SlideShare uma empresa Scribd logo

1. Sin el consentimiento del cliente, un CPA no debe revelar informa.pdf

•
•
A
aniljain719651

1. Sin el consentimiento del cliente, un CPA no debe revelar informacin confidencial del cliente contenida en la documentacin de auditora/papeles de trabajo a un (a) a. Equipo de inspeccin de control de calidad bajo la autoridad de la Junta de Supervisin Contable de Empresas Pblicas. b. Empleado potencial que est considerando empleo con esa firma de CPA. C. Tribunal federal que ha emitido una citacin vlida en relacin con una demanda. d. rgano disciplinario de tica bajo la autoridad del Instituto Americano de CPA o la sociedad estatal de CPA aplicable..

Educação
1 de 1
Baixar para ler offline
1. Sin el consentimiento del cliente, un CPA no debe revelar informacin confidencial del cliente contenida en la documentacin de auditora/papeles de trabajo a un (a) a. Equipo de inspeccin de control de calidad bajo la autoridad de la Junta de Supervisin Contable de Empresas Pblicas. b. Empleado potencial que est considerando empleo con esa firma de CPA. C. Tribunal federal que ha emitido una citacin vlida en relacin con una demanda. d. rgano disciplinario de tica bajo la autoridad del Instituto Americano de CPA o la sociedad estatal de CPA aplicable.

Recomendados

1. THE UNITED STATES has all biomes except ____.Group of answer ch.pdf
1. THE UNITED STATES has all biomes except ____.Group of answer ch.pdf1. THE UNITED STATES has all biomes except ____.Group of answer ch.pdf
1. THE UNITED STATES has all biomes except ____.Group of answer ch.pdfaniljain719651
 
1. The market reacted poorly to Credit Suisses announcement regardi.pdf
1. The market reacted poorly to Credit Suisses announcement regardi.pdf1. The market reacted poorly to Credit Suisses announcement regardi.pdf
1. The market reacted poorly to Credit Suisses announcement regardi.pdfaniljain719651
 
1. The information and material that forms the heart of your project.pdf
1. The information and material that forms the heart of your project.pdf1. The information and material that forms the heart of your project.pdf
1. The information and material that forms the heart of your project.pdfaniljain719651
 
1. Scope Objectives of IBM�s Stretch Project (IBM 7030) detail- .pdf
1. Scope Objectives of IBM�s Stretch Project (IBM 7030) detail- .pdf1. Scope Objectives of IBM�s Stretch Project (IBM 7030) detail- .pdf
1. Scope Objectives of IBM�s Stretch Project (IBM 7030) detail- .pdfaniljain719651
 
1. Suppose two people, Jake and Jill, have different prior beliefs a.pdf
1. Suppose two people, Jake and Jill, have different prior beliefs a.pdf1. Suppose two people, Jake and Jill, have different prior beliefs a.pdf
1. Suppose two people, Jake and Jill, have different prior beliefs a.pdfaniljain719651
 
1. Rara vez se utilizan equipos multifuncionales para desarrollar un.pdf
1. Rara vez se utilizan equipos multifuncionales para desarrollar un.pdf1. Rara vez se utilizan equipos multifuncionales para desarrollar un.pdf
1. Rara vez se utilizan equipos multifuncionales para desarrollar un.pdfaniljain719651
 
1. Si el candidato de un presidente a la Corte Suprema es un constru.pdf
1. Si el candidato de un presidente a la Corte Suprema es un constru.pdf1. Si el candidato de un presidente a la Corte Suprema es un constru.pdf
1. Si el candidato de un presidente a la Corte Suprema es un constru.pdfaniljain719651
 
1. Sulfate- or sulfur-reducing bacteria would most likely be found i.pdf
1. Sulfate- or sulfur-reducing bacteria would most likely be found i.pdf1. Sulfate- or sulfur-reducing bacteria would most likely be found i.pdf
1. Sulfate- or sulfur-reducing bacteria would most likely be found i.pdfaniljain719651
 

Recomendados

1. THE UNITED STATES has all biomes except ____.Group of answer ch.pdf
1. THE UNITED STATES has all biomes except ____.Group of answer ch.pdf1. THE UNITED STATES has all biomes except ____.Group of answer ch.pdf
1. THE UNITED STATES has all biomes except ____.Group of answer ch.pdfaniljain719651
 
1. The market reacted poorly to Credit Suisses announcement regardi.pdf
1. The market reacted poorly to Credit Suisses announcement regardi.pdf1. The market reacted poorly to Credit Suisses announcement regardi.pdf
1. The market reacted poorly to Credit Suisses announcement regardi.pdfaniljain719651
 
1. The information and material that forms the heart of your project.pdf
1. The information and material that forms the heart of your project.pdf1. The information and material that forms the heart of your project.pdf
1. The information and material that forms the heart of your project.pdfaniljain719651
 
1. Scope Objectives of IBM�s Stretch Project (IBM 7030) detail- .pdf
1. Scope Objectives of IBM�s Stretch Project (IBM 7030) detail- .pdf1. Scope Objectives of IBM�s Stretch Project (IBM 7030) detail- .pdf
1. Scope Objectives of IBM�s Stretch Project (IBM 7030) detail- .pdfaniljain719651
 
1. Suppose two people, Jake and Jill, have different prior beliefs a.pdf
1. Suppose two people, Jake and Jill, have different prior beliefs a.pdf1. Suppose two people, Jake and Jill, have different prior beliefs a.pdf
1. Suppose two people, Jake and Jill, have different prior beliefs a.pdfaniljain719651
 
1. Rara vez se utilizan equipos multifuncionales para desarrollar un.pdf
1. Rara vez se utilizan equipos multifuncionales para desarrollar un.pdf1. Rara vez se utilizan equipos multifuncionales para desarrollar un.pdf
1. Rara vez se utilizan equipos multifuncionales para desarrollar un.pdfaniljain719651
 
1. Si el candidato de un presidente a la Corte Suprema es un constru.pdf
1. Si el candidato de un presidente a la Corte Suprema es un constru.pdf1. Si el candidato de un presidente a la Corte Suprema es un constru.pdf
1. Si el candidato de un presidente a la Corte Suprema es un constru.pdfaniljain719651
 
1. Sulfate- or sulfur-reducing bacteria would most likely be found i.pdf
1. Sulfate- or sulfur-reducing bacteria would most likely be found i.pdf1. Sulfate- or sulfur-reducing bacteria would most likely be found i.pdf
1. Sulfate- or sulfur-reducing bacteria would most likely be found i.pdfaniljain719651
 
1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf
1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf
1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdfaniljain719651
 
1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf
1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf
1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdfaniljain719651
 
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdfaniljain719651
 
1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf
1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf
1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdfaniljain719651
 
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf
1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf
1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf
1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf
1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf
1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf
1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdfaniljain719651
 
1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf
1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf
1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdfaniljain719651
 
1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf
1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf
1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdfaniljain719651
 
1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf
1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf
1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdfaniljain719651
 
1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf
1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf
1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdfaniljain719651
 
1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf
1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf
1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdfaniljain719651
 
1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf
1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf
1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdfaniljain719651
 
1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf
1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf
1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdfaniljain719651
 
1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf
1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf
1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdfaniljain719651
 
1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf
1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf
1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdfaniljain719651
 
1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf
1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf
1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdfaniljain719651
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 

Mais conteúdo relacionado

Mais de aniljain719651

1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf
1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf
1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdfaniljain719651
 
1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf
1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf
1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdfaniljain719651
 
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdfaniljain719651
 
1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf
1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf
1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdfaniljain719651
 
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf
1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf
1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf
1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf
1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf
1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf
1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdfaniljain719651
 
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdfaniljain719651
 
1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf
1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf
1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdfaniljain719651
 
1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf
1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf
1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdfaniljain719651
 
1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf
1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf
1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdfaniljain719651
 
1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf
1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf
1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdfaniljain719651
 
1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf
1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf
1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdfaniljain719651
 
1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf
1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf
1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdfaniljain719651
 
1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf
1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf
1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdfaniljain719651
 
1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf
1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf
1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdfaniljain719651
 
1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf
1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf
1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdfaniljain719651
 
1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf
1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf
1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdfaniljain719651
 

Mais de aniljain719651 (20)

1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf
1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf
1. Sketch a kinetics curve for the movement of lactose into E. coli .pdf
 
1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf
1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf
1. Seg�n la hip�tesis m�s aceptada, el origen del genoma nuclear inv.pdf
 
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing f.pdf
 
1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf
1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf
1. Seg�n Darwin, si un grupo muestra un comportamiento m�s moral que.pdf
 
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf
1. Section1.- Populating the list of persons on the person listing.pdf
 
1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf
1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf
1. �Cu�l de las siguientes estructuras hace que las cianobacterias s.pdf
 
1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf
1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf
1. �Cu�l de los siguientes debe evitarse al motivar a los miembros d.pdf
 
1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf
1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf
1. �Cu�l de las siguientes es una raz�n para la descentralizaci�n.pdf
 
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones no es verdadera a. Los an.pdf
 
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf
1. �Cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los siste.pdf
 
1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf
1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf
1. You are an analyst reviewing the impact of currency translation.pdf
 
1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf
1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf
1. X tiene una ventaja comparativa sobre Y en la producci�n de un bi.pdf
 
1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf
1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf
1. Would a court determine destroying evidence to be spoliation2..pdf
 
1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf
1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf
1. Without predators what would happen to the prey population2. W.pdf
 
1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf
1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf
1. Why are substrate hyphae particularly well suited for bacteria li.pdf
 
1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf
1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf
1. Propose an implementation of the CircularQueue class that imp.pdf
 
1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf
1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf
1. Present about Samsung Company 2. A brief overview of the selected.pdf
 
1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf
1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf
1. Which of the following pathways is incomplete in Helicobactera.pdf
 
1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf
1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf
1. What is Ticket Consignment2. How has technology impacted how .pdf
 
1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf
1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf
1. Which feature of sensemaking relates to the process never being c.pdf
 

Último

TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxLa Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 

Último (20)

TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxLa Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 

1. Sin el consentimiento del cliente, un CPA no debe revelar informa.pdf

  • 1. 1. Sin el consentimiento del cliente, un CPA no debe revelar informacin confidencial del cliente contenida en la documentacin de auditora/papeles de trabajo a un (a) a. Equipo de inspeccin de control de calidad bajo la autoridad de la Junta de Supervisin Contable de Empresas Pblicas. b. Empleado potencial que est considerando empleo con esa firma de CPA. C. Tribunal federal que ha emitido una citacin vlida en relacin con una demanda. d. rgano disciplinario de tica bajo la autoridad del Instituto Americano de CPA o la sociedad estatal de CPA aplicable.