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Expansión del Programa Todos a
Aprender a Básica Secundaria
Secretaría de Educación de Cartago
Establecimiento Educativo Nueva Granada
25 de junio de 2014
PRINCIPIOS
Consolidación de comunidades de
aprendizaje entre docentes de
primaria y secundaria
Aportar a la formación integral de
los estudiantes a través de la
configuración de prácticas de aula
acordes con las particularidades
de la población
Dar continuidad a los procesos de
aprendizaje de las áreas de
lenguaje y matemáticas de los
estudiantes de básica primaria que
están siendo beneficiados por el
Programa Todos a Aprender
Análisis de la coherencia,
continuidad y articulación en los
procesos de diseño curricular
entre niveles de educación básica
primaria y básica secundaria
Mejoramiento del proceso
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en las áreas de lenguaje y
matemáticas
OBJETIVO GENERAL
Mejorar los aprendizajes de
los estudiantes de la Básica
Secundaria en las áreas de
lenguaje y matemáticas
mediante la transformación
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garantizar una educación de
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•Consolidar comunidades de aprendizaje comprometidas con procesos de
mejoramiento del quehacer educativo.
•Desarrollar prácticas de aula acordes con los referentes de calidad, el uso
pedagógico de materiales educativos y resultados de pruebas, para su mejoramiento.
•Intercambiar saberes y experiencias sobre los procesos de articulación de los
aprendizajes de las áreas de lenguaje y matemática de la básica primaria con la básica
secundaria.
•Articular los procesos asociados a la gestión educativa a partir de formación a
directivos docentes, procesos de evaluación y gestión de conocimiento.
•Generar alianzas intersectoriales para el mejoramiento de las condiciones básicas de
los establecimientos educativos.
1. Selección de Material
Educativo
2. Diseño de Pruebas
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3. Definición de ruta de
acompañamiento de acuerdo a
los avances el Establecimiento
Educativo.
ESTRATEGIA
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EXPASIÓN
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ARTICULACIÓN DEL PROCESO CON LA
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BÁSICA PRIMARIA
CDA Institucional
•Fortalecimiento de
prácticas de aula en
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básica secundaria.
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cada área:
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ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA
GRANADA – ACOMPAÑAMIENTO 2013.
Caracterizac
ión de la IE
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primaria con asistencia de docentes de básica secundaria.
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ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA
GRANADA - RETOS
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Prácticas de aula:
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lenguaje y las
matemáticas que
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resignificación de
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Docentes y
Directivos docentes
acompañados
Estudiantes
mejoran sus
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Expansión PTA EE Nueva Granada Cartago

  • 1. Expansión del Programa Todos a Aprender a Básica Secundaria Secretaría de Educación de Cartago Establecimiento Educativo Nueva Granada 25 de junio de 2014
  • 2. PRINCIPIOS Consolidación de comunidades de aprendizaje entre docentes de primaria y secundaria Aportar a la formación integral de los estudiantes a través de la configuración de prácticas de aula acordes con las particularidades de la población Dar continuidad a los procesos de aprendizaje de las áreas de lenguaje y matemáticas de los estudiantes de básica primaria que están siendo beneficiados por el Programa Todos a Aprender Análisis de la coherencia, continuidad y articulación en los procesos de diseño curricular entre niveles de educación básica primaria y básica secundaria Mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en las áreas de lenguaje y matemáticas
  • 3. OBJETIVO GENERAL Mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la Básica Secundaria en las áreas de lenguaje y matemáticas mediante la transformación de las prácticas de aula para garantizar una educación de calidad
  • 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS •Consolidar comunidades de aprendizaje comprometidas con procesos de mejoramiento del quehacer educativo. •Desarrollar prácticas de aula acordes con los referentes de calidad, el uso pedagógico de materiales educativos y resultados de pruebas, para su mejoramiento. •Intercambiar saberes y experiencias sobre los procesos de articulación de los aprendizajes de las áreas de lenguaje y matemática de la básica primaria con la básica secundaria. •Articular los procesos asociados a la gestión educativa a partir de formación a directivos docentes, procesos de evaluación y gestión de conocimiento. •Generar alianzas intersectoriales para el mejoramiento de las condiciones básicas de los establecimientos educativos.
  • 5. 1. Selección de Material Educativo 2. Diseño de Pruebas Diagnósticas 3. Definición de ruta de acompañamiento de acuerdo a los avances el Establecimiento Educativo. ESTRATEGIA DE EXPASIÓN ACCIONES EXPANSION
  • 6. ARTICULACIÓN DEL PROCESO CON LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA CDA Institucional •Fortalecimiento de prácticas de aula en relación con el diseño curricular en primaria y básica secundaria. Trabajo en parejas de formadores uno de cada área:
  • 7. ACCIONES DESARROLLADAS EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA – ACOMPAÑAMIENTO 2013. Caracterizac ión de la IE Uso pedagógico de materiales Didáctica del Lenguaje Didáctica de las matemática s Pruebas SABER y diagnóstica s Evaluación formativa Balance y cierre.
  • 8. ACCIONES DESARROLLADAS EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA - LOGROS Consolidación de comunidad de aprendizaje de básica primaria con asistencia de docentes de básica secundaria. Sistematización de la experiencia de implementación del PTA en básica primaria. (1 experiencia sistematizada y 9 en proceso de sistematización) Conformación de comité de formación autónoma con la participación de un docente de básica secundaria.. – Reconocimiento de oportunidades de formación. Avances en uso de material educativo y colección semilla.
  • 9. ACCIONES DESARROLLADAS EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA - RETOS Retos Expansión Básica Secundaria Articulación MEF Escuela Nueva y postprimaria. Reformulación de planes de estudio lenguaje y matemáticas educación primaria y secundaria. Apropiación y uso de material educativo en secundaria. Uso de resultados de pruebas saber en básica primaria y secundaria.
  • 10. 1. Diagnóstico EE. Plan estratégico de mejoramiento CDA institucional 2. Planeación de clases Conceptualización: MEF, didácticas de las áreas, uso de material, evaluación de aprendizajes. 3. Observación de Clases Didácticas lenguaje y matemáticas 4. Reflexión de la práctica. Didácticas lenguaje y matemáticas 5. Sistematización de la experiencia Experiencias Capacidad instalada METODO ESTUDIO DE CLASE ACCIONES EXPANSION 2014
  • 11. Acompañamiento total a la Institución Educativa: Consolidación CDA Institucional Prácticas de aula: Didácticas del lenguaje y las matemáticas que permiten la resignificación de planes de estudio. Docentes y Directivos docentes acompañados Estudiantes mejoran sus aprendizajes METAS
  • 12. Expansión del Programa Todos a Aprender a Básica Secundaria Secretaría de Educación de Cartago Establecimiento Educativo Nueva Granada 25 de junio de 2014