para todos aquellos padres que necesiten material de apoyo en la comunicacion con sus hijos.

1. LOS
VALORE
S Y LA
EQUIDA
D

3. TRES VALORES ESENCIALES
RESPETO
CONFIANZA
CAMBIO
TRES VALORES ESENCIALES
RESPETO
CONFIANZA
CAMBIO

4.  Generar respeto en primera instancia y después generar confianza.
 El respeto se gana a traves de nuestras actitudes de vida.
 Al respeto se llega por los escalones de:
 La Honestidad La Lealtad La Confidencialidad

5. Hablar siempre con la
verdad.
Actuar de acuerdo
como se piensa y se
siente. NO PODEMOS
DECIR UNA COSA Y
HACER OTRA
EJEMPLO
Decir la verdad,
aunque tenga
consecuencias.
No tomar lo que no es
nuestro.

6. L
E
A
L
T
A
D Aqui, la pregunta seria:
estoy siendo leal CON MIS HIJOS ?
con mi patron ? Con mi espos(o)a ?
A mi Comunidad?

7.  Este valor es el sentido de poder guardar un
secreto. “como una tumba”.
 Todos tenemos este valor
 Sofocamiento por el ambiente
 “no se lo digas a nadie”.
 Distinguir a quien se le entrega la
información, resaltando la importancia que
tiene la persona en quien lo estamos
confiando.

8. Cuando somos justos, empezamos a ser también más respetables

10. A P E R T U R A

11.  La responsabilidad
está en la conciencia
de la persona,para
poder valorar las
consecuencias de
nuestros actos,
asumiendo la
magnitud de dichas
acciones y cómo
afrontarlas de forma
positiva e integral.
 Cómo mis actos me
afectan a mí y como
afectan a los demás?
 El Pensamiento
original, imaginación
constructiva, es la
generación de
nuevas ideas, o la
asociación nueva de
conceptos e ideas ya
conocidos.
 El Pensamiento
original, imaginación
constructiva, es la
generación de
nuevas ideas, o la
asociación nueva de
conceptos e ideas ya
conocidos.

12.  Un concepto muy pocas
veces comprendido, y
todavía menos aceptado
realmente:
 Para que un equipo
funcione, debe existir en
cierto grado una renuncia
de tipo individual, en
tanto que ya somos parte
de un todo más grande.
 Dejo de ser yo para
convertirme en nosotros.
 Compartir el logro del
grupo y aceptar la
responsabilidad de la
tarea asignada
individualmente.
 La familia como equipo

13. PROACTIVIDAD; Es una actitud en la que
el sujeto asume el control de su conducta
de modo activo, tomar la iniciativa en el
desarrollo de su acciones creativas para
desarrollar mejoras, asumir la
responsabilidad de hacer que las cosas
sucedan, decidir qué hacer y como lo
vamos a hacer y hacerlo.
Lenguaje Proactivo
Lo haré
Consideremos alternativas
Puedo mejorar
Quiero hacer esto
Prefiero
No dejaré que me arruines
el día
Y hoy?.......
REACTIVIDAD; Las personas reactivas, solo se
sienten bien si su entorno está bien, centran
sus esfuerzo en su círculo de preocupaciones,
en los defectos de los demás, en los problemas
del medio y en las circunstancias sobre las que
no tienen ningún control, no tienen libertad
sobre sus propias acciones.
REACTIVIDAD; Las personas reactivas, solo se
sienten bien si su entorno está bien, centran
sus esfuerzo en su círculo de preocupaciones,
en los defectos de los demás, en los problemas
del medio y en las circunstancias sobre las que
no tienen ningún control, no tienen libertad
sobre sus propias acciones.
Lenguaje Reactivo:
Lo intentaré
No puedo hacer nada
Yo soy así
Tengo que hacer esto
Debo
Me desesperas
Mañana……..

15. Motivemos a nuestros hijos
A ser diferentes
Honremos su inteligencia
Impulsemos su imaginación
Que no tengan miedo a
intentarlo
CONSTANCIA
FORTALEZA
BUEN EJEMPLO
HONRADEZ
OPTIMISMO

16. Somos depositarios de los hijos
que nos han sido prestados.
La felicidad es lo que nos
mueve
Ustedes ya son personas con
éxito

17. Lic. Gerardo Aldana
Sánchez