1. UN POCO DE
HISTORIA:LA ESCULA
EN SULJAA
 ALUMNA ANAHI LUIS CRUZ
 SEGUNDO SEMESTRE GRUPO:
“A” MAESTRO: ARURO
AYENDE

2. EN LA LECTURA QUE TIENE POR NOMBRE un poco de historia en la escuela
en sullaa NOS HABLA DE LAS PROBLEMATICAS QUE SE ENFRENTA UNO
COMO MAESTRO DIA CON DIA , PERO NO SOLO ABORDA TEMAS EN
CUESTIONES PEDAGOGICAS SINO QUE TAMBIEN NOS ACE REFERENTE
A LAS DIFICULTADES QUE UNO COMO MAESTRO ENFRENTA A DIARIO
CON LOS COMPAÑEROS DE TRABAJO Y DE LOS ESFUERZOS QUE
HACEMOS A DIARIO EN NUESTRA LABOR COMO DOCENTES PARA IR
DISMINUYENDO ESOS FENOMENOS QUE IMPIDEN QUE HAYA UNA BUENA
EDUCACION .
ACONTINUACION LES ARE MENCION DE LOS PUNTOS QUE TRATA LA
LECTURA:

3. CARACTERISTICAS SOCIOLINGUISTICAS DE
XOCHISTLAHUACA
 Un elemento central para comprender los problemas que enfrentamos en
una educación que se pretende sea bilingüe es saber cuales son las
características lingüísticas de nuestros alumnos
 Por eso en el municipio de xochistlahuaca nos dimos a la tarea de indagar
sobre cuantos son los habitantes que hablan ñomnda y en el 2005 era 25,
180 los habitantes de los cuales la mayoría son hablantes.
 Y en la población infantil son es hablante de amuzgo es el 70% y la
hispanohablante y el 30%.
 Es muy importante conocer el contexto en el que se desarrolla el niño para
poder valorar bien el fenómeno educativo al que nos enfrentamos.
 Como por ejemplo en este caso es el de llevar ala practica la
interculturalidad y el del dominio de dos lenguas

4. LA EXPERIENCIA DE TRABAJO PEDAGOGICO EN LA
ESCUELA EL PORVENIR-TV
 Aquí nos hace mención del trabajo que
se hace en equipo y unir se para enterar
en proyectos que sirven para mejorar el
trabajo docente como tal es el caso del
programa escuelas de calidad (PEC)

5. EL PROPOSITO GENERAL
 CONTRIBUIR A LA FORMACION DE NIÑAS Y NIÑOS QUE
LOGREN EL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES,
COMPETENCIAS , ACTITUDES Y VALORES QUE LES
PERMITA CONOCER SU REALIDAD, COMPRENDERLA Y
ACTUAR EN ELLA PARA COMPRENDERLA Y ACTUAR EN ELLA
PARA TRANSFORMARLA