María Elena Boisier

1. María Elena Boisier (TP)
Directora Ejecutiva
Noviembre 2014
Avances en Materia de Equidad
de Género en CONICYT
Congreso Iberoamericano de Ciencia,
Tecnología, Innovación y Educación

2. 2
INDICE
Política de Género en CONICYT
Datos Participación Femenina
Desafíos
1
2
3

3. Política de Género en CONICYT
• Conciliación carrera
científica y familia.
• Proceso de
evaluación de
postulaciones
• Capacitaciones
• Estudios
• Seminarios
• Exposiciones,
seminarios
• Publicaciones
• Planificación y
seguimiento de
actividades (PMG)
• Estadísticas
Planificación
y Monitoreo
Visibilidad y
Conocimiento
Beneficios
dirigidos a
Usuarios/as
de CONICYT
Capacidades
y
Conocimiento
Interno Externo

4. Actividades Internas
Planificación y Monitoreo
Planificación y Seguimiento:
• Planificación anual de actividades para la
mejora de la Gestión sobre Equidad de
Género.
• Seguimiento de actividades.
Monitoreo de Estadísticas
• Levantamiento de estadísticas por Concurso.
• Análisis de estadísticas desagregadas por
sexo:
– Participación por sexo
– Tasas de adjudicación.
Planificación
y
Seguimiento
Monitoreo de
Estadísticas

5. Actividades Internas
Capacidades y Conocimiento
Generación de
Capacidades
Generación de
Conocimiento
Generación de Capacidades:
• Capacitaciones de funcionarios CONICYT.
• Seminarios y charlas.
Fortalecimiento de la Base de Conocimiento:
• Análisis de uso de beneficios de género
(2012).
• Encuestas específicas a investigadoras y
becarias.
• Estudios cualitativos (Focus Group, 2011).

6. Actividades Externas
Visibilidad y Conocimiento
Aumentar la
Visibilidad
Difusión de
Conocimiento
Actividades dirigidas a Escolares y Público
General organizadas por EXPLORA
• Ciclo de charlas “Mujer y Ciencia” (Santiago).
• Seminario “Rol de la mujer en la ciencia e
importancia de enseñar con enfoque de género”.
• Conversatorio “Mujer: Ciencia y Educación”
(Región de Antofagasta).
Actividades dirigidas a la Comunidad científica:
• Patrocinio del Premio L’Oreal- UNESCO “For
Women in Science”.
• Acceso a información y datos segregados por
sexo.

7. Actividades Externas
Actividades dirigidas a Usuarios/as de CONICYT
Conciliación
carrera-familia
Procesos de
Evaluación
Medidas orientadas a conciliación de carrera
científica y familia:
• Asignaciones para conyugues e hijos de
becarios/as de magister y doctorado: (pasajes
aéreos, manutención y salud).
• Ampliación del plazo de la beca o proyecto por pre
y postnatal.
• Prórroga de proyecto en caso de enfermedad
grave de un hijo menor de un año.
Medidas en Proceso de Evaluación de
Postulaciones:
• Consideración de maternidad en plazo de
evaluación de la productividad científica y en
plazos máximos permitidos desde obtención del
título de doctor (apoyo a la inserción de doctores).

8. Algunas cifras de participación de
mujeres en Ciencia y Tecnología

9. Participación en el ámbito académico
28,4%
44,4%
71,6%
55,6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Doctor Magister
Académicos con Jornada Completa Equivalente
Educación Superior 2013 (según grado)
Mujeres Hombres
Fuente: Informe Personal Académico 2013, Servicio de Información de Educación Superior (SIES),
incluye Universidades, Institutos Profesionales y de formación técnica.
1.912
4.822
4.309
5.386

10. Participación en concursos de CONICYT
Fuente: CONICYT
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Participación por sexo en Programas CONICYT
Periodo 2001-2013
Proyectos Adjudicados por Mujeres Proyectos Adjudicados por Hombres
Proyectos Admisibles por Mujeres Proyectos Admisibles por Hombres

11. La carrera de las investigadoras en CONICYT
Fuente: CONICYT
De los 41 Centros de Investigación financiados por CONICYT, 6 tienen en su
dirección a una mujer (14,3%).
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Magíster Doctorado
BECAS
Periodo 2008-2013
Mujeres Hombres
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Posdoctorado Iniciación Regular
FONDECYT
Periodo 2008-2013
Mujeres Hombres

12. Participación de mujeres según disciplina OECD
Fuente: CONICYT
.
52%
47%
40%
54%
51%
32%
48%
53%
60%
46%
49%
68%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
CIENCIAS AGRICOLAS
CIENCIAS MEDICAS Y DE LA
SALUD
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
HUMANIDADES
INGENIERIA Y TECNOLOGIA
Becas de Doctorado Nacional
1988 - 2013
Mujeres Hombres
39%
44%
34%
48%
43%
22%
61%
56%
66%
52%
57%
78%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
CIENCIAS AGRICOLAS
CIENCIAS MEDICAS Y DE LA
SALUD
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
HUMANIDADES
INGENIERIA Y TECNOLOGIA
Becas de Doctorado Extranjero
2008 - 2013
Mujeres Hombres

13. Participación de mujeres según disciplina OECD
Fuente: CONICYT
Nota: Disciplinas FONDECYT homologadas.
26%
33%
20%
29%
32%
15%
74%
67%
80%
71%
68%
85%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
CIENCIAS AGRICOLAS
CIENCIAS MEDICAS Y DE LA
SALUD
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
HUMANIDADES
INGENIERIA Y TECNOLOGIA
Proyectos FONDECYT Regular
2008-2014
Mujeres Hombres
37%
34%
28%
39%
45%
19%
63%
66%
72%
61%
55%
81%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
CIENCIAS AGRICOLAS
CIENCIAS MEDICAS Y DE LA
SALUD
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
HUMANIDADES
INGENIERIA Y TECNOLOGIA
Proyectos FONDECYT Iniciación
2008-2014
Mujeres Hombres

14. Reconocimientos en el ámbito científico
12 Premios Nacional de Ciencias Naturales, 3 son mujeres:
– 2006: Cecilia Hidalgo (Bioquímica).
– 2010: Mary Therese Kalin (Botánica).
– 2014: Ligia Gallardo (Química).
11 Premios Nacional de Ciencias Exactas, una es mujer:
– 1997: María Teresa Ruiz (Astronomía).
17 Premios Nacional de Ciencias de la Educación, 5 son mujeres:
– 1981: Teresa Clerc.
– 1991: Viola Soto.
– 2003: Mabel Condemarín.
– 2011: Erika Himmel.
– 2013: Beatrice Ávalos.
11 Premios Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales, 2 son
mujeres:
– 2011: Carla Cordua (Filósofa).
– 2013: Sonia Montecino (Antropóloga).
No existen mujeres en Premios Nacional de Ciencias Aplicadas y
Tecnologías ni en Premios Nacional de Historia.

15. Conclusiones
Durante el año 2012, la proporción de mujeres tituladas en
Instituciones de Educación Superior Chilenas* era :
• 56% en Pregrado.
• 49% en Magister.
• 39% en Doctorado.
Sin embargo, aún
• La participación de la mujeres en actividades I+D es baja (30%).
• Persisten roles o estereotipos de género asignados a ciertas
profesiones o disciplinas científicas que inciden en la menor
participación de mujeres y hombres en determinadas áreas
(STEM*).
• A medida que se avanza en la carrera científica la participación
femenina disminuye.
*: Informe Titulación 2012, SIES.
*: Science, Technology, Engineering & Mathematics.

16. Desafíos y Oportunidades
Promover el desarrollo y aprovechamiento pleno de las
capacidades de investigación de mujeres y hombres en
Chile.
• Visibilizar el aporte realizado por mujeres en el área de la
ciencia.
• Promover el desarrollo de capacidades científicas de niños y
niñas.
• Apoyar actividades que promuevan la inserción de niñas y
mujeres en áreas científicas donde las mujeres están sub-representadas.
• Atraer a y retener mujeres en carreras científicas.

17. Actividades 2015
Promover la participación femenina en los productos estratégicos de
CONICYT
• Constitución de Mesa Interinstitucional de Género en Ciencia y Tecnología
• Actualización y seguimiento de la Política de Equidad de Género de CONICYT
• Difundir beneficios de género en los talleres de postulación o difusión de concursos
• Estudios de Género sobre Análisis de buenas prácticas Nacionales e Internacionales
Visibilizar el aporte de la mujer al desarrollo en CyT del país
• Difusión de noticias y eventos a través de medios institucionales
• Foro de debate sobre Ciencia y Mujer
Enfrentar las barreras institucionales de género a través de:
• Capacitaciones a funcionarios de CONICYT
• Incorporar en los sistemas de información datos desagregados por sexo.
• Indicadores de desempeño que midan inequidades, brechas y/o barreras de género.