GUIA

1. Guía didactica de FBM2:
SNTE, evolucion y
perspectivas
Una Guía Didáctica es el material educativo que deja de ser auxiliar, para
convertirse en herramienta valiosa de motivación y apoyo; pieza clave
para el desarrollo del proceso de enseñanza a distancia, porque
promueve el aprendizaje autónomo al aproximar el material de estudio
al alumno (texto convencional y otras fuentes de información), a través
de diversos recursos didácticos (explicaciones, ejemplos, comentarios,
esquemas y otras acciones similares a la que realiza el profesor en
clase).
Ruth Marlene Aguilar Feijoo.
http://www.biblioteca.org.ar/libros/142124.pdf

2. 1
FBM2. SNTE, evolución y perspectivas.
1. Presentación.
Con profunda convicción, vamos en busca de que nuestro gremio, ratifique su capacidad y
pasión para construir los cimientos del futuro, y despliegue su inteligencia para mantener
viva la acción política, puesta la meta siempre, en ser los actores que demanda la realidad.
Nos une y nos identifica una historia compartida en la que hemos mudado las
adversidades a retos, las amenazas a oportunidades y las propuestas a realidades. Somos
—y nuestro pasado lo demuestra—, mucho más grandes que cualquier destino
manifiesto. Hemos sido nosotros, los constructores del futuro.
Conocernos y reconocernos. Poner en común visiones y motivaciones. Hacerlo bajo un
ejercicio permanente de enriquecimiento reflexivo que garantice el triunfo de las ideas, es
parte de decisiones colectivas que hemos hecho mandato estatutario.
Mtro. Juan Díaz de la Torre. Presentación Cuaderno de Trabajo 3.
Historia del SNTE. Programa Nacional de Formación Sindical
La formación constituye, sin duda, el camino seguro hacia la transformación. Y hoy inicias
un trayecto que contribuirá a tu desarrollo personal y fortalecerá tus competencias para el
ejercicio de un liderazgo de servicio, consolidando con tu esfuerzo la estructura de la
organización. Seas bienvenido a una ruta en la que estarás acompañado por tu Asesor
Virtual y por todos los que conformamos la Escuela Nacional de Formación Sindical.
2. Objetivo de aprendizaje
 Analizar las etapas del SNTE en Materia Sindical, Política y Educativa en el
transcurso de sus más de 70 años de vida para la comprensión de su influencia en
el Estado Mexicano.
3. Contenidos
T1. Historia del SNTE.
T2. Orígenes y evolución de MI SECCIÓN.
T3. Sindicalismo contemporáneo.

3. 2
4. Metodología.
Modalidad mixta. Los modelos educativos híbridos o mixtos (“blended”) son aquellos que
mezclan educación presencial y educación a distancia de manera tal que ambas
experiencias de aprendizaje son imprescindibles para completar con éxito los objetivos de
aprendizaje. Un modelo mixto es aquel al que no sólo se le agregan unos módulos en línea
a una unidad de aprendizaje presencial o viceversa (CONACYT, 20014). Para atender la
parte correspondiente a la formación no presencial, se utilizará una plataforma
tecnológica (DOKEOS) que permitirá gestionar contenidos, recursos, actividades y
comunicación1
, y una plataforma de videoconferencias permitiendo interacción en tiempo
real entre facilitadores y capacitandos.
Proceso de aprendizaje: Sesiones presenciales y estudio a distancia realizando las
siguientes actividades2
:
 Al inicio y final de cada módulo, se abordarán contenidos y se desarrollarán
actividades en forma presencial.
 Estudio en línea a través de la plataforma informática del SNTE y/o bajando los
documentos al equipo de cómputo de los participantes.
 Cada uno de los módulos se integrará con 4 unidades didácticas, las cuales se
impartirán una por semana.
 El aprendizaje se complementa con una serie de lecturas recomendadas por
unidad didáctica, foros de discusión por la red, videoconferencias, aclaración de
dudas, ampliación de temas en los casos que se solicite y fuentes de conocimiento.
5. Actividades y cronograma del curso
Para el desarrollo de las competencias, en este módulo se te proponen actividades
presenciales y trabajo en línea considerando fechas puntuales de entrega de productos o
de participación.
Temas Actividades Instrucciones
T1
Ac1. Cuadro cronológico.  En sesión presencial. Videoconferencia "Historia del
SNTE" Mtro. José Guadalupe Montaño Villalobos.
 Con base en la videoconferencia y los recursos que se
te proponen, elabora un cuadro cronológico de la vida
de la organización sindical utilizando el formato que se
te proporciona:
 Lectura "El SNTE, evolución y perspectiva" (pp. 42-70).
1
DOKEOS es un sistema de gestión de aprendizaje, cuya interfaz intuitiva y elementos de usabilidad ofrecen
ventajas y facilidades para sus usuarios.
2
Tomado del Diplomado en Gobernanza. SNTE.

4. 3
 Formato para Cuadro cronológico de la vida del SNTE.
 Rúbrica para evaluación de línea de tiempo.
 Fecha límite de entrega: 8 de enero.
Ac2. Reporte "Las
aportaciones del SNTE".
 Con base en los recursos propuestos, elabora un
reporte destacando los logros del SNTE y comentando
su impacto en la vida profesional, social y personal de
sus agremiados. El reporte debe ser elaborado en
formato de tabla y contener: Etapa, Logros, Impactos.
 Formato para el reporte "Las aportaciones del SNTE"
 Fecha límite de entrega: 8 de enero.
Ac3. Foro “El SNTE, actor de
la historia nacional”.
 Con base en los recursos propuestos, elabora un
reporte destacando los logros del SNTE y comentando
su impacto en la vida profesional, social y personal de
sus agremiados. El reporte debe ser elaborado en
formato de tabla y contener: Etapa, Logros, Impactos.
 Formato para el reporte "Las aportaciones del SNTE"
 Fecha límite de entrega: 8 de enero.
T2
Ac4. Reporte de
investigación.
 Por equipos investiga la historia de tu Sección Sindical
y su incorporación al SNTE y elabora un reporte para
enviarlo por plataforma.
 Para esta actividad te sugerimos los pasos de
construcción de una Memoria Histórica.
 El reporte puede ser elaborado en alguno de los
siguientes formatos: Escrito, Presentación, Video,
Audio.
 Fecha límite 22 de enero.
Ac5. Foro “Etapas
relevantes de MI SECCIÓN.
 En base a tu investigación realiza una aportación y
comenta la participación de dos compañeros.
 Fecha límite 28 de enero.
T3
Ac6. Tabla descriptiva.  Actividad por equipos: Considerando los 8 ejes
estratégicos del SNTE, elabora una tabla que contenga:
nombre del eje, descripción, puntos que comprende.
 Formato para la Tabla descriptiva.
 Fecha límite 4 de febrero.

5. 4
6. Sistema y criterios de evaluación
La evaluación del Módulo se distribuirá de acuerdo a la siguiente ponderación
Temas Actividades Calificación
máxima
Ponderación
(%)
Promedio Ponderación
T1
Ac1. 10 10
(Ac1+Ac2+Ac3)/3 30%Ac2. 10 10
Ac3. 10 10
T2
Ac4. 10 25
(Ac4+Ac5)/2 40%
Ac5. 10 15
T3 Ac6. 10 30
Ac6 30%
Total ∑
7. Sugerencias para el éxito en tu estudio.
Algunas sugerencias propuestas en el sitio http://noticias.universia.net.co/vida-
universitaria/noticia/2012/08/03/956074/10-consejos-estudiar-distancia-exito.html
a. Organiza tu tiempo. Siempre debes tener claro el tiempo que necesitas para dedicarle
al estudio. La educación no presencial permite realizar otras actividades
simultáneamente por lo que es clave encontrar un equilibrio.
b. Aprovecha al máximo las nuevas tecnologías. Herramientas como foros, Wikipedia,
redes sociales, chats o videoconferencias sirven como lugar de encuentro entre
alumnos y profesores.
c. Motívate y participa. El estudio a distancia requiere constancia y participación.
d. Establece prioridades. Identifica las obligaciones y tareas más urgentes para realizarlas
en primer lugar.
e. Amplía tus conocimientos. La consulta a fuentes complementarias debe convertirse en
una de las herramientas básicas para realizar tus estudios a distancia exitosamente.
f. Nunca dudes en preguntar. Cuando estudias desde tu casa, la resolución de posibles
dudas es algo importantísimo ya que te permite seguir avanzando. Mantén una
relación fluida con tus compañeros y asesores.
g. Realiza las actividades en los plazos indicados. Si lo haces estarás al día con todas las
materias y además te servirá para comprobar el fruto de tus esfuerzos y constancia.

6. 5
8. Equipo de apoyo en tus actividades.
 Asesor Virtual designado para tu Sección.
 Personal de la ENFPS:
o Norma Gómez Pérez
o Manuel González Gutiérrez
o Jazmín Valdez Tam
o Oralia Orellana Moreno
o Carlos Veraza Domínguez
o Joel Machado Gradillas
o Hector Rivera Armendáriz
9. Datos de contacto.
Colegiado Nacional de Formación Sindical. Teléfono 0155-5704-7000. Extensión 405