Modelos calidad ii

CPR “BLAS INFANTE”
Llanos de Don Juan, Zambra, El Nacimiento de Zambra, Gaena.

ACTA DE EVALUACIÓN INICIAL

GRUPO: ALDEA: FECHA:

TUTOR/A: FIRMA:

ASISTENTES FIRMA

TEMAS TRATADOS:

ACUERDOS Y DECISIONES:

C/ Ctra. de Rute, 21 - 14950 Llanos de Don Juan (Córdoba) Teléf.: 957 50 69 23 Fax 957 50 69 24
E-mail: 14601107.averroes@juntadeandalucia.es Corporativo: 59 59 23


ACTA SESIÓN DE EVALUACIÓN: PRIMER TRIMESTRE


TUTOR/A: FIRMA:

ASISTENTES FIRMA

Orden del día
1. Evaluación individualizada del alumnado en cada área: Actilla de evaluación.
2. Alumnado con programas de refuerzo: resultados, bajas, altas, evaluaciones en programas
sobre los aprendizajes no adquiridos.
3. Acuerdos y decisiones.



ACTA SESIÓN DE EVALUACIÓN: SEGUNDO TRIMESTRE


TUTOR/A: FIRMA:

ASISTENTES FIRMA

Orden del día



ACTA SESIÓN DE EVALUACIÓN: TERCER TRIMESTRE


TUTOR/A: FIRMA:

ASISTENTES FIRMA

Orden del día



RELACIÓN DE ACTIVIDADES Y/O TRABAJOS DESARROLLADOS POR EL ALUMNADO CON RESPECTO AL PUNTO
4.2. DE NUESTRO PROGRAMA DE CALIDAD1.
MAESTRO/A: TRIMESTRE:

ACTIVIDAD GRUPOS NIVELES EVALUACIÓN OBSERVACIONES

1
Registro 4.2.3. Programa de Calidad
C/ Ctra. de Rute, 21 - 14950 Llanos de Don Juan (Córdoba) Teléf.: 957 50 69 23 Fax 957 50 69 24 Corporativo: 59 59 23 E-mail: 14601107.averroes@juntadeandalucia.es


REGISTRO DE SEGUIMIENTO DE REFUERZO EDUCATIVO CURSO: _____/_____
LOCALIDAD: ____________________________
MAESTRO / A: _________________________________________________ TUTOR / A: _______________________________

HORA EVALUACIÓN
ALUMNO / A FECHA ACTIVIDADES DESARROLLADAS OBSERVACIONES
ENTRADA SALIDA + - OTRAS



HORARIO PERSONAL DE REFUERZO EDUCATIVO CURSO: _____/_____
LOCALIDAD: _____________ GRUPO/S:_______
MAESTRO / A: ___________________________________________________ TUTOR / ES: _____________________________________________

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
HORA
ALUMNOS / AS CURSO ALUMNOS / AS CURSO ALUMNOS / AS CURSO ALUMNOS / AS CURSO ALUMNOS / AS CURSO



REGISTRO DE INCIDENCIAS SOBRE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO CURSO: _____/____

GRUPO: TUTOR / A: ALDEA:

FECHA /
INCIDENCIA TIPO OBSERVACIONES
HORA



REUNIONES DE COORDINACIÓN P. T. / TUTORES / EOE

FECHA ASISTENTES TEMAS TRATADOS / ACUERDOS

Firmado: Tutor/a

Firmado: Tutor/a

Firmado: Tutor/a

C/ Ctra. de Rute, 21 - 14950 Llanos de Don Juan (Córdoba) Teléf.: 957 50 69 23 Fax 957 50 69 24 Corporativo: 59 59 23
E-mail: 14601107.averroes@juntadeandalucia.es


PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECA
REGISTRO DE LECTURAS CURSO 2009/2010
GRUPO: TRIMESTRE:
Nº DE
NOMBRE DEL FECHA DE FECHA DE
TÍTULO DEL LIBRO LIBROS
ALUMNO/A RECOGIDA ENTREGA
LEIDOS



PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECA REGISTRO DE SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO EN CASA
NOMBRE DEL ALUMNO/A: GRUPO: CURSO 2009/2010
NOMBRE DEL PADRE/MADRE/TUTOR: MES:
TIEMPO DE LECTURA EN VOZ TIEMPO DE LECTURA
DÍA OBSERVACIONES
ALTA (con un adulto) INDIVIDUAL
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

FIRMA DEL PADRE/MADRE/TUTOR:



CONTROL DIARIO DE AUSENCIA DEL ALUMNADO ALDEA:
GRUPO: TUTOR/A: MES:
ALUMNADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

CLAVES: J = Ausencia justificada IN = Ausencia injustificada R: Retraso / ausencia parcial



JUSTIFICACIÓN DE AUSENCIA O FALTA DEL ALUMNADO

Alumno / a: _______________________________________________ Curso: _______

Marque lo que proceda:

AUSENCIA TOTAL AUSENCIA PARCIAL

Motivo:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

__________________________________________________

DÍA / S: ___________________________________ HORAS: __________________

Firma del padre / madre / tutor Firma del tutor del aula

Fdo.: ________________________ Fdo.: ______________________

DNI: ________________________



ACTA DE REUNIÓN DE EQUIPO EDUCATIVO
CURSO: GRUPO: HORA: FECHA:

TUTOR/A:

PROFESORADO ASISTENTE:

TEMAS TRATADOS

VALORACIÓN Y CONCLUSIONES DE LA REUNIÓN

Firmado: Tutor/a



REGISTRO DE EVALUACIÓN INICAL CURSO 2009 / 2010
TUTOR/A: GRUPO:
ÁREA
NOMBRE
Lengua Matemáticas Conocimiento Inglés E. Física Plástica Música



COMPROMISO EDUCATIVO

En el artículo 10 (colaboración con las familias), punto 4, de la “ORDEN de 16 de noviembre de
2007, por la que se regula la organización de la orientación y la acción tutorial de los centros
públicos que imparten las enseñanzas de Educación Infantil y Primaria”, aparece: “Con objeto de
estrechar la colaboración con el profesorado, los padres y madres o representantes legales del
alumnado podrán suscribir con el centro docente un compromiso educativo, para procurar un
adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, de acuerdo con lo que
reglamentariamente se determine. Este compromiso estará especialmente indicado para aquel
alumnado que presente dificultades de aprendizaje y podrá suscribirse en cualquier momento del
curso.”
Por ello, este centro propone a todas las familias interesadas la suscripción del siguiente
compromiso en los apartados que estimen más oportunos.

ME COMPROMETO A:

1. Revisar diariamente la agenda escolar de mi hijo/a para comprobar las tareas pendientes y
posibles notas del profesorado, y firmar con una periodicidad mínima semanal.
SÍ NO

2. Cumplimentar todos los registros que proponga el tutor/a que fomenten el hábito lector,
hábito de estudio,…
SÍ NO

3. Asistir a todas las reuniones que convoque el tutor/a de mi hijo/a o el centro en general.
SÍ NO

4. Colaborar con el centro, en la medida de lo posible, en todas las actividades extraescolares y
complementarias que programe el centro (carnaval, Día de Andalucía,…).
SÍ NO

5. Colaborar con el centro en actividades que promuevan la igualdad entre hombres y mujeres.
SÍ NO

6. Supervisar a mi hijo/a durante la realización de las tareas en casa, controlando la realización
de una correcta ortografía, el orden y limpieza.
SÍ NO

7. Controlar y/o realizar el horario de estudio de mi hijo/a y ayudarle a planificar el estudio de
las diferentes pruebas de evaluación con la suficiente antelación.
SÍ NO

8. Firmar las diferentes pruebas de evaluación que me presente mi hijo/a.
SÍ NO

9. Facilitar la reunión de mi hijo/a con otros niños/as para la realización de trabajos grupales.
SÍ NO



10. Controlar el uso excesivo de videojuegos y de TV.
SÍ NO

Además, me comprometo a:

11. __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12. __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

13. __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14. __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

D/Dª ____________________________________________________________ como padre /

madre / representante legal del alumno/a______________________________________________,

de_____________ curso, ME COMPROMETO a realizar todo lo marcado en este compromiso

educativo y a revisar dicho documento, al menos, una vez al trimestre.

Fdo. padre / madre / representante legal del alumno/a:

Por su parte el tutor/a se compromete a mantener un contacto permanente con las familias a través
de la agenda escolar y el horario de tutoría y a orientar o asesorar a las familias en todo lo expuesto
anteriormente.

Fdo. Tutor/a: FECHA:



COMPROMISO EDUCATIVO DE EDUCACIÓN INFATIL

En el artículo 10 (colaboración con las familias), punto 4, de la “ORDEN de 16 de noviembre de
2007, por la que se regula la organización de la orientación y la acción tutorial de los centros
públicos que imparten las enseñanzas de Educación Infantil y Primaria”, aparece: “Con objeto de
estrechar la colaboración con el profesorado, los padres y madres o representantes legales del
alumnado podrán suscribir con el centro docente un compromiso educativo, para procurar un
adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, de acuerdo con lo que
reglamentariamente se determine. Este compromiso estará especialmente indicado para aquel
alumnado que presente dificultades de aprendizaje y podrá suscribirse en cualquier momento del
curso.”
Por ello, este centro propone a todas las familias interesadas la suscripción del siguiente
compromiso en los apartados que estimen más oportunos.

ME COMPROMETO A:

1. Cumplimentar todos los registros que proponga el tutor/a que fomenten el hábito lector.
SÍ NO

2. Asistir a todas las reuniones que convoque el tutor/a de mi hijo/a o el centro en general.
SÍ NO

3. Colaborar con el centro, en la medida de lo posible, en todas las actividades extraescolares y
complementarias que programe el centro teniendo en cuenta los objetivos educativos planteados.
SÍ NO

4. Colaborar con el tutor o tutora para reforzar en casa los contenidos que éste o ésta le
indique.
SÍ NO

5. Controlar el uso excesivo de videojuegos y de TV.
SÍ NO

6. Para el nivel de 5 años: lectura diaria de los fonemas que se van aprendiendo en la cartilla de
lectura.

SÍ NO

Además, me comprometo a:

7. ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8. ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________



9. ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

10. ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

D/Dª ____________________________________________________________ como padre /

madre / representante legal del alumno/a______________________________________________,

De E. Infantil de _____ años, ME COMPROMETO a realizar todo lo marcado en este

compromiso educativo y a revisar dicho documento, al menos, una vez al trimestre.

Fdo. padre / madre / representante legal del alumno/a:

Por su parte el tutor/a se compromete a mantener un contacto permanente con las familias a través
de la agenda escolar y el horario de tutoría y a orientar o asesorar a las familias en todo lo expuesto
anteriormente.

Fdo. Tutor/a: FECHA:



REGISTRO DE ACTIVIDADES DE ACCIÓN TUTORIAL CON EL ALUMNADO
TUTOR / A: CURSO/S: GRUPO:

FECHA ACTIVIDADES PROGRAMA / ÁMBITO EVALUACIÓN OBSERVACIONES
+ -



REGISTRO DE VELOCIDAD LECTORA CURSO 2009/2010
GRUPO: EVALUADOR:
PRIMER SEGUNDO TERCER
ALUMNO/A TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE OBSERVACIONES
FECHA: FECHA: FECHA:

NOTA: LOS DATOS DE CADA ALUMNO/A HACEN REFERENCIA A LAS PALABRAS LEÍDAS EN UN MINUTO.
LA PRUEBA SERÁ APLICADA POR EL PROFESORADO DE APOYO.



REGISTRO TRIMESTRAL CON CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL ALUMNADO TRIMESTRE:

GRUPO: ÁREA: TUTOR/A: FECHA:

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y PORCENTAJE
ALUMNO/A TRABAJOS ESPECÍFICOS PRUEBAS DE CUADERNO: presentación, NOTA FINAL
ACTIVIDADES DE AULA ACTITUD / INTERÉS
DEL ÁREA EVALUACIÓN ortografía expresión,…
20% 10%
5% 60% 5%



REGISTRO DE REUNIONES EXTRAORDINARIAS CON FAMILIAS

Nº
DIRIGE LA
ACTIVIDAD DESTINATARIOS ORGANIZA ASSITENTES OBSERVACIONES
REUNIÓN
%



REGISTRO DE ALUMNADO PARTICIPANTE EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS

Nº
DIRIGE LA
ACTIVIDAD DESTINATARIOS ORGANIZA ASSITENTES OBSERVACIONES
ACTIVIDAD
%



REGISTRO DE FAMILIAS ASISTENTES A REUNIONES CONVOCADAS
POR EL CENTRO

ACTIVIDAD:

NOMBRE DEL PADRE/MADRE FIRMA



DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS

UNIDADES
COMPETENCIAS BÁSICAS
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

1. Competencia en Comunicación
Lingüística.

2. Competencia Matemática.

3. Competencia en el
Conocimiento y la Interacción
con el Mundo Físico y Natural.

4. Competencia Digital y
Tratamiento de la Información.

5. Competencia Social y
Ciudadana.
6. Competencia Cultural y
Artística.

7. Competencia en Aprender a
Aprender.

8. Competencia para la
Autonomía y la Iniciativa
Personal.

Leyenda: P: progresando EP: en proceso NM: necesita mejorar



ACTA REUNIÓN GRUPAL DE PADRES Y MADRES DE LOS ALUMNOS/AS

GRUPO: AULA: NÚMERO DE PADRES Y MADRES ASISTENTES: FECHA:

TEMAS TRATADOS

VALORACIÓN Y CONCLUSIONES DE LA REUNIÓN

FIRMADO: TUTOR/A

NOTA: TODOS LOS PADRES/MADRES ASISTENTES DEBERÁN FIRMAR
DETRÁS DE ESTA PÁGINA.



REGISTRO DE FIRMAS EN REUNION INDIVIDUAL CON FAMILIAS

GRUPO: TUTOR/A:

NOMBRE Y FIRMA
FECHA TEMAS TRATADOS / ACUERDOS
FAMILIA ASISTENTE


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