1. INFOMIEMBROS
Actividades en Tucumán
y Bahía Blanca
DISTINCIONES
Nuevas medallas de
oro de Faardit
ENTREVISTA
Encuentro con el Dr.
Ricardo Luis Videla
PUBLICACIÓN INSTITUCIONAL DE FAARDIT
AÑO 2 · Nº 05 · AGOSTO 2013

3. Comisión Directiva Faardit
Período 2011 - 2014
Presidente: Prof. Dr. Sergio Lucino
Presidente Electo: Dr. Claudio Bonini
Secretario General: Dr. Carlos Capiel
Tesorero: Prof. Dr. Alberto Marangoni
Secretario de Actas: Prof. Dr. Luis Fajre
1° Vocal: Dr. Miguel Tortosa
2° Vocal: Dr. Vasco Gálvez
3° Vocal: Dr. Alejandro Tempra
1° Vocal Suplente: Prof. Dr. Daniel Forlino
2° Vocal Suplente: Dr. Gustavo Bohuid
3° Vocal Suplente: Dr. Joaquín Vergara
Comisión Revisora de Cuentas Titular:
Dr. Jorge Audisio
Dr. Nicolás Seta
Dr. Juan del Trozzo
Comisión Revisora de Cuentas Suplente:
Dr. Luis Villavicencio
Dr. Alfredo Lanari Zubiaur
Dra. Cecilia Costamagna
Comité editorial Nexos
Editores Responsables:
Prof. Dr. Alberto Marangoni
Dr. Gustavo Muiño
Editores Asociados:
Dra. Stella Maris Batallés
Dra. Virginia Fattal Jaef
Prof. Dr. Luis Fajre
Dr. Jorge Ahualli
Colaboran en este número:
Dr. José Buteler
Dra. Pamela García Suárez
Dra. Gloria Soto Giordani
Dr. Sergio Lucino
Dra. Carolina Paulazzo
Producción Gráfica
Coordinación General:
Sebastián Puechagut
Edición de Contenidos:
Lucia Coppari / Agostina Parisí
Diseño Gráfico:
Pablo Gamboa
Publisher
Usina Creativa · AGENCIA DE COMUNICACIÓN
info.usinacreativa@gmail.com
www.usinacreativa.com.ar
Laprida 520, Tel: (0351) 427 1736
EDITORIAL
Por el Prof. Dr. Alberto Marangoni
Editor Responsable Adjunto
INFO-MIEMBROS:
BAHÍA BLANCA Y TUCUMÁN
Jornadas y capacitaciones de
las sociedades en todo el país.
INFORME ESPECIAL: CIR
Perspectivas y desafíos actuales de la prác-
tica radiológica en nuestro continente.
Por Dra. Gloria Soto Giordani
FAARDIT SOCIAL
La actividad de los profesionales médicos
en Argentina y Amércia Latina.
DISTINCIONES
Medallas de oro para Dr. Leopoldo Stor-
deur y Dr. Sergio Moguillansky.
ENTREVISTA
La enseñanza del Diagnóstico por Imáge-
nes en la mirada del Dr. Ricardo Videla.
AGENDA
Próximas capacitaciones y eventos.
AÑO 2 · Nº 05 · AGOSTO 2013
Nexos es una revista de distribución
gratuita propiedad de Faardit.
Registro de la propiedad intelectual en trámite.
Faardit no comparte necesariamente las opiniones ver-
tidas por los autores en sus artículos.
4.
6-7.
8-11.
12/14.
16-18.
20.
22.
3
05

4. EDITORIAL
Por
Prof. Dr. Alberto A. Marangoni
Editor Responsable Adjunto
Nuevos aportes educativos
desde FAARDIT
4
Desde hace algunos años, se han renovado los es-
fuerzos por facilitar el acceso a los nuevos conoci-
mientos y aportes nacionales e internacionales en
el Diagnóstico por Imágenes. De hecho, FAARDIT
se abocó con todos sus medios a mejorar la pro-
puesta educativa para los médicos en formación
de nuestra especialidad.
A partir de este objetivo, comenzaron a realizar-
se los Cursos Virtuales y el Curso Universitario de
la Universidad FASTA. Además, se impulsó el Bole-
tín FAARDIT y la página web de nuestra Federación.
Todos los recaudos financieros fueron dispues-
tos para fomentar la educación y premiar a los re-
sidentes con viajes a los principales congresos de
nuestro país y del exterior, particularmente al con-
greso más importante del mundo: el de la Socie-
dad de Radiología de Norteamérica (RSNA).
La realización de convenios con las Sociedades
de Diagnóstico por Imágenes de Latinoamérica
nos permite mantener lazos de enseñanza recípro-
ca. En este marco, se comparten conocimientos
con profesores invitados que propician el inter-
cambio sobre las diferentes formas de realización
e interpretación de las imágenes, con la posibilidad
de aprender sobre patologías regionales. Estos
convenios han incluido también contratos de reci-
procidad con las principales sociedades europeas.
Se crearon y se mantienen las relaciones científi-
cas con la International Society of Radiology (ISR)
y con el Colegio Interamericano de Radiología
(CIR). De esta manera, es posible acceder a las úl-
timas noticias y avances en materia de Radiología y
Diagnóstico por Imágenes.
Desde el comienzo de la nueva etapa de FAAR-
DIT, se fomentó y continúa realizándose con gran
respuesta por parte de los médicos en formación
el Encuentro de Residentes en sus diferentes mo-
dalidades, presente en congresos de todo el país.
La participación en las actividades del CIR, y la
presencia de nuestra Revista Imágenes en la Revis-
ta Virtual del Colegio Interamericano, nos da la po-
sibilidad de mostrar nuestros avances, conoci-
mientos y trabajos científicos a toda Latinoaméri-
ca.
Los convenios efectuados con otras sociedades
de nuestro país, como la Sociedad Argentina de
Ecografía y Ultrasonografía (SAEU), la Sociedad de
Radiopediatría, la Asociación Médica Argentina
(AMA) y la Asociación Argentina de Profesores Uni-
versitarios de Diagnóstico por Imágenes (AAPUDI),
constituyen otra manifestación del esfuerzo que se
está realizando en materia educativa.
Finalmente, todo el empeño puesto en los Con-
gresos FAARDIT se orienta a asegurar un alto nivel
de enseñanza, con el objeto de brindar el mejor
programa para provecho de todos los médicos de-
dicados al maravilloso mundo del Diagnóstico por
Imágenes.
La convocatoria de siempre es invitarlos a formar
parte activa de las actividades de nuestra Federa-
ción. Debemos participar con entusiasmo y serie-
dad para lograr el objetivo mayor: ser mejores ra-
diólogos, despertar interés por nuestro trabajo y
posibilitar el crecimiento científico constante y
sostenido en el tiempo.

6. INFORME ESPECIAL
SOTURAD / SOCIEDAD TUCUMANA DE RADIOLOGÍA
INFOMIEMBROS
Reuniones científicas
La Sociedad Tucumana de Radiolo-
gía inició en marzo el ciclo de acti-
vidades científicas 2013. En este
marco, convocó para disertar a la
Prof. Dra. Mabel Diomedi, de la pro-
vincia de Córdoba.
La destacada profesional abordó
de manera sumamente didáctica los
siguientes temas: calcificaciones
mamarias, indicaciones de RM en
mama, nódulos mamarios y lesio-
nes mamarias poco frecuentes.
Como corolario, el evento culmi-
nó con un pedagógico taller de lec-
tura de mamografías, coordinado
por la Dra. Silvia Saguir y el Dr. Ale-
jandro Cáceres Dodds.
ACTIVIDADES
6
Con grandes expectativas y entu-
siasmo, arrancaron las jornadas in-
ter-residencias para médicos ima-
genólogos en formación de la pro-
vincia de Tucumán y sus
alrededores. De esta manera, se dio
inicio a un extenso calendario anual,
que constará de ocho encuentros.
Las actividades son organizadas por
la Sociedad Tucumana de Radiolo-
gía, con la participación de las cua-
tro escuelas formadoras de la pro-
vincia: Méndez Collado, MATSA
Fundación para la Comunidad,
GAMMA y Hospital Padilla.
La iniciativa promete desarrollar un
entorno de camaradería entre los
futuros colegas, forjando amistades
en base a las vivencias de cada resi-
dencia. En cada encuentro, además,
se comparten presentaciones de
casos clínicos-imagenológicos, lo
cual constituye una importante ins-
tancia de aprendizaje.
Inter-residencias
Médicos imagenólogos en formación participaron en la Jornada Inter-residencias.
La Dra. Mabel Diomedi durante el taller de capacitación.

7. INFOMIEMBROS
ASOCIACIóN DE RADIOLOGÍA
Y MEDICINA POR IMÁGENES DE BAHÍA BLANCA
Jornada de Actualización
en Radiología Intervencionista
CAPACITACIONES
El 19 de abril del corriente año se re-
alizó la Jornada de Actualización en
Radiología Intervencionista organi-
zada por la Asociación de Radiolo-
gía y Medicina por Imágenes de Ba-
hía Blanca. La actividad contó con la
participación, como disertante invi-
tado, del presidente de FAARDIT
Prof. Dr. Sergio Lucino.
La organización fue impecable.
Estuvo coordinada por la Dra. Silvi-
na Bortnik, presidente de la aso-
ciación, y el Dr. Juan Manuel Fran-
ciulli, secretario.
Es preciso destacar que la activi-
dad se desarrolló en el marco de las
Jornadas Anuales de Actualización
que lleva a cabo la sociedad de Ba-
hía Blanca, y que permite el inter-
cambio de experiencias con colegas
de diferentes puntos del país.
Se desarrolló en el marco de las reuniones anuales de actualización que organi-
za la Asociación de Bahía Blanca, y que permite el intercambio entre colegas.

8. 8
Radiología
sin fronteras
COLEGIO INTERAMERICANO DE RADIOLOGÍA (CIR)
l Colegio Interamericano de Radiología (CIR)
es una organización iberoamericana sin fines
de lucro, apolítica y con más de 70 años de existen-
cia. En total, 19 de los 23 países miembros del CIR
pertenecen a Latinoamérica, siendo Paraguay el
único país de la región que no está representado.
La misión del CIR, definida en sus estatutos, es
unir a las agrupaciones nacionales de radiología y a
los médicos especialistas que las integran, elevar la
calidad técnica, científica y humana de la práctica
radiológica en beneficio de los pacientes, y velar
por el desarrollo profesional de los radiólogos en el
ámbito científico, ético, y social.
Contexto regional
Para cumplir su misión, el CIR debe desarrollar es-
trategias que tengan en cuenta la realidad regional,
y muy especialmente la de Latinoamérica: una re-
gión de gran diversidad étnica, cultural, política,
económica y social, y cuyo principal desafío es la
erradicación de la pobreza y la disminución de la
inequidad.
Con 590 millones de habitantes, el Producto In-
terno Bruto (PIB) per cápita de la región es de
10.550 dólares, semejante al de Medio Oriente y
África del Norte, significativamente menor al de Eu-
ropa, Estados Unidos, Canadá y Asia Central, y ma-
yor que el de China y África Subsahariana. El rango
de PIB per cápita en los países de la región es am-
plio: varía de 3.325 a casi 20.000 dólares. En el año
2011, 30,4% de la población vivió bajo la línea de la
pobreza y 12,8% bajo la línea de la extrema pobreza.
La CEPAL define a Latinoamérica como la región
más desigual del mundo: el10% más rico de la po-
blación percibe el 48% de los ingresos mientras que
el 10% más pobre, sólo un 1,6%. En países desarro-
llados, estas cifras son 29% y 2,5% respectivamente.
En temas de salud, hay notorias diferencias en los
países de la región. El gasto de salud per cápita os-
cila entre 97 y 998 dólares, cifras menores a las de
los países desarrollados (Estados Unidos 8.632 dóla-
res, Canadá 5.222 dólares, Alemania 4.688 dólares,
España 2.863 dólares). El número de médicos por
mil habitantes varía entre 0,25 a 6, con una media
de 1,48, menor a la de países desarrollados (España
3,71, Estados Unidos 2,67, Canadá 1,91).
Realidad de la radiología en Latinoamérica
La realidad de la práctica radiológica en Latinoamé-
rica es un reflejo de la realidad política, económica
social y cultural. Hay grandes diferencias entre paí-
ses y al interior de cada uno, incluyendo la disponi-
bilidad de equipamiento y de infraestructura, la in-
corporación de tecnología de avanzada, recursos
humanos, programas de formación de radiólogos y
de subespecialistas y los estándares y normas que
regulan la actividad profesional.
En algunos países hay centros radiológicos en los
que la práctica radiológica avanza al ritmo de países
desarrollados, con incorporación de tecnología de
vanguardia y profesionales bien entrenados. En
otros, los avances son lentos y no bien sincroniza-
dos. Con frecuencia ocurre que la inversión en tec-
nología de punta no está coordinada con la capaci-
tación profesional, lo que impide obtener el máxi-
mo rendimiento de la inversión.
La radiología general es el principal tipo de
práctica en Latinoamérica. Esto se debe a una se-
rie de factores, entre los que destacan la escasez
de radiólogos (“todos tienen que hacer de todo”), la
falta de programas de formación de subespecialis-
tas (concentrados en cuatro o cinco países) y las
subespecialidades sin reconocimiento legal.
Asimismo, la formación de radiólogos presenta
NOTA DE TAPA
E
Por
Dra. Gloria Soto Giordani
Presidenta CIR 2012- 2014
Desde hace más de 70 años, el Colegio Interamericano de
Radiología congrega a la comunidad de profesionales en
pos del desarrollo de la disciplina en todo el continente.

9. NOTA DE TAPA
Quiénes integran el CIR
El CIR está constituido por 23 países miembros, repre-
sentado cada uno por su sociedad radiológica nacional. A
su vez, las cinco regiones geográficas cuentan con re-
presentación de un vicepresidente en la Junta Directiva:
• Norte América: Canadá, Estados Unidos y México
• Centro América: Costa Rica, El Salvador, Guatemala,
Honduras, Nicaragua y Panamá
• Región Andina: Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú
y Venezuela
• Cono Sur: Argentina, Brasil, Chile y Uruguay
• España, Portugal y El Caribe: Cuba, España, Portugal,
Puerto Rico y República Dominicana

10. profundas diferencias en los países latinoamerica-
nos, tomando en cuenta la cantidad de programas
de formación de radiólogos, el currículo de los pro-
gramas, la duración de los mismos y el número de
residentes respecto a la población y al número de
radiólogos en actividad.
En definitiva, hay grandes diferencias tanto en la
práctica como en la educación radiológica, y algu-
nos países tienen grandes déficits. En términos ge-
nerales, hay escasez de radiólogos y muy especial-
mente subespecialistas, y hay carencias en términos
de estandarizar y acreditar programas de formación.
El rol del CIR
Considerando la realidad de la radiología en la re-
gión, un objetivo fundamental del CIR es armonizar
la práctica radiológica, brindando apoyo para la for-
mación de radiólogos de excelencia, facilitando la
educación médica continua y promoviendo la for-
mación de subespecialistas.
Los recursos educacionales del CIR son diversos,
algunos en funcionamiento desde hace un tiempo y
otros forman parte de nuevos proyectos.
El Programa de Profesor Visitante pone a disposi-
ción de las sociedades que forman parte del CIR
profesores de excelencia para que participen en sus
cursos y congresos, dictando conferencias e inter-
actuando con los residentes y radiólogos locales en
talleres, presentaciones y discusiones de casos u
otras actividades interactivas. Los profesores forman
parte de un selecto grupo de radiólogos miembros
del Colegio, quienes se postulan al cargo y son se-
leccionados por un grupo de expertos.
El portal educativo radiologiavirtual.org pone a
disposición de los socios del Colegio educación de
excelencia de forma gratuita. Su robusta plataforma
virtual permite sortear barreras geográficas, llevando
congresos y cursos a cualquier sitio con acceso a
internet. Las clases son impartidas por profesores
del CIR y los radiólogos que participan reciben, tras
una evaluación en línea, un certificado de asisten-
cia. Anualmente se realizan uno o dos cursos temá-
ticos y en forma alterna un Congreso Virtual o un
Encuentro de Centros de Residencias. El portal po-
see una extensa base de conferencias, casos clíni-
cos y protocolos a disposición permanente de los
usuarios registrados.
La Revista Virtual de Radiología es una iniciativa
que integra y difunde las revistas de radiología de
los países miembros del CIR. Al mismo tiempo pone
a disposición de los radiólogos del Colegio, en for-
ma electrónica y sin costo, los mejores trabajos pu-
blicados en ellas. Actualmente incluye diez presti-
giosas revistas. Trimestralmente, la Revista Virtual de
Radiología entrega excelente material de consulta y
educación para residentes y radiólogos regionales.
10

11. 11
NOTA DE TAPA
La Serie Avances en Radiología es la publicación
científica del Colegio. Tiene una frecuencia de tres a
cuatro libros al año, y ya se han publicado once vo-
lúmenes en ediciones de alta calidad. Cada volu-
men trata en profundidad una temática específica.
El CIR, como parte de su proyecto educacional,
gestiona becas para distintos cursos y congresos. La
mayoría de los congresos
regionales aporta becas de
inscripción para los miem-
bros del Colegio. Las becas
son promocionadas en el
Noticir y se adjudican por
orden de postulación. Ade-
más, el CIR gestiona becas
que otras organizaciones
radiológicas –como la So-
ciedad Europea de Radiolo-
gía y la Sociedad Española
de Radiología–, ofrecen
para que radiólogos del Co-
legio asistan a sus congre-
sos o efectúen pasantías en
centros de alto nivel.
Los Congresos del CIR se
realizan cada dos años.
Constituyen la oportunidad
de afianzar la identidad del
Colegio, reunir a los radiólogos regionales y crear
lazos y vínculos de amistad. Todo esto en el con-
texto de un encuentro científico con un programa
académico de alto nivel. La sede del congreso es
variable y se realiza en el marco del congreso na-
cional del país sede. En el año 2010 se realizó en
Chile, en 2012 en El Salvador y el próximo será en
agosto de 2014 en Cartagena de Indias, Colombia.
Pero también se a comenzado a realizar anual-
mente una actividad presencial del Colegio. La ac-
tual Junta Directiva organizó este año el primer
Curso de Actualizaciones en Radiología, en Can-
cún, México. Participaron destacadas sociedades
científicas, como la International Skeletal Society, la
Society of Thoracic Radiology, la European Society
of Breast Imaging, la Sociedad Iberoamericana de
Imágenes Mamarias, la European Society of Gas-
trointestinal and Abdominal Radiology y el American
Institute of Radiological Pathology. Un total de 30
destacados profesores, en cuatro salones simultá-
neos, impartieron simposios de imágenes abdomi-
nales, torácicas, cardiovasculares, musculo-esque-
léticas, mamarias y de tiroides. El curso fue muy
bien evaluado por los asistentes, por lo que ya se
está trabajando en su segunda versión, en 2015.
La Escuela Latinoamericana de Radiología (ELAR)
es un nuevo proyecto del CIR. Conscientes de las
grandes diferencias en la práctica radiológica de los
países latinoamericanos, creemos que el CIR tiene
la potencialidad de ayudar a su armonización, me-
diante un trabajo participativo y solidario. Las líneas
de acción son la creación de estándares y normas
orientadoras, recomenda-
ciones para mejorar los pro-
cesos educacionales y la
definición de las normas
para acreditar los centros de
formación. También resulta
necesario estandarizar la
certificación de los especia-
listas en la región, por lo
que el grupo SIRCAI trabaja
en el desarrollo de un Di-
ploma Radiológico regional.
Éste avalará, de acuerdo a
estándares regionales, la
idoneidad profesional de los
radiólogos que voluntaria-
mente rindan el examen.
En este proceso de armo-
nización, la ELAR dicta cur-
sos y talleres prácticos, en-
focados en los países con
mayores necesidades y cuyo contenido necesaria-
mente se ajusta a las condiciones locales. Este año,
gracias al apoyo de nuestros patrocinadores, se rea-
lizará un curso de RM mamaria, dos de TC cardíaca
y dos talleres de US musculo-esquelético.
Finalmente, con el objeto de fomentar la subes-
pecialización en la región, la ELAR otorga becas
para que radiólogos con interés y dedicación prefe-
rencial en una subespecialidad, y sin posibilidades
de formarse en sus países de origen, realicen pa-
santías de entrenamiento de tres meses de duración
en un centro de excelencia. Este año se entregarán
tres becas: una en neuroimágenes, otra en imáge-
nes mamarias y la tercera en intervencionismo. Con
esta iniciativa se pretende que los becarios, al re-
gresar a su lugar de origen, actúen como líderes en
el fomento de la subespecialización de su país.
El Colegio Interamericano de Radiología es una
organización que está al servicio de los radiólogos
de la región iberoamericana, pero que debe nutrirse
de ellos. La participación activa de los radiólogos
es fundamental para que el CIR cumpla con su mi-
sión. Las puertas están siempre abiertas para recibir
comentarios y sugerencias que nos permitan ser
una organización fuerte, representativa y eficiente.
Nuestra misión:
armonizar la práctica
radiológica, brindando
apoyo para la forma-
ción de radiólogos de
excelencia, facilitando
la educación médica
continua y promovien-
do la formación de su-
bespecialistas.

12. n la ciudad de Cancún (Mé-
xico), durante los días 9 y 11
de mayo 2013, se realizó el Primer
Curso de Actualización en Diag-
nóstico por Imágenes del Colegio
Interamericano de Radiología
(CIR). Se trata de un nuevo em-
prendimiento científico a realizar-
se en años impares.
Del encuentro participaron im-
portantes entidades científicas de
distintos países, las cuales brinda-
ron su apoyo a la iniciativa. De esta
manera, se logró una interesante
convocatoria y se llevaron a cabo
reuniones entre el CIR y diversas
sociedades científicas.
Miembros de FAARDIT dijeron
presente en conferencias, reunio-
nes y diferentes actividades cientí-
ficas que tuvieron lugar en el mar-
co del evento. Como representan-
te de Argentina, FAARDIT expuso
en la reunión general entre presi-
dentes y delegados de las distintas
sociedades, destacando la realidad
de nuestro país y las expectativas
del vínculo con el CIR. Además, se
presentaron las diversas experien-
cias de los países miembros, lo que
propició un enriquecedor inter-
cambio.
Cabe destacar que el CIR, como
entidad científica internacional,
ofrece importantes beneficios a
sus asociados, hermanando socie-
dades científicas de todos los sec-
tores de Iberoamérica.
n el marco del 1º Curso de
Actualización de Diagnósti-
co por Imágenes del Colegio
Interamericano de Radiología
(CIR), que se llevó a cabo en la ciu-
dad de Cancún en mayo pasado,
se eligieron las nuevas autoridades
de la Sociedad Iberoamericana de
Imagen Mamaria (SIBIM).
El candidato argentino, Dr. Javier Rodríguez Lucero, fue elegido en
votación internacional como inte-
grante de la nueva Comisión Di-
rectiva. El flamante miembro de
SIBIM es presidente de la Asocia-
ción de Diagnóstico por Imágenes
y Terapia Radiante de Rosario.
FAARDIT felicita al Dr. Javier Ro-
dríguez Lucero y agradece a quie-
nes con sus votos permitieron tan
importante distinción.
FAARDIT presente
en curso del CIR
Nuevas autoridades de SIBIM
FAARDIT SOCIAL
12
Por
Dr. Sergio Lucino
Presidente de FAARDIT
E
E
El evento organizado por la entidad científica internacional
busca propiciar el intercambio y la actualización permanente
de los distintos países participantes.
La Sociedad Iberoamericana de Imagen Mamaria (SIBIM) renovó
su Comisión Directiva. Entre los miembros electos se encuentra el
candidato argentino, Dr. Javier Rodríguez Lucero.
ENCUENTRO INTERNACIONAL
VOTACIÓN INTERNACIONAL

14. FAARDIT SOCIAL
14
n Tucumán, los días 12 y 13
de abril del corriente año, se
desarrollaron las IV Jornadas de
Diagnóstico por Imágenes organi-
zadas por el Centro Radiológico
Méndez Collado. Una importante
cantidad de público concurrió al
evento.
En el marco de las jornadas, par-
ticiparon como disertantes los
doctores Julio Méndez Uriburu y
José Buteler, ambos de la ciudad
de Tucumán. El encuentro contó
además con la participación del
Dr. Rodrigo Restrepo, de Colom-
bia.
Durante el desarrollo del evento,
se profundizó la discusión de te-
mas como el diagnóstico por imá-
genes en el aparato musculo-es-
quelético de miembros superiores
e inferiores. Además, la ocasión
posibilitó el intercambio de expe-
riencias y la difusión de nuevas
aplicaciones de resonancia mag-
nética con microbobinas.
FAARDIT felicita al Centro Radio-
lógico Méndez Collado por esta
iniciativa de alta calidad educativa.
Jornadas de Diagnóstico
por Imágenes en Tucumán
Del evento organizado por el Centro Radiológico
Méndez Collado participaron importantes conferen-
cistas, como el Dr. Rodrigo Restrepo de Colombia.
ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN
l 24 de mayo se realizó en el
Auditorio Osde, de la ciudad
de Córdoba, el Acto Académico de
Egreso de Médicos Residentes en
Diagnóstico por Imágenes del Ins-
tituto Conci Carpinella.
Durante la ceremonia, recibieron
sus diplomas los egresados del
año 2012: Dra. Florencia Albano,
Dra. Noemí Míkulas y Dr. Claudio
Vega Basualdo, y los del 2013: Dra.
Lorena Arrieta, Dra. Marianela Ba-
ronetti y Dr. Eduardo Mocibob.
Participaron autoridades de la
Universidad Nacional de Córdoba,
del Ministerio de Salud de la Pro-
vincia y de FAARDIT, además de
colegas de otras instituciones,
personal del Instituto Conci Carpi-
nella, ex residentes y familiares.
Este acto resultó el corolario del
esfuerzo realizado por residentes y
docentes. Formar especialistas en
Diagnóstico por Imágenes es una
tarea en la que el Instituto Conci
Carpinella trabaja desde hace más
de 20 años ininterrumpidamente.
Acto de egresados del
Instituto Conci Carpinella
Flamantes especialistas formados en esta institución
médica recibieron sus diplomas. De la ceremonia
participaron autoridades, colegas y familiares.
FORMACIÓN DE PROFESIONALES MÉDICOS
E
E

16. Reconocimiento
a los doctores
Moguillansky y Stordeur
El Prof. Dr. Leopoldo Stordeur
nació en Tucumán el 22 de oc-
tubre de 1937. Obtuvo el título
de Médico Cirujano el 30 julio
de 1965 en la Facultad de Me-
dicina de la Universidad Nacio-
nal de Tucumán.
Fue jefe de Servicios de Ra-
diología en el Hospital Piloto
Joaquín Castellanos de Güe-
mes, Salta. Obtuvo por concur-
so nacional abierto la Jefatura
del Servicio de Radioterapia del
Hospital Ferroviario de Bahía
Blanca y fue jefe de los Servi-
cios de Radiología y Radiotera-
pia del Hospital Naval Puerto
Belgrano, obteniendo la baja a so-
licitud en 1974.
Ya afincado en la provincia de
Tucumán fue jefe de servicios de la
Asociación Tucumana de Obras
Sociales, donde se dictaron cursos
de la especialidad para técnicos
radiólogos.
Ingresó a la Universidad Nacio-
nal de Tucumán en el año 1983,
obteniendo por concurso la Jefa-
tura de Trabajos Prácticos. En 1988
fue designado Profesor Adjunto de
la Cátedra de Diagnóstico por
Imágenes de la Facultad de Medi-
cina por concurso de anteceden-
tes y oposición. Alcanzó el grado
de Profesor Titular de la cátedra en
1990, cargo que desempeñó hasta
el año 2008. Además, se desem-
peñó como Profesor Titular de la
Cátedra de Historia de la Medicina
durante 2004 y 2005.
Obtuvo el título de Doctor en
Medicina en la Facultad de Medici-
na de la Universidad Nacional de
Tucumán, alcanzando calificación
sobresaliente con su tesis docto-
ral: "La flebografía del pie. Esta-
do actual y aportes personales".
Preside el tribunal que ex-
tiende la Certificación de Espe-
cialistas en Diagnóstico por
Imágenes del Consejo de Cer-
tificación y Recertificación de
Especialidades Médicas de la
Facultad de Medicina de la Uni-
versidad Nacional de Tucumán,
en coordinación con el Minis-
terio de Salud y el Colegio de
Médicos de Tucumán.
Fue secretario Administrativo,
Académico y de Planeamiento
y Desarrollo de la Facultad de
Medicina de la Universidad Na-
cional de Tucumán. Además, di-
rector y editor de Red Médica, Re-
vista de la Facultad de Medicina de
esa universidad.
Presidió la Sociedad de Radiolo-
gía y Diagnóstico por Imágenes de
Tucumán en dos oportunidades.
Fue también miembro fundador,
presidente y vicepresidente en dos
oportunidades de la Sociedad Tu-
cumana de Historia de la Medicina
y de Bioética Médica.
Por invitación, fue conferencista
en el XVIII Congreso Nacional de
MEDALLAS DE ORODISTINCIONES
16
Los prestigiosos médicos especialistas recibirán la medalla de oro de FAARDIT, que
distingue la trayectoria y los aportes a la actividad académica y societaria.
Prof. Dr. Leopoldo Stordeur
Prof. Dr. Leopoldo Stordeur
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18. 1818
Radiología de España, realizado en
octubre de 1986. Además, dictó
conferencias en todo el país.
Obtuvo numerosos premios y
distinciones, y cuenta además con
numerosas publicaciones.
En el año 2005 y contando con
la colaboración de otros entusias-
mados profesores crearon la Aso-
ciación Argentina de Profesores
Universitarios de Diagnóstico por
Imágenes (AAPUDI).
La asociación se creó a los fines
de generar espacios de discusión
académica respecto de las cues-
tiones educacionales de nuestro
país, tanto de grado como de pos-
grado. A pedido de los profesores
participantes, se convirtió en su
primer presidente.
En la actualidad, el profesor
Stordeur se encuentra retirado de
la actividad profesional y desarrolla
su talento en la pintura.
Nació en la ciudad de Cipolle-
tti, Río Negro, el 9 de abril de
1951. Es egresado con el título
de Médico de la Facultad de
Medicina de la Universidad de
Buenos Aires.
Adquirió y aprendió de su pa-
dre, Pedro Moguillansky, la pa-
sión por la medicina y la radio-
logía. Bajo su dirección ingresó
al Programa de Residencias en
Radiología y Medicina por Imá-
genes, el cual culminó en 1981.
Fortaleció sus conocimientos
y destrezas en diversos centros
del exterior. En numerosas
ocasiones, intervino en el pro-
grama de visitantes del Massachu-
setts General Hospital. Realizó
además cursos de posgrado de
RMI en el Huntington Medical Re-
search Institute de Passadena, Ca-
lifornia, y en el Centro de Imagen
Diagnóstica dirigido por el Dr. Cé-
sar Pedroza.
Recibió reconocimiento como
Especialista por la Subsecretaría de
Salud de la Provincia de Neuquén,
por el Comité Provincial de Espe-
cialidades Médicas de Río Negro y
por el Consejo de Certificación de
Profesionales Médicos de la Aca-
demia Nacional de Medicina.
Su actividad académica es por
demás amplia. Fue asistente de
docencia interino en la Cátedra de
Anatomía e Imágenes Normales de
la Carrera de Medicina de la Uni-
versidad Nacional del Comahue
desde 1998 hasta 2003.
Ganó el concurso regular con
jurado externo al cargo de Profe-
sor Titular del Área Imágenes de la
Facultad de Ciencias Médicas de la
Universidad Nacional del Coma-
hue en diciembre de 2003, el cual
ejerce hasta la fecha.
Fue profesor responsable del
módulo Diagnóstico por Imágenes
en el Curso Superior de Urología
de la Facultad de Ciencias Médicas
de la Universidad Nacional de
Cuyo, Mendoza, en el período
2005 - 2008.
Es miembro suplente del Conse-
jo Directivo de la Facultad de Cs.
Médicas de la Universidad Nacio-
nal del Comahue desde 2010.
Ha disertado en numerosas jor-
nadas y congresos nacionales e in-
ternacionales. Entre ellos, en el
Congreso Europeo de Radiología
(ECR) y recientemente en la sesión
del Colegio Interamericano de
Radiología en el seno de la
RSNA en Chicago. Además, ha
publicado trabajos en revistas
nacionales e internacionales
sobre diversos temas referidos
a la Medicina por Imágenes.
En el aspecto de su participa-
ción societaria se destacan las
siguientes funciones:
• Presidente de la Sociedad de
Radiología y Medicina por Imá-
genes del Comahue de 1989 a
1992.
• Vicepresidente de FAARDIT
durante el período 1990 - 1994
y Presidente de 2006 a 2010.
• Miembro fundador de la Asocia-
ción Argentina de Profesores en
Diagnóstico por Imágenes (AAPU-
DI) y Presidente de la misma a par-
tir del año 2010.
• Vicepresidente de la Región Sur
del Colegio Interamericano de Ra-
diología en el período 2013 - 2014.
• Miembro de sociedades extranje-
ras: ACR, RSNA, ARRS, ASNR y ESR.
Ha sido editor responsable de la
Revista Argentina de Radiología
durante el período 2006 – 2009.
Se desempeñó además como revi-
sor de pares en publicaciones
prestigiosas como Radiology, AJR
e Imágenes.
En el ámbito asistencial es direc-
tor de la Clínica Moguillansky des-
de 1991, así como de su Residen-
cia en Radiología por Imágenes
desde 2005.
Prof. Dr. Sergio Moguillansky
DISTINCIONES
Prof. Dr. Sergio Moguillansky

20. – ¿Por qué hizo una
tesis sobre educa-
ción?
La identidad del mé-
dico contiene implí-
citamente la identi-
dad del maestro.
Cuando empecé
hace unos años a
dictar prácticos en
nuestra cátedra no
tenía fundamentos
pedagógicos, pero
sabía que había co-
sas de grandes pro-
fesores que me habí-
an gustado durante
mi carrera y traté de
emularlas: destacar
lo principal descar-
tando lo accesorio, tratar de no ser
autoritario, hacer que los estu-
diantes participen en el proceso
enseñanza - aprendizaje. Cuando
realicé la carrera docente vi que
mucho de lo que yo intuía estaba
escrito y fundamentado. Esto hizo
que me entusiasmara con el tema
educativo, empecé a estudiar al
respecto y publiqué varios artícu-
los en la Revista Argentina de Ra-
diología.
– ¿Por qué eligió particularmente
el tema de la enseñanza del diag-
nóstico por imágenes en las uni-
versidades?
Desde hace varios años, la Asocia-
ción Argentina de Docentes Uni-
versitarios de Diagnóstico por
Imágenes ha realizado varias reu-
niones a fin de unificar los conte-
nidos mínimos a enseñar a los
alumnos y también la forma de
transmitirlos. Es tanta la informa-
ción y el avance de la especialidad
que si no se hace una selección de
lo más importante podemos per-
dernos en una nebulosa de posibi-
lidades inasibles. Se llegó a formar
una comisión para elaborar estas
pautas mínimas, pero finalmente
no se llevó a cabo. A raíz de esto,
decidí investigar cómo y qué se
enseña en las cáte-
dras de nuestro país.
– ¿Qué conclusio-
nes, a grandes ras-
gos, puede aportar?
La investigación me
ha permitido tener
una idea global de
cómo y qué se ense-
ña en las principales
cátedras del país. Se
puede afirmar, con
satisfacción, que en
la mayoría de las cá-
tedras los docentes
tienen una buena
predisposición a en-
señar y a innovar en
sus métodos peda-
gógicos. Podríamos decir que es-
tamos trabajando e innovando en
educación, y que es imposible ge-
neralizar.
– ¿Cómo cree que podría mejo-
rarse el proceso de enseñanza -
aprendizaje?
Creo que es importante hacer ca-
rrera docente, leer y estudiar sobre
pedagogía. Hay que dejar el enci-
clopedismo y transmitir conoci-
mientos importantes y prácticos.
Además, promover la interactivi-
dad con los alumnos, hacer traba-
jo de grupo. Y, fundamentalmente,
poner pasión en la tarea.
20
“Estamos trabajando e
innovando en educación”
DR. RICARDO LUIS VIDELAENTREVISTA
El Dr. Ricardo Luis Videla se refiere a los fundamentos y conclusiones
de su tesis doctoral “La enseñanza del Diagnóstico por Imágenes en
las Universidades Argentinas”.
Dr. Ricardo Videla junto a colegas y amigos
Por
Dra. Carolina Paulazzo

22. EVENTOS EN ARGENTINA Y EN EL EXTERIORA · G · E · N · D · A
Auditorio Diagnóstico Maipú - Buenos Aires, Argentina
Informes e inscripción: scct.latinoamerica@gmail.com
AUSPICIA FAARDIT
17 de octubre de 2013
CURSO INTERNACIONAL DE TOMOGRAFÍA COMPUTADA CARDIOVASCULAR
Cartagena, Colombia
16 al 18 de agosto de 2013
SLARP 2013
16º CONGRESO LATINOAMERICANO DE RADIOLOGÍA PEDIÁTRICA
EN SIMULTÁNEO CON XXXVIII CONGRESO COLOMBIANO DE RADIOLOGÍA
Cancún - México
Más información: www.iatm.com.co
13 y 14 de septiembre de 2013
XI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE RESONANCIA MAGNÉTICA