1. “La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela”.
John D. Bransford
En esta lectura se nos habla acerca de los nuevos conceptos que se
tiene acerca del diseño de ambientes de aprendizaje y acerca de lo
que hoy en dia los estudiantes deben de hacer, pues nos dice Talbet y
McLaughlin, 1993 que los estudiantes actualmente necesitan entender
el estado actual de su conocimiento y construir en él, mejorarlo y
tomar decisiones de cara a la incertidumbre.
Acerca del tema de los ambientes de aprendizaje, el Bransford, nos
menciona 4, entre los cuales se encuentran:
1.- Ambiente centrado en quien aprende: Al hablar de este
ambiente, se pone una principal atención en los conocimientos,
habilidades, actitudes y creencias que los estudiantes tienen en el
espacio escolar.En éste, creo que hablamos acerca del foco principal
de la educación, que son los alumnos y como es que ellos adquirirán
los conocimientos necesarios para enfrentarse a la vida cotidiana, asi
como también las estrategias que empleara el docente para hacer
llegar dichos conocimientos y habilidades a los educandos.
2.- Ambiente centrado en el conocimiento: En este tipo de
ambientes nos enfocamos más en los tipos de información y
actividades que ayudan a los estudiantes a desarrollar una
comprensión de las disciplinas. . Considero que este ambiente de
aprendizaje corresponde un poco más a lo curricular, pues se centra
en lo que el estudiante debe de saber o que sabe, y lo que sabe hacer
y cómo es que lo puede poner en práctica.
3.- Ambiente centradoen la evaluación: En este, nos referimos a los
principios básicos de laevaluación que son aquellos que proporcionan
oportunidades de retroalimentación y de revisión, y aseguran que lo
evaluado sea congruente con las metas de aprendizaje. Como
sabemos existen diferentes tipos de evaluación, a mi manera de
pensar todas nos sirven y son claves para verificar si el objetivo que
teníamos se ha logrado, o que es lo que nos falta por fortalecer
2. 4.- Ambiente centradoen la comunidad: Se usa este ambiente para
referirnos a diversos ámbitos, entre los que se encuentra el salón de
clases, la escuela y al grado, en ellos los estudiantes, maestros y
administradores se sienten conectados también a comunidades más
amplias como los hogares, los negocios, los estados y aun el mundo.
En este podemos identificar que se trata acerca de uno en los que
menos se pone atención, y consideran muchos que no es del todo
relevante, cuando sabemos perfectamente que no es así, pues para
poder realizar nuestras actividades debemos tomar en cuenta el
contexto, para fortalecer y llegar a un aprendizaje situado.
En mi opinión ninguna de estos se puede separar, deben estar
conectados eluno con el otro, pues si somos analíticos, si alguno falta
no se podría dar un correcto proceso de enseñanza- aprendizaje.
Entre todos se complementan y hacen, si se cumplen todos, que la
enseñanza se convierta en educación de calidad, que es lo que
actualmente necesitamos.
