AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
Rompecabezas geométrico
1. cuyo objetivo es formar una figura combinando correctamente las partes de ésta, que se encuentran en distintos pedazos o piezas planas rompecabezas geométrico
2. Alrededor de 1900 nacieron los rompecabezas artísticos para adultos. Aquellos en madera cortados a mano se convirtieron rápidamente en uno de los entretenimientos favoritos de la alta sociedad.un juego que ya se había elevado a la categoría de obra de arte y creación de nuevas formas de corte artístico a lo largo del siglo XX
4. Sin embargo, aunque unos pocos artesanos han desarrollado y mantenido viva la tradición del puzzle adulto de madera cortado a mano, éste es un pasatiempo que guarda en sí todo el sabor de otros tiempos
5. “El proceso de visualización es usual en el trabajo con muchos de los elementos considerados para las matemáticas; constituye un recurso fundamental para promover la actividad intelectual ya que sirve de puente entre el mundo real y la actividad mental de los individuos
6. Los rompecabezas geométricos juntan ambas propiedades: son estimuladores de la actividad intelectual y generadores de problemas. Además de entretener, pueden ser explotados por los docentes desafiando a los alumnos para que visualicen formas y propiedades, mejorando sus representaciones mentales; incrementen su vocabulario geométrico a través de descripciones correctas y prueben propiedades geométricas y métricas encerradas en ellos.
7. Podemos considerar distintos tipos de rompecabezas geométricos: por unión (dadas las piezas se compone una figura) y por disección (implica cortar de manera específica, cualquier figura geométrica para obtener otras). Dentro de esta última clase además están aquellos rompecabezas que buscan dividir la pieza original en un número finito de piezas, reacomodándolas luego para obtener otra figura.
8. Rompecabezas GeométricoRompecabezas GeométricoEste rompecabezas es conocido también como Pitágoras. Fue producido por primera vez a finales del siglo XIX por F.A. Richter and Company. El objetivo de este juego geométrico es llegar a formar un cuadrado a partir de las distintas figuras, estas puedes ser rotadas. A través de este rompecabezas, los alumnos puedes aprender, distintas figuras geométricas:-Triángulo isósceles.-Cuadrado-RomboideEstos son los nombres de los distintos tipos de figuras que aparecen en el rompecabezas, pero a partir de estas pueden adquirir conocimientos de otras muchas figuras.
9. son figuras geométricas compuestas por la unión de varias piezas. Estimulan la imaginación y son generadores de problemas. Estos rompecabezas representan para los chicos un gran desafío, ya que al plantearse como un juego, los invita a disfrutar, mientras aprenden cosas sin tener la intención.El primer contacto con los rompecabezas es de juego libre. Luego, a través de actividades sugeridas, se los estimula a pensar, cuestionar, intercambiar ideas matemáticas, compartir diseños y generar diferentes problemas. Se les exige que observen, expliquen, describan y comuniquen ciertas formas y propiedades de las figuras, desarrollando así la habilidad de razón
