1. +
Errar y aprender
Daniela Pérez Michel
daniela@recreaedu.com
@elpezflaco
2. +
Errar y aprender
Origen
Actualidad
¿Éxito?
Posibilidades
3. +
Origen de los tiempos
Educación como proceso de inculturación para la vida política o
para el ejercicio del poder.
Introducción a las conductas y moral de dominio
Inalterabilidad y autoridad de los adultos
Letras útiles
Obediencia y estudio: camino a la promoción social
4. +
“Un proceso institucionalizado que se
desarrolla en un lugar separado, donde los
niños no imitan directamente a los adultos que
trabajan, sino que aprenden a imitarlos: éste
es el lugar que llamamos escuela”
5. +
Origen de los tiempos
El educador divino detrás del humano
Contraposición naturaleza y educación: desprecio conservador
Los sacerdotes a cargo de la enseñanza
15. +
“En el plano socio-cognitivo-
educativo, el error es considerado un
equívoco grave que tiende a
penalizarse, sancionarse; algunos lo
califican como un acto disfuncional
que no es de provecho en los
ambientes de aprendizaje”
16. +
El error
Lugar de posibles nuevos aprendizajes (ámbitos socio-
afectivos).
Motivo de búsqueda de soluciones posibles y resolución de
situaciones.
Catalizador de duda, crítica, reflexión
Acelerador de la razón hacia la construcción de un nuevo
saber
17. +
El giro posible
Una evaluación que apunte (también) al error
Ambiente consecuente
Actitud ante el error y fracaso
18. +
Tecnología y errores
Procesos colaborativos de aprendizaje:
Wikis / redes sociales
Evaluación de procesos y resultados:
Plataformas e-learning, moodle, otros
Procesos creativos con TIC:
Herramientas en línea (Skydrive, Google Drive)
19. +
Algunas referencias
BRICEÑO, E., M.T. (2009): El uso del error en los ambientes
de aprendizaje: una visión transdisciplinaria, Revista de Teoría
y Didáctica de las Ciencias Sociales
MANACORDA, M.A. (2009): Historia de la Educación 1, de la
antigüedad al 1500, Siglo XXI Editores
MORIN, E. (1999): Los siete saberes necesarios para la
educación del futuro, UNESCO
SHULTZ, K. (2011): On being wrong, TED disponible en
http://www.ted.com/talks/lang/en/kathryn_schulz_on_being_wro
ng.html
20. +
…más referencias
HARFORD,T.(2011): Ensayo, error y el complejo de Dios, en
http://www.ted.com/talks/tim_harford.html
LAUFENBERG, D.(2010): ¿Cómo aprender de los errores?, en
http://www.ted.com/talks/diana_laufenberg_3_ways_to_teach.h
tml