SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Es un conjunto de un sistema de sonidos,
señales y signos usados comunicar, transmitir
un mensaje el mismo puede ser escrito u oral.
En gramática es un sistema que determina
como se expresan los pensamientos. De allí
las reglas son las siguientes:
REGLAS DELLENGUAJE
 LENGUAJE ORAL SE APRENDE
POR SI SOLO
 LENGUAJE ESCRITO SE
PLANIFICA, SE CORRIGE
 Lenguaje oral: De forma natural se
aprende siguiendo patrones de un
aprendizaje semántico.
 Lenguaje escrito: siguiendo lineamientos
y patrones sistemáticos de constantes
repasos, observación y corrección.
Lenguaje oral: regido de forma semántica se busca con
coherencia canalizar el idioma que identifica seguidamente
aprendemos a controlar la lectura identificamos palabras y
mediante la observación se optima la pronunciación de lo
que pronunciamos siguiendo signos de puntuación se
perfecciona el habla.
: ; ¡! ¿? “”
Signos-Dialecto-léxico-
Lenguaje Oral: es efímero e improvisación tiene
como medio el aire y como código el idioma
EXPRESIDAD-VOCABULARIO
CULTO-CIENTIFICO-INFORMAL
El lenguaje sigue la regla de la buena
pronunciación sin sufrir de ambigüedad emite
sonidos y mismo signo siendo el caso de un
mismo idioma.
Lenguaje escrito: sigue algunas reglas
gramaticales que hacen perfecta la palabra
escrita de forma expresiva y natural se usan
elementos tales como signos de puntuación
ortografía que permite el mejor entendimiento
en el proceso de comunicación.
Lenguaje escrito: es parte de una cultura de
forma sistemática busca informar de forma
correcta cada representación gráfica la llamada
ortografía.
MORFOLOGÍA-SINTAXIS-FONÉTICA
En la escritura no se obedece una sola
estructura también se sigue una función.
En la escritura se examina signos, símbolos
ortografía y afines de la gramática.
Siguiendo cada elemento que conforma la
comunicación se hace efectivo el proceso tomando
en cuenta que los patrones que rigen el lenguaje oral
y escrito tan solo son patrones sistemáticos que se
aprenden y se ponen en practica según sea el caso.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Parcial de expresion oral y corporal
Parcial de expresion oral y corporalParcial de expresion oral y corporal
Parcial de expresion oral y corporalJuly Perez
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativasNelson Gomez
 
Sistemas de comunicación aumentativos y alternativos
Sistemas de comunicación aumentativos y alternativosSistemas de comunicación aumentativos y alternativos
Sistemas de comunicación aumentativos y alternativosintervencion2011
 
Expresion oral
Expresion oralExpresion oral
Expresion oralJuly Perez
 
Antropología de la comunicación
Antropología de la comunicaciónAntropología de la comunicación
Antropología de la comunicaciónAngelina Guerrero
 
como enseñar a una persona con discapacidad visual
como enseñar a una persona con discapacidad visualcomo enseñar a una persona con discapacidad visual
como enseñar a una persona con discapacidad visualLiseth Encalada
 
lenguaje lengua-norma-y-habla
lenguaje lengua-norma-y-hablalenguaje lengua-norma-y-habla
lenguaje lengua-norma-y-hablacamidiazm
 
La lengua es un código de los signos verbales que sus características pueden ...
La lengua es un código de los signos verbales que sus características pueden ...La lengua es un código de los signos verbales que sus características pueden ...
La lengua es un código de los signos verbales que sus características pueden ...Alfoncina Valencia
 
Tecnicas d lenguaje
Tecnicas d lenguajeTecnicas d lenguaje
Tecnicas d lenguajepamariana
 

Mais procurados (15)

Parcial de expresion oral y corporal
Parcial de expresion oral y corporalParcial de expresion oral y corporal
Parcial de expresion oral y corporal
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativas
 
Sistemas de comunicación aumentativos y alternativos
Sistemas de comunicación aumentativos y alternativosSistemas de comunicación aumentativos y alternativos
Sistemas de comunicación aumentativos y alternativos
 
Expresion oral
Expresion oralExpresion oral
Expresion oral
 
Antropología de la comunicación
Antropología de la comunicaciónAntropología de la comunicación
Antropología de la comunicación
 
como enseñar a una persona con discapacidad visual
como enseñar a una persona con discapacidad visualcomo enseñar a una persona con discapacidad visual
como enseñar a una persona con discapacidad visual
 
lenguaje lengua-norma-y-habla
lenguaje lengua-norma-y-hablalenguaje lengua-norma-y-habla
lenguaje lengua-norma-y-habla
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
La lengua es un código de los signos verbales que sus características pueden ...
La lengua es un código de los signos verbales que sus características pueden ...La lengua es un código de los signos verbales que sus características pueden ...
La lengua es un código de los signos verbales que sus características pueden ...
 
7 el lenguaje
7 el lenguaje7 el lenguaje
7 el lenguaje
 
Icc lengua y lenguaje
Icc   lengua y lenguajeIcc   lengua y lenguaje
Icc lengua y lenguaje
 
Lengua y habla
Lengua y hablaLengua y habla
Lengua y habla
 
Tecnicas d lenguaje
Tecnicas d lenguajeTecnicas d lenguaje
Tecnicas d lenguaje
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Producto final
Producto finalProducto final
Producto final
 

Destaque

Duch Precise Moulding Sci & Tech Co.,Ltd
Duch Precise Moulding Sci & Tech Co.,LtdDuch Precise Moulding Sci & Tech Co.,Ltd
Duch Precise Moulding Sci & Tech Co.,LtdLu Tiago
 
Dương Vũ Thông - Báo cáo thực tập athena
Dương Vũ Thông - Báo cáo thực tập athenaDương Vũ Thông - Báo cáo thực tập athena
Dương Vũ Thông - Báo cáo thực tập athenaVũ Thông Dương
 
Act 5 Parte_A_B_C
Act 5 Parte_A_B_CAct 5 Parte_A_B_C
Act 5 Parte_A_B_Cmatias526
 
boswell_letter_of_recommend
boswell_letter_of_recommendboswell_letter_of_recommend
boswell_letter_of_recommendMitch Traphagen
 
Step by Step Anesthesiology Billing, Coding, Revenue Cycle Management and Pra...
Step by Step Anesthesiology Billing, Coding, Revenue Cycle Management and Pra...Step by Step Anesthesiology Billing, Coding, Revenue Cycle Management and Pra...
Step by Step Anesthesiology Billing, Coding, Revenue Cycle Management and Pra...Michael Smith
 
Student organisation-profile-updated-feb16
Student organisation-profile-updated-feb16Student organisation-profile-updated-feb16
Student organisation-profile-updated-feb16Est
 
Storytelling reflection
Storytelling reflectionStorytelling reflection
Storytelling reflectiongrade4biss
 
Slideshowforupload koreafunding
Slideshowforupload koreafundingSlideshowforupload koreafunding
Slideshowforupload koreafundingAhnsoo Choi
 
Mesa Redonda Ciencia Ciudadana Campus Gutenberg 2015
Mesa Redonda Ciencia Ciudadana Campus Gutenberg 2015Mesa Redonda Ciencia Ciudadana Campus Gutenberg 2015
Mesa Redonda Ciencia Ciudadana Campus Gutenberg 2015Josep Perelló
 

Destaque (12)

Duch Precise Moulding Sci & Tech Co.,Ltd
Duch Precise Moulding Sci & Tech Co.,LtdDuch Precise Moulding Sci & Tech Co.,Ltd
Duch Precise Moulding Sci & Tech Co.,Ltd
 
Dương Vũ Thông - Báo cáo thực tập athena
Dương Vũ Thông - Báo cáo thực tập athenaDương Vũ Thông - Báo cáo thực tập athena
Dương Vũ Thông - Báo cáo thực tập athena
 
Act 5 Parte_A_B_C
Act 5 Parte_A_B_CAct 5 Parte_A_B_C
Act 5 Parte_A_B_C
 
boswell_letter_of_recommend
boswell_letter_of_recommendboswell_letter_of_recommend
boswell_letter_of_recommend
 
enterp final
enterp finalenterp final
enterp final
 
Step by Step Anesthesiology Billing, Coding, Revenue Cycle Management and Pra...
Step by Step Anesthesiology Billing, Coding, Revenue Cycle Management and Pra...Step by Step Anesthesiology Billing, Coding, Revenue Cycle Management and Pra...
Step by Step Anesthesiology Billing, Coding, Revenue Cycle Management and Pra...
 
Student organisation-profile-updated-feb16
Student organisation-profile-updated-feb16Student organisation-profile-updated-feb16
Student organisation-profile-updated-feb16
 
La razón
La razón La razón
La razón
 
Storytelling reflection
Storytelling reflectionStorytelling reflection
Storytelling reflection
 
Cancer therapy centres presentation
Cancer therapy centres presentationCancer therapy centres presentation
Cancer therapy centres presentation
 
Slideshowforupload koreafunding
Slideshowforupload koreafundingSlideshowforupload koreafunding
Slideshowforupload koreafunding
 
Mesa Redonda Ciencia Ciudadana Campus Gutenberg 2015
Mesa Redonda Ciencia Ciudadana Campus Gutenberg 2015Mesa Redonda Ciencia Ciudadana Campus Gutenberg 2015
Mesa Redonda Ciencia Ciudadana Campus Gutenberg 2015
 

Semelhante a Antoni rivero 24.156.916 reglas del lenguaje (20)

Lenguaje y comunicación
Lenguaje y comunicaciónLenguaje y comunicación
Lenguaje y comunicación
 
La ortografía
La ortografíaLa ortografía
La ortografía
 
Estructura Del Lenguaje.pptx
Estructura Del Lenguaje.pptxEstructura Del Lenguaje.pptx
Estructura Del Lenguaje.pptx
 
Tema 1-lenguaje y lengua
Tema 1-lenguaje y lenguaTema 1-lenguaje y lengua
Tema 1-lenguaje y lengua
 
Codigos linguisticos
Codigos linguisticosCodigos linguisticos
Codigos linguisticos
 
Codigoslinguisticos 140607164301-phpapp01
Codigoslinguisticos 140607164301-phpapp01Codigoslinguisticos 140607164301-phpapp01
Codigoslinguisticos 140607164301-phpapp01
 
Codigos linguisticos (1)
Codigos linguisticos (1)Codigos linguisticos (1)
Codigos linguisticos (1)
 
5. lengua y habla
5. lengua y habla5. lengua y habla
5. lengua y habla
 
Habla copia
Habla   copiaHabla   copia
Habla copia
 
Habla
HablaHabla
Habla
 
Habla
HablaHabla
Habla
 
Habla
HablaHabla
Habla
 
LINGÜÍSTICA ( 15 diapositivas) (1) (1).pptx
LINGÜÍSTICA ( 15 diapositivas) (1) (1).pptxLINGÜÍSTICA ( 15 diapositivas) (1) (1).pptx
LINGÜÍSTICA ( 15 diapositivas) (1) (1).pptx
 
Pronunciación y ortografía innov
Pronunciación y ortografía innovPronunciación y ortografía innov
Pronunciación y ortografía innov
 
Tratamientos del lenguaje
Tratamientos del lenguajeTratamientos del lenguaje
Tratamientos del lenguaje
 
Impacto
Impacto Impacto
Impacto
 
Icc(1)
Icc(1)Icc(1)
Icc(1)
 
El lenguaje guia
El lenguaje guiaEl lenguaje guia
El lenguaje guia
 
El lenguaje guia
El lenguaje guiaEl lenguaje guia
El lenguaje guia
 
La lengua y los hablantes
La lengua y los hablantesLa lengua y los hablantes
La lengua y los hablantes
 

Último

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

Antoni rivero 24.156.916 reglas del lenguaje

  • 1. Es un conjunto de un sistema de sonidos, señales y signos usados comunicar, transmitir un mensaje el mismo puede ser escrito u oral. En gramática es un sistema que determina como se expresan los pensamientos. De allí las reglas son las siguientes: REGLAS DELLENGUAJE  LENGUAJE ORAL SE APRENDE POR SI SOLO  LENGUAJE ESCRITO SE PLANIFICA, SE CORRIGE  Lenguaje oral: De forma natural se aprende siguiendo patrones de un aprendizaje semántico.  Lenguaje escrito: siguiendo lineamientos y patrones sistemáticos de constantes repasos, observación y corrección. Lenguaje oral: regido de forma semántica se busca con coherencia canalizar el idioma que identifica seguidamente aprendemos a controlar la lectura identificamos palabras y mediante la observación se optima la pronunciación de lo que pronunciamos siguiendo signos de puntuación se perfecciona el habla. : ; ¡! ¿? “” Signos-Dialecto-léxico- Lenguaje Oral: es efímero e improvisación tiene como medio el aire y como código el idioma EXPRESIDAD-VOCABULARIO CULTO-CIENTIFICO-INFORMAL El lenguaje sigue la regla de la buena pronunciación sin sufrir de ambigüedad emite sonidos y mismo signo siendo el caso de un mismo idioma. Lenguaje escrito: sigue algunas reglas gramaticales que hacen perfecta la palabra escrita de forma expresiva y natural se usan elementos tales como signos de puntuación ortografía que permite el mejor entendimiento en el proceso de comunicación. Lenguaje escrito: es parte de una cultura de forma sistemática busca informar de forma correcta cada representación gráfica la llamada ortografía. MORFOLOGÍA-SINTAXIS-FONÉTICA En la escritura no se obedece una sola estructura también se sigue una función. En la escritura se examina signos, símbolos ortografía y afines de la gramática. Siguiendo cada elemento que conforma la comunicación se hace efectivo el proceso tomando en cuenta que los patrones que rigen el lenguaje oral y escrito tan solo son patrones sistemáticos que se aprenden y se ponen en practica según sea el caso.