Este documento presenta información sobre los colores básicos en inglés. Incluye un video introductorio sobre los colores, descripciones de los colores rojo, amarillo, azul, verde y morado, y más colores como naranja, gris, marrón y negro. También incluye objetivos, competencias, metodología, cronograma e información sobre los autores. Finaliza con enlaces a actividades interactivas sobre los colores.

1. THE COLORS

2. INTRODUCCION
 A continuación encontraras el link de un video acerca de
los colores básicos en ingles, que te servirán como base para la
realización de las actividades propuestas.
https://www.youtube.com/watch?v=tQASh8bbkUY

3. El color es una apreciación visual que se produce en el cerebro
cuando el ojo recibe la energía luminosa que reflejan los cuerpos al ser
iluminados.
A continuación encontraras los colores básicos del ingles con su
adecuada pronunciación.

4. METADATOS.
Titulo
The Colors
Descripción
En este documento se describen
brevemente los colores básicos del
ingles.
Destinatarios
Niños de grado tercero de
primaria
Edades
7 a 9 años.
Materia
Ingles.
Temática
Adquisición y reconocimiento de
los colores básicos del ingles.
Autoría
María Fernanda León
Carlos Andrés Heredia
Juan Felipe Cifuentes
Derechos
Equipo de trabajo Cajuma.

5. OBJETIVOS.
En esta unidad los niños estarán en capacidad de:
Objetivo
Descripción
1.
 Conocer los colores
básicos o principales del
ingles.
2.
 Identificar y diferenciar
los colores básicos del
ingles y aplicar dichos
conocimientos en su
diario vivir.
3.
 Reforzar los previos
conocimientos de los
colores básicos en ingles.

6. COMPETENCIAS.
Competencia.
Seguimiento de la
competencia.
Lingüística
Mediante el desarrollo de las
actividades el niño adquiere
nuevo vocabulario
relacionado con los colores en
ingles.
Visual
A partir de las imágenes
expuestas el niño reconoce
los colores.
Auditiva
El niño escuchara la
adecuada pronunciación de
los colores en ingles para
mejorar su proceso de
aprendizaje.

7. METODOLOGIA
 La metodología utilizada en esta guía didáctica se conoce como MICEA
(metodología interdisciplinaria centrada en equipos de aprendizaje), la cual
tiene 5 momentos:
 1.Docente: entrega los diferentes actividades a los estudiantes
 2.Estudiante: Realiza la actividad propuesta por el docente.
 3.Cooperativo: los estudiantes realizan las actividades y se ayudan entre
si, como los grupos de trapajo
 4.Feedback: Es el momento donde el profesor hace una retroalimentación
del trabajo hecho.
 5.Evaluación: Es el momento donde el profesor evalúa los conocimientos
aprendidos en las actividades.

8. TEMPORIZADOR.
 El cronograma que se expone a continuación
contiene las fechas posibles para la realización de
cada sesión,
Nota: las fechas y horas aquí acordaras podrán ser
modificadas por el docente de acuerdo a sus horarios
de disponibilidad.

9. N OVIEMBRE 2013
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
1
Sábado
2
*
4
5
*
11
6
*
12
*
13
*
18
19
*
*
*
22
*
28
*
10
16
*
*
*
24
*
30
*
*
17
23
29
*
*
Segunda
Sesión:
3ª5pm
*
*
*
9
15
21
27
*
*
3
*
8
14
20
26
7
*
*
25
Primera
Sesión:
8-10am
Domingo
*
*

10. ÍNDICE.
The colors
Yellow
Red
Orange
Gray
Blue
Green
Black
Brown
White
Violet

11. LECCIÓN 1.
 En las siguientes imágenes encontraras 5 colores
básicos del ingles, acompañados de una imagen y una
oración, que te ayudara a comprender fácilmente la
temática expuesta.

12. The apple is red.

13. The sun is yellow.

14. The butterfly is blue.

15. The leaf is green.

16. The flower is purple.

17. LECCIÓN 2.
 Siguiendo con la temática, ahora conocerás otros 5
colores básicos del ingles, que estarán expuestos de
igual manera que los anteriores.

18. The orange is orange.

19. The clouds are white.

20. The suit is gray.

21. The dresser is brown.

22. The cat is black.

23. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Actividad #1.
Nombre : Spell it.
Instrucciones: Para empezar has click en el siguiente link,
http://www.anglomaniacy.pl/coloursSpelling.htm .
La actividad spell it, consiste en seleccionar un color de el lado
derecho de la pantalla, en el lado izquierdo encontraras el
nombre del color en ingles en desorden, el cual debes organizar
en el cuadro amarillo al lado inferior de la pantalla, arrastrando
cada letra al lugar que corresponde con ayuda del mouse.

24. SPELL IT !!

25. Actividad #2.
Nombre: Guess the mystery word.
Instrucciones: Para empezar has click en el siguiente
link, http://www.anglomaniacy.pl/coloursHangman.htm
La actividad guess the mystery word consiste en
seleccionar la letra del abecedario que aparece en la
parte inferior de la pantalla, para adivinar el nombre del
color expuesto en el lado derecho superior de la
pantalla; tienes 10 vidas para completar con éxito la
actividad.

26. GUESS THE MYSTERY WORD

27. ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Ahora queremos saber que aprendiste durante las
sesiones, por lo tanto tendrás que realizar las
siguientes actividades y así podremos saber cuán
grande fue tu aprendizaje.

28. Actividad #3
Nombre: Colors picture test.
Instrucciones: Para empezar has click en el siguiente link,
http://www.anglomaniacy.pl/coloursPictureTest.htm
En esta actividad de evaluación ( Colors picture test)
encontraras los nombres de algunos colores en el lado
derecho de la pantalla y al lado izquierdo una pequeña
imagen ilustrando el color que necesitas nombrar, debes
seleccionar el nombre correcto del color que está en la
imagen y para ello tienes 10 intentos, de lo contrario
aparecerá la corrección y deberás intentarlo nuevamente,
el objetivo está en responder correctamente todas las
preguntas o en su defecto la mayor cantidad de estas.

29. COLORS PICTURE TEST.

30. Actividad #4
Nombre: Vocabulary Quiz.
Instrucciones: Para empezar has click en el
siguiente link,
http://www.anglomaniacy.pl/coloursQuiz.htm
En esta actividad de evaluación (Vocabulary Quiz)
encontraras preguntas cuyas respuestas serán
nombres de colores, las opciones que aparecen al
lado derecho de la pantalla son los colores entre
los cuales deberás decidir tu respuesta, el objetivo
es responder correctamente todas las preguntas ,o
la mayor cantidad de estas, tienes 10 intentos.

31. VOCABULARY QUIZ

32. REFERENCIAS/WEB GRAFIA
 https://www.youtube.com/watch?v=tQASh8bbkUY «Colors song»
 http://www.elabueloeduca.com/aprender/ingles/colores/colores.ht
ml
 http://www.anglomaniacy.pl/coloursSpelling.htm
 http://www.anglomaniacy.pl/coloursHangman.htm
 http://www.anglomaniacy.pl/coloursPictureTest.htm
 http://www.anglomaniacy.pl/coloursQuiz.htm

33. Mi nombre es CARLOS ANDRES
HEREDIA CIFUENTES , tengo 19
años, estudio licenciatura en Ingles
en la Universidad del Tolima y estoy
curso cuarto semestre.
Elegí esta carrera ya que uno de los
principales intereses en mi vida es
llegar a desempeñarme como un
gran traductor de idiomas, donde el
ingles sea un punto central.
en cuanto a las expectativas que
tengo con esta materia es aprender
a usar adecuadamente la
tecnología para el desarrollo del
aprendizaje durante mi proceso de
formación o de aplicación.

34. Mi nombre es María Fernanda León Ramírez, tengo 18
años y actualmente soy estudiante de la Universidad
del Tolima en el programa de Licenciatura en Ingles
cuarto semestre. Decidí escoger esta carrera ya que
uno de los principales intereses en mi vida es llegar a
desempeñarme como una gran profesional, en donde el
Ingles sea de vital importancia, por lo tanto, considero
que este curso será de gran ayuda en el momento de
ejercer mi carrera, ya que tendré la capacidad de
enseñar mediante el uso de herramientas virtuales que
facilitaran el aprendizaje de este segundo Idioma. En
cuanto a mi vida personal , me agrada dedicar mi
tiempo libre a la práctica de deportes, escuchar
música y compartir tiempo con mi familia y amigos.
Hoy en día vivo con mis padres en la ciudad de
Ibagué, cuidad en donde mi camino para poder
alcanzar las metas que me he propuesto a lo largo de
mi vida empieza.

35. Mi nombre es JUAN FELIPE CIFUENTES RINCON,
tengo 18 años y estudio licenciatura en Ingles en la
Universidad del Tolima y estoy cursando cuarto
semestre.
En este momento vivo con mi madre y mi tiempo libre
lo dedico a mejorar mi ingles escuchando música y
realizando actividades con mis amigos, y en los
tiempos de ocio me gusta montar cicla o ver películas
con mis amigos.
Mi expectativa para esta materia es aprender algunos
recursos educativos y medios didácticos para la
creación de ambientes de aprendizaje con la
intención de facilitar los procesos de enseñanza y
aprendizaje y para ejercitar todas las habilidades que
podemos encontrar en nuestros estudiantes, ya que
en este momento no se utilizar eficazmente la
tecnología para poder enseñar ni auto controlar mi
aprendizaje, y pues me parece que este curso será de
mucha ayuda para mejorar mis falencias.