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PETITORIO DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION

                Los abajo firmantes, trabajadores de la educación de la provincia de Mendoza,
solicitamos el tratamiento de los siguientes temas y su resolución en paritarias:
   sueldo inicial igual a la canasta familiar para docentes y celadores, en blanco.
   una ley provincial de educación hecha por los trabajadores de la educación, en las escuelas con
    toda la comunidad educativa, y a través de un congreso pedagógico.
   continuidad de docentes y celadores suplentes. Ampliación del marco legal de licencias a todos
    los suplentes.
   Total cumplimiento del estatuto del celador
   eliminación del impuesto a las ganancias sobre el salario,
   eliminación de la cláusula de garantía,
   abono gratis a los docentes y celadores,
   recategorización de la zona,
   terminar con los contratos basura en todos los niveles y modalidades (plan fines, proyecto mejor
    en mi escuela, proyecto de mejora institucional, proyecto deporte, arte y participación, proyecto
    de doble escolaridad y/o jornada extendida, etc.)
   ingreso, concentración, traslado y acrecentamiento todos los años en todos los niveles y
    modalidades. desbloqueo de todas las horas y cargos vacantes en todas las escuelas, guardando
    solamente el 20% para el próximo ingreso, como establece el estatuto del docente.
   mandatar a los delegados de CTERA para unificar una jornada de 4 hs para el nivel primario en
    todo el país.
                    Estamos convencidos que las paritarias son un gran logro de la democracia y como
trabajadores y trabajadoras creemos en la necesidad de profundizarlo tratando estos temas ya que no
solo caracterizan nuestras condiciones de trabajo sino que además son de vital importancia para la
educación del pueblo mendocino.

         Apellido y Nombre              Escuela              Cargo/Horas                Firma
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  • 1. PETITORIO DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION Los abajo firmantes, trabajadores de la educación de la provincia de Mendoza, solicitamos el tratamiento de los siguientes temas y su resolución en paritarias:  sueldo inicial igual a la canasta familiar para docentes y celadores, en blanco.  una ley provincial de educación hecha por los trabajadores de la educación, en las escuelas con toda la comunidad educativa, y a través de un congreso pedagógico.  continuidad de docentes y celadores suplentes. Ampliación del marco legal de licencias a todos los suplentes.  Total cumplimiento del estatuto del celador  eliminación del impuesto a las ganancias sobre el salario,  eliminación de la cláusula de garantía,  abono gratis a los docentes y celadores,  recategorización de la zona,  terminar con los contratos basura en todos los niveles y modalidades (plan fines, proyecto mejor en mi escuela, proyecto de mejora institucional, proyecto deporte, arte y participación, proyecto de doble escolaridad y/o jornada extendida, etc.)  ingreso, concentración, traslado y acrecentamiento todos los años en todos los niveles y modalidades. desbloqueo de todas las horas y cargos vacantes en todas las escuelas, guardando solamente el 20% para el próximo ingreso, como establece el estatuto del docente.  mandatar a los delegados de CTERA para unificar una jornada de 4 hs para el nivel primario en todo el país. Estamos convencidos que las paritarias son un gran logro de la democracia y como trabajadores y trabajadoras creemos en la necesidad de profundizarlo tratando estos temas ya que no solo caracterizan nuestras condiciones de trabajo sino que además son de vital importancia para la educación del pueblo mendocino. Apellido y Nombre Escuela Cargo/Horas Firma