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Les enfants ont 
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Pas si simple 
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CREER UN 
CADRE DE 
COOPERATION 
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Kids&troc_pres_long_TAOA

  • 1.
  • 2. Les enfants ont plein de choses à échanger
  • 3. Pas si simple d ’ é c h a n g e r
  • 4. CREER UN CADRE DE COOPERATION Pour faci l i ter les echanges
  • 5. Les enfant s vont c reer eux-mêmes ce cadre de cooperAt ion
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. T-shirt dvd Part de gateau vélo Ballon de foot livres poupée Console de jeux
  • 23.
  • 24. « On sort de l’organisation pyramidale où les échanges se font du professeur vers les élèves et où le professeur serait le seul à pourvoir enseigner, seul détenteur des connaissances et des savoir-faire».
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Des echanges qui ont du sens
  • 29. Redui re l ’ e m p r e i n t e ecologique
  • 30. Valor i ser les talent s
  • 31. Promouvoi r le col laborat i f
  • 33. Augmenter le pouvoi r d ’ a c h a t
  • 34. Recons iderer la r i ches se
  • 36.
  • 37. « La réussite de notre club de troc, nous la devons pour beaucoup à tout le travail que nous faisons tout au long de l’année avec les enfants pour créer un climat positif et propice à la coopération : les cahiers de réussite, les jeux coopératifs, le panneau des mots positifs … ce sont de véritables rituels de classe, que nous mettons en place toutes les semaines ou tous les quinze jours » Anne-Sophie de Oliveira, directrice adjointe et enseignante à Living School
  • 38. un o u t i l pour la cooperat ion

Notas do Editor

  1. C’est pour répondre à cette problématique qu’on a lancé le projet kids & troc C’est pour apporter une solution à ce problème qu’on a lancé le projet Kids and troc, c’est quoi c’est un guide pédagogique, près de 70 pages pour créer des clubs de troc pour et par les enfants
  2. Ca part d’un principe simple
  3. Et ce cadre de coopération ce sont les enfants eux mêmes qui le construisent
  4. Et ce cadre de coopération ce sont les enfants eux mêmes qui le construisent
  5. Une fois que les enfants on décidé de créer un club de troc et se sont organisés, ils vont co-dessiner le club de troc
  6. On se partage les billets à part égale Pour obtenir des billets, les enfants doivent déposer leurs produits (leurs cartes) dans « la tirelire du club » (qui va ainsi constituer le fond de garanti sur lequel est adossé la monnaie du club). Les enfants obtiennent ainsi la valeur de leur produit en billets. Ils peuvent ensuite acquérir des produits auprès des autres enfants ou un produit placé dans la tirelire, moyennant leur valeur en billets… On fait crédit, les enfants doivent ensuite rembourser
  7. Un outil un dspositif