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Importance of information and communication (ICT) in 21st century education. Challenges and issues related to ICT in education.
ICT role in 21st century education and it's challenges.
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MaryamAhmad92
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TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
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Nguyen Thanh Tu Collection
Here is the slide show presentation from the Pre-Deployment Brief for HMCS Max Bernays from May 8th, 2024.
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Esquimalt MFRC
Python notes for Unit 1 Avanthi PG College
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Ramakrishna Reddy Bijjam
This presentation is from the Paper 208: Comparative Literature & Translation Studies, Unit 3: A.K. Ramanujan, “On Translating a Tamil Poem”, Collected Essays of A.K. Ramanujan, ed Vinay Dharwadkar. Oxford University Press, 1999 and I choose the topic Comparative Literature in the Digital Age.
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Pooja Bhuva
People are more triggered by positive news than negative news. Audience does not want to hear, read or receive any kind of bad news. So these slides show how to convey negative news to someone without affecting their emotions.
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national learning camp 2024
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MaritesTamaniVerdade
Foster students' wonder and curiosity about infinity. The "mathematical concepts of the infinite can do much to engage and propel our thinking about God” Bradley & Howell, p. 56.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
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This will help people alote.
Salient Features of India constitution especially power and functions
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KarakKing
My CV as of the end of April 2024
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agholdier
While single melodic lines are simpler and more straightforward, they still allow for creativity and emotional expression. Meanwhile, the simultaneous occurrence of multiple melodic lines can create a more intricate and complex musical structure that challenges the listener's ear and engages their attention.
Single or Multiple melodic lines structure
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dhanjurrannsibayan2
This presentation is from the Paper 206: The African Literature, Unit 4 - Poems and I choose the topic The Significance of Rituals in Shaping 'A Dance of the Forests’.
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Pooja Bhuva
This ppt is useful for B.Ed., M.Ed., M.A. (Education) and Ph.D. students.
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Dr. Sarita Anand
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Estadisticas estudiantes con compromiso de responsabilidad
1.
AÑO CANTIDADDEESTUDIANTES ESTUDIANTESCON COMPROMISODISCIPLINARIO JORNADADELAMAÑANA SICUMPLEN NOCUMPLEN %DEINCUMPLIMIENTO %DECUMPLIMIENTO %ESTSCONCOMPROMISOJ MAÑANA CANTIDADDEESTUDIANTES ESTUDIANTESCON COMPROMISODISCIPLINARIO JORNADADELATARDE SICUMPLEN NOCUMPLEN %DEINCUMPLIMIENTO %DECUMPLIMIENTO %ESTSCONCOMPROMISOJ TARDE CANTIDADTOTALDE ESTUDIANTES %DEINCUMPLIMINTO %DECUMPLIMINTO %ESTSCONCOMPROMISO INST. 2007 757 48
26 22 46% 54% 6% 732 45 35 5 11% 78% 6% 1489 29% 66% 6% 2008 716 56 37 19 34% 66% 8% 861 33 26 7 21% 79% 4% 1577 29% 71% 6% 2009 905 63 40 23 37% 63% 7% 951 31 27 4 13% 87% 3% 1856 29% 71% 5% 2010 1041 71 49 22 31% 69% 7% 1052 36 33 3 8% 92% 3% 2093 23% 77% 5% 2011 1103 54 41 13 24% 76% 5% 1149 43 38 5 12% 88% 4% 2252 19% 81% 4% 2012 1114 52 42 10 19% 81% 5% 1169 38 36 2 5% 95% 3% 2283 13% 87% 4% 2013 1138 32 25 7 22% 78% 3% 1134 25 23 2 8% 92% 2% 2272 16% 84% 3% ESTADISTICAS ESTUDIANTES CON COMPROMISO DE RESPONSABILIDAD 6% 8% 7% 7% 5% 5% 3% 6% 4% 3% 3% 4% 3% 2% 6% 6% 5% 5% 4% 4% 3% 0% 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 % ESTS CON COMPROMISO J MAÑANA % ESTS CON COMPROMISO J TARDE % ESTS CON COMPROMISO INST. COLEGIO EMPRESARIAL
2.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2007 2008 2009
2010 2011 2012 2013 46% 34% 37% 31% 24% 19% 22% 54% 66% 63% 69% 76% 81% 78% % DE INCUMPLIMIENTO % DE CUMPLIMIENTO COLEGIO EMPRESARIAL SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES CON COMPROMISO COMPORTAMENTAL JORNADA DE LA MAÑANA
3.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2007 2008 2009
2010 2011 2012 11% 21% 13% 8% 12% 5% 8% 78% 79% 87% 92% 88% 95% 92% % DE INCUMPLIMIENTO % DE CUMPLIMIENTO COLEGIO EMPRESARIAL SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES CON COMPROMISO COMPORTAMENTAL JORNADA DE LA TARDE
4.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2007 2008 2009
2010 2011 2012 2013 29% 29% 29% 23% 19% 13% 16% 66% 71% 71% 77% 81% 87% 84% % DE INCUMPLIMINTO % DE CUMPLIMINTO COLEGIO EMPRESARIAL SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES CON COMPROMISO COMPORTAMENTAL GENERAL
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