El documento proporciona información sobre cómo prevenir enfermedades e infecciones en los niños a través de medidas como vacunación, lavado de manos, cuidado ante fiebres y comportamientos anormales, y selección de alimentos saludables. También incluye consejos sobre seguridad en el baño de los bebés, prevención de accidentes en la casa, y las etapas del desarrollo sensoriomotor en los niños pequeños según Piaget.

2. Las vacunas evitan Lavarse las manos con agua y
infecciones serias. jabón para prevenir las
transmisión de virus.
Cuidado con las fiebres
comportamientos y color de
piel de niño.
Usar recursos para prevenir
enfermedades conociendo el beneficio
y contraindicaciones.

3. •Tener todos los implementos baño
listos como jabón , toalla, ropa etc.
•el baño debe ser corto no pasar de
los 15 minutos.
•colocar una toalla a fondo de la tina
para que el bebe no se resbale.
•la temperatura del agua debe ser
tibia y deber ser verificada con el
codo.
• no dejar al bebe solo por ninguna
razón en el baño.

4. •Variar de comida y de colores para que los niños lo vean
agradable.
•Tiempo para comer antes del juego
•Selección de alimentos, frutas, carnes, jugos naturales,
compotas.
• leche materna primeros 6 meses
•Después del año caldos.

5. Tratar de mantener el piso de la casa con tapetes para evitar
accidentes.
Tratar de tener barandas en las escaleras para que los
niños no se caigan.
Mantener las tomas tapadas para evitar pasos de
corrientes a los bebes por meter elementos entre
los huecos.
Prevenir los accidentes conociendo los efectos de los elementos que nos
rodean.

6. Los niños aprenden a coordinar las experiencias sensoriales con la actividad física,
motora. Los sentidos de visión, tacto, gusto, oído y olfato ponen a los niños en
contacto con cosas de distintas propiedades. Aprenden qué tan lejos se encuentra
una pelota para alcanzarla o tocarla, a mover los ojos y cabeza para seguir un objeto
en movimiento, mover la mano, y el brazo para recoger un objeto. El niño no sólo
escucha o ve un sonajero, aprende a sostenerlo, sacudirlo o chuparlo. La tarea es
aprender a coordinar secuencias sensorio motoras para resolver problemas simples.
Piaget divide esta etapa en 6 subestadios:
1er subestadio (0-1 mes). Ejercitación de los reflejos.
Reflejo de succión.
Reflejo de
aferramiento

7. 2º subestadio (1-4 meses) coordinación visión-mano
3er subestadio (4-8 meses) imitaciones y noción de espacio

8. 4º subestadio (8-12 meses). Coordinación de esquemas secundarios y
aplicación a nuevas situaciones.
Imitación por medio de
gestos y utilizando su
cuerpo.
5º subestadio (12-18 meses). Descubrimiento de nuevos medios a través de la
experimentación activa.
Método de ensayo-error. El niño va a repetir una acción hasta que le salga bien.

9. 6º subestadio (18-24 meses). Invención de nuevos medios a través
de combinaciones mentales.
Inventar juegos con objetos de la
casa.

10. BYE