SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
‫عن‬ ‫عامة‬ ‫مقدمة‬
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
‫السعودية‬
12
2
‫الرسالة‬ ‫و‬ ‫الرؤية‬
3
‫الرؤية‬
:
‫بناء‬
‫مكتبة‬
‫رقمية‬
‫رائدة‬
‫ومتطورة‬
‫في‬
‫شتى‬
‫التخصصات‬
‫ل‬
‫دعم‬
‫العملية‬
‫التعليمية‬
‫وتلبية‬
‫احتياجات‬
‫المستفيدين‬
‫في‬
‫م‬
‫ؤسسات‬
‫التعليم‬
‫العالي‬
‫بالمملكة‬
‫العربية‬
‫السعودية‬
.
‫الرسالة‬
:
‫توفير‬
‫وإتاحة‬
‫وتنظيم‬
‫مصادر‬
‫المعلومات‬
‫اإللكترونية‬
‫وتس‬
‫هيل‬
‫سبل‬
‫اإلفادة‬
‫منها‬
‫من‬
‫قبل‬
‫أعضاء‬
‫هيئة‬
‫التدريس‬
‫والباحثين‬
‫والطالب‬
‫والمتخصصين‬
‫العاملين‬
‫في‬
‫مؤسسات‬
‫التعليم‬
‫الع‬
‫الي‬
‫بالمملكة‬
‫العربية‬
‫السعودية‬
.
‫مدخل‬
4
‫نظرا‬
‫للتطور‬
‫المعلوماتي‬
‫واالنفجار‬
‫المعرفي‬
،
‫واتساع‬
‫دائرة‬
‫مصادر‬
‫المعلومات‬
‫اإللكترونية‬
‫التي‬
‫استطاعت‬
‫أن‬
‫تلغي‬
‫الحواجز‬
‫المكانية‬
‫والزمانية‬
‫في‬
‫سبيل‬
‫الحص‬
‫ول‬
‫على‬
‫المعلومات‬
‫التي‬
‫تعد‬
‫الجامعات‬
‫األكثر‬
‫حاجة‬
‫لها‬
‫لكي‬
‫تلبي‬
‫المتطلبات‬
‫المعلوماتية‬
‫لل‬
‫عملية‬
‫التعليمية‬
‫وتساندها‬
‫في‬
‫أدائها‬
،
‫وتبرز‬
‫أهمية‬
‫بناء‬
‫المكتبة‬
‫الرقمية‬
‫لكي‬
‫تقتني‬
‫الكتب‬
‫ومصادر‬
‫المعلومات‬
،‫الرقمية‬
‫وتتيحها‬
‫للمستفيدين‬
‫في‬
‫الجامعات‬
‫والكليات‬
‫الحكوم‬
‫ية‬
‫واألهلية‬
‫وبقية‬
‫مؤسسات‬
‫التعليم‬
‫العالي‬
‫بما‬
‫يحقق‬
‫لهم‬
‫سرعة‬
‫الوصول‬
‫للمعلومة‬
‫ف‬
‫ي‬
‫بيئة‬
‫رقمية‬
‫لتجعل‬
‫المعلومة‬
‫في‬
‫متناول‬
‫األستاذ‬
‫والطالب‬
،‫والباحث‬
‫عبر‬
‫مجموعة‬
‫ضخمة‬
‫من‬
‫الكتب‬
‫العلمية‬
‫اإللكترونية‬
‫التي‬
‫أنتجتها‬
‫دور‬
‫نشر‬
‫وجهات‬
‫أكاديمية‬
‫مرموقة‬
‫وتهدف‬
‫هذه‬
‫الورقة‬
‫إلى‬
‫إلقاء‬
‫الضوء‬
‫على‬
‫تجربة‬
‫وزارة‬
‫التعليم‬
‫العالي‬
‫في‬
‫إنشاء‬
‫المكتبة‬
‫الرق‬
‫مية‬
‫السعودية‬
‫التي‬
‫تمثل‬
‫أضخم‬
‫تكتل‬
‫عربي‬
‫أكاديمي‬
‫في‬
‫مجال‬
‫المكتبات‬
‫الرقمية‬
،
‫وت‬
‫ندرج‬
‫تحت‬
‫المحور‬
‫السابع‬
:
"
‫الجهود‬
‫والممارسات‬
‫والتجارب‬
‫العربية‬
‫واإلقليمية‬
‫والدولية‬
‫إلنش‬
‫اء‬
‫المكتبات‬
‫الرقمية‬
"
،
‫وستحاول‬
‫هذه‬
‫الورقة‬
‫تسليط‬
‫الضوء‬
‫على‬
‫أهداف‬
‫المكتبة‬
‫الرق‬
‫مية‬
‫السعودية‬
،
‫والخدمات‬
‫التي‬
‫تقدمها‬
‫للجامعات‬
،
‫والمراحل‬
‫التي‬
‫مرت‬
‫بها‬
‫والتي‬
‫تسعى‬
‫إ‬
‫لى‬
‫إنجازها‬
،
‫والصعوبات‬
‫التي‬
‫تعترضها‬
.
‫األهداف‬
5

‫مساندة‬
‫منظومة‬
‫التعليم‬
‫الجامعي‬
‫وخدمة‬
‫منسوبي‬
‫الجامعات‬
‫السعودية‬
‫من‬
‫خالل‬
‫توفير‬
‫مصادر‬
‫المعلومات‬
‫االلكترونية‬
‫عبر‬
‫بوابة‬
‫المكتبة‬
‫الرقمي‬
‫ة‬
.

‫بناء‬
‫بيئة‬
‫رقمية‬
‫تواكب‬
‫التطورات‬
‫التقنية‬
‫في‬
‫صناعة‬
‫النشر‬
‫اإللكت‬
‫روني‬
,
‫وهذا‬
‫بدوره‬
‫سيزيد‬
‫من‬
‫سرعة‬
‫ا‬
‫لتواصل‬
‫بين‬
‫الباحثين‬
‫في‬
‫مجال‬
‫اإلنتاج‬
‫و‬
‫النشر‬
‫العلمي‬
.

‫توفير‬
‫جهد‬
‫أعضاء‬
‫هيئة‬
‫التدريس‬
‫والباحثين‬
‫وغيرهم‬
‫فيما‬
‫يخص‬
‫الب‬
‫حث‬
‫عن‬
‫المعلومات‬
‫والوصول‬
‫إليها‬
‫في‬
‫البيئة‬
‫الرقمية‬
.

‫المشاركة‬
‫في‬
‫مصادر‬
‫المعلومات‬
‫اإللكترونية‬
‫بين‬
‫أعضاء‬
‫المكتبة‬
‫الرق‬
‫مية‬
.

‫توفير‬
‫المقومات‬
‫الضرورية‬
‫لضمان‬
‫استمرارية‬
‫المشروع‬
‫وتطويره‬
‫حس‬
‫ب‬
‫معطيات‬
‫التقدم‬
‫التقني‬
‫والنشر‬
‫اإللكتروني‬
‫في‬
‫هذا‬
‫المجال‬
.
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫خدمة‬
‫العالي‬ ‫للتعلم‬
6
‫يأتي‬
‫إنشاء‬
‫المكتبة‬
‫الرقمية‬
‫السعودية‬
‫استجابة‬
‫من‬
‫وزارة‬
‫التعلي‬
‫م‬
‫العالي‬
‫للتحديات‬
‫الكبيرة‬
‫في‬
‫هذا‬
‫العصر‬
‫الذي‬
‫يتسم‬
‫بانتشار‬
‫الشبكات‬
‫ا‬
‫لعلمية‬
‫بشتى‬
‫صورها‬
‫والتي‬
‫تربط‬
‫بين‬
‫المجتمعات‬
‫األكاديمية‬
،‫والبحثية‬
‫ليمثل‬
‫إنشاءها‬
‫إحدى‬
‫الصور‬
‫الداعمة‬
‫لمثل‬
‫هذه‬
‫التكتالت‬
‫العلمية‬
‫على‬
‫المست‬
‫وى‬
،‫الوطني‬
‫وتعمل‬
‫المكتبة‬
‫الرقمية‬
‫السعودية‬
‫على‬
‫خدمة‬
‫التعليم‬
‫العا‬
‫لي‬
‫ومساندته‬
‫من‬
‫خالل‬
‫عدة‬
‫أمور‬
‫من‬
‫أهمها‬
:
1
-
‫توفير‬
‫خدمات‬
‫معلوماتية‬
‫متطورة‬
.
2
-
‫اقتناء‬
‫مصادر‬
‫معلومات‬
‫رقمية‬
‫تغطي‬
‫مختلف‬
‫التخصصات‬
‫العلمي‬
‫ة‬
،
‫لتجعلها‬
‫في‬
‫متناول‬
‫أعضاء‬
‫هيئة‬
‫التدريس‬
‫والباحثين‬
‫والطالب‬
‫في‬
‫مرحلتي‬
‫الدراسات‬
‫العليا‬
‫والبكالوريوس‬
‫بالجامعات‬
‫السعودية‬
.
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫خدمة‬
‫العالي‬ ‫للتعلم‬
7
3
-
‫توفير‬
‫خدمات‬
‫معلوماتية‬
‫متطورة‬
.
4
-
‫واجهة‬
‫بحث‬
‫واسترجاع‬
‫موحدة‬
‫عبر‬
‫بوابة‬
‫المكتبة‬
‫االلكترونية‬
‫عل‬
‫ى‬
‫االنترنت‬
.
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫خدمة‬
‫العالي‬ ‫للتعلم‬
8
5
-
‫العا‬ ‫في‬ ‫المرموقة‬ ‫الجامعات‬ ‫أنتجتها‬ ‫التي‬ ‫الرقمية‬ ‫الكتب‬ ‫اقتناء‬
‫لم‬
.
6
-
‫للجامعات‬ ‫الدراسية‬ ‫المقررات‬ ‫كتب‬ ‫توفير‬
.
7
-
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫برامج‬ ‫دعم‬
.
8
-
‫جدي‬ ‫بكل‬ ‫مستمر‬ ‫اطالع‬ ‫على‬ ‫والطالب‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫ابقاء‬
‫د‬
‫االلكتروني‬ ‫العلمية‬ ‫المصادر‬ ‫أحدث‬ ‫بتوفير‬ ‫اختصاصاتهم‬ ‫مجال‬ ‫في‬
‫بمجرد‬ ‫ة‬
‫نشرها‬
.
9
-
‫السعود‬ ‫الجامعات‬ ‫تنتجها‬ ‫التي‬ ‫الورقية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تحويل‬
‫ية‬
،‫والدكتوراه‬ ‫الماجستير‬ ‫ورسائل‬ ،‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫مؤلفات‬ ‫من‬
‫رقمية‬ ‫مصادر‬ ‫إلى‬ ‫والمؤتمرات‬ ‫البحوث‬ ‫وأوراق‬ ،‫العلمية‬ ‫والمجالت‬
.
‫ا‬
‫السعودية‬ ‫الرقمية‬ ‫لمكتبة‬
9

‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬ ‫للكتب‬ ‫تجمع‬ ‫أضخم‬
.

‫من‬ ‫أكثر‬
(
100.000
)
‫في‬ ‫الكاملة‬ ‫بنصوصها‬ ‫إلكتروني‬ ‫كتاب‬
‫العلمية‬ ‫التخصصات‬ ‫مختلف‬
.

‫من‬ ‫أكثر‬
300
‫مثل‬ ‫عالمي‬ ‫ناشر‬
:
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫أهمية‬
‫السعودية‬
10

‫جهة‬
‫واحدة‬
‫للتفاوض‬
‫مع‬
‫الناشرين‬
‫والموردين‬
‫للكتب‬
‫والمجالت‬
‫اإللكترونية‬

‫توفير‬
‫الجهد‬
‫والمال‬
‫للجهات‬
‫المشتركة‬

‫توحيد‬
‫المعايير‬
‫وآليات‬
‫العمل‬
‫في‬
‫بناء‬
‫المجموعات‬
‫الرقمية‬
‫في‬
‫مؤسسات‬
‫التعليم‬
‫العالي‬
.

‫المشاركة‬
‫في‬
‫مصادر‬
،‫المعلومات‬
‫والتي‬
‫قد‬
‫يكون‬
‫من‬
‫المستحيل‬
‫لك‬
‫ل‬
‫جهة‬
‫على‬
‫حدة‬
‫أن‬
‫تحصل‬
‫على‬
‫تلك‬
‫المصادر‬
‫التي‬
‫ستؤمنها‬
‫المكتبة‬
‫الرقمية‬
‫السعودية‬
.

‫ربط‬
‫مؤسسات‬
‫التعليم‬
‫العالي‬
‫وغيرها‬
‫فيما‬
‫يخص‬
‫إتاحة‬
‫مصادر‬
‫المعلومات‬
‫وتبادلها‬
‫أو‬
‫إعارتها‬
.
‫السعودية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫آلية‬
11
‫االدخول‬
‫المكتبة‬ ‫مقتنيات‬ ‫على‬
‫الرقمية‬
12
‫مقتنيات‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫السعودية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫يتم‬
‫بواحدة‬ ‫ها‬
‫طرق‬ ‫ثالث‬ ‫من‬
:
•
‫اآلمنة‬ ‫الصفحة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
Referral URL
‫بالجامعة‬ ‫الخاصة‬
.
•
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫بوابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التسجيل‬
.
•
‫المكتبة‬ ‫عنوان‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
/
‫الثابت‬ ‫الجامعة‬
IP
‫السعودي‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫الناشرين‬
‫ة‬
‫والتغطية‬ ‫اكتبهم‬ ‫وأعداد‬
13
‫م‬
‫الناشر‬ ‫اسم‬
‫المجموعات‬
‫الزمنية‬ ‫التغطية‬
‫الموضوعي‬ ‫المجال‬
1
‫الكبير‬ ‫الجامع‬
2000
‫تراث‬ ‫كتب‬
‫التفسير‬
–
‫الفقه‬
–
‫الحديث‬
–
‫السير‬
–
‫األد‬
‫ب‬
‫العربي‬
–
‫عامة‬ ‫معارف‬
–
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬
–
‫أخرى‬
2
Sciencedirect
9692
2000-2009
‫البيولوجية‬ ‫والعلوم‬ ‫الزراعة‬
-
‫الحي‬ ‫الكيمياء‬
‫وية‬
‫الجزيئية‬ ‫والبيولوجيا‬ ‫الوراثة‬ ‫وعلم‬
–
‫الكي‬
‫مياء‬
‫الهندسية‬
–
‫الكيمياء‬
–
‫الحاسب‬ ‫علوم‬
–
‫األرض‬
‫الكواكب‬ ‫وعلوم‬
–
‫الطاقة‬
–
‫الهندسة‬
–
‫التمويل‬
–
‫المواد‬ ‫علوم‬
–
‫األسنان‬ ‫وطب‬ ‫الطب‬
-
‫علم‬
‫الصيدالنية‬ ‫والعلوم‬ ‫السموم‬ ‫وعلم‬ ‫الصيدلة‬
–
‫الفلك‬ ‫وعلوم‬ ‫الفيزياء‬
–
‫أخرى‬ ‫مجاالت‬
3
Gale
768
2000-2009
‫الصحة‬
–
‫الذاتية‬ ‫السير‬
–
‫الفنون‬
-
‫اقتص‬
‫اد‬
-
‫بيئة‬ ‫تعليم‬
-
‫العامة‬ ‫المراجع‬
-
‫تاريخ‬
-
‫والنشر‬ ‫المعلومات‬
-
‫القانون‬
-
‫أدب‬
-
‫دارسات‬
‫الثقافات‬
-
‫والعالم‬ ‫الوطن‬
-
‫دين‬
-
‫علوم‬
-
‫العل‬
‫وم‬
‫اإلنسانية‬
‫السعودي‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫الناشرين‬
‫ة‬
‫والتغطية‬ ‫اكتبهم‬ ‫وأعداد‬
14
‫م‬
‫الناشر‬ ‫اسم‬
‫المجموعات‬
‫الزمنية‬ ‫التغطية‬
‫الموضوعي‬ ‫المجال‬
4
MyiLibrary
Mc-Graw Hill
2291
2000-2009
‫أعمال‬ ‫إدارة‬
-
‫إدارية‬ ‫علوم‬
-
‫كيمياء‬
-
‫فيزياء‬
-
‫طبية‬ ‫علوم‬
-
‫آلي‬ ‫حاسب‬ ‫علوم‬
-
‫علوم‬
‫االتصاالت‬
-
‫إلكترونيات‬
-
‫أخرى‬ ‫مجاالت‬
Pearson
Education
1788
2000-2009
‫آلي‬ ‫حاسب‬ ‫علوم‬
-
‫إدارية‬ ‫علوم‬
-
‫علوم‬
‫االتصاالت‬
-
‫أعمال‬ ‫إدارة‬
-
‫مدنية‬ ‫هندسة‬
-
‫معمارية‬ ‫هندسة‬
-
‫ومحاسبة‬ ‫مالية‬ ‫إدارة‬
-
‫تسويق‬
-
‫فيزياء‬
-
‫إلكترونيات‬
-
‫ل‬ ‫تعليم‬
‫غة‬
‫إنجليزية‬
–
‫أخرى‬ ‫مجاالت‬
5
Oxford
2155
2003-2008
‫األحياء‬
–
‫األعمال‬ ‫إدارة‬
–
‫الكالسيكي‬ ‫الدراسات‬
‫ة‬
–
‫والمالية‬ ‫االقتصاد‬
–
‫التاريخ‬
–
‫اللغويات‬
–
‫اآلداب‬
–
‫الرياضيات‬
–
‫الموسيقى‬
–
‫العلوم‬
‫السياسية‬
–
‫الفلسفة‬
–
‫الفيزياء‬
–
‫ال‬ ‫علم‬
‫نفس‬
–
‫العلوم‬
–
‫أخرى‬ ‫مجاالت‬
.
‫السعودي‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫الناشرين‬
‫ة‬
‫والتغطية‬ ‫اكتبهم‬ ‫وأعداد‬
15
‫م‬
‫الناشر‬ ‫اسم‬
‫المجموعات‬
‫الزمنية‬ ‫التغطية‬
‫الموضوعي‬ ‫المجال‬
6
Taylor & Francis
17584
1995-2008
‫األعمال‬ ‫إدارة‬
–
‫الكالسيكية‬ ‫الدراسات‬
–
‫والمال‬ ‫االقتصاد‬
–
‫التاريخ‬
–
‫اللغويات‬
–
‫اآلد‬
‫اب‬
–
‫الرياضيات‬
–
‫الموسيقى‬
–
‫السياس‬ ‫العلوم‬
‫ية‬
–
‫الفلسفة‬
–
‫الفيزياء‬
–
‫النفس‬ ‫علم‬
–
‫مجاال‬
‫ت‬
‫أخرى‬
7
IGI Global
1200
2000-2010
‫الصناعي‬ ‫الذكاء‬
-
‫إدار‬ ،‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬
‫ة‬
‫المعلومات‬ ‫موارد‬
-
‫الصناعية‬ ‫المعلوماتية‬
-
‫آم‬
‫ن‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬
-
‫تصم‬ ، ‫المعرفة‬ ‫إدارة‬
‫يم‬
‫البرمجيات‬ ‫أنظمة‬
-
‫الويب‬ ‫تكنولوجيا‬
‫الحيوية‬ ‫المعلومات‬
-
‫الصحي‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬
‫ة‬
-
‫الطبية‬ ‫الهندسة‬
-
‫الطبية‬ ‫التكنولوجيا‬
-
‫الم‬
‫حاسبة‬
-
‫اإللكترونية‬ ‫التجارة‬
-
‫والس‬ ‫السياحة‬ ‫إدارة‬
،‫فر‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تنمية‬
-
‫التسويق‬
-
‫اإلدارة‬
‫العامة‬
-
‫والمتوسطة‬ ‫الصغيرة‬ ‫المؤسسات‬
-
‫الفضائية‬ ‫الهندسة‬
-
‫الكيمائية‬ ‫الهندسة‬
-
‫ه‬
‫ندسة‬
‫الكمبيوتر‬
-
‫الكمب‬ ‫هندسة‬ ،‫المدنية‬ ‫الهندسة‬
‫يوتر‬
-
‫البيئية‬ ‫الهندسة‬
-
‫الكهربائية‬ ‫الهندسة‬
-
‫الميكانيكية‬ ‫الهندسة‬ ،‫الصناعية‬ ‫الهندسة‬
‫السعودي‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫الناشرين‬
‫ة‬
‫والتغطية‬ ‫اكتبهم‬ ‫وأعداد‬
16
‫م‬
‫الناشر‬ ‫اسم‬
‫المجموعات‬
‫الزمنية‬ ‫التغطية‬
‫الموضوعي‬ ‫المجال‬
8
Springer
16000
2005-2009
‫والفنون‬ ‫والتصميم‬ ‫العمارة‬
–
‫السلوك‬ ‫العلوم‬
‫ية‬
–
‫المواد‬ ‫وعلوم‬ ‫الكيمياء‬
–
‫الحاسب‬ ‫علوم‬
–
‫البيئية‬ ‫والعلوم‬ ‫األرض‬
–
‫الهندسة‬
–
‫اإلنسا‬
‫نيات‬
‫والقانون‬ ‫االجتماعية‬ ‫والعلوم‬
–
‫الرياضيات‬
‫واإلحصاء‬
–
‫الطب‬
–
‫الفلك‬ ‫وعلم‬ ‫الفيزياء‬
-
‫أخرى‬ ‫مجاالت‬
9
Wiley
6254
2000-2008
‫األعمال‬
(
‫عامة‬
)
–
‫االقتصاد‬
–
‫التمويل‬
‫واالستثمار‬
–
‫اإلدارة‬
–
‫المو‬ ‫وتنمية‬ ‫التدريب‬
‫ارد‬
‫البشرية‬
–
‫التحليلية‬ ‫الكيمياء‬
–
‫الكيمياء‬
‫الحيوية‬
–
‫الكيميائية‬ ‫الهندسة‬
–
‫الصناعية‬ ‫الكيمياء‬
–
‫العضو‬ ‫غير‬ ‫الكيمياء‬
‫ية‬
–
‫العضوية‬ ‫الكيمياء‬
–
‫الصيدالنية‬ ‫الكيمياء‬
‫والطبية‬
–
‫الفيزيائية‬ ‫الكيمياء‬
–
‫السموم‬ ‫علوم‬
–
‫عل‬
‫وم‬
‫الحاسب‬
(
‫عام‬
)
–
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬
–
‫تطو‬
‫ير‬
‫والبرمجيات‬ ‫البرمجة‬
–
‫الزراعية‬ ‫العلوم‬
–
‫علم‬
‫الجوية‬ ‫واألرصاد‬ ‫المناخ‬
–
‫البي‬ ‫وعلوم‬ ‫األرض‬
‫ئة‬
(
‫عام‬
)
–
‫الجغرافيا‬
–
‫األحياء‬
–
‫البيئي‬ ‫العلوم‬
‫ة‬
‫السعودي‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫الناشرين‬
‫ة‬
‫والتغطية‬ ‫اكتبهم‬ ‫وأعداد‬
17
‫م‬
‫الناشر‬ ‫اسم‬
‫المجموعات‬
‫الزمنية‬ ‫التغطية‬
‫الموضوعي‬ ‫المجال‬
10
Sage
182
2000-2009
‫اإلعالمية‬ ‫والدراسات‬ ‫االتصاالت‬
-
‫اإلرشاد‬
‫وعلم‬ ، ‫والفلسفة‬ ‫والعلوم‬ ‫النفسي‬ ‫والعالج‬
‫الالهوت‬
-
، ‫األمريكية‬ ‫اإلفريقية‬ ‫الدراسات‬
‫الجريمة‬ ‫وعلم‬ ‫واإلدارة‬ ‫التجارية‬ ‫واألعمال‬
، ‫والتعليم‬ ، ‫واالقتصاد‬ ، ‫الجنائية‬ ‫والعدالة‬
‫علم‬
‫العامة‬ ‫واإلدارة‬ ‫العامة‬ ‫والسياسة‬ ، ‫النفس‬
‫االج‬ ‫والقضايا‬ ‫التقييم‬ ‫وأساليب‬ ‫والبحوث‬
‫تماعية‬
‫عل‬ ، ‫االجتماعية‬ ‫والسياسة‬ ‫االجتماعي‬ ‫والعمل‬
‫م‬
‫والتخطيط‬ ‫الحضرية‬ ‫الدراسات‬ ، ‫االجتماع‬
-
، ‫الشيخوخة‬ ‫وعلم‬ ‫الشيخوخة‬
-
‫الجغرافيا‬
‫والتاريخ‬
11
eBrary
(
‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫أشتراك‬
)
50000
2000-2009
‫واالقتصاد‬ ‫األعمال‬
–
‫وتكنولوجيا‬ ‫الحاسبات‬
‫المعلومات‬
–
‫التعليم‬
–
‫والتكنولوج‬ ‫الهندسة‬
‫يا‬
–
‫السياسية‬ ‫والعلوم‬ ‫التاريخ‬
–
‫اإلنسانيات‬
–
‫التخصصات‬ ‫متعددة‬ ‫دراسات‬
–
‫واآلداب‬ ‫اللغة‬
‫واللغويات‬
–
‫الدولية‬ ‫والعالقات‬ ‫القانون‬
‫العامة‬ ‫والسياسة‬
–
‫الحياة‬ ‫علوم‬
–
‫الطب‬
–
‫والصحة‬ ‫التمريض‬
–
‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬
–
‫م‬
‫جاالت‬
‫أخرى‬
‫السعودي‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫الناشرين‬
‫ة‬
‫والتغطية‬ ‫اكتبهم‬ ‫وأعداد‬
18
‫م‬
‫الناشر‬ ‫اسم‬
‫المجموعات‬
‫الزمنية‬ ‫التغطية‬
‫الموضوعي‬ ‫المجال‬
12
Lippincott’s
374
2003-2009
‫واالجتماعية‬ ‫السلوكية‬ ‫العلوم‬
-
‫السري‬ ‫الطب‬
‫ري‬
–
‫الباطني‬ ‫الطب‬
-
‫الصحة‬
-
‫الحياة‬
-
‫التمريض‬
–
‫الصيدلة‬
‫المجموع‬
110288
‫االشتراك‬ ‫إيجابيات‬ ‫أهم‬
‫المكتبة‬ ‫في‬
‫السعودية‬ ‫الرقمية‬
19
1
.
‫توفر‬
‫الحيز‬
‫المكاني‬
‫للمكتبة‬
‫بفضل‬
‫التحول‬
‫إلى‬
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬
‫وفهرسة‬
‫الم‬
‫لفات‬
‫اإللكترونية‬
.
2
.
‫الوصول‬
‫لمصادر‬
‫المعلومات‬
‫واستخدامها‬
‫بشكل‬
‫غير‬
‫محدود‬
.
3
.
‫الملكية‬
‫الدائمة‬
‫لمصادر‬
‫المعلومات‬
‫اإللكترونية‬
‫التي‬
‫تم‬
‫اقتناؤها‬
.
4
.
‫تحميل‬
‫الكتب‬
‫المفضلة‬
‫من‬
‫المكتب‬
‫أو‬
‫أي‬
‫مكان‬
‫آخر‬
.
5
.
‫سهولة‬
‫استخدام‬
‫المصادر‬
‫اإللكترونية‬
.
6
.
‫إمكانية‬
‫بحث‬
‫تتيح‬
‫لك‬
‫تحديد‬
‫المعلومات‬
‫التي‬
‫تهمك‬
‫بسرعة‬
.
7
.
‫إدارة‬
‫سهلة‬
‫وسريعة‬
‫للمعلومات‬
.
8
.
‫خفض‬
‫تكاليف‬
‫االشتراك‬
‫في‬
‫المصادر‬
‫الرقمية‬
.
9
.
‫ارتفاع‬
‫في‬
‫عدد‬
‫مصادر‬
‫المعلومات‬
‫المتنوعة‬
‫المتاحة‬
‫لالشتراك‬
.
10
.
‫خفض‬
‫تكاليف‬
‫إدارة‬
‫المصادر‬
‫الرقمية‬
‫وبنود‬
‫التشغيل‬
‫والصيانة‬
.
11
.
‫مساعدة‬
‫الطالب‬
‫في‬
‫تأمين‬
‫الكتب‬
‫والمصادر‬
‫التي‬
‫تلبي‬
‫احتياجاتهم‬
‫الدراسية‬
.
12
.
‫جهة‬
‫واحدة‬
‫في‬
‫التفاوض‬
‫وتنفيذ‬
‫وإدارة‬
‫العمل‬
.
13
.
‫توحيد‬
‫الجهود‬
‫والقضاء‬
‫على‬
‫التكرار‬
.
14
.
‫إدارة‬
‫وصيانة‬
‫وتحديث‬
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬
‫بشكل‬
‫مستمر‬
.
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬
‫السسعودية‬
‫فيها‬ ‫والبحث‬
12
20

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

الجامعة الإفتراضية
الجامعة الإفتراضيةالجامعة الإفتراضية
الجامعة الإفتراضيةTamer Elmalah
 
بحث عن تصميم الكافيتيريات والمطاعم
بحث عن تصميم الكافيتيريات والمطاعمبحث عن تصميم الكافيتيريات والمطاعم
بحث عن تصميم الكافيتيريات والمطاعمMohammad Fahad
 
تسليم نهائي المستشفى.pptx
تسليم نهائي المستشفى.pptxتسليم نهائي المستشفى.pptx
تسليم نهائي المستشفى.pptxsulimanAlruqimi
 
قالب كراسة الشروط والمواصفات الخاصة بمشروع "تطويروتشغيل التطبيقات والخدمات ال...
قالب كراسة الشروط والمواصفات الخاصة بمشروع "تطويروتشغيل التطبيقات والخدمات ال...قالب كراسة الشروط والمواصفات الخاصة بمشروع "تطويروتشغيل التطبيقات والخدمات ال...
قالب كراسة الشروط والمواصفات الخاصة بمشروع "تطويروتشغيل التطبيقات والخدمات ال...YesserProgram
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةAdel Khalifa, PhD
 
مسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولونمسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولونAhmed Ebrahim
 
عرض الانترنت في التعليم
عرض الانترنت في التعليمعرض الانترنت في التعليم
عرض الانترنت في التعليمfoza1
 
اسس تصميم الجامعة الاهلية.pdf
اسس تصميم الجامعة الاهلية.pdfاسس تصميم الجامعة الاهلية.pdf
اسس تصميم الجامعة الاهلية.pdfALAQBAHGDAD
 
مصادر التعلم الرقمية
مصادر التعلم الرقميةمصادر التعلم الرقمية
مصادر التعلم الرقميةMohamedAlaa315
 
العمارة المعاصرة والمتاحف
العمارة المعاصرة والمتاحفالعمارة المعاصرة والمتاحف
العمارة المعاصرة والمتاحفgogo pearl
 
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحةإدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحةArab Federation for Digital Economy
 
مسجد محمد على
مسجد محمد علىمسجد محمد على
مسجد محمد علىfreemadoo
 
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعيArtificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعيAbduljabbar Al-dhufri
 
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسنالتصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسنRezk Ramadan
 
اسس تصميم كلية عماره.pdf
اسس تصميم كلية عماره.pdfاسس تصميم كلية عماره.pdf
اسس تصميم كلية عماره.pdfALAQBAHGDAD
 
comparison of electronic learning and traditional learning
comparison of electronic learning and traditional learningcomparison of electronic learning and traditional learning
comparison of electronic learning and traditional learningShatha Al
 

Mais procurados (20)

الجامعة الإفتراضية
الجامعة الإفتراضيةالجامعة الإفتراضية
الجامعة الإفتراضية
 
بحث عن تصميم الكافيتيريات والمطاعم
بحث عن تصميم الكافيتيريات والمطاعمبحث عن تصميم الكافيتيريات والمطاعم
بحث عن تصميم الكافيتيريات والمطاعم
 
تسليم نهائي المستشفى.pptx
تسليم نهائي المستشفى.pptxتسليم نهائي المستشفى.pptx
تسليم نهائي المستشفى.pptx
 
قالب كراسة الشروط والمواصفات الخاصة بمشروع "تطويروتشغيل التطبيقات والخدمات ال...
قالب كراسة الشروط والمواصفات الخاصة بمشروع "تطويروتشغيل التطبيقات والخدمات ال...قالب كراسة الشروط والمواصفات الخاصة بمشروع "تطويروتشغيل التطبيقات والخدمات ال...
قالب كراسة الشروط والمواصفات الخاصة بمشروع "تطويروتشغيل التطبيقات والخدمات ال...
 
Qatar Stadiums - Arabic
Qatar Stadiums - ArabicQatar Stadiums - Arabic
Qatar Stadiums - Arabic
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
 
مسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولونمسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولون
 
عرض الانترنت في التعليم
عرض الانترنت في التعليمعرض الانترنت في التعليم
عرض الانترنت في التعليم
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
اسس تصميم الجامعة الاهلية.pdf
اسس تصميم الجامعة الاهلية.pdfاسس تصميم الجامعة الاهلية.pdf
اسس تصميم الجامعة الاهلية.pdf
 
مصادر التعلم الرقمية
مصادر التعلم الرقميةمصادر التعلم الرقمية
مصادر التعلم الرقمية
 
العمارة المعاصرة والمتاحف
العمارة المعاصرة والمتاحفالعمارة المعاصرة والمتاحف
العمارة المعاصرة والمتاحف
 
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحةإدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
 
مسجد محمد على
مسجد محمد علىمسجد محمد على
مسجد محمد على
 
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعيArtificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
 
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسنالتصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
 
ISO 30401:2018 Knowledge Management Systems
ISO 30401:2018  Knowledge Management SystemsISO 30401:2018  Knowledge Management Systems
ISO 30401:2018 Knowledge Management Systems
 
اسس تصميم كلية عماره.pdf
اسس تصميم كلية عماره.pdfاسس تصميم كلية عماره.pdf
اسس تصميم كلية عماره.pdf
 
Xabib 22
Xabib 22Xabib 22
Xabib 22
 
comparison of electronic learning and traditional learning
comparison of electronic learning and traditional learningcomparison of electronic learning and traditional learning
comparison of electronic learning and traditional learning
 

Semelhante a المكتبة الرقمية السعودية.ppt

ورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعوديةورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعوديةSmida Kamel
 
تكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014م
تكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014متكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014م
تكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014مProf. Sherif Shaheen
 
Repository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقميةRepository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقميةabedelaziz benzine
 
المشروع الأول
المشروع الأولالمشروع الأول
المشروع الأولHanan Ibraheem
 
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية في قواعد البيانات ال...
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية  في قواعد البيانات ال...اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية  في قواعد البيانات ال...
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية في قواعد البيانات ال...Naglaa Yassin
 
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011Prof. Sherif Shaheen
 
انطلاقة واعدة للمرحلة الجديدة من عمل الفهرس التعاوني
انطلاقة واعدة للمرحلة الجديدة من عمل الفهرس التعاوني انطلاقة واعدة للمرحلة الجديدة من عمل الفهرس التعاوني
انطلاقة واعدة للمرحلة الجديدة من عمل الفهرس التعاوني الفهرس العربي الموحد
 
‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت   نسخة‫عرض الانترنت   نسخة
‫عرض الانترنت نسخةhajer4
 
فوائد شبكة الإنترنت في التعليم
فوائد شبكة الإنترنت في التعليمفوائد شبكة الإنترنت في التعليم
فوائد شبكة الإنترنت في التعليمdeede2010
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهMahmoud Rashad aboalia
 
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو  Quality   Standards in   e...معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو  Quality   Standards in   e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...Dr. Khaled Bakro
 
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E  learningالتـعـليم الالكتـرونـي «E  learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learningalorchida orchida
 
التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية حاجة أم ضرورة ولدتها أزمة الكورون ا.pdf
التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية حاجة أم ضرورة ولدتها أزمة الكورون ا.pdfالتعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية حاجة أم ضرورة ولدتها أزمة الكورون ا.pdf
التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية حاجة أم ضرورة ولدتها أزمة الكورون ا.pdfد.فلاح الربيعي
 
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014امنية رشدي
 
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخيخطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخيامنية رشدي
 

Semelhante a المكتبة الرقمية السعودية.ppt (18)

ورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعوديةورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
 
تكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014م
تكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014متكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014م
تكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014م
 
Repository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقميةRepository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقمية
 
المشروع الأول
المشروع الأولالمشروع الأول
المشروع الأول
 
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية في قواعد البيانات ال...
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية  في قواعد البيانات ال...اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية  في قواعد البيانات ال...
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية في قواعد البيانات ال...
 
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
 
Auc12
Auc12Auc12
Auc12
 
انطلاقة واعدة للمرحلة الجديدة من عمل الفهرس التعاوني
انطلاقة واعدة للمرحلة الجديدة من عمل الفهرس التعاوني انطلاقة واعدة للمرحلة الجديدة من عمل الفهرس التعاوني
انطلاقة واعدة للمرحلة الجديدة من عمل الفهرس التعاوني
 
‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت   نسخة‫عرض الانترنت   نسخة
‫عرض الانترنت نسخة
 
فوائد شبكة الإنترنت في التعليم
فوائد شبكة الإنترنت في التعليمفوائد شبكة الإنترنت في التعليم
فوائد شبكة الإنترنت في التعليم
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
 
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو  Quality   Standards in   e...معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو  Quality   Standards in   e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
 
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E  learningالتـعـليم الالكتـرونـي «E  learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
 
Dalil criao 2013-2014
Dalil   criao 2013-2014Dalil   criao 2013-2014
Dalil criao 2013-2014
 
التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية حاجة أم ضرورة ولدتها أزمة الكورون ا.pdf
التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية حاجة أم ضرورة ولدتها أزمة الكورون ا.pdfالتعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية حاجة أم ضرورة ولدتها أزمة الكورون ا.pdf
التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية حاجة أم ضرورة ولدتها أزمة الكورون ا.pdf
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
 
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
 
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخيخطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
 

Último

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 

Último (11)

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 

المكتبة الرقمية السعودية.ppt