creatiu se’l considera com un precedent dels Happenings. Rubens: La caiguda dels condemnats, 1619 5.- ALTRES CONSIDERACIONS MODELS I INFLUÈNCIES
  • 23. PAU 2015 PAU 2015 PAU 2015 AMPLIAR INFORMACIÓ AMPLIAR INFORMACIÓ PAU 2015

Notas do Editor

  1. 1
  2. 4
  3. 17