ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

1. Β ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Τα φύλλα εργασίας στηρίζονται:
 Στην ομαδοσυνεργατική μέθοδο
 Στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών.
 Στη χρήση διαδικτυακών πηγών.
Αλεξάνδρα Γερακίνη, ΠΕΟ2
1

2. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΟ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ
1η ώρα
Το ταξίδι μας στον χρόνο θα ξεκινήσει από δύο μικρά αποσπάσματα από
δύο ταινίες : από την ταινία Οι Νύφες του Π. Βούλγαρη και από την
ταινία Ταξίδι στα Κύθηρα του Θ. Αγγελόπουλου.
Η πρώτη ταινία , Οι Νύφες είναι βραβευμένη δραματική και ηθογραφική
ταινία του γνωστού σκηνοθέτη Παντελή Βούλγαρη, παραγωγής 2004. Το
θέμα της ταινίας είναι το ταξίδι 700 γυναικών, Ελληνίδων, Τουρκάλων ,
Ρωσίδων, από την Κωνσταντινούπολη προς τη Νέα Υόρκη, όπου θα
συναντήσουν τους άντρες που πρόκειται να παντρευτούν τους οποίους
γνωρίζουν μόνο από μια φωτογραφία.
Η δεύτερη ταινία, Το ταξίδι στα Κύθηρα είναι ελληνική ταινία, σε
σκηνοθεσία του Θεόδωρου Αγγελόπουλου. Βγήκε στις αίθουσες το 1984.
Κεντρικός ήρωας είναι ο Σπύρος , πρώην κομμουνιστής που επιστρέφει
στην Ελλάδα μετά από 32 χρόνια εξορίας στην ΕΣΣΔ χάρη στην αμνηστία
που αποδόθηκε με την πτώση της δικτατορίας το 1974. Ο Σπύρος
ξαναβρίσκει τη γυναίκα του, Κατερίνα , το σπίτι του και κάποιους παλιούς
συντρόφους. Έχοντας περάσει 32 χρόνια ονειρευόμενος την ημέρα της
επιστροφής του, αδυνατεί να προσαρμοστεί στον τόπο καταγωγής του και
να επικοινωνήσει με τους γύρω του.
Παρακολουθήστε τα δύο αποσπάσματα στις παρακάτω ηλεκτρονικές
διευθύνσεις: http://vimeo.com/15502762 και
http://www.youtube.com/watch?v=QqCk5ozMypY.
Δραστηριότητα κοινή για όλες τις ομάδες
Υποθέστε ότι είστε στη θέση της ηρωίδας της πρώτης ταινίας που
ετοιμάζεται να ξενιτευτεί ή στη θέση του ήρωα της δεύτερης ταινίας που
επιστρέφει στην πατρίδα του μετά από πολλά χρόνια.
Καταγράψτε σε μια ημερολογιακή σελίδα τις σκέψεις και τα
συναισθήματα σας.
Αλεξάνδρα Γερακίνη, ΠΕΟ2
2

3. ΟΜΑΔΑ Α
2η-3η ώρα
Επιστροφή στο παρελθόν! Το θέμα μας είναι ο β ελληνικός αποικισμός.
Αναζητήστε πληροφορίες στους ακόλουθους ιστότοπους :
1. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CF
%8A%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE%A
E.
2. http://www.fhw.gr/chronos/04/gr/politics/
3. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B5%CF%8D%CF%84%CE
%B5%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7
%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%B1%CF%80%C
E%BF%CE%B9%CE%BA%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%8
2
4. http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=resource&cresrc
=827&cnode=55
Δραστηριότητες
1. Στον επεξεργαστή κειμένου γράψτε τον ορισμό του β ελληνικού
αποικισμού, το χρονικό του πλαίσιο και τα αίτια του φαινόμενου.
2. Πιστεύετε ότι οι άνθρωποι μεταναστεύουν σήμερα για τους ίδιους
λόγους; Η μετανάστευση είναι διαχρονικό φαινόμενο; Γράψτε την
άποψη σας.
3. Παρουσιάστε τα αίτια του β ελληνικού αποικισμού σε μορφή
διαγράμματος με το http://www.mindomo.com/.
4. Γράψτε ένα διάλογο ανάμεσα σε δύο πολίτες της αρχαϊκής εποχής. Ο
ένας σκέφτεται να πάρει μέρος σε μια αποικιακή επιστολή ενώ ο άλλος
όχι. Δώστε έμφαση στους λόγους που ωθούν κάποιο να μεταναστεύσει.
Παρουσιάστε το διάλογο σας με τη βοήθεια του προγράμματος
ψηφιακών κόμικς http://www.toondoo.com/.
Αλεξάνδρα Γερακίνη, ΠΕΟ2
3

4. ΟΜΑΔΑ Β
2η-3η ώρα
Επιστροφή στο παρελθόν! Το θέμα μας είναι ο β ελληνικός αποικισμός.
Αναζητήστε πληροφορίες στους ακόλουθους ιστότοπους :
1. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CF
%8A%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE%A
E.
2. http://www.fhw.gr/chronos/04/gr/politics/
3. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B5%CF%8D%CF%84%CE
%B5%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7
%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%B1%CF%80%C
E%BF%CE%B9%CE%BA%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%8
2
4. http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=resource&cresrc
=827&cnode=55
5. http://blogs.sch.gr/elearningblog/files/2012/10/b_apoikismos.swf
6. http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM
-E100/533/3526,14491/extras/ged47_gr-apoikies/apoikies8.swf
7. http://mappinghistory.uoregon.edu/english/EU/EU05-02.html
Δραστηριότητες
1. Στον επεξεργαστή κειμένου δημιουργήστε ένα πίνακα στον οποίο θα
παρουσιάζετε τις μητροπόλεις και τις αποικίες που δημιούργησαν.
2. Γιατί πιστεύετε ότι οι Έλληνες επέλεξαν τους συγκεκριμένους
προορισμούς για την αποικιακή τους εξάπλωση;
3. Σήμερα ποιοι είναι οι προορισμοί των Ελλήνων που θέλουν να
μεταναστεύσουν; Γράψτε τις απαντήσεις σας στον επεξεργαστή
κειμένου.
4. Αναζητήστε χάρτες του β ελληνικού αποικισμού και παρουσιάστε τους
με τη βοήθεια του προγράμματος http://www.photocollage.net/.
5. Γράψτε ένα διάλογο ανάμεσα σε δύο πολίτες της αρχαϊκής εποχής που
θα πάρουν μέρος σε μια αποικιακή αποστολή και συζητούν για τον
τόπο προορισμού τους. Δώστε έμφαση στα κριτήρια με τα οποία θα
επιλέξουν τον τόπο προορισμού. Παρουσιάστε το διάλογο σας με τη
βοήθεια του προγράμματος ψηφιακών κόμικς
http://www.toondoo.com/.
Αλεξάνδρα Γερακίνη, ΠΕΟ2
4

5. ΟΜΑΔΑ Γ
2η-3η ώρα
Επιστροφή στο παρελθόν! Το θέμα μας είναι ο β ελληνικός αποικισμός.
Αναζητήστε πληροφορίες στους ακόλουθους ιστότοπους :
1. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CF
%8A%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE%A
E.
2. http://www.fhw.gr/chronos/04/gr/politics/
3. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B5%CF%8D%CF%84%CE
%B5%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7
%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%B1%CF%80%C
E%BF%CE%B9%CE%BA%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%8
2
4. http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=resource&cresrc
=827&cnode=55.
5. http://www.odyssey.com.cy/main/default.aspx?tabID=140&itemID=7
29&mid=805
6. http://users.sch.gr/maritheodo/history-pi/section4/lemmata/2-15.htm
Δραστηριότητες
1. Ποια ήταν η διαδικασία ίδρυσης μια αποικίας στα πλαίσια του β
ελληνικού αποικισμού;
2. Να συγκρίνετε τη διαδικασία αυτή με τη δημιουργία αποικιών στα
πλαίσια του α ελληνικού αποικισμού αλλά και με τη διαδικασία που
ακολουθεί κάποιος που θέλει να μεταναστεύσει σήμερα. Να γράψετε
τις απαντήσεις σας στον επεξεργαστή κειμένου.
3. Να συγκεντρώσετε λέξεις και φράσεις που σχετίζονται με το φαινόμενο
του αποικισμού και να τις παρουσιάσετε με τη βοήθεια του
προγράμματος http://www.wordle.net/.
4. Να γράψετε ένα διάλογο ανάμεσα στον οικιστή και σε κάποιον πολίτη
που θα συμμετέχει στην αποικιακή αποστολή. Δώστε έμφαση στις
σκέψεις που κάνουν για τον τρόπο οργάνωσης της αποικίας.
Παρουσιάστε το διάλογο σας με τη βοήθεια του προγράμματος
ψηφιακών κόμικς http://www.toondoo.com/.
Αλεξάνδρα Γερακίνη, ΠΕΟ2
5

6. ΟΜΑΔΑ Δ
2η-3η ώρα
Επιστροφή στο παρελθόν! Το θέμα μας είναι ο β ελληνικός αποικισμός.
Αναζητήστε πληροφορίες στους ακόλουθους ιστότοπους :
1. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CF
%8A%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE%A
E.
2. http://www.fhw.gr/chronos/04/gr/politics/
3. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B5%CF%8D%CF%84%CE
%B5%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7
%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%B1%CF%80%C
E%BF%CE%B9%CE%BA%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%8
2
4. http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=resource&cresrc
=827&cnode=55.
5. http://www.odyssey.com.cy/main/default.aspx?tabID=140&itemID=7
29&mid=805
6. http://users.sch.gr/maritheodo/history-pi/section4/lemmata/2-19.htm
Δραστηριότητες
1. Ποιες ήταν οι σχέσεις ανάμεσα στους αποίκους και στους αυτόχθονες;
2. Σήμερα ποιες είναι οι σχέσεις ανάμεσα στους μετανάστες και στους
ντόπιους πληθυσμούς; Με ποιο τρόπο υποδέχονται και αντιμετωπίζουν
οι ντόπιοι πληθυσμοί τους μετανάστες στις χώρες τους; Να
καταγράψετε τις απαντήσεις σας στον επεξεργαστή κειμένου.
3. Να αναζητήσετε οπτικό υλικό, τραγούδια καθώς και λογοτεχνικά
κείμενα για τα προβλήματα που βιώνουν οι μετανάστες και να τα
παρουσιάσετε σ΄ ένα λογισμικό παρουσίασης.
4. Να γράψετε ένα διάλογο ανάμεσα σ΄ένα άποικο του β ελληνικού
αποικισμού και σ΄ένα ντόπιο κάτοικο. Δώστε έμφαση στα προβλήματα
που θα υπήρχαν στις μεταξύ τους σχέσεις. Παρουσιάστε το διάλογο
σας με τη βοήθεια του προγράμματος ψηφιακών κόμικς
http://www.toondoo.com/.
Αλεξάνδρα Γερακίνη, ΠΕΟ2
6

7. ΟΜΑΔΑ Ε
2η-3η ώρα
Επιστροφή στο παρελθόν! Το θέμα μας είναι ο β ελληνικός αποικισμός.
Αναζητήστε πληροφορίες στους ακόλουθους ιστότοπους :
1. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CF
%8A%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE%A
E.
2. http://www.fhw.gr/chronos/04/gr/politics/
3. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B5%CF%8D%CF%84%CE
%B5%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7
%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%B1%CF%80%C
E%BF%CE%B9%CE%BA%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%8
2
4. http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=resource&cresrc
=827&cnode=55.
5. http://www.odyssey.com.cy/main/default.aspx?tabID=140&itemID=7
29&mid=805
6. http://users.sch.gr/maritheodo/history-pi/section4/lemmata/2-110.htm
Δραστηριότητες
1. Ποιες ήταν οι συνέπειες του β ελληνικού αποικισμού;
2. Ποιες είναι οι συνέπειες της μετανάστευσης σήμερα; Γράψτε τις
απαντήσεις σας στον επεξεργαστή κειμένου;
3. Παρουσιάστε τις συνέπειες του β ελληνικού αποικισμού σε μορφή
διαγράμματος με το http://www.mindomo.com/.
4. Γράψτε ένα διάλογο ανάμεσα σε δυο εμπόρους που εγκατασταθήκαν
σε μια αποικία. Δώστε έμφαση στις αλλαγές που έφερε ο β ελληνικός
αποικισμός στις ζωές των ανθρώπων. Παρουσιάστε το διάλογο σας με
τη βοήθεια του προγράμματος ψηφιακών κόμικς
http://www.toondoo.com/.
Αλεξάνδρα Γερακίνη, ΠΕΟ2
7

8. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΟ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ
4η ώρα
Αναζητήστε στο διαδίκτυο υλικό σχετικό με την ξενιτιά-μετανάστευση:
τραγούδια π.χ http://www.youtube.com/watch?v=hAL4Iz2eC-Y ,
http://www.youtube.com/watch?v=a8uxqzokc0w ,
http://www.youtube.com/watch?v=C_C8pGhjL_E , ποιήματα π.χ Ο
γυρισμός του ξενιτεμένου-δημοτικά τραγούδια της ξενιτιάς, εικόνες………..
Επιλέξτε μία από τις παρακάτω εργασίες:
1. Παρουσιάστε το υλικό σας σ΄ ένα διαδικτυακό πίνακα με το
http://padlet.com/.
2. Δημιουργήστε μία διαδραστική αφίσα με το
http://www.glogster.com/.
3. Φτιάξτε ένα βίντεο με θέμα την ξενιτιά-μετανάστευση
χρησιμοποιώντας το windows movie maker.
Οι εργασίες θ΄αναρτηθούν στην ιστοσελίδα του σχολείου και τα κείμενα που
γράψατε τον επεξεργαστή κειμένου θα δημιουργήσουν ένα ψηφιακό βιβλίο
που θα δημιουργηθεί με το http://www.flipsnack.com/
Αλεξάνδρα Γερακίνη, ΠΕΟ2
8