1. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTES
IES CAIRASCO DE FIGUEROA – Código : 35009711
C/ San Gabriel, 12 ( Tamaraceite )
35018 Las Palmas de Gran Canaria
Teléfono : 928670200 – Fax : 928677902
E-mail : 35009711@gobiernodecanarias
htt
PROGRAMA EDUCATIVO PERSONALIZADO
TÍTULO DEL PEP: Dependiendo del tema a trabajar, cómo quieras…
DATOS DEL ALUMNO/A.
Nombre y Apellidos:
Nivel educativo de escolarización: Datos generales del alumno que se sacan de su expediente escolar
Nivel competencial de referencia:
TEMPORALIZACIÓN:
Se debe especificar el tiempo en que se llevará a cabo dicho programa. Recuerda que un PEP debe aplicarse como máximo
en 3 meses.
VINCULACIÓN CON LA ADAPTACIÓN CURRICULAR.
Datos que se obtienen de su AC o de su informe psicopedagógico. Por ejemplo:
Necesidades educativas especiales detectadas, estilo de aprendizaje, cómo aborda las tareas, qué tipo de ayudas
necesita, etc…
OBJETIVO/S GENERAL/ES:
Debes especificarlo uno o varios dependiendo del programa a llevar a cabo.
OBJETIVO/S ESPECÍFICO/S:
En función del objetivo/s general/es deberás concretarlos.
PROGRAMA EDUCATIVO PERSONALIZADO.
1
2. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTES
IES CAIRASCO DE FIGUEROA – Código : 35009711
C/ San Gabriel, 12 ( Tamaraceite )
35018 Las Palmas de Gran Canaria
Teléfono : 928670200 – Fax : 928677902
E-mail : 35009711@gobiernodecanarias
htt
COMPETENCIAS BÁSICAS A TRABAJAR.
De acuerdo con las competencias básicas, especifica cuál/es serán objeto de trabajo en el presente programa. Por ejemplo:
Competencia en comunicación lingüística, aprender aprender, etc…
CONTENIDOS.
Detalla cuáles son los contenidos que vas a trabajar en este programa.
ACTIVIDADES TIPO .
Son los modelos de actividades que irán directamente relacionadas con los objetivos que te has planteado en el programa a
llevar a cabo. Serán por ejemplo: Actividades de completar, seriaciones, identificación, completar frases, …
Recuerda que para que este programa sea eficaz debes al menos pensar en 3 actividades modelo por objetivo específico que
te plantees. De esta forma tendrás un amplio abanico de posibilidades y sobre todo de instrumentos variados para el
trabajo con el/la alumno/a.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Irán en consonancia con los objetivos planteados. Deben ser claros para que sea una evaluación objetiva del proceso.
Evidentemente dependiendo del área serán más específicos, concretos, ...
ESTRATEGIAS DE GENERALIZACIÓN.
Especifica de qué manera va a repercutir este programa en las demás áreas: darlo a conocer a todo el equipo educativo
para que se pueda actuar de forma unánime. Puedes destacar en este apartado si hay alguna pauta a llevar a cabo por
todos/as de forma que la eficacia del mismo se pueda valorar a posteriori.
PROGRAMA EDUCATIVO PERSONALIZADO.
2
3. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTES
IES CAIRASCO DE FIGUEROA – Código : 35009711
C/ San Gabriel, 12 ( Tamaraceite )
35018 Las Palmas de Gran Canaria
Teléfono : 928670200 – Fax : 928677902
E-mail : 35009711@gobiernodecanarias
htt
METODOLOGÍA.
Cómo se llevará a cabo el programa. De qué vamos a partir, qué estrategias serán válidas para llevarlo a cabo, etc…
RECURSOS.
PERSONALES: Serán los profesores-as que interactúen con el alumno-a.
MATERIALES:
Tipo de materiales: fichas, libros de trabajo, cuadernillos, lotos de… , recursos de la red: ejercicios en JClic, Hotpotatoes,etc…
PROCEDIMIENTOS E INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
De qué forma voy a evaluar al alumno-a: observación diaria, revisión del cuaderno, fichas control, …
OBSERVACIONES DE CARÁCTER GENERAL.
Aquí cabe destacar lo que consideres oportuno de forma que no lo hemos contemplado a lo largo del presente programa y
que tú estimas se debe meditar de cara a futuras actuaciones. Este apartado será bastante versátil pues lo irás rellenando
en muchas ocasiones dependiendo de la evolución del mismo, etc…
No olvides fecharlo y firmarlo para tener Las Palmas de G.C., …… de ………………….. de 2…..
constancia temporal del mismo. Es importante El/La profesor/a,
sistematizar todo el proceso para poder retomarlo
cuando sea preciso.
PROGRAMA EDUCATIVO PERSONALIZADO.
3
