SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
La ciencia nace de la curiosidad
Hola !
El arco iris los árboles gigantes la combustión del magnesio los pliegues el diamante y grafito los eclipses grutas y estalactitas volcanes e iceberg insectos sobre el agua son ejemplos de fenómenos naturales.
Observación de un fenómeno
 
 
 
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La Hipótesis
Una vez que hemos observado los fenómenos nos hacemos preguntas: ¿Por qué se forma el arco iris? ¿Por qué algunas plantas son tan grandes? ¿Cómo se forman las estalactitas?
Las respuestas a estas preguntas constituyen las  HIPÓTESIS.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Experimentación
La parte central del método científico es la  EXPERIMENTACIÓN.
Por medio de un EXPERIMENTO, reproducimos el fenómeno que queremos estudiar, de forma controlada.
Controlar un fenómeno consiste en hacer que sólo una variable influya en otra que queremos estudiar.
Para "ver" cómo una variable influye en otra tenemos que hacer mediciones. Para ello utilizamos aparatos de medida.
En la época de los faraones, en Egipto,  ya se utilizaban las balanzas.
La medida del tiempo es básica en las Ciencias
 
Si los datos no están de acuerdo con la hipótesis, se rechaza y se realiza otro experimento para contrastar otra.
[object Object],[object Object]
El científico intenta explicar la ley obtenida junto a otras leyes y otros fenómenos. Es lo que constituye una TEORÍA
Una buena teoría permite al científico  PREDECIR  nuevos fenómenos que hay que buscar y estudiar.
Por ejemplo: La teoría cuántica hizo posible entre otros adelantos "el microscopio de  efecto túnel".
El  MÉTODO CIENTÍFICO por tanto constituye un proceso cerrado, sin fin. Lo estudiado hasta el momento ABRE nuevos caminos al científico.
OBSERVACIÓN HIPÓTESIS EXPERIMENTO DATOS LEYES TEORÍAS OTRAS LEYES Y FENÓMENOS PREDICCIÓN NUEVOS FENÓMENOS SI NO
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Metodo científico power

Fisica proyecto
Fisica proyectoFisica proyecto
Fisica proyectouziel30
 
La física en power point
La física en power pointLa física en power point
La física en power pointedgar4838
 
La física en power point
La física en power pointLa física en power point
La física en power pointedgar4838
 
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1ngelYzaguirre
 
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1AngelEduardoYzaguirr
 
5 métodos de investigación
5 métodos de investigación5 métodos de investigación
5 métodos de investigaciónelisol18
 
Solucionario fisica4 eso_anaya
Solucionario fisica4 eso_anayaSolucionario fisica4 eso_anaya
Solucionario fisica4 eso_anayapolpol2
 
Leyes , teorías y modelos
Leyes ,  teorías  y modelosLeyes ,  teorías  y modelos
Leyes , teorías y modelosagustinc3333
 
POR QUÉ CASI NADIE ENTIENDE LA FÍSICA CUÁNTICA.docx
POR QUÉ CASI NADIE ENTIENDE LA FÍSICA CUÁNTICA.docxPOR QUÉ CASI NADIE ENTIENDE LA FÍSICA CUÁNTICA.docx
POR QUÉ CASI NADIE ENTIENDE LA FÍSICA CUÁNTICA.docxNildaRecalde
 
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...Samuel David Cruz Curbelo
 
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...Samuel David Cruz Curbelo
 
Filosofia de la ciencia
Filosofia de la cienciaFilosofia de la ciencia
Filosofia de la cienciacerokian
 
Definiciones preliminares de temas selectos de fisica
Definiciones preliminares de temas selectos de fisicaDefiniciones preliminares de temas selectos de fisica
Definiciones preliminares de temas selectos de fisicaa433estrada
 

Semelhante a Metodo científico power (20)

Ice cap4 verifhip
Ice cap4 verifhipIce cap4 verifhip
Ice cap4 verifhip
 
Qué es la física
Qué es la físicaQué es la física
Qué es la física
 
Fisica proyecto
Fisica proyectoFisica proyecto
Fisica proyecto
 
La física en power point
La física en power pointLa física en power point
La física en power point
 
La física en power point
La física en power pointLa física en power point
La física en power point
 
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
 
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
Guia instruccional tema 01 objetivo 1.1
 
5 métodos de investigación
5 métodos de investigación5 métodos de investigación
5 métodos de investigación
 
Curso Basico Astronomia 2
Curso Basico Astronomia 2Curso Basico Astronomia 2
Curso Basico Astronomia 2
 
Metodo científico y sus etapas
Metodo científico y sus etapasMetodo científico y sus etapas
Metodo científico y sus etapas
 
Solucionario fisica4 eso_anaya
Solucionario fisica4 eso_anayaSolucionario fisica4 eso_anaya
Solucionario fisica4 eso_anaya
 
Leyes , teorías y modelos
Leyes ,  teorías  y modelosLeyes ,  teorías  y modelos
Leyes , teorías y modelos
 
POR QUÉ CASI NADIE ENTIENDE LA FÍSICA CUÁNTICA.docx
POR QUÉ CASI NADIE ENTIENDE LA FÍSICA CUÁNTICA.docxPOR QUÉ CASI NADIE ENTIENDE LA FÍSICA CUÁNTICA.docx
POR QUÉ CASI NADIE ENTIENDE LA FÍSICA CUÁNTICA.docx
 
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
 
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
La física y su relación con otras ciencias y ejemplos de aplicación de esta e...
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
Filosofia de la ciencia
Filosofia de la cienciaFilosofia de la ciencia
Filosofia de la ciencia
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
¿Qué ese la física?
¿Qué ese la física?¿Qué ese la física?
¿Qué ese la física?
 
Definiciones preliminares de temas selectos de fisica
Definiciones preliminares de temas selectos de fisicaDefiniciones preliminares de temas selectos de fisica
Definiciones preliminares de temas selectos de fisica
 

Mais de anabalcazar

T exto de la tabla periodica
T exto de la tabla periodicaT exto de la tabla periodica
T exto de la tabla periodicaanabalcazar
 
Metodo científico power
Metodo científico powerMetodo científico power
Metodo científico poweranabalcazar
 
¿CÓMO TRABAJAR EN CIENCIAS?
¿CÓMO TRABAJAR EN CIENCIAS?¿CÓMO TRABAJAR EN CIENCIAS?
¿CÓMO TRABAJAR EN CIENCIAS?anabalcazar
 
MÉTODO CIENTÍFICO .... ¿UN GRAN PROBLEMA?
MÉTODO CIENTÍFICO .... ¿UN GRAN PROBLEMA?MÉTODO CIENTÍFICO .... ¿UN GRAN PROBLEMA?
MÉTODO CIENTÍFICO .... ¿UN GRAN PROBLEMA?anabalcazar
 
alumnos ganadores
alumnos ganadoresalumnos ganadores
alumnos ganadoresanabalcazar
 

Mais de anabalcazar (8)

T exto de la tabla periodica
T exto de la tabla periodicaT exto de la tabla periodica
T exto de la tabla periodica
 
Clase3.ciencias
Clase3.cienciasClase3.ciencias
Clase3.ciencias
 
Metodo científico power
Metodo científico powerMetodo científico power
Metodo científico power
 
¿CÓMO TRABAJAR EN CIENCIAS?
¿CÓMO TRABAJAR EN CIENCIAS?¿CÓMO TRABAJAR EN CIENCIAS?
¿CÓMO TRABAJAR EN CIENCIAS?
 
MÉTODO CIENTÍFICO .... ¿UN GRAN PROBLEMA?
MÉTODO CIENTÍFICO .... ¿UN GRAN PROBLEMA?MÉTODO CIENTÍFICO .... ¿UN GRAN PROBLEMA?
MÉTODO CIENTÍFICO .... ¿UN GRAN PROBLEMA?
 
Clase3.ciencias
Clase3.cienciasClase3.ciencias
Clase3.ciencias
 
Clase2.ciencias
Clase2.cienciasClase2.ciencias
Clase2.ciencias
 
alumnos ganadores
alumnos ganadoresalumnos ganadores
alumnos ganadores
 

Último

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Metodo científico power

  • 1. La ciencia nace de la curiosidad
  • 3. El arco iris los árboles gigantes la combustión del magnesio los pliegues el diamante y grafito los eclipses grutas y estalactitas volcanes e iceberg insectos sobre el agua son ejemplos de fenómenos naturales.
  • 4. Observación de un fenómeno
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.
  • 9.
  • 11. Una vez que hemos observado los fenómenos nos hacemos preguntas: ¿Por qué se forma el arco iris? ¿Por qué algunas plantas son tan grandes? ¿Cómo se forman las estalactitas?
  • 12. Las respuestas a estas preguntas constituyen las HIPÓTESIS.
  • 13.
  • 14.
  • 16. La parte central del método científico es la EXPERIMENTACIÓN.
  • 17. Por medio de un EXPERIMENTO, reproducimos el fenómeno que queremos estudiar, de forma controlada.
  • 18. Controlar un fenómeno consiste en hacer que sólo una variable influya en otra que queremos estudiar.
  • 19. Para "ver" cómo una variable influye en otra tenemos que hacer mediciones. Para ello utilizamos aparatos de medida.
  • 20. En la época de los faraones, en Egipto, ya se utilizaban las balanzas.
  • 21. La medida del tiempo es básica en las Ciencias
  • 22.  
  • 23. Si los datos no están de acuerdo con la hipótesis, se rechaza y se realiza otro experimento para contrastar otra.
  • 24.
  • 25. El científico intenta explicar la ley obtenida junto a otras leyes y otros fenómenos. Es lo que constituye una TEORÍA
  • 26. Una buena teoría permite al científico PREDECIR nuevos fenómenos que hay que buscar y estudiar.
  • 27. Por ejemplo: La teoría cuántica hizo posible entre otros adelantos "el microscopio de efecto túnel".
  • 28. El MÉTODO CIENTÍFICO por tanto constituye un proceso cerrado, sin fin. Lo estudiado hasta el momento ABRE nuevos caminos al científico.
  • 29. OBSERVACIÓN HIPÓTESIS EXPERIMENTO DATOS LEYES TEORÍAS OTRAS LEYES Y FENÓMENOS PREDICCIÓN NUEVOS FENÓMENOS SI NO
  • 30.