SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
CHESTIONAR DE AGRESIVITATE (AQ)
A U T O R I: Arnold H.Buss si Mark Perri
S C O P: Masurarea a patru aspecte/dimensiuni ale agresivitatii
D E S C R I E R E: Acest instrument cu 29 de itemi masoara patru aspecte ale agresivitatii:
 Agresivitatea fizica (PA: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 24, 26, 28)
 Agresivitatea verbala (VA: 2, 6, 10, 14, 18)
 Furia/mânia (A: 3, 7, 11, 15, 19, 22, 29)
 Ostilitatea (H: 4, 8, 12, 16, 20, 23, 25, 27)
AQ reprezinta o prelucrare a Inventarului de ostilitate, un instrument folosit in mare masura/la scara
larga dezvoltat de primul autor acum peste treizeci de ani. AQ a fost dezvoltat dintr-un lot de 52 de
itemi, dintre care multi au apartinut Inventarului de ostilitate, cu ajutorul analizei factorului
component principal si al factorului de intarire/confirmator. Instrumentul permite sa se
aprecieze/evalueze nu doar cat de agresiv este cineva, utilizand scorul total, ci si cum se manifesta
agresivitatea sa, ceea ce se determina prin scorurile subscalelor.
N O R M E: Pentru un esantion de 612 studenti in anii terminali de gen masculin, scala AQ a avut
urmatoarele semnificatii (si deviatii standard): PA=24,3 (7,7); VA=15,2 (3,9); A=17,0 (5,6); H=21,2
(5,5). Semnificatia scorului total pentru acest esantion a fost 77,8 cu o deviatie standard de 16,5.
Pentru un esantion de 641 studenti de gen feminin semnificatia (si deviatiile standard)
pentru subscale au fost PA=17,9 (6,6); VA=13,5 (3,9); A=16,7 (5,8); H=20,2 (6,3). Scorul total a
avut o semnificatie de 68,2 si o deviatie standard de 17,0.
S C O R U R I: Itemii 24 si 29 sunt primele scoruri inversate. Scorurile subscalelor sunt suma
scorurilor itemilor pentru acei itemi din subscala. Scorul total este suma tuturor scorurilor itemilor si
variaza intre 29 si 145. Scorurile inalte reflecta mai multa agresivitate.
F I D E L I T A T E: Consistenta interna a AQ este foarte inalta. Coeficientul alpha a avut valori de
85, 72, 83 si 77 pentru scalele PA, VA, A si H. Scorul total a avut o valoare alpha de 89. AQ este un
instrument stabil cu o buna fidelitate test-retest; dupa o perioada de noua saptamani corelatia test-
retest a fost 80, 76, 72 si 72 pentru scalele PA, VA, A si H, si 80 pentru scorul total.
V A L I D I T A T E: Scorurile AQ au fost corelate cu fiecare in parte. Atunci cand variatia in
corelatiile datorate scorului A a fost fragmentata, corelatiile nu au fost semnificative; aceasta sustine
validitatea teoretica a AQ prin faptul ca asocierile intre agresivitatea fizica, cea verbala si ostilitate
sunt datorate conexiunii lor cu furia. Scorurile au avut si o buna validitate concurenta, fara asocieri
semnificative intre PA si VA si emotionalitate/afectivitate, dar cu corelatii semnificative intre
afectivitate si subscalele A si H. Scorurile celor patru scala coreleaza cu impulsivitatea, competitia si
asertivitatea, desi au fost gasite corelatii scazute intre asertivitate si scalele PA si H. Validitatea de
construct a fost evidentiata prin corelatii intre AQ si rangurile agresivitatii, sociabilitatii si timiditatii.
R E F E R I N T E: Buss, A.H. si Perry, M. (1992). The Agression Questionnaire, Journal of
Personality and Social Psychology, 63, 452-459. Instrument reproduced with permission of Arnold
Buss and the Americam Psychological Association.
D I S P O N I B I L I T A T E: Articol de jurnal.
A Q
Va rugam sa evaluati cat de caracteristica este pentru dvs. fiecare dintre urmatoarele
afirmatii. Inregistrati raspunsurile dvs. in spatiul din stanga fiecarei afirmatii/item folosind
urmatoarea scala de evaluare:
1 = foarte necaracteristic pentru mine
2 = oarecum necaracteristic pentru mine
3 = putin caracteristic
4 = oarecum caracteristic pentru mine
5 = foarte caracteristic pentru mine
_____ 1. Rareori nu-mi pot controla impulsul de a lovi pe cineva.
_____ 2. Le spun deschis prietenilor atunci cand nu sunt de acord cu ei.
_____ 3. Ma aprind repede dar imi trece la fel de repede.
_____ 4. Uneori gelozia nu-mi da pace.
_____ 5. Daca sunt provocat, s-ar putea sa lovesc vreo persoana.
_____ 6. Adesea ma gasesc in situatia de a ma contrazice cu lumea.
_____ 7. Cand sunt frustrat, imi manifest iritarea.
_____ 8.
_____ 9. Daca cineva ma loveste, il lovesc si eu.
_____ 10. Daca oamenii ma enerveaza, s-ar putea sa le spun ceea ce cred despre ei.
_____ 11. Uneori ma simt ca un butoi cu pulbere gata sa explodeze.
_____ 12.
_____ 13. Sar la bataie mai des decat majoritatea oamenilor.
_____ 14. Nu ma pot abtine sa nu intru in disputa atunci cand oamenii ma contrazic.
_____ 15. Unii dintre prietenii mei cred ca sunt iute la manie.
_____ 16. Ma intreb de ce sunt cateodata atat de inversunat.
_____ 17. Daca trebuie sa recurg la violenta pentru a-mi apara drepturile, o voi face.
_____ 18. Prietenii mei spun ca sunt cam certaret.
_____ 19. Cateodata imi ies din sarite fara nici un motiv.
_____ 20. Stiu ca “prietenii” ma vorbesc pe la spate.
_____ 21. Sunt oameni care ma provoaca intr-atat, incat ajungem la bataie.
_____ 22. Am dificultati in a-mi controla temperamentul.
_____ 23. Sunt suspicios in ceea ce priveste strainii prea draguti/prietenosi.
_____ 24. Nu gasesc nici un motiv pentru a lovi o persoana.
_____ 25. Cateodata am senzatia ca oamenii rad de mine pe la spate.
_____ 26. Am amenintat persoane cunoscute.
_____ 27. Atunci cand oamenii sunt draguti, ma intreb ce vor.
_____ 28. Am fost atat de furios, incat am spart lucruri.
_____ 29. Sunt o fire calma/echilibrata.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Analiza tranzactionala
Analiza tranzactionalaAnaliza tranzactionala
Analiza tranzactionala
Odette Irimiea
 
Pubertatea
PubertateaPubertatea
Pubertatea
de3a_p
 
interviul psihologic
  interviul psihologic  interviul psihologic
interviul psihologic
Lau Laura
 
Carl gustav jung in lumea arhetipurilor
Carl gustav jung   in lumea arhetipurilorCarl gustav jung   in lumea arhetipurilor
Carl gustav jung in lumea arhetipurilor
carmen ionescu
 
Emocje i Stres
Emocje i StresEmocje i Stres
Emocje i Stres
wiola_b_k
 
Terapia systemowa
Terapia systemowaTerapia systemowa
Terapia systemowa
Dagmara Lec
 
Pertemuan ke 6
Pertemuan ke 6Pertemuan ke 6
Pertemuan ke 6
setiawan02
 
Comunicarea cu oamenii dificili= ppt
Comunicarea cu oamenii dificili= pptComunicarea cu oamenii dificili= ppt
Comunicarea cu oamenii dificili= ppt
Strezoiu Ana-Maria
 

Mais procurados (20)

Analiza tranzactionala
Analiza tranzactionalaAnaliza tranzactionala
Analiza tranzactionala
 
Caso wundt aula 1
Caso wundt aula 1Caso wundt aula 1
Caso wundt aula 1
 
Comunicare asertiva
Comunicare asertivaComunicare asertiva
Comunicare asertiva
 
Subiecte psihologia emotiilor
Subiecte psihologia emotiilorSubiecte psihologia emotiilor
Subiecte psihologia emotiilor
 
Pubertatea
PubertateaPubertatea
Pubertatea
 
interviul psihologic
  interviul psihologic  interviul psihologic
interviul psihologic
 
Avaliação psicologica bariatrica.pdf
Avaliação psicologica bariatrica.pdfAvaliação psicologica bariatrica.pdf
Avaliação psicologica bariatrica.pdf
 
Carl gustav jung in lumea arhetipurilor
Carl gustav jung   in lumea arhetipurilorCarl gustav jung   in lumea arhetipurilor
Carl gustav jung in lumea arhetipurilor
 
Proiectiv
ProiectivProiectiv
Proiectiv
 
Emocje i Stres
Emocje i StresEmocje i Stres
Emocje i Stres
 
PSIKOLOGI EKSPERIMEN Power point kelompok VI kelas a 08
PSIKOLOGI EKSPERIMEN Power point kelompok VI kelas a 08PSIKOLOGI EKSPERIMEN Power point kelompok VI kelas a 08
PSIKOLOGI EKSPERIMEN Power point kelompok VI kelas a 08
 
Terapia systemowa
Terapia systemowaTerapia systemowa
Terapia systemowa
 
Asertivitate
AsertivitateAsertivitate
Asertivitate
 
Psikologi sosial pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial   pendekatan beberapa teoriPsikologi sosial   pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial pendekatan beberapa teori
 
Pertemuan ke 6
Pertemuan ke 6Pertemuan ke 6
Pertemuan ke 6
 
Magia Puterii de Convingere . ( Influenta si Persuasiune )
Magia Puterii de Convingere . ( Influenta si Persuasiune )Magia Puterii de Convingere . ( Influenta si Persuasiune )
Magia Puterii de Convingere . ( Influenta si Persuasiune )
 
Stresul (dialoguri)
Stresul (dialoguri)Stresul (dialoguri)
Stresul (dialoguri)
 
Comunicarea eficienta - Cadru conceptual
Comunicarea eficienta - Cadru conceptualComunicarea eficienta - Cadru conceptual
Comunicarea eficienta - Cadru conceptual
 
A importância da motivação em ambiente de trabalho
A importância da motivação em ambiente de trabalhoA importância da motivação em ambiente de trabalho
A importância da motivação em ambiente de trabalho
 
Comunicarea cu oamenii dificili= ppt
Comunicarea cu oamenii dificili= pptComunicarea cu oamenii dificili= ppt
Comunicarea cu oamenii dificili= ppt
 

Mais de Mihaela Popa

Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdfProducătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
Mihaela Popa
 
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
Mihaela Popa
 
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
Mihaela Popa
 
Plan de coordonare copil adhd
Plan de coordonare copil  adhdPlan de coordonare copil  adhd
Plan de coordonare copil adhd
Mihaela Popa
 
Tsi popa mihaela camelia
Tsi popa mihaela cameliaTsi popa mihaela camelia
Tsi popa mihaela camelia
Mihaela Popa
 
Scala de evaluare_a_adhd
Scala de evaluare_a_adhdScala de evaluare_a_adhd
Scala de evaluare_a_adhd
Mihaela Popa
 
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
Mihaela Popa
 
Siguranta pe internet 24.04.2018 popa
Siguranta pe internet  24.04.2018 popaSiguranta pe internet  24.04.2018 popa
Siguranta pe internet 24.04.2018 popa
Mihaela Popa
 

Mais de Mihaela Popa (20)

143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx
143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx
143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx
 
27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc
27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc
27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc
 
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdfProducătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
 
Adaptarea copilului la mediul scolar.pdf
Adaptarea copilului la mediul scolar.pdfAdaptarea copilului la mediul scolar.pdf
Adaptarea copilului la mediul scolar.pdf
 
Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1
Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1
Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1
 
Comunicarea si intentia din spatele ei
Comunicarea si intentia din spatele eiComunicarea si intentia din spatele ei
Comunicarea si intentia din spatele ei
 
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
 
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
 
Plan de coordonare copil adhd
Plan de coordonare copil  adhdPlan de coordonare copil  adhd
Plan de coordonare copil adhd
 
Tsi popa mihaela camelia
Tsi popa mihaela cameliaTsi popa mihaela camelia
Tsi popa mihaela camelia
 
Scala de evaluare_a_adhd
Scala de evaluare_a_adhdScala de evaluare_a_adhd
Scala de evaluare_a_adhd
 
Screening autism ministerul sanatatii
Screening autism ministerul sanatatiiScreening autism ministerul sanatatii
Screening autism ministerul sanatatii
 
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
 
Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018
Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018
Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018
 
Test stil de comunicare
Test stil de comunicareTest stil de comunicare
Test stil de comunicare
 
Siguranta pe internet 24.04.2018 popa
Siguranta pe internet  24.04.2018 popaSiguranta pe internet  24.04.2018 popa
Siguranta pe internet 24.04.2018 popa
 
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2
 
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa
Comunicare versus conflict_in_relaia_paComunicare versus conflict_in_relaia_pa
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa
 
Stiluri parentale popa 2017-2018
Stiluri parentale popa 2017-2018Stiluri parentale popa 2017-2018
Stiluri parentale popa 2017-2018
 
Abc cognitiv
Abc cognitivAbc cognitiv
Abc cognitiv
 

Chestionar de-agresivitate

  • 1. CHESTIONAR DE AGRESIVITATE (AQ) A U T O R I: Arnold H.Buss si Mark Perri S C O P: Masurarea a patru aspecte/dimensiuni ale agresivitatii D E S C R I E R E: Acest instrument cu 29 de itemi masoara patru aspecte ale agresivitatii:  Agresivitatea fizica (PA: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 24, 26, 28)  Agresivitatea verbala (VA: 2, 6, 10, 14, 18)  Furia/mânia (A: 3, 7, 11, 15, 19, 22, 29)  Ostilitatea (H: 4, 8, 12, 16, 20, 23, 25, 27) AQ reprezinta o prelucrare a Inventarului de ostilitate, un instrument folosit in mare masura/la scara larga dezvoltat de primul autor acum peste treizeci de ani. AQ a fost dezvoltat dintr-un lot de 52 de itemi, dintre care multi au apartinut Inventarului de ostilitate, cu ajutorul analizei factorului component principal si al factorului de intarire/confirmator. Instrumentul permite sa se aprecieze/evalueze nu doar cat de agresiv este cineva, utilizand scorul total, ci si cum se manifesta agresivitatea sa, ceea ce se determina prin scorurile subscalelor. N O R M E: Pentru un esantion de 612 studenti in anii terminali de gen masculin, scala AQ a avut urmatoarele semnificatii (si deviatii standard): PA=24,3 (7,7); VA=15,2 (3,9); A=17,0 (5,6); H=21,2 (5,5). Semnificatia scorului total pentru acest esantion a fost 77,8 cu o deviatie standard de 16,5. Pentru un esantion de 641 studenti de gen feminin semnificatia (si deviatiile standard) pentru subscale au fost PA=17,9 (6,6); VA=13,5 (3,9); A=16,7 (5,8); H=20,2 (6,3). Scorul total a avut o semnificatie de 68,2 si o deviatie standard de 17,0. S C O R U R I: Itemii 24 si 29 sunt primele scoruri inversate. Scorurile subscalelor sunt suma scorurilor itemilor pentru acei itemi din subscala. Scorul total este suma tuturor scorurilor itemilor si variaza intre 29 si 145. Scorurile inalte reflecta mai multa agresivitate. F I D E L I T A T E: Consistenta interna a AQ este foarte inalta. Coeficientul alpha a avut valori de 85, 72, 83 si 77 pentru scalele PA, VA, A si H. Scorul total a avut o valoare alpha de 89. AQ este un instrument stabil cu o buna fidelitate test-retest; dupa o perioada de noua saptamani corelatia test- retest a fost 80, 76, 72 si 72 pentru scalele PA, VA, A si H, si 80 pentru scorul total. V A L I D I T A T E: Scorurile AQ au fost corelate cu fiecare in parte. Atunci cand variatia in corelatiile datorate scorului A a fost fragmentata, corelatiile nu au fost semnificative; aceasta sustine validitatea teoretica a AQ prin faptul ca asocierile intre agresivitatea fizica, cea verbala si ostilitate sunt datorate conexiunii lor cu furia. Scorurile au avut si o buna validitate concurenta, fara asocieri semnificative intre PA si VA si emotionalitate/afectivitate, dar cu corelatii semnificative intre afectivitate si subscalele A si H. Scorurile celor patru scala coreleaza cu impulsivitatea, competitia si asertivitatea, desi au fost gasite corelatii scazute intre asertivitate si scalele PA si H. Validitatea de construct a fost evidentiata prin corelatii intre AQ si rangurile agresivitatii, sociabilitatii si timiditatii. R E F E R I N T E: Buss, A.H. si Perry, M. (1992). The Agression Questionnaire, Journal of Personality and Social Psychology, 63, 452-459. Instrument reproduced with permission of Arnold Buss and the Americam Psychological Association. D I S P O N I B I L I T A T E: Articol de jurnal.
  • 2. A Q Va rugam sa evaluati cat de caracteristica este pentru dvs. fiecare dintre urmatoarele afirmatii. Inregistrati raspunsurile dvs. in spatiul din stanga fiecarei afirmatii/item folosind urmatoarea scala de evaluare: 1 = foarte necaracteristic pentru mine 2 = oarecum necaracteristic pentru mine 3 = putin caracteristic 4 = oarecum caracteristic pentru mine 5 = foarte caracteristic pentru mine _____ 1. Rareori nu-mi pot controla impulsul de a lovi pe cineva. _____ 2. Le spun deschis prietenilor atunci cand nu sunt de acord cu ei. _____ 3. Ma aprind repede dar imi trece la fel de repede. _____ 4. Uneori gelozia nu-mi da pace. _____ 5. Daca sunt provocat, s-ar putea sa lovesc vreo persoana. _____ 6. Adesea ma gasesc in situatia de a ma contrazice cu lumea. _____ 7. Cand sunt frustrat, imi manifest iritarea. _____ 8. _____ 9. Daca cineva ma loveste, il lovesc si eu. _____ 10. Daca oamenii ma enerveaza, s-ar putea sa le spun ceea ce cred despre ei. _____ 11. Uneori ma simt ca un butoi cu pulbere gata sa explodeze. _____ 12. _____ 13. Sar la bataie mai des decat majoritatea oamenilor. _____ 14. Nu ma pot abtine sa nu intru in disputa atunci cand oamenii ma contrazic. _____ 15. Unii dintre prietenii mei cred ca sunt iute la manie. _____ 16. Ma intreb de ce sunt cateodata atat de inversunat. _____ 17. Daca trebuie sa recurg la violenta pentru a-mi apara drepturile, o voi face. _____ 18. Prietenii mei spun ca sunt cam certaret. _____ 19. Cateodata imi ies din sarite fara nici un motiv. _____ 20. Stiu ca “prietenii” ma vorbesc pe la spate. _____ 21. Sunt oameni care ma provoaca intr-atat, incat ajungem la bataie. _____ 22. Am dificultati in a-mi controla temperamentul. _____ 23. Sunt suspicios in ceea ce priveste strainii prea draguti/prietenosi. _____ 24. Nu gasesc nici un motiv pentru a lovi o persoana. _____ 25. Cateodata am senzatia ca oamenii rad de mine pe la spate. _____ 26. Am amenintat persoane cunoscute. _____ 27. Atunci cand oamenii sunt draguti, ma intreb ce vor. _____ 28. Am fost atat de furios, incat am spart lucruri. _____ 29. Sunt o fire calma/echilibrata.