El documento discute la educación virtual y los ambientes virtuales de aprendizaje. Explica que la educación virtual implica el desarrollo de programas académicos a distancia con tecnología de redes, mientras que los ambientes virtuales proporcionan un espacio donde las nuevas tecnologías permiten la interacción y el aprendizaje. Para que haya educación virtual se requiere de un ambiente virtual donde los estudiantes puedan interactuar con compañeros y profesores. Las características de los ambientes virtuales incluyen el estudio aut

1. EDUCACION VIRTUAL Y AMBIENTES VIRTUALES PRESENTADO POR: HERNANDO ALDANA PRESENTADO A: ALBENIS CORTES JUNIO 18 DE 2011

2. ¿Qué es la educación virtual? “Es el desarrollo de programas académicos a distancia, soportados con tecnología vía redes teleinformáticas” Tomado de: Redes académicas en entornos virtuales de Angel Torres Velandia. Apertura, año5, num.1(nueva época), septiembre de 2005SSN 1665-6180”

3. ¿Existe alguna diferencia entre la educación virtual y los ambientes virtuales de aprendizaje? Educación virtual: “Es un sistema abierto y permanente fundamentado en un nuevo enfoque pedagógico que favorece el estudio autónomo e independiente del estudiante.” (Redes académicas en entornos virtuales de Angel Torres Velandia. Apertura, año5, num.1(nueva época), septiembre de 2005SSN 1665-6180) Ambiente Virtual: “Es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satelitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros, se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales.” (http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37ambientes.pdf Junio 17 a las 9:39p.m.)

4. Relacion entre la educacion virtual y los espacios virtuales -Para que haya una educación virtual, debe haber un espacio virtual donde el estudiante pueda interactuar con otros pares y profesores por medio de diferentes tecnologías. -En los espacios virtuales, se pueden crear foros o blogs donde los estudiantes hacen sus comentarios y los profesores hacen retroalimentación a éste.

5. Caracteristicas de los ambientes virtuales Estudio autónomo e independiente del estudiante. Desarrollo de programas académicos a distancia, soportados con tecnología vía redes teleinformáticas. Con la ayuda de un cuerpo de tutores, se genera un trabajo en equipo colaborativo. Generación de procesos interactivos académicos: estudiante-estudiante, tutor-estudiante. Partir de las necesidades reales de los estudiantes, adecuándose siempre al tipo de modalidad que estén inscritos.

6. ¿Considera que la educación virtual puede llegar a contribuir en su labor como docente de aula? En la experiencia que he tenido en este último año, me parece que cada vez que tengo la oportunidad de utilizar un medio virtual para introducir algún tema a las estudiantes, como cabri o un programa de internet, éstas se ven mas motivadas al aprendizaje y de alguna manera les queda mas claro lo que se enseña. Creo que con la experiencia que se tuvo en el módulo 3 del programa que estoy cursando con la Universidad, hubo estudiantes que estuvieron consultando constantemente el blog que se realizó, lo cual les ayudó a aclarar conceptos que se estaban desarrollando en clase. Estas generaciones, al nacer rodeadas de medios virtuales, aprenden a manejar de una manera fácil y casi que son autodidactas lo que se les ponga en frente. Además, se ven motivadas por utilizar algo nuevo cada día.

7. Paginas consultadas Redes académicas en entornos virtuales de Angel Torres Velandia. Apertura, año5, num.1(nueva época), septiembre de 2005SSN 1665-6180 http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp Junio 17 de 2011 a las 9:25 p.m. http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37ambientes.pdf Junio 17 a las 9:39p.m. http://www.slideshare.net/joaquinls/ambientes-virtuales-de-aprendizajes-presentation junio 17 de 2011 a las 9:59p.m.