1. Clasificación
1.)
Clasificar de dos maneras diferentes los elementos del siguiente
conjunto.
1
2
6
7
11
3
8
12
4
9
13
5
10
14
15
Seleccionar una variable que genere 3 clases (que tenga 3
características diferentes).
Variable o criterio de clasificación: figura con relleno.
Clase1. 2, 3,5.
Clase 2. 6, 9,10.
/
Clase 3. 11,13.

2. Ahora selecciona otra variable que genere 2 clases (que tenga 2
características diferentes).
Variable o criterio de clasificar: figura sin relleno con puntas y cuadrados
Clase 1. 1, 4, 712,15
Clase 2. 8,14
¿Podrías indicar una tercera variable con la cual podrías haber
generado otra clasificación diferente?
Los que tienen cinco puntas: 4, 9, 13,15.
En este caso observamos que el número de clase está relacionado diferente con
la cantidad de diferentes valores (características en los elementos) que pueden
tomar la variable criterio de clasificación.