rúbrica para la evaluación de los productos finales

1. RÚBRICA PARA EVALUAR LOS TRABAJOS Y EXPOSICIONES ORALES
proyecto: se merecen una clase puntuación:
ÍTEM 0 ptos 0,35 ptos 0,7 ptos 1 pto
TRABAJO ESCRITO
1.Comprensión y
ortografía
No he entendido nada y hay
faltas de ortografía.
He entendido algunas cosas y hay
faltas de registro y de ortografía.
He entendido casi todo y casi no
hay faltas de registro y ortografía.
He entendido todo y no hay
faltas de registro y ortografía.
2.Copiar-Pegar
Las frases están copiadas
directamente de algún sitio.
Muchas frases están copiadas,
pero hay algunas que han creado
ellos.
Algunas frases están copiadas,
pero muchas son creadas por
ellos.
Todas las frases las han creado
ellos, no hay copia de material.
3.Cantidad
No hay cantidad de
información suficiente en
cada apartado.
Hay cantidad de información
suficiente en algún apartado, pero
en el resto no.
Hay cantidad de información
suficiente en la mayoría de
apartados.
Hay suficiente cantidad de
información en todos los
apartados.
4.Orden y estructura
(introducción,
desarrollo y
conclusión)
La información en la
exposición está desordenada
y sin un índice, ni
numeración.
La información en el trabajo está
desordenada y desestructurada,
pero hay un índice.
La información está ordenada
pero no tiene estructura. Además
sí hay índice.
La información está ordenada
y estructurada (en
introducción, desarrollo y
conclusión) y hay un índice.
5.Recursos
No usan imágenes, vídeos o
sonidos.
Usan algún recurso pero no
ejemplifica algún aspecto del tema.
Usan algún recurso que sí ilustra
algún aspecto del tema.
Usan varios recursos y todos
ilustran algún aspecto del
tema.
EXPOSICIÓN ORAL
6. Postura
Están rígidos, tiemblan
(nervios) y no se mueven
Están rígidos, pero no tiemblan
(nervios) y a veces se mueven.
Están relajados, no tiemblan
(nervios) pero no se mueven.
Mantienen una postura
natural, relajada y tranquila.
7.Lectura/exposición
No exponen, únicamente
leen y no miran al público.
Leen casi todo el tiempo, sólo a
veces exponen, miran poco.
Exponen casi todo el tiempo, solo
a veces leen algo y miran casi
siempre.
No leen, únicamente exponen
y miran siempre al público.
8.Rapidez
Son demasiados rápidos; me
cuesta seguir la intervención.
Son rápidos en algunos puntos; me
cuesta seguir la intervención.
Son rápidos en pocas ocasiones,
pero no me cuesta seguir la
intervención.
No son rápidos y no me cuesta
seguir la intervención.
9.Cantidad
No hay cantidad de
información suficiente en
cada apartado.
Hay cantidad de información
suficiente en algún apartado, pero
en el resto no.
Hay cantidad de información
suficiente en la mayoría de
apartados.
Hay suficiente cantidad de
información en todos los
apartados.
10.Reparto del tiempo
Unos intervienen más tiempo
que otros.
Todos se reparten el tiempo
igual.