Cours "Stratégie et pratiques de l'innovation numérique" // Sciences Po
Introduction générale du cours. Présentation de la méthode des projets innovants. Présentation des principes de l’économie numérique et illustration historique, micro et macroéconomique.
Lectures préparatoires :
L’Age de la Multitude, chapitres 1 et 2.
The New Digital Age, chapitre 1.
David Kushner. « Facebook Philosophy: Move Fast and Break Things » (IEEE Spectrum, 1er juin 2011).
Projets innovants : présentation de la méthode. Exposés : attribution des thématiques.
3. Introduction au cours
• Présentation générale
• Contenu du cours
• Méthode & organisation
• Fondamentaux de l’économie
numérique
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
15. Séance-type
• 2 exposés de 10 minutes (puis Q&A)
• Module(s) de cours
• Workshop « Projetsinnovants »
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16. Module 1 : Sciences & Techniques
de l’Entrepreneur
• 3 septembre au 1er octobre (4
cours)
• Concepts théoriques de l’économie
de l’information
• Outils de management de
l’innovation
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17. Module 2 : Nouveaux Modèles
Disruptifs
• 8 octobre au 22 octobre (3 cours)
• Tendances économiques
émergentes liées au numérique
• Illustrer les principes du cours
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INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
18. Module 3 : Internet et Démocratie
• 5 novembre au 19 novembre (3
cours)
• Enjeux contemporains liés à l’impact
politique du numérique
• Ouvrir la réflexion sur le rôle de
l’innovation dans la cité
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INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
19. Projet innovant
• Sujet de votre choix
• En groupe de 3, accompagnés
• Initiative, créativité, envie !
• Une seule règle : changer le
monde.
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21. Rappels administratifs
• Assiduité et absences
• Élection du ou de la délégué(e)
• Echanges avec les enseignants
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22. Notation
• Participation (note individuelle / 30%)
• Exposé de 10 minutes
• Pertinence des interventions en classe
• Fiche de lecture critique de 20 000 signes
(note individuelle / 30%)
• Projet innovant (note collective / 40% )
• Elevator pitch
• ExecutiveSummary et expérimentations
• Présentation finale
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23. Exposés (1)
• Facebook API : succès et limites d’une stratégie de
plateforme.
• IDEO et le « Design Thinking » : de la création
industrielle à l’innovation de services.
• Twitter et les « Data Sciences » : l’économie des
données et ses applications.
• Android : comment Google a-t-il conquis plus de 50%
du marché des Smartphones en 3 ans ?
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24. Exposés (2)
• Financement des startups et de l’innovation : Europe
vs. SiliconValley.
• KissKissBankBank, Kickstarter, Kiva : « crowdfunding »
et nouveaux modèles de financement.
• Innovation disruptive et capture régulatoire (1/2) : Uber
vs les taxis.
• Innovation disruptive et capture régulatoire (2/2) :
Netflix vs les médias traditionnels.
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25. Exposés (3)
• Google Glass, Apple iWatch, Internet des objets : les
prochains paradigmes de l’informatique personnelle.
• Project Better Place : trop ambitieux ou en avance sur
son temps ?
• Amazon Web Services : historique, importance et
perspectives stratégiques.
• edX, Coursera et les MOOCs : les cours en ligne
massivement collaboratifs sont-ils l’avenir de
l’éducation ?
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26. Exposés (4)
• Wikipedia, Creative Commons et l’économie du
partage.
• BitTorrentcontre HADOPI : la propriétéintellectuelle a-t-
elle encore un senssur Internet ?
• Numérique et frontières : quelsenjeuxjuridiques et
fiscaux ?
• Algorithmes &politique : la personnalisation du Web
est-elle un risque pour la démocratie ?
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27. Exposés (5)
• « Slacktivism » et « solutionism » : quelleslimitesà la
citoyenneténumérique ?
• Relations internationales et diplomatie de la
transparence àl’heured’Internet.
• Internet et totalitarismes : peut-on couper Internet ?
• PRISM : conséquenceséconomiques et géopolitiques.
• Internet en Chine, Internet chinois :
protectionnismeoupolitiqueindustrielle ?
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28. Fiches de lecture critique
• Choix de l’ouvrage d’ici à la séance 2
(Doodle envoyé par email)
• Fiche de 20 000 signes (à rendre en
séance 9)
• Fiches partagées entre les étudiants
pour constituer un fond documentaire
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30. Objectifs
• Explorer une idée qui vous
passionne
• Apprendre les notions étudiées en
cours en les mettant en pratique
• Expérimenter dans un cadre collectif
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31. Activités
• Concevoir un projet innovant
• Explorer sa viabilité de manière
expérimentale
• Documenter le processus de
conception
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37. Ressources
• Concepts du cours
• Ateliers et ressources en lignes
• Partage d'expérience entre vous et avec
l'extérieur
• Equipe enseignante
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38. Nos attentes
• Créativité et ambition
• Compréhension des outils et
mécanismes de l’innovation
• Réalité du besoin
• Viabilité de la solution
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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39. Pour la prochaine séance…
• Constitution de
groupes de 3
• Premières idées
de thématiques
• Création d’un
Tumblr
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41. (cc) NASA Goddard
Fondamentaux de l’économie numérique
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
42. 1. Une économie de la
[disruption]
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43. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERGPhotoccChristopherRice
Une révolution permanente…
44. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
We hope to rewire the way
people spread and consume
information... We think a more
open and connected world will
help create a stronger
economy.
— Mark Zuckerberg
Letter to prospective shareholders, May 2012
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45. … en accélération constante
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: KPCB, “2013 Internet Trends”
46. Quelques dates du numérique
• 1967 : ARPANET
• 1972 : courrier électronique
• 1984 : Macintosh 128K
• 1991 : Web
• 1998 : Google
• 2004 : Facebook
• 2006 : Twitter
• 2008 : App Store
• 2011 : Snapchat
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Macintosh
128K
47. Querelle des Anciens et des
Modernes
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: Google // Renault
48. Entrepreneuriat (n.m.) :
Action de réallouer les
ressources
économiques pour en
faire un usage plus
productif
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
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49. 2. Une économie de la
[concurrence
imparfaite]
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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50. Economie libre et concurrentielle...
• Pas (ou peu) de barrières à l’entrée
aux nouveaux entrants
• Pas (ou peu) de régulation
• Pas (ou peu) d’intervention publique
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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51. …recherche de rentes durables…
• Forces économiques et
changements technologiques
violents concentrent les avantages
compétitifs
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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52. …et nouveaux empires de
l’information
Google
Apple
Facebook
Amazon
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
53. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
54. 3. Une économie de
[l’attention]
et de la
[créativité]
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
55. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
The empires of tomorrow
are the empires of the
mind.
— Winston
Churchill
Speech at Harvard, 6 Sept. 1943
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59. Startup (n.f.) :
Entreprise innovante en
croissance de plus de
10% par semaine.
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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60. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: KPCB, “2013 Internet Trends
61. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: KPCB, “2013 Internet Trends
62. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: KPCB, “2013 Internet Trends
63. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: Morgan Stanley Research & Gartner
64. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: Facebook & Statista
65. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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Source: Twitter
Et Twitter ?
• 2007 : 400 000 tweets/trimestre
• 2008 : 100 millions/trimestre
• Juin 2010 : 65 millions/jour (750/sec)
66. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: Twitter
Et Twitter ?
• Mai 2013 : 554 millions d’utilisateurs
• 135 000 nouveaux par jour
• 400 millions de $ (chiffre d’affaires prévu pour
2013)
67. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: Facebook & Statista
68. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: NBC News on Instagram
69. 5. Une économie de
[l’incertitude]
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
70. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
The very first company I started failed with
a great bang. The second one failed a little
bit less, but still failed. The third one, you
know, proper failed, but it was kind of okay.
I recovered quickly. Number four almost
didn't fail. It still didn't really feel great, but
it did okay. Number five was PayPal.
— Max Levchin, Co-Founder,
PayPal
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72. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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Source: KPCB, “2013 Internet Trends
Puissances émergentes et
nouvelles concurrences
73. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: KPCB, “2013 Internet Trends
74. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: KPCB, “2013 Internet Trends
75. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Source: KPCB, “2013 Internet Trends
76. 6. Les usages déterminent et
nourrissent l’adoption des
[technologies]
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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77. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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(cc) KhE
78. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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(cc) BlakeSpot
79. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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(c) Yahoo1999
80. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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(c) Lycos 2000
81. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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(c) Google 1999
82. 7. Les révolutions
technologiques rythment
l’évolution des
[usages]
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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83. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
(c) Hotmail 1997
84. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
(c) Google 2005
85. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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(cc) Mike
86. 8. Avoir raison
[trop tôt]
c’est avoir tort
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
87. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
(cc) JaredEarle
88. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
(c) AP/Noah Berger
89. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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(c) Better Place
91. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
Aucun plan de bataille ne
survit au premier contact
avec l’ennemi.
—Helmuth Graf von
Moltke
Chef d’Etat-Major des Armées de Prusse, 1857
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92. 10. L’accélération de la
[fluidité de
l’information]
est irréversible
SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
93. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
(c) AP/Noah Berger
94. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
INTRODUCTION : DE GUTENBERG À ZUCKERBERG
(c) Foursquare/Visually
95. SÉANCE 1 // 3 SEPTEMBRE 2013
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Source: Google Images