Este documento trata sobre los fundamentos del e-learning. Explica que el e-learning usa tecnología de información y comunicación para crear experiencias de aprendizaje centradas en el estudiante. También discute las diferencias entre el aprendizaje presencial tradicional y el aprendizaje basado en la red, así como tendencias actuales del e-learning como el aprendizaje móvil y el aprendizaje mediante videos.

1. Con este curso he logrado comprender la concepción general, campos
de aplicación y las tendencias actuales de lo que conforma una
experiencia educativa con tecnología.
La responsabilidad que conlleva y la preparación que exige es
importante, pero resaltaré en esta presentación lo que más me ha
llamado la atención por contenido y por utilidades prácticas.
En esa transición de presencial a virtual que nos hace cambiar el
esquema completamente, como debemos evolucionar de tener un rol
pasivo a uno activo, para ser entes de cambio en nuestra sociedad.
Es necesario contar con una combinación de habilidades y
conocimientos para alcanzar el éxito en este campo.
También hay que contar con una metodología y un plan de trabajo
para luego seleccionar correctamente la plataforma adecuada que
dependerá mucho de las características y necesidades de las
instituciones, así que no es cosa de tomarla a la ligera.
Teniendo opciones claras como las de código abierto que permite
modificar y adaptar de acuerdo a la necesidades, y que tenemos
nuevas tendencias que nos hacen pensar que el aprendizaje no formal
será cada vez mas frecuente e importante, por lo que el uso de los
servicios web 2.0 para el aprendizaje y la implementación del Tin Can
API podría ser una solución para todo lo divertido que se desee
incorporar en los programa de aprendizaje. Pero continuamos
profundizando en el conocimiento y todavía nos falta más por aprender.
Fundamentos de E-Learning Fanny Annelice Coronado 1

2. Qué es E-Learning? E-Learning es una
tendencia mundial,
donde ahora
Es el uso de
el aprendizaje gira
tecnología de la alrededor
información y
“del sujeto que
comunicación para
aprende “ y no “del
crear experiencias que enseña”,
de aprendizaje. apoyado en el uso de
tecnologías
multimedia e internet.
Fundamentos de E-Learning Fanny Annelice Coronado 2

3. Formacion
Formacion presencial
basada en la red tradicional
Parte de una base del conocimiento y
Permite vayan a su propio ritmo deben ajustarse a ella
Es una formación basada en el Los profesores determinan cuando
momento que se nesecita y como recibiran el aprendizaje
Con una aplicación puede Se apoya en materiales impresos y el
atenderse a mayor número maestro como fuente de informacion
Tiende a reducir el tiempo de La comunicación se desarrolla
formación entre el profesor y estudianrte
Tiende a ser un aprendizaje Se desarrollaen un tiempo fijo y aulas
fuera del aula especificas.
Fundamentos de E-Learning Fanny Annelice Coronado 3

4. 4
Aprendizaje autodirigido Aprendizaje a distancia Aprendizaje
rápido
Aprendizaje mixto Aprendizaje jugando Aprendizaje e-learning
+m-learning
Aprendizaje web 2.0 Aprendizaje móvil Aprendizaje en vídeo
Fundamentos de E-Learning Fanny Annelice Coronado

5. Tiempo disponible Socialización
Metas definidas
Sentido de colaboración
Fundamentos de E-Learning Fanny Annelice Coronado 5

6. El mundo virtual es un medio en sí En el mundo virtual "contenido" es
mismo un verbo
La Tecnología es un vehículo y no Los buenos cursos virtuales son
unn destino definidos por la Enseñanza no la
Tecnología
El sentido de comunidad y presencia
social son esenciales para alcanzar la
La excelencia requiere multiples
excelencia en línea areas de experticia
Una interfaz magnifica no salvara
La excelencia es el resultado de
un curso pobre, pero una interfaz
la evaluación y el refinamiento
pobre podrá destruir un curso
continuos
potencialmente magnifico
A veces pequeños extras tienen un
gran impacto
Fundamentos de E-Learning Fanny Annelice Coronado 6

7. Características Generales
interactividad
flexibilidad
estandarización Escalabilidad
Fundamentos de E-Learning Fanny Annelice Coronado 7

8. 1. No consideres al
LMS como una 2. No adquieras un
adquisición del LMS justo después de
Departamento de una demo de ventas
Sistemas
3. No Delegues a
personas no
cualificadas el trabajo
de profundizar en la
evaluación del LMS
4.No “Firmes” antes
de disponer de un 5. No dejes al trabajo
acceso de prueba al de “Pensar” al
LMS proveedor del MLS
Fundamentos de E-Learning Fanny Annelice Coronado 8

9. www.Eduteka.com
www.slideshare.net/lindacq/web-y-redes-sociales-el-nuevo-
entorno-denuestros-hijos
http://profesordigital.net/
http://www.teachability.com/index.jspa
http://info.shiftelearning.com/blogshift/bid/241207/C%C3%B
3mo-motivar-a-los-estudiantes-antes-durante-y-
despu%C3%A9s-de-un-curso-de-eLearning
Fundamentos de E-Learning Fanny Annelice Coronado 9