Enviar pesquisa
Carregar
план вивчення теми
•
Transferir como DOCX, PDF
•
0 gostou
•
204 visualizações
A
antipovasvetl
Seguir
jkhj
Leia menos
Leia mais
Engenharia
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 4
Baixar agora
Recomendados
план вивчення теми
план вивчення теми
38050556551213051986
план вивчення теми.Doc
план вивчення теми.Doc
MalaOlga
план вивчення теми.Doc
план вивчення теми.Doc
MalaOlga
план вивчення теми
план вивчення теми
24111962t
план вивчення теми
план вивчення теми
zazulyatam
план вивчення теми
план вивчення теми
zazulyatam
план вивчення теми
план вивчення теми
Pasha Andronatiy
10 информ костриба_лещук_пособ_станд_2010_укр
10 информ костриба_лещук_пособ_станд_2010_укр
Aira_Roo
Recomendados
план вивчення теми
план вивчення теми
38050556551213051986
план вивчення теми.Doc
план вивчення теми.Doc
MalaOlga
план вивчення теми.Doc
план вивчення теми.Doc
MalaOlga
план вивчення теми
план вивчення теми
24111962t
план вивчення теми
план вивчення теми
zazulyatam
план вивчення теми
план вивчення теми
zazulyatam
план вивчення теми
план вивчення теми
Pasha Andronatiy
10 информ костриба_лещук_пособ_станд_2010_укр
10 информ костриба_лещук_пособ_станд_2010_укр
Aira_Roo
Plan.doc
Plan.doc
orelnatasha
Інтерактивні технології викладання інформатики
Інтерактивні технології викладання інформатики
Екатерина Осадчая
шаблон плану
шаблон плану
09081956
охотник г. г. комп'ютерні технології на уроках фізики
охотник г. г. комп'ютерні технології на уроках фізики
Okhotnik-Galina
Excel готова
Excel готова
slavinskiy
Виступ на вченій раді
Виступ на вченій раді
Iren50
конспект уроку
конспект уроку
zaykoannaivanivna
11
11
klas11
Доповідь Сямук І. О.
Доповідь Сямук І. О.
Оксана Мельник
використання ікт на_уроках_фізики
використання ікт на_уроках_фізики
Okhotnik-Galina
Досвід роботи Сямук І. О.
Досвід роботи Сямук І. О.
Оксана Мельник
застосування ікт в процесі викладання природничих дисциплін з метою розвитку ...
застосування ікт в процесі викладання природничих дисциплін з метою розвитку ...
Okhotnik-Galina
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Muzpck
Tekhnologiї 10-klas-kobernik-tereshhuk-gervas
Tekhnologiї 10-klas-kobernik-tereshhuk-gervas
freegdz
Вода – першопочаток і суть всього
Вода – першопочаток і суть всього
Sachava N. M.
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Gnezdilova
Екологічний проект презентація
Екологічний проект презентація
Viktor Rybarchuk
Фотоконкурс"В об`єктиві натураліста". Ода рідній річці.
Фотоконкурс"В об`єктиві натураліста". Ода рідній річці.
labinskiir-33
Птахи поряд із нами.Екологічний проект.
Птахи поряд із нами.Екологічний проект.
labinskiir-33
Екологічний проект
Екологічний проект
labinskiir-33
Екологічний проект.
Екологічний проект.
labinskiir-33
план вивчення теми
план вивчення теми
antipovasvetl
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Plan.doc
Plan.doc
orelnatasha
Інтерактивні технології викладання інформатики
Інтерактивні технології викладання інформатики
Екатерина Осадчая
шаблон плану
шаблон плану
09081956
охотник г. г. комп'ютерні технології на уроках фізики
охотник г. г. комп'ютерні технології на уроках фізики
Okhotnik-Galina
Excel готова
Excel готова
slavinskiy
Виступ на вченій раді
Виступ на вченій раді
Iren50
конспект уроку
конспект уроку
zaykoannaivanivna
11
11
klas11
Доповідь Сямук І. О.
Доповідь Сямук І. О.
Оксана Мельник
використання ікт на_уроках_фізики
використання ікт на_уроках_фізики
Okhotnik-Galina
Досвід роботи Сямук І. О.
Досвід роботи Сямук І. О.
Оксана Мельник
застосування ікт в процесі викладання природничих дисциплін з метою розвитку ...
застосування ікт в процесі викладання природничих дисциплін з метою розвитку ...
Okhotnik-Galina
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Muzpck
Tekhnologiї 10-klas-kobernik-tereshhuk-gervas
Tekhnologiї 10-klas-kobernik-tereshhuk-gervas
freegdz
Mais procurados
(14)
Plan.doc
Plan.doc
Інтерактивні технології викладання інформатики
Інтерактивні технології викладання інформатики
шаблон плану
шаблон плану
охотник г. г. комп'ютерні технології на уроках фізики
охотник г. г. комп'ютерні технології на уроках фізики
Excel готова
Excel готова
Виступ на вченій раді
Виступ на вченій раді
конспект уроку
конспект уроку
11
11
Доповідь Сямук І. О.
Доповідь Сямук І. О.
використання ікт на_уроках_фізики
використання ікт на_уроках_фізики
Досвід роботи Сямук І. О.
Досвід роботи Сямук І. О.
застосування ікт в процесі викладання природничих дисциплін з метою розвитку ...
застосування ікт в процесі викладання природничих дисциплін з метою розвитку ...
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Tekhnologiї 10-klas-kobernik-tereshhuk-gervas
Tekhnologiї 10-klas-kobernik-tereshhuk-gervas
Destaque
Вода – першопочаток і суть всього
Вода – першопочаток і суть всього
Sachava N. M.
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Gnezdilova
Екологічний проект презентація
Екологічний проект презентація
Viktor Rybarchuk
Фотоконкурс"В об`єктиві натураліста". Ода рідній річці.
Фотоконкурс"В об`єктиві натураліста". Ода рідній річці.
labinskiir-33
Птахи поряд із нами.Екологічний проект.
Птахи поряд із нами.Екологічний проект.
labinskiir-33
Екологічний проект
Екологічний проект
labinskiir-33
Екологічний проект.
Екологічний проект.
labinskiir-33
Destaque
(7)
Вода – першопочаток і суть всього
Вода – першопочаток і суть всього
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект презентація
Екологічний проект презентація
Фотоконкурс"В об`єктиві натураліста". Ода рідній річці.
Фотоконкурс"В об`єктиві натураліста". Ода рідній річці.
Птахи поряд із нами.Екологічний проект.
Птахи поряд із нами.Екологічний проект.
Екологічний проект
Екологічний проект
Екологічний проект.
Екологічний проект.
Semelhante a план вивчення теми
план вивчення теми
план вивчення теми
antipovasvetl
кейс-урок (2).pdf
кейс-урок (2).pdf
Репетитор Історія України
Интегрированный урок
Интегрированный урок
Виктория Грига
план вивчення теми.Doc
план вивчення теми.Doc
MalaOlga
96,23.docx
96,23.docx
Репетитор Історія України
план навчального проекту
план навчального проекту
elochka2109
Інтерактивні технології у ВНЗ
Інтерактивні технології у ВНЗ
Inna Gerasimenko
план проекту
план проекту
Вита Коба
план вивчення експедиції
план вивчення експедиції
chelyadnikov2015
моє портфоліо
моє портфоліо
Ирина Легкодух
dosvidrobot
dosvidrobot
tank1975
план вивчення теми земля щедра чарівниця
план вивчення теми земля щедра чарівниця
Тетяна Лазарєва
portfolio
portfolio
Valeri Glushko
опис проекту
опис проекту
kristina_chepil
17.docx
17.docx
Репетитор Історія України
проект об употреблении кока колы
проект об употреблении кока колы
valentina1909
кірик ю.. досвід
кірик ю.. досвід
michaelsokal
гаспра доклад лицей 100
гаспра доклад лицей 100
Юлия Кишинская
план вивчення теми людина частина всесвіту
план вивчення теми людина частина всесвіту
Olena Kuzmenko
Doslidzhennya esd 2015
Doslidzhennya esd 2015
Андрей Белозёров
Semelhante a план вивчення теми
(20)
план вивчення теми
план вивчення теми
кейс-урок (2).pdf
кейс-урок (2).pdf
Интегрированный урок
Интегрированный урок
план вивчення теми.Doc
план вивчення теми.Doc
96,23.docx
96,23.docx
план навчального проекту
план навчального проекту
Інтерактивні технології у ВНЗ
Інтерактивні технології у ВНЗ
план проекту
план проекту
план вивчення експедиції
план вивчення експедиції
моє портфоліо
моє портфоліо
dosvidrobot
dosvidrobot
план вивчення теми земля щедра чарівниця
план вивчення теми земля щедра чарівниця
portfolio
portfolio
опис проекту
опис проекту
17.docx
17.docx
проект об употреблении кока колы
проект об употреблении кока колы
кірик ю.. досвід
кірик ю.. досвід
гаспра доклад лицей 100
гаспра доклад лицей 100
план вивчення теми людина частина всесвіту
план вивчення теми людина частина всесвіту
Doslidzhennya esd 2015
Doslidzhennya esd 2015
план вивчення теми
1.
Intel® «Навчання для
майбутнього» Основний курс © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені. Стор. 1 з 4 Шаблон Плану вивчення теми Автор Модуль 1. Заповніть всі відомості про себе та навчальний заклад, в якому ви працюєте Ім’я, по-батькові та прізвище Антіпова Світлана Валеріївна Назва навчального закладу Комунальний навчальний заклад «Лозуватська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів» Криворізької районної ради Дніпропетропетровської області Місто, село, район, область Дніпропетровська область, Криворізький район, село Лозуватка Відомості про тренінг Модуль 1. Заповніть всі відомості про тренінг Дати проведення тренінгу 17.10.2016-29.10.2016 Тренери Шабелян Ірина Миколаївна Місце проведення тренінгу Лозуватська ЗШ №1 імені Т.Г.Шевченка Криворізького району Опис навчальної теми Модуль 1-2: Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу. Назва Вода-джерело життя Стислий опис Модуль 2: Напишіть перший варіант стислого опису. Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису. Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме до води; формування та пропаганда екологічного виховання; забезпечення обізнаності учнів з питань властивості води та її раціональне використання; формування почуття відповідальності за свої дії та активної життєвої позиції учнів. Предмет, навчальна тема Я і Україна (довкілля), читання, народознавство, інформатика Клас (вікова категорія) Модуль 1-2: Запишіть клас та вік учнів 4 клас ,9-10 років Приблизний час вивчення теми Модуль 2: Запишіть орієнтовний час вивчення теми Модуль 9: Подумайте та запишіть, скільки часу потрібно для вивчення цієї теми з використанням методу проектів 4 тижні Освітні засади Державні освітні стандарти Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог Державних освітніх стандартів, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних освітніх напрямів. Природознавство.Вода в природі. Світовий океан, його частини. Властивості води. Три стани води. Температура плавлення льоду та кипіння води. Вода – розчинник. Розчинні та нерозчинні речовини. Прісна та морська вода. Розподіл запасів прісної води на Землі. Використання прісної і морської води людиною. Робота води у природі. Використання води людиною. Охорона води. називає властивості води; способи опріснення води; температуру плавлення льоду та кипіння води; спостерігає та виконує деякі досліди, що демонструють властивості води;
2.
Intel® «Навчання для
майбутнього» Основний курс © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені. Стор. 2 з 4 наводить приклади розчинних та нерозчинних у воді речовин; використання води у побуті; природних водойм України; досліджує розчинність речовин, що використовуються у побуті (солі, цукру, соди, муки, крохмалю, піску, глини, повітря ін.); пояснює прояв властивостей води у природі; існування води у трьох станах як основну умову існування життя на Землі; значення води для судноплавства; утворення ярів, ущелин та печер; розуміє важливість вивчення властивостей води для практичних потреб людини. називає приклади практичного використання людиною знань про властивості води. Навчальні програми Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог навчальних програм, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних навчальних предметів. Моя щаслива планета. Розповідає про воду як основу життя та цінність води; пояснює проблеми забруднення і надмірного використання водних ресурсів та причини їх виникнення; досліджує власні звички, стиль життя щодо користування водою; визначає прийнятні для себе і суспільства дії щодо скорочення витрат води, зменшення її забруднення; діє для дбайливого споживання води відповідно до наміченого; здійснює спостереження та фіксує його результати різними способами; бере участь у проекті для популяризації ідеї раціонального використання водних ресурсів і презентує результати проекту Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів Модуль 3:Запишіть перший варіант навчальних цілей. Доповнюйте, змінюйте навчальні цілі в кожному наступному модулі. Надати учням інформацію про цінність води. Прищеплювати навички економного витрачання води в домашніх умовах. Здійснювати екологічне виховання. Ознайомити з властивостями води. Навчити шукати й використовувати інформацію за проектом. Навчити представляти свою роботу, аргументувати свою позицію. Основні запитання Модуль 3. Запишіть перший варіант Ключового, Тематичних та Змістових запитань. Переглядайте та вдосконалюйте їх за необхідності в наступних модулях. Ключове запитання Чи можливе життя без води? Тематичні запитання Чи потрібна нам вода? Що ми знаємо про воду? Як народ говорить про воду в прислів’ях,приказках,віршах? Змістові запитання Де ми використовуємо воду? Чи правильно ми її витрачаємо? Які запаси питної води на землі? Які властивості має вода? В яких станах може перебувати? Які причини забруднення води? Що каже нам про воду народна мудрість? Що говорять нам вірші про воду? План оцінювання oМодуль 3: Запишіть перший варіант Плану оцінювання та запишіть остаточний варіант методів та інструментів оцінювання навчальних потреб учнів в розділі На початку проекту. oМодуль 8: Запишіть перший варіант Стислого опису оцінювання та опишіть використанняФорми оцінювання для учнівської підсумкової роботи.
3.
Intel® «Навчання для
майбутнього» Основний курс © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені. Стор. 3 з 4 oМодуль 9: Створіть інструмент для оцінювання самоспрямування учнів у навчанні та створіть остаточний варіант Графіку оцінювання та Стислого опису оцінювання. Графік оцінювання На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом Замість балів вико рис- товуються словесні (вербальні) оцінки. Перспективна й відстрочена оцінка (вчитель роз’яснює, за яких умов учень може в перспективі одержати найвище схвалення); Відзначення позитивних сторін відповіді та успішно виконаних аспектів практичної роботи.Висловлення віри, доброзичливої впевненості в тому, що учень докладе необхідних зусиль і досягне вищих показників навчальних досягнень Різні форми схвалення, погодження, підбадьорювання, виражені словесно та за допомогою міміки, жесту, модуляції голосу;Розгорнуте словесне оцінювання (вчитель аналізує хід роботи, її результат, коментує спосіб виконання, показує раціональний спосіб роботи та інше); Динамічна виставка окремих дитячих робіт (малюнки, зошити, вироби); Ігрова оцінка – нагородження переможців. Стислий опис оцінювання Курс «Моя щаслива планета» не оцінюється в балах. Вчитель оцінює вербально відповіді,презентації,проекти учнів,груп. Курс «Моя щаслива планета. Освіта для сталого розвитку» викладається в формі тренінгу. Оцінюють роботу,виступ,презентацію учня ,або групи - вчитель,або будь- хто з класу оплесками,вчитель –подякою, на будь - якому етапі уроку. Вчитель може зробити подарунок учням за чудову роботу. Методичні засади Попередні знання та навички Учні повинні мати знання,які вимагає програма з даної теми,вміти створювати презентацію. Також повинні вміти користуватись Інтернетом. Діяльність учнів та вчителя o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні тем и, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9:Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню. Модуль 3:При вивченні теми вчитель об’єднує учнів в 4 групи.1 група збирає відомості про воду.2 група збирає цікаві факти про воду,прислів’я,приказки,загадки,вірші.3 група збирає картинки про воду.4 група збирає матеріал про забруднення води та шукає шляхи економного використання води вдома. Модуль 4:Вступна презентація допомагає з’ясувати навчальні потреби учнів. Кожен з них пропонує і
4.
Intel® «Навчання для
майбутнього» Основний курс © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені. Стор. 4 з 4 обирає напрям роботи,який є найбільш цікавий для нього. Модуль 5 і 6:При вивченнітеми учні шукають додатковий матеріалкористуючись Інтернетом.Там вони знаходять цікаві відомості про воду,картинки,вірші,прислів’я,приказки,загадки. При виконані проектів користаються програмою PowerPoint. Модуль 7:Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні будуть використовувати її:опиратись на неї при створенні власної презентації,брати за приклад,звертати увагу на порядок викладання матеріалу. Модуль8:Курс «Моя щаслива планета» не оцінюється в балах. Вчитель оцінює вербально відповіді,презентації,проекти учнів,груп. Оцінюються роботи,виступи,презентація учня ,або групи - оплесками та подякою із записом в щоденник. Модуль 9:Для учнів,які мають проблеми в навчанні я уточнюю цілі навчання,надаю ,при згоді,учня- консультанта. Для обдарованих дітей пропоную індивідуальні завдання:провести власне дослідження,спостереження;скласти вірш,пісню,казку. Модуль 10: Диференціація навчання Учні, що мають проблеми у навчанні Для підтримки навчальної діяльності таких учнів я уточнюю цілі навчання,надаю ,при згоді,учня-консультанта. Обдаровані учні Пропоную обдарованим учням індивідуальні завдання:провести власне дослідження,спостереження;скласти вірш,пісню,казку. Матеріали та ресурси Технічне забезпечення (відмітьте необхідне) Фотоапарат Комп’ютер (и) Цифровий фотоапарат DVD - програвач Доступ до Інтернету Лазерний диск Принтер Мультимедійний проектор Сканер Телевізор Відеомагнітофон Відеокамера Обладнання для відео конференцій Інше Програмне забезпечення (відмітьте необхідне) Програма для роботи з базами даних/ електронними таблицями Програма для створення публікацій Програма для електронної пошти Енциклопедія на компакт- диску Програма для роботи із зображеннями Програма для створення комп’ютерних презентацій Програма для роботи з Інтернетом Програма для розробки веб- сторінок Програма для роботи з текстами Інше Друковані матеріали Підручники, посібники, художня література, довідники, енциклопедії. Обладнання та канцтовари Основні матеріали, предмети, які необхідно замовити або зібрати чи придбати для виконання вашого проекту. Не включайте в цей перелік речі, які є типовими для всіх класних кімнат. Інтернет ресурси http://uk.wikipedia.org http://www.google.com.ua Інші ресурси Запрошені експерти, наставники, учні інших класів, члени громади, батьки; поїздки та екскурсії тощо.
Baixar agora