Revista bimby maio 2010 so receitas

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A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e forneçam mais dados sobre o desempenho do veículo para reguladores. Os fabricantes teriam que mostrar que sistemas autônomos são seguros antes de colocá-los à venda.

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10. REFERÊNCIAS Neste item será inserido todos os referenciais teóricos que foram pesquisados para fundamentar o seu texto: lembrando que usar as ideias de outros pesquisados sem serem citados, é configurado como plágio acadêmico. Para referenciar sites retirados da internet siga o modelo abaixo. Seguir as normas da ABNT. Site: NOME DO SITE OU TEXTO. Disponível em: link do site. Acesso em: dia de mês. Ano. Obras/Livros: SOBRENOME NOME DO AUTOR, NOME DO AUTOR. Título do texto. Editora: cidade. Ano. Observação: Segundo a lei 9.610 de 02/1998, plágio é configurado como crime. Caso apareça no relatório final o mesmo será anulado e o aluno não terá nota. Trabalhos sem referências bibliográficas são considerados plágio. ANEXOS: Para evitar a redução da nota é necessário que tenha todos os anexos solicitados. O seu relatório final deve conter os seguintes anexos: 1. Fotos do estágio, incluindo uma foto do aluno no campo de estágio. 2. Termo de compromisso preenchido e assinado. 3. Dispensa de carga horária, caso houver. 4. Ficha de acompanhamento. 5. Ficha de avaliação do supervisor de campo. 6. Ficha de autoavaliação ***Apagar todas as orientações que estão em vermelho.AVALIAÇÃO DE RELATÓRIO FINAL Para que o relatório seja corrigido de forma imparcial foram definidos os critérios avaliativos e os critérios de anulação do relatório final. Os critérios que podem causar anulação do relatório final são:  Falta da entrega dos documentos utilizados no estágio (Termo de compromisso, ficha de acompanhamento e ficha de avaliação do supervisor de campo). Os documentos Termo aditivo e Dispensa de carga horaria devem estar presentes  Falta de assinatura nos documentos apresentados.  Inconsistências na ficha de acompanhamento. Realização do estágio no dia antes da data de vigência e/ou data de assinatura do termo de compromisso. Carga horaria com mais de 6 horas diárias ou 30 horas semanais.  Ausência de fotos durante o estágio. Essas fotos devem ser do local e uma que contenha o aluno no local. Fotos de pacientes não precisam ser realizadas. Segundo a lei 9.610 de 02/1998, plágio é configurado como crime. Caso apareça algum texto plagiado de algum site, artigo, livro ou semelhança com algum colega de turma será anulado e o aluno não terá nota. Trabalhos sem referências bibliográficas também são considerados plágio.  Relatório sem preenchimento ou fora do modelo proposto na disciplina. Os critérios avaliativos considerados na correção do relatório final de estágio, possuem o seguinte valor:Normas e padrões de formatação dentro das normativas da ABNT 1,0 Escrita Científica 1,0 Uso de referência bibliográficas atualizadas e relevantes 1,0 Ortografia, gramática e concordância adequada 1,0 Descrição das atividades realizadas 2,0 Identificação de dificuldades e problemas encontrados durante o estágio 1,0 Capacidade argumentativa 2,0 Trabalho entregue no prazo estabelecido 1,0 TOTAL 10,0 ________________________________________ Tutor(a) do Estágio XX/XX de 2024

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PROPRIEDADES FÍSICAS DA ÁGUA: EXPLORANDO A DENSIDADE E EMPUXOOBJETIVOS 1. Compreender as propriedades físicas da água relacionadas à densidade e a força de empuxo. 2. Explorar como diferentes materiais interagem com a água em termos de flutuação e afundamento. 3. Aplicar os conceitos de densidade e empuxo na prática, utilizando objetos cotidianos. METODOLOGIAPrimeiro Momento: Verificação do Princípio deDensidade entre Água e Óleo 1. Encher um recipiente de vidro com água potável emtemperatura ambiente (não sendo necessário preenchê-loaté a borda) 2. Reservar 20 ml de óleo vegetal e despejarcuidadosamente no recipiente com água. Em seguida,misturar os líquidos suavemente com uma colher.3. Observar a interação entre os dois líquidos e registrarminhas observações no relatório. METODOLOGIA Segundo Momento: Aplicação da Densidade em Diferentes Materiais e Força de Empuxo 1. Encher um recipiente de vidro com água potável em temperatura ambiente até a borda, evitando o transbordamento do mesmo. 2. Colocar uma bola de gude no recipiente e observar sua interação com o líquido. 3. Em seguida, adicionar ao mesmo recipiente uma bola de plástico e observar a posição que assume na água. Figura 1 – Recipiente com água, copos de vidro e colher PROPRIEDADES FÍSICAS DA ÁGUA: EXPLORANDO A DENSIDADE E EMPUXO Figura 2 – Bola de gude e bola de plástico Figura 3 – Óleo vegetal PROPRIEDADES FÍSICAS DA ÁGUA: EXPLORANDO A DENSIDADE E EMPUXO RESULTADOS E DISCUSSÃO Primeiro Momento: Verificação do Princípio de Densidade entre Água e Óleo Após misturar os líquidos (água e óleo vegetal), o que você observou? Qual líquido possui menor densidade? Registre as observações com fotodocumentação, indicando se houve separação ou intercalação entre os líquidos no mesmo recipiente. PROPRIEDADES FÍSICAS DA ÁGUA: EXPLORANDO A DENSIDADE E EMPUXO RESULTADOS E DISCUSSÃO Segundo Momento: Aplicação da Densidade em Diferentes Materiais e Força de Empuxo Observe a interação entre dois objetos e o meio líquido. Identifique qual das bolas apresentou menor densidade, além de explicar o papel da força de empuxo neste experimento. Registre suas observações com fotodocumentação, destacando a interação da água com a bola de gude e a interação da bola plástica com a água. Figura 7 – Bola de borracha na águaPROPRIEDADES FÍSICAS DA ÁGUA: EXPLORANDO A DENSIDADE E EMPUXO Figura 8 – Bola de gude sendo jogada na água Figura 9 – Bola de gude no fundo do copo de águaPROPRIEDADES FÍSICAS DA ÁGUA: EXPLORANDO A DENSIDADE E EMPUXOCONCLUSÕES Apresente aqui suas conclusões no formato de tópicos • Neste item, demostre o seu entendimento sobre a atividade prática desenvolvida e o assunto correlato. Apresente a conclusão, ou as conclusões, que seus resultados dão suporte. • Neste item, você irá descrever se os objetivos foram alcançados ou não. • Apresente também as limitações da experimentação e quais outros experimentos poderiam ampliar o entendimento do assunto. Aqui você pode ainda apresentar possíveis aplicações p

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facilita a comunicação entre os profissionais de saúde. Isso permite que os dados laboratoriais sejam compreendidos e compartilhados, promovendo uma abordagem interdisciplinar no tratamento do paciente.  Educação do Paciente: Profissionais de saúde capacitados para interpretar o hemograma podem explicar aos pacientes os resultados de forma clara e compreensível, fornecendo informações valiosas para que eles entendam sua condição de saúde e se engajem no tratamento.  Pesquisa e Desenvolvimento Científico: O hemograma é uma ferramenta importante para a pesquisa científica na área da saúde Considerando que o aluno estará em sua casa realizando o jogo, o ambiente mais favorável para a atividade do "HemoQuest - A Jornada do Hemograma" seria um espaço tranquilo e confortável, como a sala de estar, a mesa de jantar ou qualquer lugar onde os participantes podem se reunir para jogar. VÍDEO-POCKET LEARNING EMBASAMENTO TEÓRICO INSERIR QR CODE OU LINK DO VÍDEO EXPLICATIVO (A EQUIPE DE MATERIAIS DA UNIFATECIE IRÁ PRODUZIR E INSERIR O QR CODE). O prof. deverá inserir um breve resumo de até dez minutos com foco na parte teórica da atividade prática a ser realizada, se remetendo à unidade de estudo. (O professor deverá gravar este vídeo no mesmo dia que será gravado o vídeo da prática (em laboratório). Professor, também será necessária uma descrição detalhada do embasamento teórico desta atividade prática. Redija um texto referenciado para isso. Poderá ser utilizado o texto da apostila teórica. Este texto deverá estar contido em, no máximo duas páginas. (INICIE O EMBASAMENTO TEÓRICO NA PÁGINA A SEGUIR) O hemograma é um dos exames laboratoriais mais utilizados na prática clínica, fornecendo informações valiosas sobre as células sanguíneas e auxiliando no diagnóstico e monitoramento de diversas condições de saúde. Essa análise abrangente do sangue fornece dados sobre os três tipos principais de células sanguíneas: eritrócitos (hemácias), leucócitos (glóbulos brancos) e plaquetas. Neste texto, exploramos os componentes do hemograma e sua interpretação clínica, preparando os participantes para o desafio do "HemoQuest - A Jornada do Hemograma". O hemograma e seus componentes  Eritrócitos (Hemácias) : São as células sanguíneas responsáveis pelo transporte de oxigênio dos pulmões para os tecidos do corpo. A contagem de eritrócitos no hemograma é medida em milhões por milímetro cúbico (mm³). Valores abaixo ou acima do padrão podem indicar anemias ou policitemia, respectivamente.  Leucócitos (Glóbulos Brancos) : São células do sistema imunológico que atuam na defesa do organismo contra hospedeiro e agentes estranhos. A contagem de leucócitos é expressa em células por milímetro cúbico (mm³). valores elevados podem ser observados nas infecções, intoxicações, inflamações ou reações alérgicas.  Plaquetas : São fragmentos celulares envolvidos na coagulação do sangue, formando coágulos para impedir sangramentos. A

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(Texto: fonte Arial, tamanho 12, cor preto/automático, texto justificado, recuo de 1,25 cm, espaçamento entre linhas de 1,5, com dois espaços de 1,5 entre o texto e o próximo tópico) Exemplo de texto: Durante meu período de estágio em análises clínicas no LabExcel, pude adquirir uma valiosa experiência e conhecimento que enriqueceram significativamente minha compreensão do campo da saúde e do papel fundamental dos laboratórios na prestação de cuidados de qualidade aos pacientes. Primeiramente, as atividades desempenhadas ao longo do estágio me proporcionaram uma visão abrangente das diferentes áreas dentro do laboratório de análises clínicas. Desde a hematologia até a microbiologia, tive a oportunidade de participar de uma variedade de testes e procedimentos, o que ampliou meu entendimento sobre as diferentes etapas envolvidas na análise de amostras biológicas. Além disso, destaco o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas, como a operação de equipamentos de última geração e a interpretação precisa de resultados. A orientação dos profissionais experientes do laboratório foi fundamental para minha aprendizagem, e estou grato pela paciência e disposição em compartilhar seu conhecimento comigo. Durante o estágio, enfrentei desafios que me permitiram crescer profissionalmente. Lidar com prazos apertados e situações inesperadas exigiu agilidade e capacidade de tomar decisões sob pressão. No entanto, esses desafios me ensinaram a importância da organização, do trabalho em equipe e da resolução eficaz de problemas. Além das habilidades técnicas, o estágio também me proporcionou um crescimento pessoal significativo. A interação com colegas de trabalho e profissionais de saúde me ajudou a aprimorar minhas habilidades de comunicação e a desenvolver um maior senso de responsabilidade e profissionalismo. Por fim, gostaria de expressar minha gratidão aos membros da equipe do LabExcel por sua orientação e apoio ao longo do estágio. Suas mentorias foram essenciais para minha jornada de aprendizado e contribuíram para minha formação como profissional da área de saúde. Como resultado deste estágio, sinto-me mais confiante em minha capacidade de contribuir para o campo das análises clínicas e estou ansioso para aplicar os conhecimentos e habilidades adquiridos em minha futura carreira profissional. REFERÊNCIAS (Título dos tópicos: fonte Arial, tamanho 12, cor preto/automático, letras maiúsculas, texto alinhado à esquerda, recurso tipográfico negrito, espaçamento entre linhas de 1,5, com um espaço de 1,5 para separar o título do texto)No tópico Referências, deve-se apresentar a relação das referências citadas no relatório em ordem alfabética, segundo as normas da ABNT. As referências utilizadas para embasamento que não forem citadas no relatório, não devem aparecer na lista. (Texto: fonte Arial, tamanho 12, cor preto/automático, texto alinhado à esquerda, sem recuo, espaçamento entre linhas simples [1,0], com um espaço de 1,0 entre as referências) Exempl

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