SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
FACTOR  3 PROFESORES ACREDITACION UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE ENFERMERIA
AUXILIARES DE ACREDITACION ALEJANDRO MEJIA CATALINA MONTES LUCINAYI CALDERON
 PLAN INTEGRAL DE DESARROLLO INSTITUCIONALCOMPONENTE ACADEMICO Políticas institucionales orientadas al desarrollo integral del profesorado Programas, estrategias y mecanismos institucionales para fomentar el desarrollo integral, la capacitación y actualización profesional, pedagógica y docente, de los profesores.Programas, estrategias y mecanismos institucionales para fomentar el desarrollo integral, la capacitación y actualización profesional, pedagógica y docente, de los profesores.
C O N S I D E R A N D O Que la actualización y perfeccionamiento de los docentes de la Universidad Libre, es un proceso de mejoramiento académico permanente.  Que dentro de los programas de mejoramiento académico, los planes de desarrollo, los estándares de calidad nacionales e internacionales en función de la Acreditación, exigen la capacitación de los docentes en programas de postgrado con preferencia en los de maestría y doctorados.
DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DE DOCENTES ARTÍCULO PRIMERO: Cada una de las Unidades Académicas de la Universidad Libre elaborará anualmente un programa de actualización y perfeccionamiento de los docentes, de acuerdo con sus necesidades y con la proyección del mismo, el cual estará contemplado en el respectivo plan de desarrollo. ARTÍCULO SEGUNDO:   Los programas de capacitación y formación de docentes  serán estudiados, sustentados y avalados en el Comité de Unidad Académica de cada Facultad, para su presentación ante el  Consejo Directivo de cada Seccional y serán incorporados al Plan Seccional y Nacional de  Desarrollo de la Universidad.  
GRACIAS…….

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Modelo De Formacion Continua
Modelo De Formacion ContinuaModelo De Formacion Continua
Modelo De Formacion Continua
rafasampedro
 

Mais procurados (18)

Diplomaturas en Gestión y TIC
Diplomaturas en Gestión  y TIC Diplomaturas en Gestión  y TIC
Diplomaturas en Gestión y TIC
 
Modelo de acreditación para programas de educación superior
Modelo de acreditación para programas de educación superiorModelo de acreditación para programas de educación superior
Modelo de acreditación para programas de educación superior
 
Propuesta
PropuestaPropuesta
Propuesta
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
02-03-11 Instalación del cepce
02-03-11 Instalación del cepce 02-03-11 Instalación del cepce
02-03-11 Instalación del cepce
 
Actividad 2.1
Actividad  2.1Actividad  2.1
Actividad 2.1
 
Curso induccion para desarrollo pedagogico
Curso induccion para desarrollo pedagogicoCurso induccion para desarrollo pedagogico
Curso induccion para desarrollo pedagogico
 
Actividad 2.1
Actividad 2.1Actividad 2.1
Actividad 2.1
 
Introducción al PCD. Profe. Aida Becerra G.
Introducción al PCD. Profe. Aida Becerra G.Introducción al PCD. Profe. Aida Becerra G.
Introducción al PCD. Profe. Aida Becerra G.
 
Modelo De Formacion Continua
Modelo De Formacion ContinuaModelo De Formacion Continua
Modelo De Formacion Continua
 
Educaión virtual
Educaión virtualEducaión virtual
Educaión virtual
 
Políticas de calidad.
Políticas de calidad.Políticas de calidad.
Políticas de calidad.
 
Jaime German GuamáN
Jaime German GuamáNJaime German GuamáN
Jaime German GuamáN
 
CdeCluismuñizactividad1.2
CdeCluismuñizactividad1.2CdeCluismuñizactividad1.2
CdeCluismuñizactividad1.2
 
Actividad 2.1
Actividad 2.1Actividad 2.1
Actividad 2.1
 
FACTORES Y ESTANDARES
FACTORES Y ESTANDARESFACTORES Y ESTANDARES
FACTORES Y ESTANDARES
 
Paralelo1
Paralelo1Paralelo1
Paralelo1
 
Participación de los estudiantes en políticas de calidad
Participación de los estudiantes en políticas de calidadParticipación de los estudiantes en políticas de calidad
Participación de los estudiantes en políticas de calidad
 

Destaque

GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAKGAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
pederymiko
 
Noticiero Monte Verde Jorge Varela
Noticiero Monte Verde  Jorge VarelaNoticiero Monte Verde  Jorge Varela
Noticiero Monte Verde Jorge Varela
Leconare
 
diagrama electrico ranger
diagrama electrico rangerdiagrama electrico ranger
diagrama electrico ranger
Alex Morales
 
Partes que debe grabar cada uno
Partes que debe grabar cada unoPartes que debe grabar cada uno
Partes que debe grabar cada uno
paula
 
01 peacemaking peacekeeping and international relations primera etapa 1919 1923
01 peacemaking peacekeeping and international relations primera etapa 1919  192301 peacemaking peacekeeping and international relations primera etapa 1919  1923
01 peacemaking peacekeeping and international relations primera etapa 1919 1923
St. George's College
 
Es Ayunar En Esta Cuaresma
Es Ayunar En Esta CuaresmaEs Ayunar En Esta Cuaresma
Es Ayunar En Esta Cuaresma
gueste943cf9
 
El Ojo: partes y funcionamiento
El Ojo: partes y funcionamientoEl Ojo: partes y funcionamiento
El Ojo: partes y funcionamiento
esmeralda
 

Destaque (20)

Modulo3
Modulo3Modulo3
Modulo3
 
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAKGAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
 
Noticiero Monte Verde Jorge Varela
Noticiero Monte Verde  Jorge VarelaNoticiero Monte Verde  Jorge Varela
Noticiero Monte Verde Jorge Varela
 
Consciencia Planetaria Geometria Crop Cicle
Consciencia Planetaria Geometria Crop CicleConsciencia Planetaria Geometria Crop Cicle
Consciencia Planetaria Geometria Crop Cicle
 
Qr
QrQr
Qr
 
6th 01 poblamiento de america
6th 01 poblamiento de america6th 01 poblamiento de america
6th 01 poblamiento de america
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
 
Bielorrusia - Perú (Derecho Comparado)
Bielorrusia - Perú (Derecho Comparado)Bielorrusia - Perú (Derecho Comparado)
Bielorrusia - Perú (Derecho Comparado)
 
Wiki ia ejemplo 4
Wiki ia ejemplo 4Wiki ia ejemplo 4
Wiki ia ejemplo 4
 
Cuadro Comparativo
Cuadro ComparativoCuadro Comparativo
Cuadro Comparativo
 
Trabajo%20 gbi%20#2
Trabajo%20 gbi%20#2Trabajo%20 gbi%20#2
Trabajo%20 gbi%20#2
 
Por un Perú mejor
Por un Perú mejorPor un Perú mejor
Por un Perú mejor
 
diagrama electrico ranger
diagrama electrico rangerdiagrama electrico ranger
diagrama electrico ranger
 
El Violin
El ViolinEl Violin
El Violin
 
Partes que debe grabar cada uno
Partes que debe grabar cada unoPartes que debe grabar cada uno
Partes que debe grabar cada uno
 
01 peacemaking peacekeeping and international relations primera etapa 1919 1923
01 peacemaking peacekeeping and international relations primera etapa 1919  192301 peacemaking peacekeeping and international relations primera etapa 1919  1923
01 peacemaking peacekeeping and international relations primera etapa 1919 1923
 
Es Ayunar En Esta Cuaresma
Es Ayunar En Esta CuaresmaEs Ayunar En Esta Cuaresma
Es Ayunar En Esta Cuaresma
 
Mexicas Presen
Mexicas PresenMexicas Presen
Mexicas Presen
 
El Ojo: partes y funcionamiento
El Ojo: partes y funcionamientoEl Ojo: partes y funcionamiento
El Ojo: partes y funcionamiento
 
Garajonay
GarajonayGarajonay
Garajonay
 

Semelhante a Factor 3 profesores

Estudio del impacto del programa de generación de relevo de
Estudio del impacto del programa  de generación de relevo deEstudio del impacto del programa  de generación de relevo de
Estudio del impacto del programa de generación de relevo de
juanjavier77
 
Final plan de mejoramiento 2014(2)
Final plan de mejoramiento 2014(2)Final plan de mejoramiento 2014(2)
Final plan de mejoramiento 2014(2)
JUA MANUEL GONZALEZ
 
Generalidades sigce
Generalidades sigceGeneralidades sigce
Generalidades sigce
alexmema
 
Herramientas de gestión administrativa y financiera viviana maria isabel ló...
Herramientas de gestión administrativa y financiera   viviana maria isabel ló...Herramientas de gestión administrativa y financiera   viviana maria isabel ló...
Herramientas de gestión administrativa y financiera viviana maria isabel ló...
José Garcete
 
Las tutorias como estrategia de fortalecimiento de nivel superior.pdf
Las tutorias como estrategia de fortalecimiento de nivel superior.pdfLas tutorias como estrategia de fortalecimiento de nivel superior.pdf
Las tutorias como estrategia de fortalecimiento de nivel superior.pdf
ManuelDeJesusRodrigu6
 

Semelhante a Factor 3 profesores (20)

Plática huatusco 2014
Plática huatusco 2014Plática huatusco 2014
Plática huatusco 2014
 
Planificacionfatla
PlanificacionfatlaPlanificacionfatla
Planificacionfatla
 
Planificacionfatla
PlanificacionfatlaPlanificacionfatla
Planificacionfatla
 
Estudio del impacto del programa de generación de relevo de
Estudio del impacto del programa  de generación de relevo deEstudio del impacto del programa  de generación de relevo de
Estudio del impacto del programa de generación de relevo de
 
Acreditación Calidad Trabajo Social Universidad Mariana 2018
Acreditación Calidad Trabajo Social Universidad Mariana 2018Acreditación Calidad Trabajo Social Universidad Mariana 2018
Acreditación Calidad Trabajo Social Universidad Mariana 2018
 
Boletin informativo volumen vii diciembre 2016.pptx
Boletin informativo volumen vii diciembre 2016.pptxBoletin informativo volumen vii diciembre 2016.pptx
Boletin informativo volumen vii diciembre 2016.pptx
 
Planeación estratégica institucional
Planeación estratégica institucionalPlaneación estratégica institucional
Planeación estratégica institucional
 
Guia participante evaluación interna
Guia participante evaluación internaGuia participante evaluación interna
Guia participante evaluación interna
 
Final plan de mejoramiento 2014(2)
Final plan de mejoramiento 2014(2)Final plan de mejoramiento 2014(2)
Final plan de mejoramiento 2014(2)
 
Generalidades sigce
Generalidades sigceGeneralidades sigce
Generalidades sigce
 
Lineamientos para la acreditacion de programas de pregrado
Lineamientos para la acreditacion de programas de pregradoLineamientos para la acreditacion de programas de pregrado
Lineamientos para la acreditacion de programas de pregrado
 
Herramientas de gestión administrativa y financiera viviana maria isabel ló...
Herramientas de gestión administrativa y financiera   viviana maria isabel ló...Herramientas de gestión administrativa y financiera   viviana maria isabel ló...
Herramientas de gestión administrativa y financiera viviana maria isabel ló...
 
Ponencia edutec 2012
Ponencia edutec  2012Ponencia edutec  2012
Ponencia edutec 2012
 
Resumen proceso acreditacion
Resumen proceso acreditacionResumen proceso acreditacion
Resumen proceso acreditacion
 
UNIDAD II - SESIÓN 6.pptx
UNIDAD II - SESIÓN 6.pptxUNIDAD II - SESIÓN 6.pptx
UNIDAD II - SESIÓN 6.pptx
 
Formación docente.pdf
Formación docente.pdfFormación docente.pdf
Formación docente.pdf
 
Las tutorias como estrategia de fortalecimiento de nivel superior.pdf
Las tutorias como estrategia de fortalecimiento de nivel superior.pdfLas tutorias como estrategia de fortalecimiento de nivel superior.pdf
Las tutorias como estrategia de fortalecimiento de nivel superior.pdf
 
Fundamentos ensayo reyesg.posgrado-grupoc-toluca
Fundamentos ensayo reyesg.posgrado-grupoc-tolucaFundamentos ensayo reyesg.posgrado-grupoc-toluca
Fundamentos ensayo reyesg.posgrado-grupoc-toluca
 
C:\Fakepath\Planificacion Propuesta Capacitacion
C:\Fakepath\Planificacion Propuesta CapacitacionC:\Fakepath\Planificacion Propuesta Capacitacion
C:\Fakepath\Planificacion Propuesta Capacitacion
 
Ppoint matriz de estandares
Ppoint matriz de estandaresPpoint matriz de estandares
Ppoint matriz de estandares
 

Factor 3 profesores

  • 1. FACTOR 3 PROFESORES ACREDITACION UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE ENFERMERIA
  • 2. AUXILIARES DE ACREDITACION ALEJANDRO MEJIA CATALINA MONTES LUCINAYI CALDERON
  • 3.  PLAN INTEGRAL DE DESARROLLO INSTITUCIONALCOMPONENTE ACADEMICO Políticas institucionales orientadas al desarrollo integral del profesorado Programas, estrategias y mecanismos institucionales para fomentar el desarrollo integral, la capacitación y actualización profesional, pedagógica y docente, de los profesores.Programas, estrategias y mecanismos institucionales para fomentar el desarrollo integral, la capacitación y actualización profesional, pedagógica y docente, de los profesores.
  • 4. C O N S I D E R A N D O Que la actualización y perfeccionamiento de los docentes de la Universidad Libre, es un proceso de mejoramiento académico permanente.  Que dentro de los programas de mejoramiento académico, los planes de desarrollo, los estándares de calidad nacionales e internacionales en función de la Acreditación, exigen la capacitación de los docentes en programas de postgrado con preferencia en los de maestría y doctorados.
  • 5. DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DE DOCENTES ARTÍCULO PRIMERO: Cada una de las Unidades Académicas de la Universidad Libre elaborará anualmente un programa de actualización y perfeccionamiento de los docentes, de acuerdo con sus necesidades y con la proyección del mismo, el cual estará contemplado en el respectivo plan de desarrollo. ARTÍCULO SEGUNDO: Los programas de capacitación y formación de docentes serán estudiados, sustentados y avalados en el Comité de Unidad Académica de cada Facultad, para su presentación ante el Consejo Directivo de cada Seccional y serán incorporados al Plan Seccional y Nacional de Desarrollo de la Universidad.