SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
ÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈÉÍ ÀÐÃÀ×ËÀË ÁÎËÎÂÑÐÓÓËÀÕ
                          ¯ÉË ÀÆÈËËÀÃÀÀÍÄ ÌªÐÄªÕ ÆÓÐÀÌ

                                                 Íýã. Íèéòëýã ¿íäýñëýë


1.1 “Ñòàòèñòèêèéí òóõàé” Ìîíãîë Óëñûí õóóëü, õîëáîãäîõ áóñàä õóóëü òîãòîîìæ,
     îëîí óëñûí íèéòëýã çàð÷èì, àðãà ç¿éã ìºðäëºã áîëãîõ, ¯ÒÑ-èéã á¿ðýí
     íýâòð¿¿ëýõ àæëûí õ¿ðýýíä àëáàí ¸ñíû áîëîí çàõèðãààíû ñòàòèñòèêèéí
     ìýäýýëëèéí ¿ç¿¿ëýëòèéí àðãà÷ëàëûã                                  îëîí óëñûí íèéòëýã ñòàíäàðòàä
     íèéö¿¿ëýõ, áîëîâñðîíãóé áîëãîí ñàéæðóóëàõ, øèíæëýõ óõààíû ¿íäýñëýëòýé,
     ïðàêòèê        àìüäðàëä íèéöñýí                   ìýðãýæëèéí           çààâàð,         çºâëºìæ,         àðãà÷ëàëûã
     áîëîâñðóóëæ ìºðä¿¿ëýõýä ýíýõ¿¿ æóðìûã ìºðäºíº.
1.2 Àðãà÷ëàë /Methodology/ ãýäýãò øèíæëýõ óõààíû ¿íäýñòýé øèíæëýí, ñóäëàõ
     àðãûí ñóðãààëü, òîäîðõîé ¿éë àæèëëàãààíä àøèãëàãääàã àðãà, çàð÷ìóóäûí
     ñèñòåì1; øèíæëýõ óõààíû îéëãîëò, òîäîðõîéëîëò, òîîöîîíû áîëîí áóñàä àðãà
     ç¿éã íýãòãýñýí öîãö2 áóþó òîäîðõîé àñóóäëûã øèéäâýðëýõ àðãûã3 îéëãîíî.
     Ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàë/ Öààøèä àðãà÷ëàë ãýõ/ íü àëáàí ¸ñíû áîëîí
     çàõèðãààíû ñòàòèñòèêèéí ìýäýýëëèéí ¿ç¿¿ëýëòèéí øèíæëýõ óõààíû ¿íäñýí
     îéëãîëò, òîäîðõîéëîëò, àíãèëàë, òîîöîõ àðãà /õýðýãëýãäýõ òîìú¸îëîë/,
     õýìæèõ íýãæ çýðãèéã öîãö áàéäëààð òóñãàñàí áàðèìò áè÷èã áîëíî.
1.3 Àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëàõàä àøèãëàõ îëîí óëñûí áàéãóóëëàãóóäààñ óëñ
     îðíóóäàä          íèéòëýã         ìºðä¿¿ëýõýýð             áîëîâñðóóëàí              ãàðãàñàí         ñòàòèñòèêèéí
     àðãà÷ëàë, àðãà ç¿éí áàðèìò áè÷èã äàðààõü 3 òºðºëòýé áàéäàã. ¯¿íä:
                  - Çààâàð
                  - Ǻâëºìæ
                  - Ãàðûí àâëàãà
1.4 Àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëæ, ìºðäºõ ¿éë àæèëëàãàà íü äàðààõü ¿å øàòòàé áàéíà.
     ¯¿íä:
          -    ªíººãèéí áàéäàëä ¿íýëãýý ºã÷, àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëàõ õýðýãöýý,
               øààðäëàãûã òîäîðõîéëîõ
          -    Àðãà÷ëàëûã áîëîâñðóóëàõ

1
  “AND” dictionary
2
  The Hyperdictionary, Revised 1993, USA
3
  Terminology on statistical metadata, conference of European Statisticians statistical standards and studies No 53 UNECE,
Geneva 2000
- Àðãà÷ëàëûã çºâøººð÷ áàòëàõ
      - Õýðýãæèëòèéã çîõèîí áàéãóóëàõ
      - Õýðýãæèëòèéí ÿâöàä ìîíèòîðèíã õèéõ
      - Àðãà÷ëàëä íýìýëò ººð÷ëºëò îðóóëàõ


                        Õî¸ð. Àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëàõàä
                            òàâèãäàõ íèéòëýã øààðäëàãà

2.1    Àðãà÷ëàëûã ýíýõ¿¿ æóðìûí íýã/íèéòëýã ¿íäýñëýë/ -èéí 1.4–ä çààñàí îëîí
       óëñûí áàéãóóëëàãààñ óëñ îðíóóäàä íèéòëýã ìºðä¿¿ëýõýýð õ¿ëýýí
       çºâøººðºãäñºí áàðèìò áè÷èãò ¿íäýñëýí áîëîâñðóóëíà.
2.2    Àðãà÷ëàë íü Ñòàíäàðò õýìæèë ç¿éí ¿íäýñíèé òºâººñ áîëîâñðóóëñàí
       ‘’Áàðèìò áè÷ãèéí ñòàíäàðò MNS 5140:2002’’–ò íèéöñýí áàéíà.
2.3    Ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàë íü ýíýõ¿¿ æóðìûí 3.8–ä òóñãàãäñàí á¿òýö
       àãóóëãàòàé áàéíà.
2.4    Àðãà÷ëàë     ýíãèéí,     îéëãîìæòîé      áàéäëààð     áè÷èãäñýí,   îéëãîëò,
       òîäîðõîéëîëò íü õî¸ðäìîë óòãà ñàíàà àãóóëààã¿é áàéíà.
2.5    ¯ç¿¿ëýëò òîîöîõ àðãà÷ëàëûã áîäèò áóþó õèéñâýð òîîí ìýäýýëýë äýýð
       òóðøèæ,     òîîöîîã    îéëãîãäîõóéö   áàéäëààð,     æèøýýãýýð   òàéëáàðëàí
       õàðóóëíà.
2.6    Îëîí óëñûí àðãà÷ëàëûã ¿íäýñíèé ñòàíäàðò áîëãîí ìºðä¿¿ëýõäýý ººðèéí
       îðíû îíöëîãèéã òóñãàíà.
2.7    ¯ç¿¿ëýëòèéã òîîöîõ àðãà ÿíç á¿ðèéí õóâèëáàðòàé áàéãàà òîõèîëäîëä
       ÿìàð íºõöºëä àëü àðãà íü èë¿¿ òîõèðîìæòîéã òàéëáàðëàí áè÷ñýí áàéíà.


                        Ãóðàâ. Àðãà÷ëàëûã áîëîâñðóóëàõ


3.1    Ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàë íü íèéòëýã, òóñãàéëñàí áîëîí ñàëáàðûí ãýñýí
       òºðºëòýé áàéõ áºãººä òýäãýýðò ýíýõ¿¿ æóðìûí 3.4-3.6-ä çààñàí íýð á¿õèé
       àðãà÷ëàëóóä õàìààðíà.
3.2    Àðãà÷ëàëûã    ¯Ñà     äàíãààðàà   áóþó    áóñàä   áàéãóóëëàãàòàé   õàìòðàí
       áîëîâñðóóëíà.
3.3    Àðãà÷ëàëä äàðààõü ç¿éëèéã òóñãàí áîëîâñðóóëíà. Ýíý íü óã æóðìûí 3.8
       /àðãà÷ëàëûí á¿òýö/-ä òóñãàãäñàí áè÷âýðèéí õýñýãò õàìààðíà.


                                                                                2
¯¿íä:
       -   Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòèéí íýð, ¿ç¿¿ëýëòèéí ¿íäñýí îéëãîëò, òîäîðõîéëîëòûã
           ãàðãàõ
       -   Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëò íü íýãòãýë ¿ç¿¿ëýëò áîë ò¿¿íèé á¿ðýëäýõ¿¿í, ººðººð
           õýëáýë òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòýä õàìààðàëòàé ¿ç¿¿ëýëò¿¿äèéí ñèñòåìèéã
           òîäîðõîéëîõ
       -   ¯ç¿¿ëýëòèéí àíãèëëûã òîäîðõîéëîõ
       -   Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòèéã òîîöîõ ¿íäñýí àðãà, çàð÷èì, òîìú¸îëëûã òîäîðõîé
           çààõ
       -   ¯ç¿¿ëýëòèéí îíöëîã, àøèãëàëòûí çîðèëãî çýðãýýñ øàëòãààëæ òîîöîõ
           àðãà áîëîí ºâºðìºö áàéäëûã òóñãàõ
       -   ¯ç¿¿ëýëòèéí òîîöîîã õýðõýí íÿãòàëæ øàëãàõ òàëààð îðóóëàõ
       -   Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòèéã òîîöîõ ìýäýýëëèéí ýõ ¿¿ñâýðèéã äóðüäàõ


3.4   Íèéòëýã àðãà÷ëàëä àëü ÷ ñàëáàðò ìýäýýëëèéí ýõ ¿¿ñâýð íü àäèë, òîîöîõ
      àðãà ç¿é íü èæèë óòãà, àãóóëãààð õýðýãëýãäýõ õºäºëìºðèéí ñòàòèñòèê, áèçíåñ
      ðåãèñòð, ¿éëäâýðëýã÷èéí ¿íèéí èíäåêñ, ñàëáàðóóäûí íèéò ¿éëäâýðëýëò,
      çàâñðûí õýðýãëýý, íýìýãäýë ºðòãèéã òîîöîõ çýðýã àðãà÷ëàëûã õàìðóóëíà.
3.5   Òóñãàéëñàí àðãà÷ëàëä ìàêðî ò¿âøèíä íýãäñýí òîîöîîíä àøèãëàãäàõ
      ¿íäýñíèé òîîöîîíû äàíñóóäûã áàéãóóëàõ, ñàëáàð õîîðîíäûí òýíöýë, áàðàà
      ¿éë÷èëãýýíèé íººö àøèãëàëòûí õ¿ñíýãò áàéãóóëàõ, á¿òýýãäýõ¿¿í àæèë,
      ¿éë÷èëãýýã çýðýãö¿¿ëýõ ¿íýä øèëæ¿¿ëýõ àðãà÷ëàë, ýäèéí çàñãèéí ¿éë
      àæèëëàãààíû àíãèëàë, á¿òýýãäýõ¿¿í ¿éë÷èëãýýíèé íýãäñýí àíãèëàë çýðýã
      àðãà÷ëàëûã õàìðóóëíà.
3.6   Ñàëáàðûí ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàëä òóõàéí ñàëáàðûí àëáàí ¸ñíû áîëîí
      çàõèðãààíû ñòàòèñòèêèéí ìýäýýëëèéí ¿íäñýí ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä, òýäãýýðèéí
      îéëãîëò, òîäîðõîéëîëò, òîîöîõ àðãà ç¿éã õàìðóóëàí áîëîâñðóóëñàí áàðèìò
      áè÷ãèéã õàìðóóëíà.
3.7   Àðãà÷ëàëûã òóõàéí àñóóäàë õàðèóöñàí ãàçàð, íýãæèéí óäèðäëàãà äîð
      ìýðãýæèëòí¿¿ä áîëîâñðóóëæ, Àðãà÷ëàë, øèíæèëãýý ñóäàëãààíû ãàçàð
      /ÀØÑÃ/ áîëîí ¿íäñýí íýãæ, ãàçðûí äàðãààð õÿíóóëæ, áàòëóóëàõ áýëòãýëèéã
      õàíãàñàí áàéíà.




                                                                              3
3.8   Àðãà÷ëàë íü äàðààõü á¿òýöòýé áàéíà.
      ¯¿íä:
         1.    Íèéòëýã ¿íäýñëýë: Ýíý íü òóõàéí àðãà÷ëàëûí òàëààðõ
      íýãäñýí îéëãîëò ºãºõ /òîîöîõ ¿ç¿¿ëýëò, àíãèëàë çýðýã/ òàíèí ìýäýõ¿éí
      à÷ õîëáîãäëûã àãóóëíà. Òóõàéí àðãà÷ëàëûí çîðèëãî, áîëîâñðóóëàõäàà
      ¿íäýñëýñýí áàðèìò áè÷èã /ýõ ¿¿ñâýð/ -èéí òàëààð äóðüäñàí áàéíà.


         2.    Àãóóëãà: Àðãà÷ëàëûí õàìðàõ õ¿ðýý, á¿òöèéã á¿ëýã, äýä
      á¿ëãýýð íàðèéâ÷ëàí õàðóóëíà. Àðãà÷ëàëûã áîëîâñðóóëàõûí òóëä
      òóõàéí àðãà÷ëàëûí õàìðàõ õ¿ðýýã îëîí óëñûí áàéãóóëëàãààñ óëñ
      îðíóóäàä íèéòëýã ìºðä¿¿ëýõýýð áîëîâñðóóëñàí çààâàð, çºâëºìæ,
      ãàðûí àâëàãûã ¿íäýñëýí òîäîðõîéëæ ãàðãàíà. Á¿ëãèéã ðîì òîîãîîð, äýä
      á¿ëãèéã àðàá òîîãîîð äóãààðëàíà.


         3.    Áè÷âýðèéí õýñýã: Ýíä 3.3-ä çààñàí ç¿éë¿¿ä õàìààðíà.
      Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòèéí íýð, îéëãîëò, òîäîðõîéëîëò, õàìðàõ õ¿ðýý,
      òîîöîîíû àðãà ç¿é ãýñýí äàðààëëààð áè÷èæ, òîîöîõ àðãûã òîäîðõîé
      æèøýýí äýýð òàéëáàðëàíà. Òîîöîõ àðãà ç¿éòýé óÿëäàí ãàð÷ èðýõ
      ¿ç¿¿ëýëò á¿ðèéã á¿ðýí õàìðóóëñàí áàéíà.
      Àðãà÷ëàëûã áè÷èõ çàãâàð æèøýý: Áîëîâñðîëûí ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàë
      áîëîâñðóóëæ áàéíà ãýæ ¿çüå. Ýíý ñàëáàðûí ¿íäñýí îéëãîëòóóäûí íýã
      íü áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýã /literacy/. Áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýãèéí ò¿âøèíã
      áè÷èã ¿ñýã ìýäýã÷, ¿ë ìýäýã÷ ãýæ 2 àíãèëíà.
      Áè÷èã ¿ñýã ìýääýã õ¿í. Áè÷èã ¿ñýã ìýääýã õ¿í ãýæ ÿìàð íýã áîëîâñðîë
      ýçýìøýýã¿é ÷ àëü íýã õýëýýð õàìãèéí ýíãèéí áîãèíî ºã¿¿ëáýðèéã óíøèæ,
      îéëãîæ, áè÷èõ ÷àäâàðòàé õ¿íèéã õýëíý.
      Áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýãèéã íàñàíä õ¿ðýã÷äèéí áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýãèéí
      ò¿âøèíãýýð òîäîðõîéëíî. 15 áà ò¿¿íýýñ äýýø íàñíû áè÷èã ¿ñýã ìýääýã
      õ¿í àìûí òîîã òóõàéí íàñíû íèéò õ¿í àìä õàðüöóóëàí õóâèàð
      èëýðõèéëíý. Òîìú¸îã áè÷âýë:
                                               L 15 +
                              LIT   15 +   =          * 100
                                               P15 +

      LIT15+ - Íàñàíä õ¿ðýã÷äèéí áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýãèéí ò¿âøèí, %


                                                                        4
L15+   - Áè÷èã ¿ñýã ìýääýã 15 –ààñ äýýø íàñíû õ¿í àìûí òîî
            P15+   -15 áà ò¿¿íýýñ äýýø íàñíû íèéò õ¿í àìûí òîî


       4.    Õàâñðàëò: Óã àðãà÷ëàëûí õ¿ðýýíä ìºðäºõ íîðì, ñòàíäàðò, êîä çýðãèéã
       õàâñàðãàíà.

       5.    Àøèãëàñàí    ìàòåðèàë:    Àðãà÷ëàë    áîëîâñðóóëàõàä    àøèãëàñàí
       ìàòåðèàëûí æàãñààëòûã çîõèîã÷èéí áîëîí á¿òýýëèéí íýð, õýâëýñýí îí
       ãýñýí äàðààëëààð áè÷èæ õàâñàðãàñàí áàéíà


                         ĺðºâ. Àðãà÷ëàëûã çºâøººð÷ áàòëàõ

4.1 Áîëîâñðóóëñàí àðãà÷ëàëûí òºñëèéã Àðãà÷ëàë, ñóäàëãààíû áàéíãûí çºâëºë
    (ÀÑÁÇ)-èéí õóðëààð õýëýëö¿¿ëíý.
4.2 ÀÑÁÇ-ººð õýëýëö¿¿ëæ áàéãàà àðãà÷ëàëûã îëîí óëñûí áàéãóóëëàãóóäààñ
    çºâëºìæ áîëãîæ óëñ îðíóóäàä ìºðäºõººð ãàðãàñàí ñòàíäàðòòàé íèéöñýí ýñýõ,
    ººðèéí îðíû îíöëîãèéã òóñãàñàí áàéäëûã õýëýëöýæ, ¯íäýñíèé ñòàòèñòèêèéí
    ãàçðûí Äàðãûí çºâëºëèéí /ÄÇ/ õóðàëä õýëýëö¿¿ëýõ ýñýõèéã òîãòîíî.
4.3 Àðãà÷ëàë, ñóäàëãààíû áàéíãûí çºâëºëèéí õóðëààð õýëýëöýæ, ÄÇ-èéí õóðàëä
    îðóóëàõààð çºâøººðñºí àðãà÷ëàëûã ÄÇ-èéí ãèø¿¿äýýñ ñàíàë àâ÷, òóñãàí ÄÇ-
    èéí õóðàëä õýëýëö¿¿ëæ, øèéäâýðë¿¿ëíý.
4.4 ¯ÑÃ-ûí äàðãûí òóøààëààð áàòàëñàí àðãà÷ëàëûã öààñààð 3 õóâü ¿éëäýæ 1
    õóâèéã òóõàéí ãàçàð, õýëòñèéí äàðãàä, 1 õóâèéã ¯ÑÃ-ûí àðõèâò, 1 õóâèéã CD-
    áè÷ëýãèéí õàìò ÀØÑÃ-ûí äàðãàä õ¿ëýýëãýí ºãñíººð àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëæ
    áàòëóóëàõ àæèë äóóñãàâàð áîëíî.


                              Òàâ. Àðãà÷ëàëûã ìºðäºõ


5.1 ¯ÑÃ-ûí äàðãûí òóøààë ãàðñíû äàðàà òóõàéí àðãà÷ëàëûã ìºðä¿¿ëýõ àæëûã
    äàðààõü áàéäëààð õèéæ ã¿éöýòãýíý. ¯¿íä:
    - Ìýäýýëëèéí ìàÿãò, ò¿¿íä òóñãàãäñàí ¿ç¿¿ëýëòèéã àðãà÷ëàëòàé íèéö¿¿ëýí,
      ººð÷ëºëòèéã õèéæ, áàòëóóëàõ àæëûã õèéíý




                                                                              5
- Áàòëàãäñàí àðãà÷ëàëûí äàãóó ìýäýý, òàéëàíãèéí ¿ç¿¿ëýëòèéã òîîöîõ,
ñóäàëãàà, òîîëëîãî ÿâóóëàõ, ¿ð ä¿íã ìýäýýëýõ, îëîí íèéòýä ìýäýýëýõ àæëûã
çîõèîí áàéãóóëíà.


            Çóðãàà. Àðãà÷ëàëä íýìýëò ººð÷ëºëò îðóóëàõ

6.1 Òóõàéí àðãà÷ëàëûã õàðèóöñàí ¿íäñýí ãàçàð, íýãæ, ÿàì àãåíòëàã áîëîí
    íèéñëýëèéí ñòàòèñòèêèéí ãàçàð, àéìàã, ä¿¿ðãèéí ñòàòèñòèêèéí õýëòñýýñ
    ãàðñàí ñàíàë, áàòëàãäñàí àðãà÷ëàëûã ìºðäºõ ÿâöàä çàéëøã¿é ººð÷ëºõ
    øààðäëàãàòàé íü òîãòîîãäñîí, îëîí óëñûí íèéòëýã àðãà÷ëàëûí äàãóó
    ¿ç¿¿ëýëò íýìýõ, àðãà÷ëàë ººð÷ëºãäºõ, àðãà÷ëàëä õàìààðàõ íîðì,
    íîðìàòèâ, ñòàíäàðò øèíý÷ëýãäýõ çýðýã øàëòãààíààð àðãà÷ëàëä íýìýëò
    ººð÷ëºëòèéã îðóóëíà.
6.2 Áóñàä òîõèîëäîëä, òóõàéëáàë àðãà÷ëàëûã öààøèä ìºðäºõ áîëîìæã¿é
    áîëñîí ãýæ ¿çâýë øèíýýð áîëîâñðóóëàõ àñóóäëûã ýíý æóðìûí äàãóó
    øèéäâýðëýæ áàéíà.




                    --------------------oOo-------------------




                                                                      6

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

хөдөлмөрийн тухай хууль
хөдөлмөрийн тухай хуульхөдөлмөрийн тухай хууль
хөдөлмөрийн тухай хууль
guest49834e
 
Hudulmuriin huuli 2011 test
Hudulmuriin huuli 2011 testHudulmuriin huuli 2011 test
Hudulmuriin huuli 2011 test
Copy Mn
 
Es zui test
Es zui testEs zui test
Es zui test
Copy Mn
 
төрийн албан хаагчийн анкет
төрийн албан хаагчийн анкеттөрийн албан хаагчийн анкет
төрийн албан хаагчийн анкет
Jargalchuluun Mungunbayar
 
διατροφικές συνήθειες 1 τετράδιο μαθητή
διατροφικές συνήθειες 1 τετράδιο μαθητή διατροφικές συνήθειες 1 τετράδιο μαθητή
διατροφικές συνήθειες 1 τετράδιο μαθητή
Αννα Παππα
 
Ger buliin erkh zui
Ger buliin erkh zuiGer buliin erkh zui
Ger buliin erkh zui
Librarian
 
Dotood Medeelel Medeelliin Il Tod Baidal.1
Dotood Medeelel Medeelliin Il Tod Baidal.1Dotood Medeelel Medeelliin Il Tod Baidal.1
Dotood Medeelel Medeelliin Il Tod Baidal.1
otgonbayar
 

Mais procurados (19)

хөдөлмөрийн тухай хууль
хөдөлмөрийн тухай хуульхөдөлмөрийн тухай хууль
хөдөлмөрийн тухай хууль
 
Gazar
GazarGazar
Gazar
 
Hudulmuriin huuli 2011 test
Hudulmuriin huuli 2011 testHudulmuriin huuli 2011 test
Hudulmuriin huuli 2011 test
 
Zahirgaa
ZahirgaaZahirgaa
Zahirgaa
 
4. lumbar
4. lumbar4. lumbar
4. lumbar
 
Es zui test
Es zui testEs zui test
Es zui test
 
Irgenii huuli
Irgenii huuliIrgenii huuli
Irgenii huuli
 
Fm hutulbur
Fm hutulburFm hutulbur
Fm hutulbur
 
Niitiin sonsgolin tuhai 20150708
Niitiin sonsgolin tuhai 20150708Niitiin sonsgolin tuhai 20150708
Niitiin sonsgolin tuhai 20150708
 
Tax anket
Tax anketTax anket
Tax anket
 
L 1
L 1L 1
L 1
 
төрийн албан хаагчийн анкет
төрийн албан хаагчийн анкеттөрийн албан хаагчийн анкет
төрийн албан хаагчийн анкет
 
διατροφικές συνήθειες 1 τετράδιο μαθητή
διατροφικές συνήθειες 1 τετράδιο μαθητή διατροφικές συνήθειες 1 τετράδιο μαθητή
διατροφικές συνήθειες 1 τετράδιο μαθητή
 
Anket1
Anket1Anket1
Anket1
 
Niigmiin hamgaalal
Niigmiin hamgaalal Niigmiin hamgaalal
Niigmiin hamgaalal
 
Ger buliin erkh zui
Ger buliin erkh zuiGer buliin erkh zui
Ger buliin erkh zui
 
14
1414
14
 
Pp Lect4
Pp Lect4Pp Lect4
Pp Lect4
 
Dotood Medeelel Medeelliin Il Tod Baidal.1
Dotood Medeelel Medeelliin Il Tod Baidal.1Dotood Medeelel Medeelliin Il Tod Baidal.1
Dotood Medeelel Medeelliin Il Tod Baidal.1
 

Mais de altaamecs

Ict in education strategy
Ict in education strategyIct in education strategy
Ict in education strategy
altaamecs
 
Minister's order
Minister's orderMinister's order
Minister's order
altaamecs
 
Myangani hogjlin zoriltuud 2009
Myangani hogjlin zoriltuud 2009Myangani hogjlin zoriltuud 2009
Myangani hogjlin zoriltuud 2009
altaamecs
 
Amjirgaanii dood tuvshin
Amjirgaanii dood tuvshinAmjirgaanii dood tuvshin
Amjirgaanii dood tuvshin
altaamecs
 
Oron toonii normative
Oron toonii normativeOron toonii normative
Oron toonii normative
altaamecs
 
Microsoft project 2007
Microsoft project 2007Microsoft project 2007
Microsoft project 2007
altaamecs
 
Microsoft project 2007
Microsoft project 2007Microsoft project 2007
Microsoft project 2007
altaamecs
 
Global education digest_2011_en
Global education digest_2011_enGlobal education digest_2011_en
Global education digest_2011_en
altaamecs
 
2011 statistic last
2011 statistic last2011 statistic last
2011 statistic last
altaamecs
 
2011 leaflet last
2011 leaflet  last2011 leaflet  last
2011 leaflet last
altaamecs
 
2011 on y am awstrali
2011 on y am awstrali2011 on y am awstrali
2011 on y am awstrali
altaamecs
 
2011 on yam 6-16
2011 on yam 6-162011 on yam 6-16
2011 on yam 6-16
altaamecs
 
2009 leaflet last-02.10
2009 leaflet last-02.102009 leaflet last-02.10
2009 leaflet last-02.10
altaamecs
 
Children survey2010
Children survey2010Children survey2010
Children survey2010
altaamecs
 
Web report2011 undp
Web report2011 undpWeb report2011 undp
Web report2011 undp
altaamecs
 

Mais de altaamecs (20)

1
11
1
 
Ict in education strategy
Ict in education strategyIct in education strategy
Ict in education strategy
 
Minister's order
Minister's orderMinister's order
Minister's order
 
Standart
StandartStandart
Standart
 
Myangani hogjlin zoriltuud 2009
Myangani hogjlin zoriltuud 2009Myangani hogjlin zoriltuud 2009
Myangani hogjlin zoriltuud 2009
 
Amjirgaanii dood tuvshin
Amjirgaanii dood tuvshinAmjirgaanii dood tuvshin
Amjirgaanii dood tuvshin
 
Oron toonii normative
Oron toonii normativeOron toonii normative
Oron toonii normative
 
Ga en2009
Ga en2009Ga en2009
Ga en2009
 
Microsoft project 2007
Microsoft project 2007Microsoft project 2007
Microsoft project 2007
 
Microsoft project 2007
Microsoft project 2007Microsoft project 2007
Microsoft project 2007
 
Global education digest_2011_en
Global education digest_2011_enGlobal education digest_2011_en
Global education digest_2011_en
 
2011 statistic last
2011 statistic last2011 statistic last
2011 statistic last
 
2011 leaflet last
2011 leaflet  last2011 leaflet  last
2011 leaflet last
 
2011 on y am awstrali
2011 on y am awstrali2011 on y am awstrali
2011 on y am awstrali
 
2011 on yam 6-16
2011 on yam 6-162011 on yam 6-16
2011 on yam 6-16
 
2009 leaflet last-02.10
2009 leaflet last-02.102009 leaflet last-02.10
2009 leaflet last-02.10
 
Children survey2010
Children survey2010Children survey2010
Children survey2010
 
бдб 20
бдб 20бдб 20
бдб 20
 
Web report2011 undp
Web report2011 undpWeb report2011 undp
Web report2011 undp
 
369
369369
369
 

St medeelel bolovsruulah zuvlumj

  • 1. ÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈÉÍ ÀÐÃÀ×ËÀË ÁÎËÎÂÑÐÓÓËÀÕ ¯ÉË ÀÆÈËËÀÃÀÀÍÄ ÌªÐÄªÕ ÆÓÐÀÌ Íýã. Íèéòëýã ¿íäýñëýë 1.1 “Ñòàòèñòèêèéí òóõàé” Ìîíãîë Óëñûí õóóëü, õîëáîãäîõ áóñàä õóóëü òîãòîîìæ, îëîí óëñûí íèéòëýã çàð÷èì, àðãà ç¿éã ìºðäëºã áîëãîõ, ¯ÒÑ-èéã á¿ðýí íýâòð¿¿ëýõ àæëûí õ¿ðýýíä àëáàí ¸ñíû áîëîí çàõèðãààíû ñòàòèñòèêèéí ìýäýýëëèéí ¿ç¿¿ëýëòèéí àðãà÷ëàëûã îëîí óëñûí íèéòëýã ñòàíäàðòàä íèéö¿¿ëýõ, áîëîâñðîíãóé áîëãîí ñàéæðóóëàõ, øèíæëýõ óõààíû ¿íäýñëýëòýé, ïðàêòèê àìüäðàëä íèéöñýí ìýðãýæëèéí çààâàð, çºâëºìæ, àðãà÷ëàëûã áîëîâñðóóëæ ìºðä¿¿ëýõýä ýíýõ¿¿ æóðìûã ìºðäºíº. 1.2 Àðãà÷ëàë /Methodology/ ãýäýãò øèíæëýõ óõààíû ¿íäýñòýé øèíæëýí, ñóäëàõ àðãûí ñóðãààëü, òîäîðõîé ¿éë àæèëëàãààíä àøèãëàãääàã àðãà, çàð÷ìóóäûí ñèñòåì1; øèíæëýõ óõààíû îéëãîëò, òîäîðõîéëîëò, òîîöîîíû áîëîí áóñàä àðãà ç¿éã íýãòãýñýí öîãö2 áóþó òîäîðõîé àñóóäëûã øèéäâýðëýõ àðãûã3 îéëãîíî. Ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàë/ Öààøèä àðãà÷ëàë ãýõ/ íü àëáàí ¸ñíû áîëîí çàõèðãààíû ñòàòèñòèêèéí ìýäýýëëèéí ¿ç¿¿ëýëòèéí øèíæëýõ óõààíû ¿íäñýí îéëãîëò, òîäîðõîéëîëò, àíãèëàë, òîîöîõ àðãà /õýðýãëýãäýõ òîìú¸îëîë/, õýìæèõ íýãæ çýðãèéã öîãö áàéäëààð òóñãàñàí áàðèìò áè÷èã áîëíî. 1.3 Àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëàõàä àøèãëàõ îëîí óëñûí áàéãóóëëàãóóäààñ óëñ îðíóóäàä íèéòëýã ìºðä¿¿ëýõýýð áîëîâñðóóëàí ãàðãàñàí ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàë, àðãà ç¿éí áàðèìò áè÷èã äàðààõü 3 òºðºëòýé áàéäàã. ¯¿íä: - Çààâàð - Ǻâëºìæ - Ãàðûí àâëàãà 1.4 Àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëæ, ìºðäºõ ¿éë àæèëëàãàà íü äàðààõü ¿å øàòòàé áàéíà. ¯¿íä: - ªíººãèéí áàéäàëä ¿íýëãýý ºã÷, àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëàõ õýðýãöýý, øààðäëàãûã òîäîðõîéëîõ - Àðãà÷ëàëûã áîëîâñðóóëàõ 1 “AND” dictionary 2 The Hyperdictionary, Revised 1993, USA 3 Terminology on statistical metadata, conference of European Statisticians statistical standards and studies No 53 UNECE, Geneva 2000
  • 2. - Àðãà÷ëàëûã çºâøººð÷ áàòëàõ - Õýðýãæèëòèéã çîõèîí áàéãóóëàõ - Õýðýãæèëòèéí ÿâöàä ìîíèòîðèíã õèéõ - Àðãà÷ëàëä íýìýëò ººð÷ëºëò îðóóëàõ Õî¸ð. Àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëàõàä òàâèãäàõ íèéòëýã øààðäëàãà 2.1 Àðãà÷ëàëûã ýíýõ¿¿ æóðìûí íýã/íèéòëýã ¿íäýñëýë/ -èéí 1.4–ä çààñàí îëîí óëñûí áàéãóóëëàãààñ óëñ îðíóóäàä íèéòëýã ìºðä¿¿ëýõýýð õ¿ëýýí çºâøººðºãäñºí áàðèìò áè÷èãò ¿íäýñëýí áîëîâñðóóëíà. 2.2 Àðãà÷ëàë íü Ñòàíäàðò õýìæèë ç¿éí ¿íäýñíèé òºâººñ áîëîâñðóóëñàí ‘’Áàðèìò áè÷ãèéí ñòàíäàðò MNS 5140:2002’’–ò íèéöñýí áàéíà. 2.3 Ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàë íü ýíýõ¿¿ æóðìûí 3.8–ä òóñãàãäñàí á¿òýö àãóóëãàòàé áàéíà. 2.4 Àðãà÷ëàë ýíãèéí, îéëãîìæòîé áàéäëààð áè÷èãäñýí, îéëãîëò, òîäîðõîéëîëò íü õî¸ðäìîë óòãà ñàíàà àãóóëààã¿é áàéíà. 2.5 ¯ç¿¿ëýëò òîîöîõ àðãà÷ëàëûã áîäèò áóþó õèéñâýð òîîí ìýäýýëýë äýýð òóðøèæ, òîîöîîã îéëãîãäîõóéö áàéäëààð, æèøýýãýýð òàéëáàðëàí õàðóóëíà. 2.6 Îëîí óëñûí àðãà÷ëàëûã ¿íäýñíèé ñòàíäàðò áîëãîí ìºðä¿¿ëýõäýý ººðèéí îðíû îíöëîãèéã òóñãàíà. 2.7 ¯ç¿¿ëýëòèéã òîîöîõ àðãà ÿíç á¿ðèéí õóâèëáàðòàé áàéãàà òîõèîëäîëä ÿìàð íºõöºëä àëü àðãà íü èë¿¿ òîõèðîìæòîéã òàéëáàðëàí áè÷ñýí áàéíà. Ãóðàâ. Àðãà÷ëàëûã áîëîâñðóóëàõ 3.1 Ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàë íü íèéòëýã, òóñãàéëñàí áîëîí ñàëáàðûí ãýñýí òºðºëòýé áàéõ áºãººä òýäãýýðò ýíýõ¿¿ æóðìûí 3.4-3.6-ä çààñàí íýð á¿õèé àðãà÷ëàëóóä õàìààðíà. 3.2 Àðãà÷ëàëûã ¯Ñà äàíãààðàà áóþó áóñàä áàéãóóëëàãàòàé õàìòðàí áîëîâñðóóëíà. 3.3 Àðãà÷ëàëä äàðààõü ç¿éëèéã òóñãàí áîëîâñðóóëíà. Ýíý íü óã æóðìûí 3.8 /àðãà÷ëàëûí á¿òýö/-ä òóñãàãäñàí áè÷âýðèéí õýñýãò õàìààðíà. 2
  • 3. ¯¿íä: - Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòèéí íýð, ¿ç¿¿ëýëòèéí ¿íäñýí îéëãîëò, òîäîðõîéëîëòûã ãàðãàõ - Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëò íü íýãòãýë ¿ç¿¿ëýëò áîë ò¿¿íèé á¿ðýëäýõ¿¿í, ººðººð õýëáýë òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòýä õàìààðàëòàé ¿ç¿¿ëýëò¿¿äèéí ñèñòåìèéã òîäîðõîéëîõ - ¯ç¿¿ëýëòèéí àíãèëëûã òîäîðõîéëîõ - Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòèéã òîîöîõ ¿íäñýí àðãà, çàð÷èì, òîìú¸îëëûã òîäîðõîé çààõ - ¯ç¿¿ëýëòèéí îíöëîã, àøèãëàëòûí çîðèëãî çýðãýýñ øàëòãààëæ òîîöîõ àðãà áîëîí ºâºðìºö áàéäëûã òóñãàõ - ¯ç¿¿ëýëòèéí òîîöîîã õýðõýí íÿãòàëæ øàëãàõ òàëààð îðóóëàõ - Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòèéã òîîöîõ ìýäýýëëèéí ýõ ¿¿ñâýðèéã äóðüäàõ 3.4 Íèéòëýã àðãà÷ëàëä àëü ÷ ñàëáàðò ìýäýýëëèéí ýõ ¿¿ñâýð íü àäèë, òîîöîõ àðãà ç¿é íü èæèë óòãà, àãóóëãààð õýðýãëýãäýõ õºäºëìºðèéí ñòàòèñòèê, áèçíåñ ðåãèñòð, ¿éëäâýðëýã÷èéí ¿íèéí èíäåêñ, ñàëáàðóóäûí íèéò ¿éëäâýðëýëò, çàâñðûí õýðýãëýý, íýìýãäýë ºðòãèéã òîîöîõ çýðýã àðãà÷ëàëûã õàìðóóëíà. 3.5 Òóñãàéëñàí àðãà÷ëàëä ìàêðî ò¿âøèíä íýãäñýí òîîöîîíä àøèãëàãäàõ ¿íäýñíèé òîîöîîíû äàíñóóäûã áàéãóóëàõ, ñàëáàð õîîðîíäûí òýíöýë, áàðàà ¿éë÷èëãýýíèé íººö àøèãëàëòûí õ¿ñíýãò áàéãóóëàõ, á¿òýýãäýõ¿¿í àæèë, ¿éë÷èëãýýã çýðýãö¿¿ëýõ ¿íýä øèëæ¿¿ëýõ àðãà÷ëàë, ýäèéí çàñãèéí ¿éë àæèëëàãààíû àíãèëàë, á¿òýýãäýõ¿¿í ¿éë÷èëãýýíèé íýãäñýí àíãèëàë çýðýã àðãà÷ëàëûã õàìðóóëíà. 3.6 Ñàëáàðûí ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàëä òóõàéí ñàëáàðûí àëáàí ¸ñíû áîëîí çàõèðãààíû ñòàòèñòèêèéí ìýäýýëëèéí ¿íäñýí ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä, òýäãýýðèéí îéëãîëò, òîäîðõîéëîëò, òîîöîõ àðãà ç¿éã õàìðóóëàí áîëîâñðóóëñàí áàðèìò áè÷ãèéã õàìðóóëíà. 3.7 Àðãà÷ëàëûã òóõàéí àñóóäàë õàðèóöñàí ãàçàð, íýãæèéí óäèðäëàãà äîð ìýðãýæèëòí¿¿ä áîëîâñðóóëæ, Àðãà÷ëàë, øèíæèëãýý ñóäàëãààíû ãàçàð /ÀØÑÃ/ áîëîí ¿íäñýí íýãæ, ãàçðûí äàðãààð õÿíóóëæ, áàòëóóëàõ áýëòãýëèéã õàíãàñàí áàéíà. 3
  • 4. 3.8 Àðãà÷ëàë íü äàðààõü á¿òýöòýé áàéíà. ¯¿íä: 1. Íèéòëýã ¿íäýñëýë: Ýíý íü òóõàéí àðãà÷ëàëûí òàëààðõ íýãäñýí îéëãîëò ºãºõ /òîîöîõ ¿ç¿¿ëýëò, àíãèëàë çýðýã/ òàíèí ìýäýõ¿éí à÷ õîëáîãäëûã àãóóëíà. Òóõàéí àðãà÷ëàëûí çîðèëãî, áîëîâñðóóëàõäàà ¿íäýñëýñýí áàðèìò áè÷èã /ýõ ¿¿ñâýð/ -èéí òàëààð äóðüäñàí áàéíà. 2. Àãóóëãà: Àðãà÷ëàëûí õàìðàõ õ¿ðýý, á¿òöèéã á¿ëýã, äýä á¿ëãýýð íàðèéâ÷ëàí õàðóóëíà. Àðãà÷ëàëûã áîëîâñðóóëàõûí òóëä òóõàéí àðãà÷ëàëûí õàìðàõ õ¿ðýýã îëîí óëñûí áàéãóóëëàãààñ óëñ îðíóóäàä íèéòëýã ìºðä¿¿ëýõýýð áîëîâñðóóëñàí çààâàð, çºâëºìæ, ãàðûí àâëàãûã ¿íäýñëýí òîäîðõîéëæ ãàðãàíà. Á¿ëãèéã ðîì òîîãîîð, äýä á¿ëãèéã àðàá òîîãîîð äóãààðëàíà. 3. Áè÷âýðèéí õýñýã: Ýíä 3.3-ä çààñàí ç¿éë¿¿ä õàìààðíà. Òóõàéí ¿ç¿¿ëýëòèéí íýð, îéëãîëò, òîäîðõîéëîëò, õàìðàõ õ¿ðýý, òîîöîîíû àðãà ç¿é ãýñýí äàðààëëààð áè÷èæ, òîîöîõ àðãûã òîäîðõîé æèøýýí äýýð òàéëáàðëàíà. Òîîöîõ àðãà ç¿éòýé óÿëäàí ãàð÷ èðýõ ¿ç¿¿ëýëò á¿ðèéã á¿ðýí õàìðóóëñàí áàéíà. Àðãà÷ëàëûã áè÷èõ çàãâàð æèøýý: Áîëîâñðîëûí ñòàòèñòèêèéí àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëæ áàéíà ãýæ ¿çüå. Ýíý ñàëáàðûí ¿íäñýí îéëãîëòóóäûí íýã íü áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýã /literacy/. Áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýãèéí ò¿âøèíã áè÷èã ¿ñýã ìýäýã÷, ¿ë ìýäýã÷ ãýæ 2 àíãèëíà. Áè÷èã ¿ñýã ìýääýã õ¿í. Áè÷èã ¿ñýã ìýääýã õ¿í ãýæ ÿìàð íýã áîëîâñðîë ýçýìøýýã¿é ÷ àëü íýã õýëýýð õàìãèéí ýíãèéí áîãèíî ºã¿¿ëáýðèéã óíøèæ, îéëãîæ, áè÷èõ ÷àäâàðòàé õ¿íèéã õýëíý. Áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýãèéã íàñàíä õ¿ðýã÷äèéí áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýãèéí ò¿âøèíãýýð òîäîðõîéëíî. 15 áà ò¿¿íýýñ äýýø íàñíû áè÷èã ¿ñýã ìýääýã õ¿í àìûí òîîã òóõàéí íàñíû íèéò õ¿í àìä õàðüöóóëàí õóâèàð èëýðõèéëíý. Òîìú¸îã áè÷âýë: L 15 + LIT 15 + = * 100 P15 + LIT15+ - Íàñàíä õ¿ðýã÷äèéí áè÷èã ¿ñãèéí ìýäëýãèéí ò¿âøèí, % 4
  • 5. L15+ - Áè÷èã ¿ñýã ìýääýã 15 –ààñ äýýø íàñíû õ¿í àìûí òîî P15+ -15 áà ò¿¿íýýñ äýýø íàñíû íèéò õ¿í àìûí òîî 4. Õàâñðàëò: Óã àðãà÷ëàëûí õ¿ðýýíä ìºðäºõ íîðì, ñòàíäàðò, êîä çýðãèéã õàâñàðãàíà. 5. Àøèãëàñàí ìàòåðèàë: Àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëàõàä àøèãëàñàí ìàòåðèàëûí æàãñààëòûã çîõèîã÷èéí áîëîí á¿òýýëèéí íýð, õýâëýñýí îí ãýñýí äàðààëëààð áè÷èæ õàâñàðãàñàí áàéíà ĺðºâ. Àðãà÷ëàëûã çºâøººð÷ áàòëàõ 4.1 Áîëîâñðóóëñàí àðãà÷ëàëûí òºñëèéã Àðãà÷ëàë, ñóäàëãààíû áàéíãûí çºâëºë (ÀÑÁÇ)-èéí õóðëààð õýëýëö¿¿ëíý. 4.2 ÀÑÁÇ-ººð õýëýëö¿¿ëæ áàéãàà àðãà÷ëàëûã îëîí óëñûí áàéãóóëëàãóóäààñ çºâëºìæ áîëãîæ óëñ îðíóóäàä ìºðäºõººð ãàðãàñàí ñòàíäàðòòàé íèéöñýí ýñýõ, ººðèéí îðíû îíöëîãèéã òóñãàñàí áàéäëûã õýëýëöýæ, ¯íäýñíèé ñòàòèñòèêèéí ãàçðûí Äàðãûí çºâëºëèéí /ÄÇ/ õóðàëä õýëýëö¿¿ëýõ ýñýõèéã òîãòîíî. 4.3 Àðãà÷ëàë, ñóäàëãààíû áàéíãûí çºâëºëèéí õóðëààð õýëýëöýæ, ÄÇ-èéí õóðàëä îðóóëàõààð çºâøººðñºí àðãà÷ëàëûã ÄÇ-èéí ãèø¿¿äýýñ ñàíàë àâ÷, òóñãàí ÄÇ- èéí õóðàëä õýëýëö¿¿ëæ, øèéäâýðë¿¿ëíý. 4.4 ¯ÑÃ-ûí äàðãûí òóøààëààð áàòàëñàí àðãà÷ëàëûã öààñààð 3 õóâü ¿éëäýæ 1 õóâèéã òóõàéí ãàçàð, õýëòñèéí äàðãàä, 1 õóâèéã ¯ÑÃ-ûí àðõèâò, 1 õóâèéã CD- áè÷ëýãèéí õàìò ÀØÑÃ-ûí äàðãàä õ¿ëýýëãýí ºãñíººð àðãà÷ëàë áîëîâñðóóëæ áàòëóóëàõ àæèë äóóñãàâàð áîëíî. Òàâ. Àðãà÷ëàëûã ìºðäºõ 5.1 ¯ÑÃ-ûí äàðãûí òóøààë ãàðñíû äàðàà òóõàéí àðãà÷ëàëûã ìºðä¿¿ëýõ àæëûã äàðààõü áàéäëààð õèéæ ã¿éöýòãýíý. ¯¿íä: - Ìýäýýëëèéí ìàÿãò, ò¿¿íä òóñãàãäñàí ¿ç¿¿ëýëòèéã àðãà÷ëàëòàé íèéö¿¿ëýí, ººð÷ëºëòèéã õèéæ, áàòëóóëàõ àæëûã õèéíý 5
  • 6. - Áàòëàãäñàí àðãà÷ëàëûí äàãóó ìýäýý, òàéëàíãèéí ¿ç¿¿ëýëòèéã òîîöîõ, ñóäàëãàà, òîîëëîãî ÿâóóëàõ, ¿ð ä¿íã ìýäýýëýõ, îëîí íèéòýä ìýäýýëýõ àæëûã çîõèîí áàéãóóëíà. Çóðãàà. Àðãà÷ëàëä íýìýëò ººð÷ëºëò îðóóëàõ 6.1 Òóõàéí àðãà÷ëàëûã õàðèóöñàí ¿íäñýí ãàçàð, íýãæ, ÿàì àãåíòëàã áîëîí íèéñëýëèéí ñòàòèñòèêèéí ãàçàð, àéìàã, ä¿¿ðãèéí ñòàòèñòèêèéí õýëòñýýñ ãàðñàí ñàíàë, áàòëàãäñàí àðãà÷ëàëûã ìºðäºõ ÿâöàä çàéëøã¿é ººð÷ëºõ øààðäëàãàòàé íü òîãòîîãäñîí, îëîí óëñûí íèéòëýã àðãà÷ëàëûí äàãóó ¿ç¿¿ëýëò íýìýõ, àðãà÷ëàë ººð÷ëºãäºõ, àðãà÷ëàëä õàìààðàõ íîðì, íîðìàòèâ, ñòàíäàðò øèíý÷ëýãäýõ çýðýã øàëòãààíààð àðãà÷ëàëä íýìýëò ººð÷ëºëòèéã îðóóëíà. 6.2 Áóñàä òîõèîëäîëä, òóõàéëáàë àðãà÷ëàëûã öààøèä ìºðäºõ áîëîìæã¿é áîëñîí ãýæ ¿çâýë øèíýýð áîëîâñðóóëàõ àñóóäëûã ýíý æóðìûí äàãóó øèéäâýðëýæ áàéíà. --------------------oOo------------------- 6