TIC en Puno, enseñanza basica

1. Tecnologías de la Información
y Comunicación
Aldo Hernán Zanabria Gálvez
1

2. 2
El interruptor (switch)
 Es un circuito que puede abrir o cerrar (deja pasar o no la
corriente) a través de un circuito eléctrico.
 Un ejemplo de la aplicación de este elemento es en los
conmutadores telefónicos. Cuando se quiere la conexión
entre dos líneas. Siempre está abierto (no hay conexión)
entre las dos líneas. Pero cuando se quiere comunicación,
se cierra el circuito, es decir se conectan las partes en
velocidades de aproximadamente 5 veces por segundo.
 Antes de la existencia de estos aparatos, las conexiones se
hacían directamente por la operadora usando un tablero
de interruptores.

3. 3
La memoria
 Su función es guardar datos.
 Es un conjunto de celdas (o casillas) con las siguientes
características:
1. Cada celda puede contener un valor numérico.
2. Cada celda tiene la propiedad de ser direccionable, es decir, se
puede distinguir una de otra por medio de un número único
que es su dirección.
3. Las celdas de memoria están organizadas en forma de vector
(numeradas secuencialmente) para poder hacer referencia a
ellas de manera rápida.
4. Para hacer referencia a una celda se usa su dirección sobre el
vector, para ello se usa un apuntador.

4. 4
 Todas las celdas tienen una dirección, por ejemplo, la
celda 51 tiene un 4, la 54 tiene un 9, etc
 Suponemos que existen operaciones elementales que
permiten leer o escribir en ciertas posiciones de memoria,
esto se haría con un código especial.
... 51 52 53 54 55 ...
4 0 1 9 7
Dato en la celda
Dirección de la celda

5. Lenguaje ensamblador
(Uso del comando DEBUG)

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Creación de un programa que
suma 2 números
 Inicio/Ejecutar...  DEBUG
 Algunos comandos básicos
 r  muestra los registros del sistema
 rbx  Visualizar un registro específico (R+registro
a visualizar)

7. 7
Un programa que suma dos
números
a100
0CA7:0100 mov ax, 020
0CA7:0103 mov bx, 010
0CA7:0106 add ax, bx
0CA7:0108 int 20
0CA7:010A 
 Las direcciones de memoria aparecen por parte del programa (lo que se
deberá escribir está en negritas).
 Para ejecutar el programa hasta la instrucción que está en la localidad
de memoria 108H escribir: g108 
-g108
AX=0030 BX=0010 CX=0000 DX=0000 SP=FFEE BP=0000 SI=0000 DI=0000
DS=0CA7 ES=0CA7 SS=0CA7 CS=0CA7 IP=0108 NV UP EI PL NZ NA PE NC
0CA7:0108 CD20 INT 20
-

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Un programa que suma dos números
y muestra en pantalla el resultado
0D82:0100 B81300 MOV AX,0013
0D82:0103 BB2400 MOV BX,0024
0D82:0106 01D8 ADD AX,BX
0D82:0108 88C2 MOV DL,AL
0D82:010A B440 MOV AH,40
0D82:010C CD21 INT 21
0D82:010E CD20 INT 20
0D82:0110 
Escribir lo que está en negritas y después g (ejecutar)
-g
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El programa ha terminado de forma normal

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Código ASCII

10. El procesador

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El procesador
 Es un circuito integrado hecho de silicio con millones de
diminutos componentes electrónicos.
 Es el lugar donde toda la información es procesada,
además de indicar a las otras partes de la computadora
que es lo que tienen que hacer.
 Aunque la fama de los procesadores actuales viene de su
trabajo como cerebro de las PC’s, hoy día una enorme
cantidad de ellos se usan para casi cualquier aplicación
imaginable: calculadoras, relojes, juegos de video, hornos
de microondas, hasta los complejos sistemas de rastreo de
aviones, tanques y mísiles.

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Integración de los procesadores

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Partes del procesador
Unidad
de
control
Unidad
Aritmético-
Lógica
Registros
BUS BUS
BUS
BUS
Hacia otras
partes de la
computadora
(memoria,
discos,
teclado,
monitor, etc).

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La memoria
 Su función es guardar datos.
 Es un conjunto de celdas (o casillas) con las siguientes
características:
1. Cada celda puede contener un valor numérico.
2. Cada celda tiene la propiedad de ser direccionable, es decir, se
puede distinguir una de otra por medio de un número único
que es su dirección.
3. Las celdas de memoria están organizadas en forma de vector
(numeradas secuencialmente) para poder hacer referencia a
ellas de manera rápida.
4. Para hacer referencia a una celda se usa su dirección sobre el
vector, para ello se usa un apuntador.

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Más sobre
memorias
 La memoria es el elemento del
ordenador que almacena
información. La información se va a
almacenar en forma de unos y ceros
(sólo almacenamos información
digital en binario). La memoria se
puede dividir en dos tipos: principal
y secundaria.
 La memoria principal es la que
almacena las cosas (el programa y
los datos) que se están utilizando en
un momento dado. Si se apaga la
luz, perdemos su contenido (por ello
se le llama volátil). También se
conoce como memoria RAM.
Las memorias comerciales más
comunes son:
SIMM (single in-line memory
module) bus de 32 bits, cap hasta
64MB
DIMM (dual in-line memory
module) bus de 32 bits, a partir de
64 MB, 133 MHz
RIMM (Rambus Inline Memory
Module), velocidades de 100 a 800
MHz

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Dispositivos de entrada (input)
 Estas unidades se encargan de recibir
los datos del usuario.
 Entre ellos podemos contar a:
 Teclado
 Ratón
 Scanner
 TouchScreen
 etc

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Tipos de
teclado
 El tipo de teclado estándar
es el QWERTY (diseñado en
1880 para máquinas de
escribir).
 Existe otro teclado
(distribución de teclas)
llamado Dvorak (Diseñado
en 1930s por August
Dvorak).
 Se estima que en una
jornada de 8 horas al día la
mano de una persona viaja
alrededor de 16 millas en un
teclado QWERTY y en un
Dvorak solamente una milla.

18. 18


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Ratón
 Introducidos a finales de los 80’s. Es
un dispositivo esencial para las PC’s
con interfaces gráficas.
 Tipos básicos de ratón
 Mecánico
 Optomecánico
 Óptico
 Se conecta a la PC de diferentes
maneras
 Serial
 PS/2
 USB

20. 20
TouchScreen, scanner,
multifuncionales

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Cámaras
digitales

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Salida: Monitores,
Impresoras, etc

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Características de los monitores
 Resolución: Es el número de píxeles (puntos) sobre la
pantalla, se describe dando el número columnas por el
número de filas
 VGA 640x480
 SVGA 800x600
 XGA 1024x768

 Paleta de colores: Número de colores que soporta.
 Monocromático: Sólo puede desplegar dos colores
 Escala de grises: (tipo especial de monocromático)
 Colores: Pueden desplegar desde 16 hasta arriba de 1 millón de
colores diferentes. A veces se les refiere como monitores RGB.

 Refrescado (frecuencia de escaneo): Es el número de
veces que se dibuja la pantalla por segundos (Hz).

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Por su tecnología de construcción
se clasifican
 CRT (Monitores de Tubos de Rayos Catódicos)
 LCD (Cristal líquido)
 De matriz pasiva (la más usada y barata)
 TFT (thin film transistor) o de matriz activa
 Pantallas de plasma
 CRT vs LCD
 CRT consumen mucha más electricidad
 CRT ocupan mucho más espacio
 CRT generan radiación dañina para la salud
 Los principios físicos sobre los que funcionan los CRT son
ampliamente comprendidos.
 CRT son más fáciles de fabricar y baratos.
 Producen imágenes estables
 Los CRT (desv.) tienen el efecto de tambor
 Los CRT tienen más ángulo de visión

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Tipos de impresoras
 Impresoras láser
 Tienen la ventajas de mayor rapidez y calidad de impresión
en escala de grises, pero son muy caras en resolución a
colores.
 Impresoras de inyección de tinta
 Dos tecnologías
 Tecnología térmica (Bubble Jet)  HP, Cannon
 Tecnología piezo-eléctrica  Epson
 Las HP tienen en el cartucho los cabezales, por ello son más
caras. En las Epson los cabezales están en la impresora, por
ello los cartuchos son más baratos.
 Funcionan con los tres colores primarios sustractivos Cyan,
Magenta, Amarillo (CMYK)

26. NUEVO MONITOR

28. NUEVOS TECLADOS

29. TECLADOS
HOLOGRAFICOS

30. NUEVAS APLICACIONES
GPS

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Abaco
 Uno de los problemas que siempre ha fascinado al hombre es el
relacionado con la actividad de contar y el concepto de número.
De ahí que entre las primeras herramientas que inventó están
dispositivos mecánicos capaces de ayudarlo con estas tareas.
 El ábaco
Los egipcios (500 años AC) inventaron el primer dispositivo para
calcular, basado en bolillas atravesadas por alambres.
Posteriormente, a principios del siglo II DC, los chinos
perfeccionaron este dispositivo, al cual le agregaron un soporte
tipo bandeja, poniéndole por nombre Saun-pan. El ábaco permite
realizar sumar, restar, multiplicar y dividir.

33. 33

34. Historia
El quipu (Perú, 1400 DC )

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La pascalina
 Blaise Pascal (1623-1662) En 1649
gracias a un decreto real obtuvo el monopolio
para la fabricación y producción de su
máquina de calcular conocida como la
PASCALINA. Esta máquina consistía en una
serie de engranes que permitía obtener los
resultados de las operaciones de sumas y
restas de forma directa de hasta 8 dígitos.

36. 36

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Sistema Binario
 Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716). En
1670, Leibniz mejora la máquina inventada
por Blaise Pascal, al agregarle capacidades de
multiplicación, división y raíz cúbica.
En 1979 crea y presenta el modo
aritmético binario, basado en "ceros" y
"unos", lo cual serviría unos siglos más tarde
para estandarizar la simbología utilizada
aplicada en el procesamiento de la
información en las computadoras modernas.

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Charles Babbage y Ada Byron
 Charles Babbage (1792-1871) Babbage concibió dos
máquinas:
 La Máquina Diferencial era un dispositivo de 6 dígitos
que resolvía ecuaciones polinómicas por el método
diferencial.
 La máquina Analítica, fue diseñada como un
dispositivo de cómputo general.
 Babbage trabajó en estos proyectos con Ada Byron,
considerada la primer programadora de la era de la
computación ya que fue ella quien se hizo cargo del
análisis y desarrollo de todo el trabajo del inventor y la
programación de los cálculos a procesarse

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41. 41
Partes de la máquina analítica
 1. Dispositivo de entrada de la información:
recibe la información a procesar y las instrucciones
del programa.
 2. Unidad de almacenaje: que almacena
información.
 3. Procesador: con la función de realizar
operaciones lógicas y aritméticas sobre la
información.
 4. Unidad de control: dirige a todas las demás
unidades determinando cuándo debe leer
información, que operación realizar,...
 5. Dispositivo de salida: muestra la información ya
procesada.

42. 42
Las tarjetas perforadas
 Joseph Marie Jacquard (1752 - 1834) modificó una
maquinaria textil, inventada por Vaucanson, a la cual
implementó un sistema de plantillas o moldes
metálicos perforados unidas por correas, que
permitían programar las puntadas del tejido,
logrando obtener una diversidad de tramas y figuras.
 A partir del invento de Jacquard empezaron a
proliferar, las máquinas y equipos programados por
sistemas perforados, tales como los pianos
mecánicos, conocidos como pianolas , muñecos y
otros novedosos juguetes mecánicos .

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44. 44
Máquina tabuladora
 Herman Hollerith (1860-1929) empezó a
trabajar con el sistema de máquinas
tabuladoras logrando su primera patente en
1884.
 El gobierno norteamericano convocó a una
licitación para un sistema de procesamiento
de datos que proporcionase resultados más
rápidos (se había estimado que tardarían en
procesarse unos 10 ó 12 años).

45. 45

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John Louis von Neumann (1903-1957)
 En 1944 contribuyó en forma directa en los
diseños de fabricación de computadoras de esa
generación, asesorando a Eckert y John Machly ,
creadores de la ENIAC y que construyeran
además la UNIVAC en 1950. Durante esa década
trabajó como consultor para la IBM colaborando
con Howard Aiken para la construcción de la
computadora Mark I de Harvard.

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Conrad Zuse (1910-1957)
 Entre 1936 y 1939 construyó la primera computadora electromecánica
binaria programable, la cual hacía uso de relés eléctricos para
automatizar los procesos (Z1).
 En 1940 Zuse terminó su modelo Z2, el cual fue la primera computadora
electromecánica completamente funcional del mundo. Al año siguiente,
en 1941, fabricó su modelo Z3 para el cual desarrolló un programa de
control que hacía uso de los dígitos binarios.
 Entre 1945 y 1946 creó el "Plankalkül" (Plan de Cálculos), el primer
lenguaje de programación de la historia y predecesor de los lenguajes
modernos de programación algorítmica.
 En 1949 formó la fundación ZUSE KG dedicada al desarrollo de
programas de control para computadoras electro mecánicas. En 1956
esta fundación fue adquirida por la empresa Siemens Computadoras

49. 49

50. Generaciones de Computadoras

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Primera generación (1945-1958)
 Tubos de vacío
 Almacenamiento masivo de datos en tambores y
cintas magnéticas
 Máquinas muy grandes y con grandes
 Necesidades de energía.
 Grandes sistemas de ventilación
 Tarjetas perforadas
 Lenguaje máquina.
 UNIVAC I, ENIAC, ABC (Atanasoff-Berry ), Mark I,
EDVAC

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Segunda Generación (1959-1964)
 Transistores
 Equipos de tamaño, consumo de energía y
necesidades de ventilación menores
 Aparecen los primeros lenguajes de
 programación: COBOL y Fortran
 Aumenta la confiabilidad.
 IBM 360, Digital PDP-8

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Tercera generación (1964-1971)
 Circuitos integrados
 Computadoras más rápidas, pequeñas, menos
costosas y con mayores capacidades.
 Aparecen los primeros sistemas operativos.
 Interconexión de las primeras computadoras en red.
 Aparición de la multiprogramación.
 Desarrollo de lenguajes de programación de alto nivel
y software en general –mayor variedad de
aplicaciones.
 Aparecen las minicomputadoras .
 CRAY-1

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Cuarta generación
 Miniaturización de los circuitos integrados usando
chips de silicio.
 Aparición de las computadoras personales.
 Procesador 8008
 Cada vez más eficientes, baratas, capacidades
mayores y consumo de energía menor.
 Interfaces gráficas.
 IBM PC, APPLE II

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Quinta generación (1978 -?)
 Inteligencia Artificial, Sistemas Expertos, Visión
Artificial, Comprensión de lenguaje natural, robótica.
 Computadoras cada vez más rápidas, baratas,
eficientes, pequeñas,...

60. Quinta Generación
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62. Sexta Generación
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63. Holografia
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64. Internet de las Cosas
 Es un concepto que se refiere a la interconexión
digital de objetos cotidianos con internet.​
Alternativamente, el internet de las cosas es la
conexión de internet con más cosas u objetos que
con personases un concepto que se refiere a la
interconexión digital de objetos cotidianos con
internet.​ Alternativamente, el internet de las cosas es
la conexión de internet con más cosas u objetos que
con personas
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65. 65

66. Realidad Aumentada
 La realidad aumentada (RA) es el término que se
usa para definir la visión de un entorno físico del
mundo real, a través de un dispositivo tecnológico.
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67. Realidad Aumentada
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