Présentation du service du Centre de Rééducation professionnel

1. CENTRE DE
REEDUCATION
PROFESSIONNELLEVAR

2. Le Centre de Rééducation Professionnelle est un
établissement médico-social dédié à la réinsertion
professionnelle des personnes en situation de
handicap
UN CENTRE DE FORMATION SPECIALISE

3. La loi n°2005-102 pour l'égalité des droits et des chances, la
participation et la citoyenneté des personnes handicapées a, dans
son article 114 défini la notion de handicap :
« Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute
limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société
subie dans son environnement par une personne en raison d'une
altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs
fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou
psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant.»
Comment définir le handicap vis-à-vis de l’emploi ?
La définition « légale » :
Vis-à-vis de l’emploi : lorsqu’une personne présente une
incapacité ou une limitation de capacité a exercer un emploi ou
celui pour lequel elle a été initialement formée

4. Pourquoi un établissement « spécialisé » pour se réinsérer en
milieu « ordinaire » de travail ?
Le CRP considère l’ensemble des répercussions du handicap pour consolider
la personne dans ses ressources, ses compétences et ses capacités, mais
aussi la stabilisation de son environnement au sens large.
L’équipe d’un CRP est pluridisciplinaire. Elle est constituée de :
•Formateurs techniques : compétences professionnelles
•Formateur en communication : compétences relationnelles et sociales
•Chargé d’insertion : compétences à se réinsérer professionnellement
Mais aussi :
•Psychologue clinicienne : agit pour une disponibilité psychologique
permettant de mobiliser l’ensemble des capacités cognitives
•Assistante sociale : contribue à stabiliser une situation sociale et
matérielle potentiellement « parasitante »
•Médecin et infirmière : permettent d’assurer la faisabilité et la durabilité
du projet d’insertion (ré) par une évaluation des conditions de travail
adaptées et une adaptation des mesures de compensation si nécessaire.

5. Ce qu’un CRP n’est pas :
 Un établissement de soin : les personnes accompagnées sont réputées
stabilisées et aptes au retour à l’emploi
 Un établissement « post SSR » permettant un compromis entre le sanitaire et
le social pour une reprise « en douceur » : la rééducation en CRP est à visée
professionnelle. Les personnes s’inscrivent dans les exigences d’entreprise
pour le métier dans lequel elles se reconvertissent. Les formations qualifiantes
sont à temps plein et se déroulent à 1/3 temps en entreprise (2 jours par
semaine)
Le CRP c’est :
Des parcours accompagnés par une équipe dont la mission est d’optimiser les
capacités de réinsertion professionnelle considérant l’ensemble des
problématiques que rencontrent les personnes ;
Des parcours différenciés selon les besoins de la personne, sa « position » sur
le chemin qui mène à l’emploi ;
Un accompagnement individualisé, qu’il soit pédagogique ou médico-psycho-
social, pour que la personne reprennent confiance en ses capacités.

6. QUEL PARCOURS ET POUR QUI ?
L’OFFRE DU C.R.P L’ADAPT VAR

7. Profil du candidat :
Il ne travaille plus depuis longtemps, vit au passé, se
dévalorise dans ses propos ou manque de lucidité, doute
de ses chances de se réinsérer mais déclame qu’il n’a pas
le choix (obligation alimentaire, ne supporte plus de
rester enfermé, de ne plus avoir de vie sociale, …)
Il ne sait absolument pas pour quel métier postuler, parle
de lui en terme de ce qu’il ne peut plus faire et ne sait pas
vous dire sur quelle capacité il peut se reposer.
Parcours proposé : la Remobilisation Professionnelle (RMP)

8. Objectif : Ce parcours vise à restaurer la confiance en soi des personnes
qui se sentent socialement et cognitivement démobilisées.
Moyens : Les personnes sont sollicitées sur leur capacité de concentration,
d’endurance à l’effort de travail, de raisonnement logique. Elles sont
également resocialisées par des travaux en équipe, réévaluée sur leur
autonomie au sens large et remobilisée dans leur capacité
d’apprentissage.
Organisation pédagogique : travaux dirigés individuels et en groupe ,
atelier successifs par tranche de 2 heures dans un premier temps, puis
augmentation du temps jusqu’à ce qu’un atelier puisse mobiliser utilement
la personne durant la demi-journée sans perdre en qualité de travail ni de
concentration.
Au terme du parcours, les personnes connaissent leurs ressources,
capacités et compétences sur lesquelles s’appuyer pour travailler ensuite
efficacement le projet.
La remobilisation professionnelle : 3 mois à temps plein

9. Profil du candidat :
Il ne travaille plus depuis plus ou moins longtemps mais il
a encore le dynamisme de la personne active. Il exprime
clairement ses compétences et ses limites, il a une
analyse pertinente de sa situation, une vague approche
de ses ressources et capacités mais ne connaît pas
suffisamment ce qui peut encore s’offrir à lui pour se
projeter.
Parcours proposé : l’Elaboration de projet Professionnel (EPP)

10. L’Elaboration de projet professionnel : 3 mois à temps
plein
Objectif : Ce parcours vise à permettre à la personne d’identifier le métier
qui lui correspond en termes de personnalité et de capacité, et de définir
le plan d’action pour le mettre en œuvre.
Moyens : Après une phase d’analyse introspective, un projet A puis un
projet B sont identifiés par une sélection en « entonnoir » : tout ce que « je
veux faire », puis ce que « je peux faire », puis reflexion sur fiches métier,
enquêtes et stages d’observation. Recherche sur les moyens d’accéder aux
métiers sélectionnés: emploi direct ? Cible, quelles compétences mettre en
avant ; formation nécessaire ? où, quels prérequis, combien de temps, …
Organisation pédagogique : groupe de 6 personnes maximum. Travaux
d’analyse dirigés le premier mois puis autonomie progressive pour
travailler les projets individualisés.
Au terme du parcours : les personnes doivent avoir un plan A et un plan B
réaliste et réalisable ainsi que connaître les moyens de le mettre en œuvre.

11. Profil du candidat :
Il sait ce qu’il veut faire, le projet est réaliste et réalisable mais
le niveau scolaire est un peu juste ou trop ancien pour
satisfaire pleinement les pré-requis de la formation
professionnalisante visée. Les prérequis a valider peuvent
concerner le niveau scolaire mais aussi la capacité à travailler
à temps plein, à s’inscrire dans une formation longue, …
Parcours proposé : la remise à niveau (RAN)

12. La Remise à niveau : 3 mois à temps plein au CRP
Objectif : Ce parcours vise à consolider et développer les acquis scolaires
sur les savoirs de bases : français, mathématiques, raisonnement logique.
Moyens : parcours formatif et progressif par « matière »
Organisation pédagogique : groupe de 8 à 9 personnes maximum.
Travaux individualisés pour permettre à chacun d’aller aussi loin qu’il le
peut, et sur chacune des matières proposées. La personne n’est pas limitée
par un objectif de niveau ni par le rythme moyen du groupe.
Au terme du parcours : les personnes connaissent leur progression sur
chaque thème et sous-thème travaillés et sont informées du niveau de
formation qualifiante sur lequel elles peuvent postuler.

13. Profil du candidat :
Il sait ce qu’il veut faire, le projet est réaliste et réalisable, son
niveau scolaire correspond au pré-requis de la formation
professionnalisante aux compétences du métier visé.
Parcours proposés : formations qualifantes (diplômantes)
pour un titre homologué par le ministère du travail
• « Secrétaire assistant « avec option médicale ou comptable : 15
mois - niveau IV
• « Comptable assistant » : 12 mois – niveau IV
• « Commercial » : 12 mois – niveau IV
• « Conseiller relation client à distance » : 8 mois – niveau IV
• « Employé administratif et d’accueil » : 8 mois – niveau V

14. Certification
Parcours alterné :
 3 jours en centre / semaine
 2 jours en entreprise /
semaine
Stage « bloc » : 4
semaines
= stage à visée d’insertion
Principe de formation partagée avec l’entreprise avec l’organisation d’un
partenariat formateur et tuteur et un accompagnement de proximité du
formateur. L’alternance est réalisée sous convention de stage.
EMPLOI
Des parcours QUALIFIANTS avec L’ENTREPRISE

15. Des parcours pour le retour a l’emploi
EMPLOI
Formation
QUALIFIANTE
(avec action
préqualifiante
intégrée)
Remise A
Niveau
(RAN)
Elaboration de
Projet
Professionnel
(E.P.P.)
Remobilisation
Professionnelle
(RMP)
Une solution adaptée à chaque position dans le
parcours menant à l’emploi
4 Solutions :

16. VAR
VOUS REMERCIE
DE VOTRE
ATTENTION