SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Pécsi Tudományegyetem
Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar
IKT0601-L – Könyvtár szolgáltatásai (Könyvtártan A/II.)
Dr. Sipos Anna Magdolna




              A nagyvenyimi könyvtár
            működésének áttekintése




                                                                Ambrus Attila József
                                 Informatikus könyvtáros – AL – 1. évfolyam. 2. félév


                                                               Pécs, 2008. április 3.
Művelődési Ház és Könyvtár – 2421 Nagyvenyim (Fejér megye), Fő út 16.
(A Fejér megyei közművelődési könyvtári rendszer tagkönyvtára)
Telefon: (25) 259-423
Web: http://www.nagyvenyim.hu/index.php?page=kozugy_kultura


      Azért ezt az intézményt választottam, mert gyermekkoromat ebben a
községben töltöttem, ráadásul a szülői házam a klubkönyvtár
szomszédságában volt. Most felnőtt fejjel és szakmai szemmel érdekesnek
tartottam, hogy az azóta sokat fejlődött és fejlesztett intézményben látogatást
tegyek, s a gyakorlatom egy részét is itt végezzem el.
      Látogatásom során megbizonyosodhattam arról, hogy a könyvtár mind
elhelyezkedését, mind szakmai munkáját tekintve kiemelkedően működik, és
rendelkezik a nyilvános könyvtár alapkövetelményeként meghatározott
alapdokumentumokkal (pl. küldetésnyilatkozattal, gyűjtőköri szabályzattal) is.
A látogatottság adatai is azt igazolják, hogy a könyvtáros jó kapcsolatot épített
ki a település többi intézményével, gondosan és szakszerűen alakítja a
könyvtár állományát. Az eredményes munkában természetesen nagy szerepe
van a fenntartó önkormányzatnak is.
      Gyakorlatom során lehetőségem volt arra, hogy frissen beiratkozó
olvasókkal találkozzam, akkor derült ki számomra, hogy a község polgárainak
könyvtári beiratkozása és esetleges internet használata díjtalan.
      A könyvtár jelenlegi állománya: 17.807 könyv és 47 egyéb dokumentum
(CD-rom, DVD film) 17 különböző folyóirat/napilap, összesen 7.710.000 forint
összértékben. A beiratkozott olvasóknak lehetőségük van a könyvkölcsönzés
mellett hétvégére (péntektől hétfőig) folyóiratok kölcsönzésére is. Az egynapos
díjtalan DVD kölcsönzést is általában hétvégére időzítik az olvasók (a hétvégi
a kölcsönzési idő miatt).
      Jelenleg a könyvtárba beiratkozott olvasók száma: 444 fő, akik a
következőképpen oszlanak meg életkor szerint: 14 éven aluli: 150 fő, 15-19
éves: 76 fő, 20-49 éves: 147 fő, 50-90 éves: 71 fő. Nő: 294 fő, férfi: 150 fő.
      2007-ben a kölcsönzések száma: 4531 db, a kölcsönzött kötetek száma:
23.891 db.
      A könyvtár éves beszerzési kerete 800.000 Ft, amiből a KELLO-val
200.000 Ft-os szerződése van az intézménynek. A többit pedig egyéb
könyvbeszerzési forrásra költik.
      A könyvtár teljes állománya szabadpolcos (cédulakatalógussal)
kölcsönzési térben van elhelyezve egy számítógép ADSL internet-
kapcsolattal,    színes     lézernyomtatóval.      A    számítógéphez       kötött
nagyteljesítményű fénymásoló segíti a nagyobb nyomtatási igényeket is.
      A könyvtáros (Debreczenyi Kálmánné) hétköznap napi hat órában tart
nyitva, és az olvasókkal közvetlen családias hangulatú kapcsolatot tart fenn. A
gyakorlatom alatt nagyon szívélyesen vezetett végig a könyvtárban és
segítőkészen mutatott meg mindent, és válaszolt minden kérdésemre.
      Az alábbiakban a vele készített interjú kissé rövidített, szerkesztett
változatát közlöm.
Interjú (kivonatolt, szerkesztett forma)

    Elmondaná röviden, hogy mi a könyvtár feladata?

Mint nyilvános könyvtár, a település közművelődési könyvtáraként a lakosság
általános tájékozódásához, művelődéséhez, a tanuláshoz, a szakmai
munkához, az igényes szórakozáshoz szükséges dokumentumok és
szolgáltatások biztosítása.

    Mi a könyvtár alaptevékenysége?

A könyvtárunk:
    – gyűjteményét a helyi igényeknek megfelelően folyamatosan fejleszti,
       megőrzi, feltárja, gondozza és rendelkezésre bocsátja;
    – tájékoztat a könyvtár és dokumentumainak szolgáltatásáról;
    – biztosítja más könyvtárak állományának s szolgáltatásainak elérését;
    – részt vesz a könyvtárak közötti dokumentum- és információcserében.

    Mi a könyvtár gyűjtőköre, hogyan gyarapít/apaszt és hogyan tartja
    nyilván az állományát?

Könyvtárunk általános gyűjtőkörű. Gyűjteményünket vásárlás formájában
gyarapítjuk. A KELLO-val szerződtünk, főleg tőlük vásárolunk, igénybe veszünk
minden kedvezményes könyvvásárlási lehetőséget, beleértve az internetes
vásárlást is. Állományunkról egyedi és csoportos leltári nyilvántartást vezetünk.
Az állományellenőrzést és a törlést a mindenkori érvényes jogszabályok alapján
végezzük. Cédulakatalógust vezetünk az állományról.

    A könyvtár pénzügyi feltételei és gazdálkodása hogyan zajlik?

A könyvtár részben önállóan gazdálkodó szervezet, mivel Művelődési Ház és
Könyvtár is vagyunk egyszerre. Az önkormányzat pénzügyi elszámolásánál
szerepel.

    Mi a könyvtár működésének személyi feltétele?

A Művelődési Ház vezetőjén kívül különállóan (elkülönített épületrészben)
működik a Könyvtár 1 fő részmunkaidős könyvtárossal. Mindkettőnk
kinevezéséről és alkalmazásáról a fenntartó szerv dönt.

    Elmondaná a könyvtár használatának lehetőségeit?

Ingyenes alapszolgáltatásaink beiratkozás nélkül: könyvtárlátogatási
lehetőség; a könyvtár helyben használatának lehetősége; az állományfeltáró
eszközök használata; különböző információk beszerzése a könyvtár és
könyvtári rendszer szolgáltatásairól; internethasználat.
Ingyenes    szolgáltatásaink beiratkozással   (beiratkozási   díj nincs):
kölcsönözhetőek a nyomtatott (könyv/újság) és digitális (CD-Rom/DVD film)
könyvtári dokumentumok.

    Egy kis statisztikát kaphatnánk a könyvtárhasználatról a számok
    tükrében?

A község lakosainak száma 4100 fő.

                    Beiratkozott                          Kölcsönzött
       Évszám                           Kölcsönzések
                      olvasók                               kötetek
        1996            215                1013               5041
        1998            305                1713               8808
        2002            392                4384              19921
        2007            444                4531              23891

A beiratkozók részletes bontása:

                 14 éven      15-19     20-49     50-90
      Évszám                                               Nő        Férfi
                  aluli       éves      éves      éves
       1996         86         47         63       19      144        71
       2000        183         72        90        26      228        143
       2004        145         91        124       59      285        134
       2007        150         76        147       71      294        150

Állományadatok a csoportos leltárkönyv alapján:

                    Időszak                 Könyv      Egyéb     Érték (Ft)
      2006. december 31-i állomány           17382      35       6.923.165
      2007-ben leltárba vett állomány          425      12         785.455
      2007. december 31-i állomány           17807      47       7.708.620

2007-ben törlés nem volt.

    Tudna tájékoztatást adni arról, hogy milyen témájú könyvek iránt
    tapasztalható a legnagyobb érdeklődés, érzékelhető-e valamilyen
    tudományterületek iránti olvasói igény?

A fentebb sorolt számadatokból is kitűnik, hogy könyvtárunknak jelentős
számú 14 éven aluli olvasója van, ők teszik ki a beiratkozott olvasók
egyharmadát. Az ő érdeklődésükhöz igazodva az iskolai kötelező
olvasmányokból több példányt (esetenként 25-30 példányt) is tart a könyvtár,
ezeket a köteteket gyakorta kölcsönzik. A mesekönyvek és ifjúsági regények is
nagy érdeklődésre tartanak számot az ő körükben. Különösen nagy számban
kölcsönzik – leginkább a női olvasók – a regényeket, különösen keresik az
újabb kiadású, romantikus olvasmányokat. Gyakran tapasztalható az is, hogy
olvasóink keresik az olyan „divatos” témájú írásokat, mint például a
terrorizmusról szóló művek vagy híres (kortárs) emberek élete. Olvasóink
gyakran keresnek nálunk szakkönyveket is (kertészkedés, gasztronómia,
autószerelés, sport stb.), és különösen népszerűek a nyelvkönyvek, ezekből
több, modernebb kiadású (hanganyaggal ellátott) beszerzése is szükséges
lenne. Ugyanakkor azt is meg kell említenem, hogy vannak olyan könyvek,
amelyeket ritkán emelnek le a polcról.

    Mi történik akkor, ha valaki olyan könyvet keres a könyvtárban, ami
    nem szerepel az állományban?

A közelünkben (3 km) található egy másik nagyközség, Mezőfalva, illetve 7
km-re van Dunaújváros. Mindkét település több könyvtárosával jó kapcsolatot
ápolok, ezért hamar kideríthető, hogy náluk megtalálható-e a nevezett munka.
Székesfehérvár is háromnegyed órás utazással elérhető, az ottani megyei
könyvtár gazdag és változatos állománnyal rendelkezik. Természetesen az
interneten ingyenesen elérhető adatbázisokat, a belföldi könyvtári kölcsönzés
lehetőségeit is (ki)használjuk, ha szükség van erre.

    Létezik-e a könyvtárban helytörténeti, a községgel vagy a megyével
    kapcsolatos gyűjtemény?

Bár állományunkban találhatók a község történetéről szóló művek, terveink
között szerepel ezek szélesebb körű összegyűjtése, valamint a helyi lap, a Mi
újság Nagyvenyimen? című kiadvány elhelyezése. Véleményem szerint
érdemes lenne a településsel foglalkozó szakdolgozatok másodpéldányainak
könyvtárunkban történő elhelyezése is.

    Jelent-e valamilyen problémát vagy előnyt az, hogy a könyvtár a
    helyi általános iskola épületében működik?

A könyvtár korábban egy, a település egyik szélén található épületben
működött. Most, az iskola épületén belül helyet kapva a község középpontjába
került, így jobban megközelíthető. A diákok számára kényelmesebb, gyorsabb
a kölcsönzés ezen a helyszínen. Lehetőség van arra is, hogy a tanulók
közreműködésemmel       az iskolai      tanórákon a könyvtárhasználattal
ismerkedjenek.

    Ha korlátlanul álmodozhatna, hogyan bővítené ezt a – minden jel
    szerint jól működő, fejlődő – könyvtárat?

Lennének ötleteim egy fonotéka és egy helytörténeti kiállítósarok
berendezésére vonatkozóan. Szükség volna több modern számítógépre is. Az
idegen nyelvek tanulásához is jó volna a nyelvkönyveken kívül idegen nyelvű
újságok, könyvek beszerzése.

    Köszönöm szépen a beszélgetést.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Kommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak között
Kommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak közöttKommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak között
Kommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak közöttGábor Mikulás
 
Kozossegi szolgalat 2018
Kozossegi szolgalat 2018Kozossegi szolgalat 2018
Kozossegi szolgalat 2018kszrsomogyi
 
Félidőben Az én könyvtáram program
Félidőben Az én könyvtáram programFélidőben Az én könyvtáram program
Félidőben Az én könyvtáram programAz én könyvtáram
 
Ajkai Szó 2021 március.12.
Ajkai Szó 2021 március.12.Ajkai Szó 2021 március.12.
Ajkai Szó 2021 március.12.Ajkai Szó
 
Romániai magyar könyvtárosok egyesülete
Romániai magyar könyvtárosok egyesületeRomániai magyar könyvtárosok egyesülete
Romániai magyar könyvtárosok egyesületeBiblioteci Bihorene
 

Mais procurados (20)

Csmke beszamolo 2015
Csmke beszamolo 2015Csmke beszamolo 2015
Csmke beszamolo 2015
 
Szamvetes Palankaine
Szamvetes PalankaineSzamvetes Palankaine
Szamvetes Palankaine
 
Csmke munkája 2014
Csmke munkája 2014Csmke munkája 2014
Csmke munkája 2014
 
Csmke bemutatkozas
Csmke bemutatkozasCsmke bemutatkozas
Csmke bemutatkozas
 
Kommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak között
Kommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak közöttKommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak között
Kommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak között
 
Ezlesz2016
Ezlesz2016Ezlesz2016
Ezlesz2016
 
Szamvetes beszamolo 2015 1
Szamvetes beszamolo 2015 1Szamvetes beszamolo 2015 1
Szamvetes beszamolo 2015 1
 
Gyermekkonyvtarak a határon túl
Gyermekkonyvtarak a határon túlGyermekkonyvtarak a határon túl
Gyermekkonyvtarak a határon túl
 
Kozossegi szolgalat 2018
Kozossegi szolgalat 2018Kozossegi szolgalat 2018
Kozossegi szolgalat 2018
 
Félidőben Az én könyvtáram program
Félidőben Az én könyvtáram programFélidőben Az én könyvtáram program
Félidőben Az én könyvtáram program
 
Ajkai Szó 2021 március.12.
Ajkai Szó 2021 március.12.Ajkai Szó 2021 március.12.
Ajkai Szó 2021 március.12.
 
Romániai magyar könyvtárosok egyesülete
Romániai magyar könyvtárosok egyesületeRomániai magyar könyvtárosok egyesülete
Romániai magyar könyvtárosok egyesülete
 
Megyeimunka 2011
Megyeimunka 2011Megyeimunka 2011
Megyeimunka 2011
 
Oros zaro 2010
Oros zaro 2010Oros zaro 2010
Oros zaro 2010
 
Kszr szeged sikala
Kszr szeged sikalaKszr szeged sikala
Kszr szeged sikala
 
Ruzsa marika
Ruzsa marikaRuzsa marika
Ruzsa marika
 
Csongrád megyei könyvtárellátási rendszer
Csongrád megyei könyvtárellátási rendszerCsongrád megyei könyvtárellátási rendszer
Csongrád megyei könyvtárellátási rendszer
 
Oros kszr
Oros kszrOros kszr
Oros kszr
 
Sgk vksz 70
Sgk vksz 70Sgk vksz 70
Sgk vksz 70
 
Csongrad
CsongradCsongrad
Csongrad
 

Destaque

Pintér Kálmán: Vázlatok Spanyolországi és Portugáliai utamról (1900)
Pintér Kálmán: Vázlatok Spanyolországi és Portugáliai utamról (1900)Pintér Kálmán: Vázlatok Spanyolországi és Portugáliai utamról (1900)
Pintér Kálmán: Vázlatok Spanyolországi és Portugáliai utamról (1900)Ambrus Attila József
 
Developing Leaders - Developing Countries - Mintzberg
Developing Leaders - Developing Countries - MintzbergDeveloping Leaders - Developing Countries - Mintzberg
Developing Leaders - Developing Countries - MintzbergGlenn Klith Andersen
 
War and the Child's Psyche / La guerra y la psique del niño
War and the Child's Psyche / La guerra y la psique del niñoWar and the Child's Psyche / La guerra y la psique del niño
War and the Child's Psyche / La guerra y la psique del niñoAmbrus Attila József
 
Feltöltés a DSpace demo-felületre
Feltöltés a DSpace demo-felületreFeltöltés a DSpace demo-felületre
Feltöltés a DSpace demo-felületreAmbrus Attila József
 
Horizontok és dialogusok 2 absztraktkötet 2016
Horizontok és dialogusok 2 absztraktkötet 2016Horizontok és dialogusok 2 absztraktkötet 2016
Horizontok és dialogusok 2 absztraktkötet 2016Ambrus Attila József
 
Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...
Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...
Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...Ambrus Attila József
 
UNFCCC _ COP 15 - may 2009 - framework convention on climate change
UNFCCC _ COP 15 - may 2009 - framework convention on climate changeUNFCCC _ COP 15 - may 2009 - framework convention on climate change
UNFCCC _ COP 15 - may 2009 - framework convention on climate changeGlenn Klith Andersen
 

Destaque (8)

Pintér Kálmán: Vázlatok Spanyolországi és Portugáliai utamról (1900)
Pintér Kálmán: Vázlatok Spanyolországi és Portugáliai utamról (1900)Pintér Kálmán: Vázlatok Spanyolországi és Portugáliai utamról (1900)
Pintér Kálmán: Vázlatok Spanyolországi és Portugáliai utamról (1900)
 
Developing Leaders - Developing Countries - Mintzberg
Developing Leaders - Developing Countries - MintzbergDeveloping Leaders - Developing Countries - Mintzberg
Developing Leaders - Developing Countries - Mintzberg
 
War and the Child's Psyche / La guerra y la psique del niño
War and the Child's Psyche / La guerra y la psique del niñoWar and the Child's Psyche / La guerra y la psique del niño
War and the Child's Psyche / La guerra y la psique del niño
 
Feltöltés a DSpace demo-felületre
Feltöltés a DSpace demo-felületreFeltöltés a DSpace demo-felületre
Feltöltés a DSpace demo-felületre
 
Horizontok és dialogusok 2 absztraktkötet 2016
Horizontok és dialogusok 2 absztraktkötet 2016Horizontok és dialogusok 2 absztraktkötet 2016
Horizontok és dialogusok 2 absztraktkötet 2016
 
Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...
Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...
Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...
 
UNFCCC _ COP 15 - may 2009 - framework convention on climate change
UNFCCC _ COP 15 - may 2009 - framework convention on climate changeUNFCCC _ COP 15 - may 2009 - framework convention on climate change
UNFCCC _ COP 15 - may 2009 - framework convention on climate change
 
Future of the Corporation 2020
Future of the Corporation 2020Future of the Corporation 2020
Future of the Corporation 2020
 

Semelhante a Ambrus Attila József: A nagyvenyimi könyvtár működésének áttekintése (13)

Beszamolo eload
Beszamolo eloadBeszamolo eload
Beszamolo eload
 
Mako kozepiskolak
Mako kozepiskolakMako kozepiskolak
Mako kozepiskolak
 
A könyvtári keresés: Katalógusok és teljes szövegű adatbázisok
A könyvtári keresés: Katalógusok és teljes szövegű adatbázisokA könyvtári keresés: Katalógusok és teljes szövegű adatbázisok
A könyvtári keresés: Katalógusok és teljes szövegű adatbázisok
 
E-könyvek, e-book olvasók a könyvtárban
E-könyvek, e-book olvasók a könyvtárbanE-könyvek, e-book olvasók a könyvtárban
E-könyvek, e-book olvasók a könyvtárban
 
Asztali beszelgetes
Asztali beszelgetesAsztali beszelgetes
Asztali beszelgetes
 
Csmke 2010 2014
Csmke 2010 2014Csmke 2010 2014
Csmke 2010 2014
 
Megye Oros
Megye OrosMegye Oros
Megye Oros
 
Kulturális örökségvédelem digitalizációval - A MEK sztori
Kulturális örökségvédelem digitalizációval - A MEK sztoriKulturális örökségvédelem digitalizációval - A MEK sztori
Kulturális örökségvédelem digitalizációval - A MEK sztori
 
Konyvtar csanadpalota
Konyvtar csanadpalotaKonyvtar csanadpalota
Konyvtar csanadpalota
 
Könyvtár mártély
Könyvtár mártélyKönyvtár mártély
Könyvtár mártély
 
Hazhoz megy
Hazhoz megyHazhoz megy
Hazhoz megy
 
Olvaso del alfold_osszefogl
Olvaso del alfold_osszefoglOlvaso del alfold_osszefogl
Olvaso del alfold_osszefogl
 
Kommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak között
Kommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak közöttKommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak között
Kommunikációs csatornák a felsőoktatási könyvtárak között
 

Mais de Ambrus Attila József

Kéri Katalin: Gr. Teleki Blanka és De Gerando Antonina kora :
Kéri Katalin: Gr. Teleki Blanka és De Gerando Antonina kora : Kéri Katalin: Gr. Teleki Blanka és De Gerando Antonina kora :
Kéri Katalin: Gr. Teleki Blanka és De Gerando Antonina kora : Ambrus Attila József
 
Apáczai Csere János, a magyar nyelvű pedagógusképzés kiemelkedő alakja
Apáczai Csere János, a magyar nyelvű pedagógusképzés kiemelkedő alakjaApáczai Csere János, a magyar nyelvű pedagógusképzés kiemelkedő alakja
Apáczai Csere János, a magyar nyelvű pedagógusképzés kiemelkedő alakjaAmbrus Attila József
 
Könyvtár a földön, könyvek a felhőben
Könyvtár a földön, könyvek a felhőbenKönyvtár a földön, könyvek a felhőben
Könyvtár a földön, könyvek a felhőbenAmbrus Attila József
 
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...Ambrus Attila József
 
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanKoltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanAmbrus Attila József
 
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanKoltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanAmbrus Attila József
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Ambrus Attila József
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Ambrus Attila József
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Ambrus Attila József
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Ambrus Attila József
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaAmbrus Attila József
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaAmbrus Attila József
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Ambrus Attila József
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Ambrus Attila József
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Ambrus Attila József
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Ambrus Attila József
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramAmbrus Attila József
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramAmbrus Attila József
 
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...Ambrus Attila József
 

Mais de Ambrus Attila József (20)

Kéri Katalin: Gr. Teleki Blanka és De Gerando Antonina kora :
Kéri Katalin: Gr. Teleki Blanka és De Gerando Antonina kora : Kéri Katalin: Gr. Teleki Blanka és De Gerando Antonina kora :
Kéri Katalin: Gr. Teleki Blanka és De Gerando Antonina kora :
 
Apáczai Csere János, a magyar nyelvű pedagógusképzés kiemelkedő alakja
Apáczai Csere János, a magyar nyelvű pedagógusképzés kiemelkedő alakjaApáczai Csere János, a magyar nyelvű pedagógusképzés kiemelkedő alakja
Apáczai Csere János, a magyar nyelvű pedagógusképzés kiemelkedő alakja
 
Könyvtár a földön, könyvek a felhőben
Könyvtár a földön, könyvek a felhőbenKönyvtár a földön, könyvek a felhőben
Könyvtár a földön, könyvek a felhőben
 
Nők a tudomány történetében
Nők a tudomány történetébenNők a tudomány történetében
Nők a tudomány történetében
 
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
 
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanKoltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
 
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanKoltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
 
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
 

Ambrus Attila József: A nagyvenyimi könyvtár működésének áttekintése

  • 1. Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar IKT0601-L – Könyvtár szolgáltatásai (Könyvtártan A/II.) Dr. Sipos Anna Magdolna A nagyvenyimi könyvtár működésének áttekintése Ambrus Attila József Informatikus könyvtáros – AL – 1. évfolyam. 2. félév Pécs, 2008. április 3.
  • 2. Művelődési Ház és Könyvtár – 2421 Nagyvenyim (Fejér megye), Fő út 16. (A Fejér megyei közművelődési könyvtári rendszer tagkönyvtára) Telefon: (25) 259-423 Web: http://www.nagyvenyim.hu/index.php?page=kozugy_kultura Azért ezt az intézményt választottam, mert gyermekkoromat ebben a községben töltöttem, ráadásul a szülői házam a klubkönyvtár szomszédságában volt. Most felnőtt fejjel és szakmai szemmel érdekesnek tartottam, hogy az azóta sokat fejlődött és fejlesztett intézményben látogatást tegyek, s a gyakorlatom egy részét is itt végezzem el. Látogatásom során megbizonyosodhattam arról, hogy a könyvtár mind elhelyezkedését, mind szakmai munkáját tekintve kiemelkedően működik, és rendelkezik a nyilvános könyvtár alapkövetelményeként meghatározott alapdokumentumokkal (pl. küldetésnyilatkozattal, gyűjtőköri szabályzattal) is. A látogatottság adatai is azt igazolják, hogy a könyvtáros jó kapcsolatot épített ki a település többi intézményével, gondosan és szakszerűen alakítja a könyvtár állományát. Az eredményes munkában természetesen nagy szerepe van a fenntartó önkormányzatnak is. Gyakorlatom során lehetőségem volt arra, hogy frissen beiratkozó olvasókkal találkozzam, akkor derült ki számomra, hogy a község polgárainak könyvtári beiratkozása és esetleges internet használata díjtalan. A könyvtár jelenlegi állománya: 17.807 könyv és 47 egyéb dokumentum (CD-rom, DVD film) 17 különböző folyóirat/napilap, összesen 7.710.000 forint összértékben. A beiratkozott olvasóknak lehetőségük van a könyvkölcsönzés mellett hétvégére (péntektől hétfőig) folyóiratok kölcsönzésére is. Az egynapos díjtalan DVD kölcsönzést is általában hétvégére időzítik az olvasók (a hétvégi a kölcsönzési idő miatt). Jelenleg a könyvtárba beiratkozott olvasók száma: 444 fő, akik a következőképpen oszlanak meg életkor szerint: 14 éven aluli: 150 fő, 15-19 éves: 76 fő, 20-49 éves: 147 fő, 50-90 éves: 71 fő. Nő: 294 fő, férfi: 150 fő. 2007-ben a kölcsönzések száma: 4531 db, a kölcsönzött kötetek száma: 23.891 db. A könyvtár éves beszerzési kerete 800.000 Ft, amiből a KELLO-val 200.000 Ft-os szerződése van az intézménynek. A többit pedig egyéb könyvbeszerzési forrásra költik. A könyvtár teljes állománya szabadpolcos (cédulakatalógussal) kölcsönzési térben van elhelyezve egy számítógép ADSL internet- kapcsolattal, színes lézernyomtatóval. A számítógéphez kötött nagyteljesítményű fénymásoló segíti a nagyobb nyomtatási igényeket is. A könyvtáros (Debreczenyi Kálmánné) hétköznap napi hat órában tart nyitva, és az olvasókkal közvetlen családias hangulatú kapcsolatot tart fenn. A gyakorlatom alatt nagyon szívélyesen vezetett végig a könyvtárban és segítőkészen mutatott meg mindent, és válaszolt minden kérdésemre. Az alábbiakban a vele készített interjú kissé rövidített, szerkesztett változatát közlöm.
  • 3. Interjú (kivonatolt, szerkesztett forma) Elmondaná röviden, hogy mi a könyvtár feladata? Mint nyilvános könyvtár, a település közművelődési könyvtáraként a lakosság általános tájékozódásához, művelődéséhez, a tanuláshoz, a szakmai munkához, az igényes szórakozáshoz szükséges dokumentumok és szolgáltatások biztosítása. Mi a könyvtár alaptevékenysége? A könyvtárunk: – gyűjteményét a helyi igényeknek megfelelően folyamatosan fejleszti, megőrzi, feltárja, gondozza és rendelkezésre bocsátja; – tájékoztat a könyvtár és dokumentumainak szolgáltatásáról; – biztosítja más könyvtárak állományának s szolgáltatásainak elérését; – részt vesz a könyvtárak közötti dokumentum- és információcserében. Mi a könyvtár gyűjtőköre, hogyan gyarapít/apaszt és hogyan tartja nyilván az állományát? Könyvtárunk általános gyűjtőkörű. Gyűjteményünket vásárlás formájában gyarapítjuk. A KELLO-val szerződtünk, főleg tőlük vásárolunk, igénybe veszünk minden kedvezményes könyvvásárlási lehetőséget, beleértve az internetes vásárlást is. Állományunkról egyedi és csoportos leltári nyilvántartást vezetünk. Az állományellenőrzést és a törlést a mindenkori érvényes jogszabályok alapján végezzük. Cédulakatalógust vezetünk az állományról. A könyvtár pénzügyi feltételei és gazdálkodása hogyan zajlik? A könyvtár részben önállóan gazdálkodó szervezet, mivel Művelődési Ház és Könyvtár is vagyunk egyszerre. Az önkormányzat pénzügyi elszámolásánál szerepel. Mi a könyvtár működésének személyi feltétele? A Művelődési Ház vezetőjén kívül különállóan (elkülönített épületrészben) működik a Könyvtár 1 fő részmunkaidős könyvtárossal. Mindkettőnk kinevezéséről és alkalmazásáról a fenntartó szerv dönt. Elmondaná a könyvtár használatának lehetőségeit? Ingyenes alapszolgáltatásaink beiratkozás nélkül: könyvtárlátogatási lehetőség; a könyvtár helyben használatának lehetősége; az állományfeltáró eszközök használata; különböző információk beszerzése a könyvtár és könyvtári rendszer szolgáltatásairól; internethasználat.
  • 4. Ingyenes szolgáltatásaink beiratkozással (beiratkozási díj nincs): kölcsönözhetőek a nyomtatott (könyv/újság) és digitális (CD-Rom/DVD film) könyvtári dokumentumok. Egy kis statisztikát kaphatnánk a könyvtárhasználatról a számok tükrében? A község lakosainak száma 4100 fő. Beiratkozott Kölcsönzött Évszám Kölcsönzések olvasók kötetek 1996 215 1013 5041 1998 305 1713 8808 2002 392 4384 19921 2007 444 4531 23891 A beiratkozók részletes bontása: 14 éven 15-19 20-49 50-90 Évszám Nő Férfi aluli éves éves éves 1996 86 47 63 19 144 71 2000 183 72 90 26 228 143 2004 145 91 124 59 285 134 2007 150 76 147 71 294 150 Állományadatok a csoportos leltárkönyv alapján: Időszak Könyv Egyéb Érték (Ft) 2006. december 31-i állomány 17382 35 6.923.165 2007-ben leltárba vett állomány 425 12 785.455 2007. december 31-i állomány 17807 47 7.708.620 2007-ben törlés nem volt. Tudna tájékoztatást adni arról, hogy milyen témájú könyvek iránt tapasztalható a legnagyobb érdeklődés, érzékelhető-e valamilyen tudományterületek iránti olvasói igény? A fentebb sorolt számadatokból is kitűnik, hogy könyvtárunknak jelentős számú 14 éven aluli olvasója van, ők teszik ki a beiratkozott olvasók egyharmadát. Az ő érdeklődésükhöz igazodva az iskolai kötelező olvasmányokból több példányt (esetenként 25-30 példányt) is tart a könyvtár, ezeket a köteteket gyakorta kölcsönzik. A mesekönyvek és ifjúsági regények is nagy érdeklődésre tartanak számot az ő körükben. Különösen nagy számban kölcsönzik – leginkább a női olvasók – a regényeket, különösen keresik az újabb kiadású, romantikus olvasmányokat. Gyakran tapasztalható az is, hogy olvasóink keresik az olyan „divatos” témájú írásokat, mint például a
  • 5. terrorizmusról szóló művek vagy híres (kortárs) emberek élete. Olvasóink gyakran keresnek nálunk szakkönyveket is (kertészkedés, gasztronómia, autószerelés, sport stb.), és különösen népszerűek a nyelvkönyvek, ezekből több, modernebb kiadású (hanganyaggal ellátott) beszerzése is szükséges lenne. Ugyanakkor azt is meg kell említenem, hogy vannak olyan könyvek, amelyeket ritkán emelnek le a polcról. Mi történik akkor, ha valaki olyan könyvet keres a könyvtárban, ami nem szerepel az állományban? A közelünkben (3 km) található egy másik nagyközség, Mezőfalva, illetve 7 km-re van Dunaújváros. Mindkét település több könyvtárosával jó kapcsolatot ápolok, ezért hamar kideríthető, hogy náluk megtalálható-e a nevezett munka. Székesfehérvár is háromnegyed órás utazással elérhető, az ottani megyei könyvtár gazdag és változatos állománnyal rendelkezik. Természetesen az interneten ingyenesen elérhető adatbázisokat, a belföldi könyvtári kölcsönzés lehetőségeit is (ki)használjuk, ha szükség van erre. Létezik-e a könyvtárban helytörténeti, a községgel vagy a megyével kapcsolatos gyűjtemény? Bár állományunkban találhatók a község történetéről szóló művek, terveink között szerepel ezek szélesebb körű összegyűjtése, valamint a helyi lap, a Mi újság Nagyvenyimen? című kiadvány elhelyezése. Véleményem szerint érdemes lenne a településsel foglalkozó szakdolgozatok másodpéldányainak könyvtárunkban történő elhelyezése is. Jelent-e valamilyen problémát vagy előnyt az, hogy a könyvtár a helyi általános iskola épületében működik? A könyvtár korábban egy, a település egyik szélén található épületben működött. Most, az iskola épületén belül helyet kapva a község középpontjába került, így jobban megközelíthető. A diákok számára kényelmesebb, gyorsabb a kölcsönzés ezen a helyszínen. Lehetőség van arra is, hogy a tanulók közreműködésemmel az iskolai tanórákon a könyvtárhasználattal ismerkedjenek. Ha korlátlanul álmodozhatna, hogyan bővítené ezt a – minden jel szerint jól működő, fejlődő – könyvtárat? Lennének ötleteim egy fonotéka és egy helytörténeti kiállítósarok berendezésére vonatkozóan. Szükség volna több modern számítógépre is. Az idegen nyelvek tanulásához is jó volna a nyelvkönyveken kívül idegen nyelvű újságok, könyvek beszerzése. Köszönöm szépen a beszélgetést.