1. Las etapas de la formación docente
El desarrollo profesional que implica incorporar las TICs a la enseñanza y
el aprendizaje es un proceso continuo.Los docentes deben actualizar sus
conocimientos y habilidades continuamente para satisfacer sus
necesidades de los alumnos.
Los docentes atraviesan una etapa de preparación antes de comenzar a
dar clases en las escuelas ha este efecto se les llama “formación de futuros
docentes”.
Cuando los docentes en formación comienzan a dar clase, es común que
reciban cierto apoyo ha esta etapa se les llama “inducción”. Cada uno de
los docentes tienen que ser capacitados para dar dicha informacion.
Los docentes que no cuentan con la capacitacion y deben aprender
mientras enseñan en escuelas; a esta situación se le llama “capacitación en
el trabajo”. Esto es un espejo que se refleja en la vida actual del ser
humano
Las comunidades de aprendizaje profesional permiten a los docentes
brindar apoyo a otros colegas en el desarrollo de su profesión.El desarrollo
profesional de los educadores de docentes también es esencial. El trabajo
principal que desarrolla cada docente tiene que tener una vision diferente.
Gracias a las TICs, los alumnos a menudo se convierten en profesores,
mediante procesos de tutorías entre pares o de tutorías recíprocas.Las
TICs brindan numerosas oportunidades para que esto ocurra, aumentando
de este modo la autoestima, la motivación y el compromiso de los alumnos.
Las TICs aumentan el rango de estas oportunidades y permiten acceder a
una gran variedad de materiales de apoyo.el docente también aumenta su
desarrollo profesional al tener la oportunidad de aprender del experto y esto
satisface al docente ya que aprende de sus propios alumnos.
Capacitación docente en el campo de las TICs.
Es ofrecer cursos dictados por expertos, en centros regionales y
nacionales, donde se puedan adquirir las habilidades y los conocimientos.
para docentes donde se enseña a manejar ciertas aplicaciones específicas
de software o hardware, son difíciles de aplicar en la práctica ya que todo
esto es por falta de capacitacion.
el desarrollo de las TICs en el ámbito educativo para el siglo XXI.
En un proyecto reciente realizado en la Universidad de Virginia, los
educadores de docentes asignaron a los futuros docentes un proyecto en el
que debían hacer un uso innovador de las TICs

2. las TICs a la educación, hicieron menos énfasis en incorporarla también a
los programas de formación docente.
Los docentes en las que los alumnos brindan capacitación en TICs a sus
compañeros y profesores, y a su vez, los profesores ayudan a los alumnostutores a desarrollar sus habilidades ya que de esta manera tiene un trabajo
cooperativo.
Los padres y otros miembros de la comunidad pueden también actuar como
profesores, tutores y compañeros de clase con la auyda de cada uno de los
integrantes.
Formación docente a través de las TICs
Las TICs son, de hecho, una invalorable herramienta de apoyo en el
desarrollo profesional de los docentes.
Un modelo de desarrollo profesional a través de experiencias de
aprendizaje activas con hablantes nativos de inglés.
Cuando las TICs se introducen por primera vez en una comunidad, es
probable que persigan múltiples objetivos, expandiendo nuestra forma de
concebir la educación.
La escuela es un centro para servicios de TICs tanto en el ámbito local
como mundial.A pesar de que los docentes no fueron los líderes de esta
iniciativa, aprendieron a adoptar las TICs y a incorporarlas al plan de
estudios.
reconocen el valor de la tecnología para mejorar las oportunidades
laborales.
La tecnología estaba orientada principalmente al aprendizaje y la
enseñanza.
La situación puede mejorar aún más,a medida que se produzcan avances
en la tecnología disponible y se incrementen los recursos de enseñanza.
Los materiales necesitarían ser adaptados para cubrir las necesidades
culturales, contextuales y del sistema educativo.