Nivel 0 masajes esq. corporal recopilación mabel freixes fonoaudióloga

Powerpoint Nº 0
MASAJES
MABEL FREIXES FONOAUDIÓLOGA
BUENOS AIRES ARGENTINA

DESDE EL NACIMIENTO A LOS 2 AÑOS:
PERÍODO
MATERNAL

El esquema corporal es producto de un desarrollo
progresivo ontogenético y a partir de las
siguientes sensaciones:
A) INTEROCEPTIVAS, (viscerales).
B) EXTEROCEPTIVAS, fundamentales logradas por
la vista y el tacto.
C) PROPIOCEPTIVAS, que nos vienen de los
músculos, tendones y articulaciones, y nos
informan sobre la contracción o relajación del
cuerpo. (Percepciones de posición y tono
muscular).

A lo largo de su evolución psicomotriz, la imagen que el niño se forma
de su propio cuerpo se elabora a partir de múltiples informaciones
sensoriales de orden interno y externo que este percibe.
Primera etapa: Del nacimiento a los dos años (Periodo maternal)
• Empiezan a enderezar y mover la cabeza.
• Enderezan a continuación el tronco.
• Llegan a la posición sentado con el apoyo primero y luego sin apoyo.
• La individualización y el uso de los miembros los llevan
progresivamente a la reptación y luego el gateo.
• El uso de los miembros le permite la fuerza muscular y el control del
equilibrio, esto a su vez le permite:
– El enderezamiento hasta la postura erecta.
– El equilibrio y posición de pie con ayuda y luego sin ella.
– La marcha.
– Las primeras coordinaciones globales asociadas a la prensión

Evolutivamente,
1º se dan las sensaciones interoceptivas, la sensibilidad del tubo digestivo y
la actividad bucal a partir del nacimiento. A partir de la alimentación y de las
funciones excretorias, el niño va experimentando vivencias acerca de su
propio cuerpo.
2º, los niños experimentan sensaciones de origen cutáneo, es decir a partir
de la piel o el tacto, esto dará paso a las sensaciones exteroceptivas, pues
descubrirá sus manos como parte de sí mismo y como nexo entre el mundo
exterior y su mundo interno.
Las manos no sólo son parte de su cuerpo sino instrumentos de exploración.
Posteriormente irá descubriendo otras partes de su cuerpo, como sus pies y
poco a poco los irá incorporando a su esquema corporal.
3º, A medida que el niño desarrolle destrezas motoras, sea capaz de caminar,
desplazarse y adoptar posturas más complejas irá recibiendo información de
las diferentes posiciones que adopta e irá tomando conciencia de que ese
cuerpo le pertenece.
A los tres años, el niño ya tomará conciencia de que su manos, pies, tronco y
empezará a manejarse como un todo, irá descubriendo su imagen total.

SENSACIONES DE TACTO:
 SUPERFICIAL
 PROFUNDO

CON:
TALCO (FÉCULA DE MAIZ)
CREMAS O LOCIONES ( PERMITIDAS POR EL MÉDICO)
SIN ELEMENTOS.
FORMA
DESLIZAMIENTO DE DEDOS
PERCUCIONES O GOLPETEOS SUAVES CON YEMAS DE DEDOS
PUEDE VARIAR EL RITMO (MÁS LENTO O MÁS RÁPIDO)
A VECES PODEMOS USAR (DEPENDIENDO DE LA SENSIBILIDAD EL NIÑO):
PLUMITAS
PELUCHES DE TERCIOPELO U OTRA TELA SUAVE.
DIRECCIÓN: DEBE RESPETAR LAS DOS LEYES DEL DESARROLLO:
LEY CÉFALOCAUDAL
LEY PRÓXIMODISTAL

CUANDO LE HACEMOS MASAJES:
ENFOCAR NUESTRO ROSTRO AL DEL NIÑO
QUE NUESTRO ROSTRO ESTÉ EN SU CAMPO DE
VISIÓN
HABLAR MUY SUAVE Y PAUSADO
CANTARLE
SONREIRLE
DISFRUTAR CON NUESTRO PEQUEÑO
DECIR EL NOMBRE DE LA PARTE CORPORAL
PROPICIAR COMUNICACIÓN
NUNCA FORZAR AL NIÑO SI LE DISGUSTA

SE ESTABLECE COMUNICACIÓN
Y ATENCIÓN CONJUNTA
NO HAY COMUNICACIÓN

CABEZA
No usar aceite ni emulsiones en esta zona.

No usar aceite ni emulsiones en esta zona.

• Alrededor de los ojos
PUEDE SER POR: DESLIZAMIENTO DE LOS DEDOS
O SUAVES GOLPETEOS CON LA
YEMA DE LOS ÍNDICES

• Alrededor de la boca
O SUAVES GOLPETEOS CON LA YEMA DE LOS ÍNDICES

Alrededor de la boca

PELUCHE
PLUMITA
HISOPO
Alrededor de la boca
DIRECCIÓN DE LOS
MOVIMIENTOS

En las mejillas

En las mejillas
PLUMITA

En las mejillas
PELUCHE

En la sien

En la sien
PELUCHE
PLUMITA

En la frente
LINEAL CIRCULAR
PELUCHE
PLUMITA
HISOPO

EN LAS CEJAS

• En la nariz

CON: TALCO (FÉCULA DE MAIZ)
CREMAS O LOCIONES ( PERMITIDAS POR EL MÉDICO)
SIN ELEMENTOS.
FORMA : DESLIZAMIENTO DE DEDOS
PERCUCIONES O GOLPETEOS SUAVES CON YEMAS DE DEDOS
PUEDE VARIAR EL RITMO (MÁS LENTO O MÁS RÁPIDO)
A VECES PODEMOS USAR (DEPENDIENDO DE LA SENSIBILIDAD EL NIÑO):
PLUMITAS, PELUCHES DE TERCIOPELO U OTRA TELA SUAVE.
DIRECCIÓN: DEBE RESPETAR LAS DOS LEYES DEL DESARROLLO:
LEY CÉFALOCAUDAL
LEY PRÓXIMODISTAL

PECHO

Masajea con las dos manos, se
inicia en la base del pecho hasta
debajo del ombligo.
Cuando una mano termina la otra
comienza. Ayuda a mover el
intestino, soltar los gases y evitar los
cólicos.
ABDOMEN

BRAZOS Y PIERNAS
Como lo hiciste con los
brazos, deslizar la mano
como un brazalete, desde el
muslo hasta los tobillos,
determinando en los pies
Toma el brazo derecho del bebé
con la mano en forma de
brazalete, y masajea desde el
hombro hacia la mano
deslizándose suavemente,
dándole la noción limite y
contorno al brazo. Idem izq. MABEL FREIXES FONOAUDIÓLOGA

ESPALDA

PIES
El masaje en la planta de los pies debe ser con
suavidad, pues los bebés son muy sensibles.

MANOS
• No se debe NUNCA aplicar aceite, ya que el
bebé de seguro se lleva la mano a la boca.
• Solo masajear con tu dedo pulgar desde el
centro de la palma hacia los dedos.
• Luego coloca su mano sobre la palma de la
tuya y con tu otra mano masajea muy
suavemente sin presionar con la palma de tu
mano

PODEMOS USAR ELEMENTOS
GUANTES SUAVES
PELOTAS
SUAVES
MUÑEQUITOS DE PELUCHE

TENGA SIMPRE EN CUENTA
LA FINALIDAD COMUNICATIVA
Y EMOCIONAL
LOGRAR MIRADA AL ROSTRO Y ATENCIÓN CONJUNTA –ASOCIADO AL PLACER

A MEDIDA QUE EL NIÑO VA
CRECIENDO EN EDAD
INCORPORAR EL VOCABULARIO
• NOMBRAR SIEMPRE LA PARTE CORPORAL
• REPETIRLA PAUSADAMENTE Y MUCHAS
VECES
• CANTARLE UNA PEQUEMA CANCIÓN O RIMA
QUE TERMINE SIEMPRE EN EL NOMBRE DE LA
PARTE CORPORAL.

EN LA HORA DEL BAÑO
NOMBRAR LA PARTE CORPORAL QUE SE ESTÁ
JABONANDO O ENJUAGANDO
 HACERLO A UN RITMO MUY DESPACIO
NOMBRAR EN FORMA PAUSADA Y CLARA
REPETIR VARIAS VECES

CUANDO LO SECAMOS O VESTIMOS
NOMBRAR LA PARTE CORPORAL QUE SE ESTÁ
SECANDO O TOCANDO
 HACERLO A UN RITMO MUY DESPACIO
NOMBRAR EN FORMA PAUSADA Y CLARA
REPETIR VARIAS VECES

MAS ADELANTE SERÁ EL TURNO DE:
COMPRENSIÓN DE LA PARTE CORPORAL
LAVATE LA ……………………..
TOCATE…………………………..
DAME LA MANO QUE TE LA LAVO…………
¿Dónde ESTÁ TU…………………..?

LO IMPORTANTE ES ESTO…………
LOGRAR COMUNICACIÓN

Leer sobre técnicas de masajes
SHANTALA

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mabel.freixes@gmail.com

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