1. Activitate de diseminare
„EU-MAGIC Effective Use of Modern
Technologies and Games In Classrooms”
1-7 iulie 2013, Istanbul, Turcia
Beneficiar - Prof. Înv. Preşc. STOICA ANIELA
Grădiniţa Nr. 29, Sibiu

2. „EU-MAGIC Effective Use of Modern Technologies and Games In
Classrooms” este un proiect Comenius de mobilitate individuală la care am
participat în perioada 1-7 iulie 2013 in Istanbul.
Instituţia organizatoare a proiectului este Facultatea de Educaţie a
Universităţii Charles din Praga, reprezentată prin Prof. Ersin Özseven and Prof.
Dr. Jarmila Novotna.
Introducere
Buget total :1800 euro din care:
150 E transport
700 E taxa curs
500 E subzistenţă
Durata : 25 ore
Nr. Participanti: 44 profesori din 11 tari

4. Alături de mentori

5. Formare continuă pentru personalul
implicat în educaţia şcolară
Mobilitati individuale Comenius
www.llp-ro.ro
Acţiunea se adresează cadrelor didactice din învaţământul preuniversitar
şi are ca scop îmbunătăţirea calităţii educaţiei şcolare prin participarea acestora la
stagii de formare continuă.
Aceste stagii trebuie să se desfăşoare în altă ţară europeană decât
aceea în care participantul îşi desfăşoară activitatea profesională. Astfel,
participantul este încurajat să-şi îmbunătăţească cunoştinţele şi competenţele de
predare şi să cunoască mai bine modul în care se realizează educaţia şcolară în
Europa. Durata stagiilor de formare poate fi de 5 zile efective - 6 săptămâni.

6. Am optat pentru acest curs de formare, deoarece am constatat că voi dobândi noi
cunoştinţe şi abilităţi, perfecţionându-mi în acelaşi timp limba engleză prin schimbul de
experienţă cu colegii din alte ţări. Nevoile mele de formare sunt în domeniul îmbunătăţirii
competenţelor de utilizare a tehnologiilor IT multimedia, potentialul pe care TIC le ofera in
procesul instructiv-educativ.
Aşteptări
• Analiza experienţelor de predare şi abordările predării în procesul educaţional prin
exersarea adresării întrebărilor în comunicarea eficientă la clasă
• Familiarizarea participanţilor privind folosirea softurilor educaţionale precum ACTIVE
INSPIRE, a ICT şi a jocurilor la clasă în procesul de predare-învăţare-evaluare
• Prezentarea şi analiza softului educaţional, a ICT şi a jocurilor la grupă de către
participanţii la curs
• Perfecţionarea cadrelor didactice prin utilizarea noilor tehnologii la grupă
• Furnizarea de instrumente de lucru care pot fi utilizate în activitatea didactică
• Imbunătăţirea competenţelor digitale ale profesorilor participanţi (prin realizarea unor
materiale de tip e-learning)
• Îmbunătăţirea competenţelor lingvistice
Obiective

7. Beneficii ale activităţii de formare
• Posibilitatea de a participa la un curs de formare într-un cadru european, alături
de specialişti din alte ţări
• Dezvoltarea pe plan profesional, prin îmbogăţirea cunoştinţelor despre utilizarea
noilor tehnologii în activitatea şcolară, necesare unui învăţământ de calitate, în
vederea integrării acestuia în cel european
• Schimbul de idei şi de bune practici îmi îmbogăţesc şi diversifică metodele de
lucru, de organizare şi promovare a imaginii instituţiei din care fac parte
• Cunoaşterea culturii şi sistemului de învăţământ al altor ţări
• Familiarizarea cu noutăţi din domeniul de specialitate
• Perfecţionarea unei limbi străine
• Stabilirea de relaţii de prietenie şi de colaborare cu participanţi la curs
• Stabilirea unor relaţii profesionale cu colegi din alte ţări europene, cu care am
realizat schimburi de experienţă pentru a promova toleranţa, diversitatea
lingvistică, multiculturalitatea ca valori educaţionale europeane
• Dobândirea de cunoştinţe despre sistemele de educaţie din diverse ţări din
Europa, pregătirea mobilităţilor, diseminarea rezultatelelor către beneficiarii
indirecţi la nivel organizaţional şi comunitar
• Identificarea de parteneri pentru derularea de proiecte cu finanţare europeană.

8. Desfă urareașDesfă urareaș
cursuluicursului
Ziua I
- Comunicare eficienta
- Adresarea întrebărilor
Ziua a II-a
-Active Inspire- familiarizare
Ziua a III-a
- Active Inspire- workshop
Ziua a IV-a
- Proiecte pe grupe, prezentare
Ziua a V-a
- Active Inspire- muncă individuală
Ziua a VI-a
- Proiect individual
Ziua a VII-a
- Evaluarea cursului
- Acordarea certificatelor

9. Muncă în echipă
Ne-am familiarizat cu
aspectele teoretice şi
practice ale
programului
educaţional Active
Inspire, am lucrat
intensiv şi interactiv,
individual şi în grup
pentru pregătirea
activităţilor ulterioare
în instituţia de
provenienţă.

10. Promovarea ţării. Degustare de produse
româneşti
Participanţii din fiecare ţară au avut o şansă reală de a prezenta şi promova
valorile culturale şi spirituale proprii, precum şi particularităţile sistemului
educaţional. Împreună am stabilit asemănări şi deosebiri între sistemele
educaţionale ale ţările participante la curs şi am combinat cu succes aspectele
teoretice şi practice, organizate pe baza comunicării interpersonale şi a
prezentărilor PPT.

11. Ce abilită i am dobânditțCe abilită i am dobânditț ……
- Abilitatea de a utiliza cunoştinţele IT dobândite în predare
- Abilitatea de a crea materiale necesare predării la clasă
- Abilitatea de a folosi metode, limbaje şi unelte pentru a crea animatii
- Abilitatea de furniza feedback asupra activităţii şi de a include
cunoştinţele în predarea la grupă
- Cunoştinţe tehnice de limbă engleză – limbaj IT
- Abilitate de a lucra în echipă
- Abilităţi de comunicare şi relaţionare

12. ABSOLVIREA CURSULUI
ÎMPĂRŢIREA CERTIFICATELOR

13. DUPĂ MUNCĂ ŞI RĂSPLATĂ
Pe întreaga perioadă activităţile au fost deosebit de
interesante, fiind completate de vizitarea
Istanbulului care au evidenţiat bogăţia culturală
dar şi căldura poporului turc.

14. IMPORTANŢA
• Este important să promovăm imaginea şcolii, în
vederea deschiderii spre societate, spre
comunitatea din care grădiniţa face parte.
Participarea mea la acest curs va genera beneficii
pentru grădiniţa unde îmi desfăşor activitatea,
dându-i o dimensiune europeană. Grădiniţa mea
va fi cunoscută de comunitatea locală ca un loc al
oamenilor care se perfec ionează continuu, caț
factor al unei educa ii active.ț
• Scopul comun al acestora este de a ajuta
grădiniţa mea să devină mai bună, mai eficientă
pentru copii, să îmbunătă ească rela ia dintreț ț
părin i i coală, dintre comunitatea locală iț ș ș ș
coală. Accentul este pus pe îmbună ă ireaș ț ț
atitudinii profesorilor i educatorilor fa ă deș ț
educa ie, de munca cu copiii, de rolul lor înț
sistem ca un tot unitar.

15. Etapele obţinerii unei finanţări Pentru Programul Sectorial Comenius
– Mobilitati individuale de formare continuă
1. Accesarea site-ului: http://www.anpcdefp.ro; http://www.llp-ro.ro/?d=41 pentru
citirea informaţiilor cu privire la programul sectorial Comenius;
Pentru a afla care sunt documentele care compun dosarul de candidatura, criteriile de
eligibilitate, selectie, excludere si criteriile de acordare a finantarii Apelul European
General pentru Propuneri de Proiecte 2013 si Apelul National pentru Propuneri de
proiecte 2013 se consulta la adresa: http://www.llp-ro.ro/userfiles/apel_SEE_2013.pdf
2. Selectarea din catalogul de cursuri Comenius a celor care prezintă interes pentru
candidat: http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase
3. Trimiterea unui mail persoanei de contact pentru cursul ales pentru a primi un
preaccept de la organizator.
4.Descărcarea formularelor de candidatură de pe adresa:
http://www.llp-ro.ro/userfiles/Apel_COM_2013.pdf
5.Pregatirea dosarului de candidatură, după precizările făcute în Apelul European
General pentru Propuneri de Proiecte 2013 si Apelul National pentru Propuneri de
proiecte 2013
6.Trimiterea dosarului prin poştă, cu confirmare de primire, la adresa: Agenţia Naţională
pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale,
Bucureşti, Calea Şerban Vodă nr. 133, etaj 3, sector 4, cod postal 040205

16. Conţinutul acestei prezentări reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului
Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu
sunt responsabile pentru modul în care
acest material va fi folosit
Mulţumesc pentru atenţie!