1. Электронное обучение как
эффективный инструмент кадровой
политики
Александр Молчанов
Проректор по организации
электронного обучения МЭСИ
asmolchanov@mesi.ru

2. Кадровая политика
это общие ориентиры для действий и
принятия решений относительно
персонала, которые обеспечивают
оптимальное достижение целей
предприятия (организации)

3. Кадровая политика фирмы
охватывает
• требования, предъявляемые к персоналу;
• количественное и качественное планирование персонала;
• маркетинг персонала, т.е. его занятость и сокращение или
увеличение штатов;
• обучение персонала;
• кадровый контроль;
• политику стимулирования;
• социальную политику;
• информационную (или коммуникационную) политику

4. Кадровая политика должна
обеспечивать достижение
целей:
• цели, связанные с отношениями предприятия
(организации) с окружающим миром, например с рынком
труда, охраной окружающей среды, взаимоотношениями
с государственной и местной властью, профсоюзами;
• цели, реализация которых направлена на улучшение
отношений предприятия со своими сотрудниками,
например привлечение работников к управлению
организацией, совершенствование стиля руководства,
решение социальных вопросов, улучшение условий труда
и быта работников.

5. McLean & Company представила прогноз мировых HR-
трендов 2013 года:
• рекрутинг в соцсетях,
• забота о здоровье сотрудников;
• E-learning;
• внимание к поколению Y.
Российские работодатели стараются сохранить
на пике формы и удержать на рабочем месте
высокопроизводительных профессионалов
из предыдущих поколений — “иксов”
и “бебибумеров”
Основные тренды кадровой
политики

6. МИР
СЕГОДНЯ

7. МИР
ЗАВТРА

8. Современный информационный мир

9. Обострилась конкуренция
за высококвалифицированных специалистов
«Сегодня 35% работодателей
по всей планете ищут
квалифицированных специалистов
— это самый большой процент
с докризисного, 2007 года!»
По данным рекрутинговой компании
ManpowerGroup

10. Для современного поколения
поиск информации в Интернете
и путешествия по виртуальному
миру - дела обыденные

11. Профессор Дафни Коллер,
одна из основательниц Coursera
The Financial Times Limited 2013. By Rebecca Knight
«С социологической точки зрения,
сейчас подрастает поколение,
которое в процессе учебы
активно использует технологии и
социальное взаимодействие.
Это естественно для них».

12. «Ожидается, что в 2014
больше 80% студентов США
будут обучаться по онлайн-
курсам. Это на 44% больше,
чем в 2009» (США)

13. В этом году термин E-learning зазвучал по-новому,
считает Иванов из Formatta. «Благодаря доступности
образовательных онлайн-ресурсов, как Coursera,
дистанционное обучение перестало быть фишкой
крупных корпораций и шагнуло в массы.
«У этого явления есть, как минимум, один
неожиданный эффект: люди сами выбирают, чему,
где и как учиться, и ценность корпоративного
обучения в их глазах падает. А полученные через
интернет знания могут вступать в конфликт со
стандартами, принятыми в компании» — говорит
Иванов.

14. 11. Free-Ed
12. EdX
13. Learn Code The Hard Way
14. Learning Space: The Open University
15. O’Reilly
16. Treehouse
17. Tufts Open Courseware
18. UMass Boston Open Courseware
19. Udemy
20. Udacity
Зарубежные ресурсы для онлайн-обучения
1. Coursera
2. Coder Dojo
3. Codecademy
4. Carnegie Mellon Open Learning
Initiative
5. Google Code University
6. Khan Academy
7. Stanford iTunes U
8. MIT Open Courseware
9. Mobiletuts+
10. Mozilla Developer Network

15. Обеспечение гибкости обучения во времени и
пространстве явл. серьезным вызовом для
традиционных вузов, но это мощнейший
инструмент для эффективной кадровой
политики
• Как правило, вузы требуют, чтобы студенты были там, где их
преподаватель, в то время, которое удобно вузу
• Они больше привыкли к контролируемой аудитории
относительно неопытных молодых людей, отличающихся от
более опытных и напористых взрослых студентов
Гибкость и способность отвечать требованиям более
разнообразных категорий учащихся являются
основной сферой деятельности сектора открытого и
дистанционного образования

16. Контекст кадровой политики
Организация и
информация о
кадрах
Высвобождение
кадров
Сохранение
кадров
Определение
потребности в
кадрах
Привлечение
кадров
Использование
кадров
Развитие
кадров
КАДРОВАЯ
ПОЛИТИКА

17. Контекст кадровой политики
Организация и
информация о
кадрах
Высвобождение
кадров
Сохранение
кадров
Определение
потребности в
кадрах
Привлечение
кадров
Использование
кадров
Развитие
кадров
КАДРОВАЯ
ПОЛИТИКА

18. С внедрением дистанционного обучения в банке
расходы на обучение одного сотрудника сократились
на 40%, а качество обучения, судя по результатам
ежеквартальных оценок знаний сотрудников,
существенно повысилось, подсчитала Елена Логинова,
старший вице-президент, директор департамента по
работе с персоналом «Ренессанс кредит».
Но процесс перехода на дистанционную форму
требует времени, ресурсов и колоссальной
поддержки со стороны IT-департамента, отмечает
она. У компании на это ушел целый год.
Развитие кадров

19. • Ресурсы университета: ЦОД, LMS «Виртуальный
кампус», электронная библиотека,
высококвалифицированный кадровый ресурс, 18
филиалов по всей стране
• Концепция «Быстрый старт»: начинайте учить в LMS
уже сегодня
• Собственная группа разработки электронных курсов
и собственная студия записи видеолекций
• Создание базовых кафедр с предприятиями
• Курсы повышения квалификации без отрыва от
производства и т.д.
Для развития кадров МЭСИ
может предложить

20. Привлечение кадров
• Работа со студентами:
– Базовые кафедры
– Базы практик
– Конкурсы, семинары, тренинги совместно с
Компаниями
• Использование Массовых открытых
онлайн курсов для поиска людей
требуемой квалификации

21. Использование МООС для поиска
людей требуемой квалификации
• Определение предметной области для
подбора кадров
• Разработка открытого курса
• Маркетинговые и рекламные мероприятия
для запуска курса
• Формирование индивидуальных
портфолио обучаемых
• Работа кадровый службы предприятия с
успешно обучаемыми на МООС

22. Разработка и реализация
собственных массовых
открытых он-лайн курсов в
рамках проекта EDTU

23. Реализуемые курсы
• В рамках проекта OpenUpEdu (http://lms.mesi.ru/)
• Язык: Русский и Английский
• Предметные области: Экономика, Лингвистика (Русский
язык), ИКТ в образовании
• На базе Moodle
• 6 курсов
• География, например, на
курсе “Fundamentals of
Economics”
• 94 подписавшихся из 13
стран на начало,
• на сегодня 106 чел из 16
стран

24. Структура курса
• Цели и задачи курса
• Описание курса
• Рекомендуемая
литература
• Модульная
организация
• Видеолекция
• Презентация
• Задание (форму,
тест, эссе, кейс
стади)
• дополнительные
материалы из
открытых ресурсов

25. Дополнительные ресурсы для
изучения (открытые ресурсы)

26. Видеолекции по каждой теме
Лекция записывается в
двухоконном режиме
лектор+слайды
презентации

27. Задание по модулю
Типы заданий:
• Развернутые ответы по
вопросам
• проверяются вручную,
• оценка выставляется в
специальное поле
• Тесты
• Проверяются
автоматически
• Тесты с открытыми
вопросами
• Проверяются в ручную
• Оценка выставляется в
специальное поле
Все оценки автоматически
переносятся в журнал

28. Сохранение кадров.
Предложения МЭСИ
• Широкая продуктовая линейка
• Скидки для корпоративных партнеров
• Программы обучения оптимизированные под
партнерские организации
• Сетевая форма реализации образовательных
программ
• Формирование индивидуальных траекторий
обучения
• Более 100 курсов ДПО реализуемых в онлайн
режиме

29. • Единая стоимость обучения для всех абитуриентов
Стоимость обучения на онлайн-
бакалавриате в год за человека
Менеджмент 25000
Экономика 26000
Прикладная
информатика
32000
Бизнес-
информатика
30000

30. MBA-online
МВА МЭСИ имеет российскую и международную аккредитацию:
 аккредитацию Российской ассоциации бизнес образования (РАБО)
 аккредитацию Европейского Совета по Бизнес-образованию (ECBE).
Аккредитация РАБО и ECBE гарантирует соответствие
образовательных бизнес-программ российским и европейским
стандартам.
Программа МВА МЭСИ предусматривает возможность зарубежных
стажировок
Программа содержит четыре автономных модуля:
Модуль 1. Стратегическое управление и лидерство
Модуль 2. Функциональное обеспечение стратегического
развития организации
Модуль 3. Стратегическое моделирование
Модуль 4. Инновационные стратегии в бизнесе

31. Ожидания современного обучаемого
Гибкое обучение в интерактивной среде
Индивидуальная программа для каждого слушателя.
Многопрофильные (междисциплинарные) программы
обучения.
Возможность учиться в любое время и в любом месте на
базе свободного доступа к контенту по всему миру.
Возможность учиться без отрыва от работы.

32. Александр Молчанов
asmolchanov@mesi.ru