Uma professora pediu aos alunos que escrevessem coisas bonitas uns sobre os outros. Anos depois, um aluno que faleceu na guerra ainda guardava com carinho as palavras dos colegas, mostrando a importância de pequenos atos de bondade.

1. Uma lindaUma linda
idéia a seridéia a ser
imitada......imitada......
CLICAR

2. Um dia, uma professoraUm dia, uma professora
pediu aos seus alunos quepediu aos seus alunos que
fizessem uma lista dosfizessem uma lista dos
nomes dos outrosnomes dos outros
estudantes numa folha deestudantes numa folha de
papel, deixando algumpapel, deixando algum
espaço debaixo de cadaespaço debaixo de cada
nome.nome.
Depois pediu-lhes queDepois pediu-lhes que
pensassem na coisa maispensassem na coisa mais
bonita que poderiam dizer abonita que poderiam dizer a

3. A professora utilizou oA professora utilizou o
resto da aula pararesto da aula para
terminar o trabalho, masterminar o trabalho, mas
na saída todos osna saída todos os
estudantes entregaramestudantes entregaram
as folhas.as folhas.
Naquele sábado aNaquele sábado a
professora escreveu oprofessora escreveu o
nome de cada aluno numanome de cada aluno numa
folha separada, efolha separada, e
acrescentou à lista tudoacrescentou à lista tudo

4. Na segunda-feira seguinteNa segunda-feira seguinte
deu a cada estudante a listadeu a cada estudante a lista
com seus nomes.com seus nomes.
Logo após, a classe inteiraLogo após, a classe inteira
estava sorrindo.estava sorrindo.
"Verdade?" cochichavam."Verdade?" cochichavam.
"Eu não sabia que era tão"Eu não sabia que era tão
importante para alguém! Eimportante para alguém! E
não pensei que eu agradassenão pensei que eu agradasse
tanto aos outros“. Eram astanto aos outros“. Eram as
frases mais pronunciadas.frases mais pronunciadas.

5. Ninguém falou mais daquelasNinguém falou mais daquelas
folhas na classe e a professorafolhas na classe e a professora
não soube se os meninosnão soube se os meninos
tinham discutido esta liçãotinham discutido esta lição
com os pais, mas não tinhacom os pais, mas não tinha
importância: o exercício tinhaimportância: o exercício tinha
alcançado o seu objetivo. alcançado o seu objetivo.
Os estudantes estavamOs estudantes estavam
contentes com eles mesmos, econtentes com eles mesmos, e
tornaram-se cada vez maistornaram-se cada vez mais
unidos.unidos.

6. Muitos anos depois, um dosMuitos anos depois, um dos
estudantes foi morto noestudantes foi morto no
Vietname e a suaVietname e a sua
professora participou doprofessora participou do
funeral.funeral.
Nunca tinha visto umNunca tinha visto um
soldado no caixão antessoldado no caixão antes
daquele momento: pareciadaquele momento: parecia
tão bonito e tão maduro...tão bonito e tão maduro...

7. A Igreja estava cheia deA Igreja estava cheia de
amigos do soldado. Todos osamigos do soldado. Todos os
amigos que o amaramamigos que o amaram
aproximaram-se do caixão, e aaproximaram-se do caixão, e a
professora foi a última aprofessora foi a última a
despedir-se do cadáver.despedir-se do cadáver.
Um dos soldados presentesUm dos soldados presentes
perguntou-lhe "A senhora eraperguntou-lhe "A senhora era
a professora de matemáticaa professora de matemática
de Mark"? Ela acenou com ade Mark"? Ela acenou com a
cabeça, depois que ele contoucabeça, depois que ele contou

8. Depois do funeral, muitos dosDepois do funeral, muitos dos
ex-colegas da classe de Markex-colegas da classe de Mark
foram juntos refrescar aforam juntos refrescar a
cabeça. Os pais de Markcabeça. Os pais de Mark
estavam lá, esperandoestavam lá, esperando
obviamente para falar com aobviamente para falar com a
sua professora.sua professora.
"Queremos mostrar-lhe uma"Queremos mostrar-lhe uma
coisa", disse o pai, tirando umacoisa", disse o pai, tirando uma
carteira do bolso. "Acharam nacarteira do bolso. "Acharam na
jaqueta do Mark quando foijaqueta do Mark quando foi

9. Abrindo a carteira, tirouAbrindo a carteira, tirou
com atenção dois pedaçoscom atenção dois pedaços
de papel que tinham sidode papel que tinham sido
obviamente dobrados,obviamente dobrados,
abertos e reabertos muitasabertos e reabertos muitas
vezes.vezes.
A professora soube aindaA professora soube ainda
antes de olhar que aquelasantes de olhar que aquelas
folhas de papel eramfolhas de papel eram
aquelas nos quais osaquelas nos quais os
colegas de classe de Markcolegas de classe de Mark

10. "Muito Obrigado por ter feito"Muito Obrigado por ter feito
isso", disse a mãe de Mark.isso", disse a mãe de Mark.
"Como pode ver, o Mark"Como pode ver, o Mark
preservou-o como um tesouro"preservou-o como um tesouro"
Todos os ex-colegas de MarkTodos os ex-colegas de Mark
começaram a aproximar-se.começaram a aproximar-se.
Charlie sorriu timidamente eCharlie sorriu timidamente e
disse "eu ainda tenho a minhadisse "eu ainda tenho a minha
lista. E na primeira gaveta delista. E na primeira gaveta de
minha escrivaninha em casa".minha escrivaninha em casa".

11. A esposa de Chuck disse queA esposa de Chuck disse que
o marido tinha-lhe pedidoo marido tinha-lhe pedido
que pusesse no álbum de seuque pusesse no álbum de seu
casamento e Marilyncasamento e Marilyn
acrescentou que o seu foiacrescentou que o seu foi
preservado no seu diário.preservado no seu diário.
Vicki, outra companheira,Vicki, outra companheira,
abriu a agenda e tirou a suaabriu a agenda e tirou a sua
lista um pouco estragada,lista um pouco estragada,
mostrando-a ao grupo.mostrando-a ao grupo.
Trago–a sempre comigo eTrago–a sempre comigo e
penso que todos nós a temospenso que todos nós a temos

12. Naquele momento aNaquele momento a
professora sentou-se eprofessora sentou-se e
chorou.chorou.
Chorou por Mark e porChorou por Mark e por
todos os seus amigostodos os seus amigos
que não o veriam mais.que não o veriam mais.

13. Há tantas pessoas noHá tantas pessoas no
mundo que por vezesmundo que por vezes
esquecemo-nos que a vidaesquecemo-nos que a vida
um dia acabará, e nãoum dia acabará, e não
sabemos quando issosabemos quando isso
acontecerá.acontecerá.
Fale para as pessoas queFale para as pessoas que
ama, que são especiais eama, que são especiais e
importantes para si.importantes para si.
Fale isso antes que sejaFale isso antes que seja
muito tarde.muito tarde.

14. Existe um belo modo de oExiste um belo modo de o
fazer: continuar passandofazer: continuar passando
esta mensagem. Se não oesta mensagem. Se não o
fizer, terá perdido outrafizer, terá perdido outra
ocasião bonita para fazer algoocasião bonita para fazer algo
gentil e agradável para osgentil e agradável para os
outros.outros.
Se recebeu esta mensagem,Se recebeu esta mensagem,
é porque, para alguém, vocêé porque, para alguém, você
é importante e há ao menosé importante e há ao menos

15. Se você está "muitoSe você está "muito
ocupado" para usar estesocupado" para usar estes
poucos minutospoucos minutos
encaminhando estaencaminhando esta
mensagem, é porque é amensagem, é porque é a
Primeira Vez que não fazPrimeira Vez que não faz
aquelas pequenas coisasaquelas pequenas coisas
que fariam a diferençaque fariam a diferença
numa relação.numa relação.
Quanto mais pessoasQuanto mais pessoas
receberem de si estareceberem de si esta

16. Lembre-se,Lembre-se,
"quem planta, colhe.""quem planta, colhe."
Aquilo que você puser naAquilo que você puser na
vida dos outros, voltarávida dos outros, voltará
para você.para você.
Tenha um dia tãoTenha um dia tão
fantástico e especialfantástico e especial
quanto você!quanto você!

17. Texto de autorTexto de autor
desconhecido. Recebido edesconhecido. Recebido e
traduzido do italiano portraduzido do italiano por
Salvador Inguaggioto (Salvador Inguaggioto (
s.inguaggioto@pocos.net.brs.inguaggioto@pocos.net.br
))
Música :Leaves in theMúsica :Leaves in the
winter (Ernesto Cortazar)winter (Ernesto Cortazar)
Formatação:NCFormatação:NCneydecastello@uol.com.neydecastello@uol.com.