SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Τζων Κέυνς:
Η πολιτική του κράτους στη μεγάλη
κρίση
Ιστορία των Κοινωνικών Επιστημών
9ο Μάθημα
Κριπαροπούλου Αντιγόνη
Ο Κέυνς (1883-1946) γεννήθηκε στο
Καίμπριτζ τη χρονιά που πέθανε ο
Μαρξ.
Ακολούθησε ακαδημαϊκή
σταδιοδρομία διδάσκοντας
Οικονομία στο Κινγκ'ς Κόλλετζ στο
Καίμπριτζ.
Διεύθυνε το περιοδικό Economic
Journal, ένα από τα σημαντικότερα
οικονομικά περιοδικά διεθνώς.
Ασχολήθηκε σε υπεύθυνη θέση με
τις υποθέσεις του Υπουργείου
Οικονομικών της χώρας του, κατά τη
διάρκεια του Α' Παγκοσμίου
Πολέμου.
Το 1930 αναλαμβάνει ως πρόεδρος
μιας επιτροπής το ρόλο
κυβερνητικού συμβούλου για την
πρακτική αντιμετώπιση της
ανεργίας.
Το 1936 εκδίδεται το σημαντικότερο
έργο του, Γενική Θεωρία
Απασχόλησης, Τόκου και Χρήματος.
Είχε παντρευτεί το 1925 την
Ρωσίδα μπαλαρίνα Λυδία
Λοπόκοβα, μια από τις βασικές
χορεύτριες του Ντιαγκίλεφ.
Είχε επίσης, συγκεντρώσει
πολλά χρήματα από την
δραστηριότητά του στο
χρηματιστήριο.
Δημιούργησε, με τα έργα του και
τους οπαδούς του, τη λεγόμενη
κεϋνσιανή σχολή στην
οικονομική επιστήμη.
Τη «Μαύρη Τρίτη» 29 Οκτωβρίου
του 1929, η Γουόλ Στριτ κατέρρευσε.
Κατά «το μεγάλο κραχ», όπως έμεινε
στην ιστορία, εκατομμύρια τίτλοι
μετοχών έγιναν απλά χαρτιά,
χάνοντας την αξία τους.
Το 1930, εννέα εκατομμύρια
λογαριασμοί αποταμιεύσεων
εκμηδενίστηκαν και 85.000
επιχειρήσεις κήρυξαν πτώχευση.
Μέχρι το 1932, οι άνεργοι έφθαναν
τα 14 εκατομμύρια, ενώ μέσα σε ένα
χρόνο σημειώθηκαν 23.000
αυτοκτονίες. Εκτιμάται ότι περίπου
140 δισ. δολ. καταθέσεων
εξατμίστηκαν και 10.000 τράπεζες
έβαλαν λουκέτο. Το χρηματιστηριακό
κραχ συνέβαλε στη Μεγάλη
Οικονομική Ύφεση της δεκαετίας του
'30, που έπληξε Ευρώπη και Αμερική,
με πτωχεύσεις εταιρειών, μαζική
ανεργία και μεγάλη
κεφαλαιοκρατική συγκέντρωση.
Μέσα από τα κείμενα του Κέυνς -τα οποία γράφονται σ’ αυτή
την κρίσιμη εποχή- ασκείται κριτική στις κυβερνήσεις για το
πλημμελές έργο τους.
Ο Κέυνς βέβαια, ήταν υπέρ μιας καπιταλιστικής κοινωνίας και
προσανατολισμένος σε ένα σταθερό κοινοβουλευτικό
σύστημα.
Στο κύριο έργο του «Γενική
Θεωρία Απασχόλησης, Τόκου
και Χρήματος», λέει:
Για να υπάρχει πλήρης
απασχόληση, χρειάζεται
να παρέμβει η κυβέρνηση
στο παιχνίδι της
ελεύθερης οικονομίας.
Ασκεί κριτική στην
ελεύθερη αγορά και στην
ιδέα ότι αυτή μπορεί να
απορυθμίζεται χάρη σας
ιδιωτικές πρωτοβουλίες.
Ιδεώδες για τον Κέυνς είναι η
πλήρης απασχόληση.
Όπως παρατηρεί, το επίπεδο
απασχόλησης
προσδιορίζεται από το
επίπεδο παραγωγής,
δηλαδή, αν η παραγωγή
αυξάνεται γρήγορα, οι
επιχειρήσεις απασχολούν
περισσότερους
εργαζομένους.
Η παραγωγή, με τη σειρά
της, εξαρτάται από την
αποτελεσματική ζήτηση.
Η «αποτελεσματική ζήτηση»
σημαίνει ότι υπάρχει
αναπτυγμένη αγοραστική
ικανότητα.
Η παραγωγή, με λίγα λόγια,
καθορίζεται από την
ικανοποιητική ζήτηση.
Για να λυθεί το πρόβλημα της ανεργίας που αντιμετώπιζε ο δυτικός
κόσμος μετά το κραχ της Νέας Υόρκης (1929), θα πρέπει να παρέμβει το
κράτος και χρηματοδοτώντας την οικονομία και τις επιχειρήσεις να
δημιουργήσει νέες θέσεις εργασίας.
Συμφωνεί με τον Μαρξ ότι οι
καπιταλιστικές οικονομίες
έχουν την τάση να
οδηγούνται σε κρίσεις.
δηλαδή να εμφανίζουν
ανεργία, να μην
απορροφώνται
ικανοποιητικά τα προϊόντα
που παράγονται και να
υπάρχουν προβλήματα στην
παραγωγή τους.
Θεωρεί όμως ότι οι κρίσεις
μπορούν να αποφευχθούν
χάρη στην παρέμβαση ενός
ισχυρού κράτους.
Το κράτος παρεμβαίνει στη
ρύθμιση των μισθών, της
παραγωγής και της
κατανομής του πλούτου.
Βασική ιδέα του Κέυνς είναι η αναδιανομή μέρους των κερδών του
κεφαλαίου στις κατώτερες τάξεις, με τη μορφή κοινωνικών και άλλων
παροχών (επιδόματα, δωρεάν παιδεία, υγεία) προκειμένου να
αποφεύγεται η κοινωνική δυσαρέσκεια και οι αναταραχές.
Οι δημόσιες δαπάνες μπορεί να ξοδεύονται ως επιδόματα ανεργίας κ.λπ., αλλά ο
κύριος στόχος δεν είναι η αναδιανομή αλλά η επανόρθωση της ισορροπίας.
Μάλιστα η αύξηση της φορολογίας σε περιόδους κρίσης είναι πλήρως αντίθετη στη
νοοτροπία του Κέυνς ο οποίος ζητά αύξηση των ελλειμμάτων στις κρίσεις, τα οποία
χρηματοδοτούνται από πλεονάσματα στις καλύτερες εποχές.
Σύμφωνα με τον Κέυνς όταν η οικονομία ευημερεί το Κράτος πρέπει να αποταμιεύει και όταν η
οικονομία έχει πρόβλημα το Κράτος πρέπει να δαπανά.
Για να δώσει έμφαση στο πόσο σημαντικό είναι το κράτος να αντιδρά δυναμικά σε περιόδους
κρίσης είχε δηλώσει:
«Σε περιόδους κρίσης το κράτος αξίζει να πληρώνει τους εργάτες απλώς για να κάνουν τρύπες στο
έδαφος, αυτό θα έκανε καλό στην Οικονομία».
Ο Κέυνς, στη θέση του ατομικού
ιδιοκτήτη των μέσων παραγωγής
και της επιχείρησης που ανήκει
οε έναν ιδιώτη τοποθετεί
τη συμμετοχική ένωση,
ανανεώνοντας έναν παλαιό
θεσμό, τη συντεχνία.
Η ιδιοκτησία ανήκει στην ένωση
στην οποία τα άτομα
συμμετέχουν.
Πρόκειται για μια λύση που
βρίσκεται ανάμεσα στο άτομο
και στο κράτος, με την οποία
δίδεται έμφαση στη ρευστή
μορφή του κεφαλαίου, το
χρήμα, και όχι στην ιδιοκτησία
των μέσων παραγωγής, του
υλικού κεφαλαίου.
Το «Νιου Ντηλ» που επινόησε ο
Ρούσβελτ στις ΗΠΑ και τις οδήγησε
εκτός της κρίσης του 1929, ήταν
ακριβώς αυτό που υποστήριζε
πρωτύτερα ο Κέυνς.
Ο όρος New Deal (Νέα Συμφωνία)
περιγράφει μια σειρά οικονομικών
προγραμμάτων που θεσπίστηκαν
στις Ηνωμένες Πολιτείες, για το
εσωτερικό της χώρας, μεταξύ 1933 και
1936, μέσω Προεδρικών διαταγμάτων
και Νόμων ψηφισμένων από το
Κογκρέσο, κατά τη διάρκεια της
προεδρίας του Φραγκλίνου Ρούσβελτ,
ως απάντηση στην Μεγάλη Ύφεση του
1929.
Τα προγράμματα στόχευαν στην
επίτευξη της ανακούφισης των
φτωχότερων και των ανέργων, την
ανάκαμψη της οικονομίας σε
φυσιολογικά επίπεδα και την
αναμόρφωση του χρηματοπιστωτικού
συστήματος της χώρας ώστε να μην
επαναληφθεί παρόμοια κατάσταση
Ι. Σόγερ, Γραφείο ευρέσεως εργασίας, 1927

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)
ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)
ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40, ...
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40, ...Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40, ...
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40, ...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
το καπιταλιστικό σύστημα
το καπιταλιστικό σύστηματο καπιταλιστικό σύστημα
το καπιταλιστικό σύστημαstelmanta
 
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2Georgia Kazakou
 
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)-Σημειώσεις
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)-ΣημειώσειςΟι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)-Σημειώσεις
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)-ΣημειώσειςΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
το σοσιαλιστικό σύστημα
το σοσιαλιστικό σύστηματο σοσιαλιστικό σύστημα
το σοσιαλιστικό σύστημαstelmanta
 
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Καρλ Μαρξ: Η θεωρία των παραγωγικών δυνάμεων και η κριτική του κράτους
Καρλ Μαρξ: Η θεωρία των παραγωγικών δυνάμεων και η κριτική του κράτουςΚαρλ Μαρξ: Η θεωρία των παραγωγικών δυνάμεων και η κριτική του κράτους
Καρλ Μαρξ: Η θεωρία των παραγωγικών δυνάμεων και η κριτική του κράτουςΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Oι αρχές της φυσιοκρατικής σχολής οικονομικής σκέψης
Oι αρχές της φυσιοκρατικής σχολής οικονομικής σκέψηςOι αρχές της φυσιοκρατικής σχολής οικονομικής σκέψης
Oι αρχές της φυσιοκρατικής σχολής οικονομικής σκέψης6o Lykeio Kavalas
 
Η γένεση της οικονομικής σκέψης - Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (Σημειώσεις)
Η γένεση της οικονομικής σκέψης - Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (Σημειώσεις)Η γένεση της οικονομικής σκέψης - Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (Σημειώσεις)
Η γένεση της οικονομικής σκέψης - Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (Σημειώσεις)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1mkazakou
 

Mais procurados (20)

ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)
ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)
ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)
 
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)
 
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
 
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40, ...
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40, ...Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40, ...
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40, ...
 
το καπιταλιστικό σύστημα
το καπιταλιστικό σύστηματο καπιταλιστικό σύστημα
το καπιταλιστικό σύστημα
 
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
 
Παγκοσμιοποίηση
ΠαγκοσμιοποίησηΠαγκοσμιοποίηση
Παγκοσμιοποίηση
 
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)-Σημειώσεις
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)-ΣημειώσειςΟι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)-Σημειώσεις
Οι αρχές της φυσιοκρατικής οικονομικής σκέψης (σελ. 33-34)-Σημειώσεις
 
το σοσιαλιστικό σύστημα
το σοσιαλιστικό σύστηματο σοσιαλιστικό σύστημα
το σοσιαλιστικό σύστημα
 
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
 
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσηςΜορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
 
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
 
Το οικονομικό πρόβλημα (Σημειώσεις)
Το οικονομικό πρόβλημα (Σημειώσεις)Το οικονομικό πρόβλημα (Σημειώσεις)
Το οικονομικό πρόβλημα (Σημειώσεις)
 
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
 
Καρλ Μαρξ: Η θεωρία των παραγωγικών δυνάμεων και η κριτική του κράτους
Καρλ Μαρξ: Η θεωρία των παραγωγικών δυνάμεων και η κριτική του κράτουςΚαρλ Μαρξ: Η θεωρία των παραγωγικών δυνάμεων και η κριτική του κράτους
Καρλ Μαρξ: Η θεωρία των παραγωγικών δυνάμεων και η κριτική του κράτους
 
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
Η διαμόρφωση της αξίας της εργασίας και η διαμόρφωση της τιμής ισορροπίας (Ντ...
 
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
 
Oι αρχές της φυσιοκρατικής σχολής οικονομικής σκέψης
Oι αρχές της φυσιοκρατικής σχολής οικονομικής σκέψηςOι αρχές της φυσιοκρατικής σχολής οικονομικής σκέψης
Oι αρχές της φυσιοκρατικής σχολής οικονομικής σκέψης
 
Η γένεση της οικονομικής σκέψης - Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (Σημειώσεις)
Η γένεση της οικονομικής σκέψης - Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (Σημειώσεις)Η γένεση της οικονομικής σκέψης - Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (Σημειώσεις)
Η γένεση της οικονομικής σκέψης - Ξενοφώντας και Αριστοτέλης (Σημειώσεις)
 
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
 

Destaque

Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτουςΖαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτουςΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ο Τζων Λοκ και η φιλελευθεροποίηση του κράτους
Ο Τζων Λοκ και η φιλελευθεροποίηση του κράτουςΟ Τζων Λοκ και η φιλελευθεροποίηση του κράτους
Ο Τζων Λοκ και η φιλελευθεροποίηση του κράτουςΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Οργανόγραμμα ΓΕΛ Καρέα 2017
Οργανόγραμμα ΓΕΛ Καρέα 2017Οργανόγραμμα ΓΕΛ Καρέα 2017
Οργανόγραμμα ΓΕΛ Καρέα 2017lykkarea
 
ΓΕΛ Καρέα-Επιτυχόντες 2017
ΓΕΛ Καρέα-Επιτυχόντες 2017ΓΕΛ Καρέα-Επιτυχόντες 2017
ΓΕΛ Καρέα-Επιτυχόντες 2017lykkarea
 
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας ΒΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2016
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας ΒΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2016Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας ΒΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2016
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας ΒΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2016lykkarea
 
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας Β ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2015
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας Β ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2015Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας Β ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2015
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας Β ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2015lykkarea
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Πρόγραμμα από 20/11/2017
Πρόγραμμα από 20/11/2017Πρόγραμμα από 20/11/2017
Πρόγραμμα από 20/11/2017lykkarea
 
Ομάδα 4 Το κρασί στην Ευρώπη
Ομάδα 4 Το κρασί στην ΕυρώπηΟμάδα 4 Το κρασί στην Ευρώπη
Ομάδα 4 Το κρασί στην Ευρώπηlykkarea
 
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η οργάνωση της κοινωνίας - Η ένταξη του ατόμου (Κοινωνικοποίηση)
Η οργάνωση της κοινωνίας - Η ένταξη του ατόμου (Κοινωνικοποίηση)Η οργάνωση της κοινωνίας - Η ένταξη του ατόμου (Κοινωνικοποίηση)
Η οργάνωση της κοινωνίας - Η ένταξη του ατόμου (Κοινωνικοποίηση)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου ΜαριλέναςΗ εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου ΜαριλέναςΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Oμάδα 3 Tο κρασί στην υγεία
Oμάδα 3 Tο κρασί στην υγείαOμάδα 3 Tο κρασί στην υγεία
Oμάδα 3 Tο κρασί στην υγείαlykkarea
 
Ομάδα 2 Το κρασί στην Ελλάδα
Ομάδα 2 Το κρασί στην ΕλλάδαΟμάδα 2 Το κρασί στην Ελλάδα
Ομάδα 2 Το κρασί στην Ελλάδαlykkarea
 
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας ΦίλιππαΑναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας ΦίλιππαΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 

Destaque (20)

"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
 
Πολιτική Επιστήμη - Thomas Hobbes
Πολιτική Επιστήμη - Thomas HobbesΠολιτική Επιστήμη - Thomas Hobbes
Πολιτική Επιστήμη - Thomas Hobbes
 
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτουςΖαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
 
Ο Τζων Λοκ και η φιλελευθεροποίηση του κράτους
Ο Τζων Λοκ και η φιλελευθεροποίηση του κράτουςΟ Τζων Λοκ και η φιλελευθεροποίηση του κράτους
Ο Τζων Λοκ και η φιλελευθεροποίηση του κράτους
 
Οργανόγραμμα ΓΕΛ Καρέα 2017
Οργανόγραμμα ΓΕΛ Καρέα 2017Οργανόγραμμα ΓΕΛ Καρέα 2017
Οργανόγραμμα ΓΕΛ Καρέα 2017
 
ΓΕΛ Καρέα-Επιτυχόντες 2017
ΓΕΛ Καρέα-Επιτυχόντες 2017ΓΕΛ Καρέα-Επιτυχόντες 2017
ΓΕΛ Καρέα-Επιτυχόντες 2017
 
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας ΒΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2016
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας ΒΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2016Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας ΒΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2016
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας ΒΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2016
 
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας Β ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2015
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας Β ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2015Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας Β ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2015
Επιτυχόντες Αποφοίτων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Ομάδας Β ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2015
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
 
Πρόγραμμα από 20/11/2017
Πρόγραμμα από 20/11/2017Πρόγραμμα από 20/11/2017
Πρόγραμμα από 20/11/2017
 
Ομάδα 4 Το κρασί στην Ευρώπη
Ομάδα 4 Το κρασί στην ΕυρώπηΟμάδα 4 Το κρασί στην Ευρώπη
Ομάδα 4 Το κρασί στην Ευρώπη
 
Κοινοτισμός (σελ. 119-120)
Κοινοτισμός (σελ. 119-120)Κοινοτισμός (σελ. 119-120)
Κοινοτισμός (σελ. 119-120)
 
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
 
Η οργάνωση της κοινωνίας - Η ένταξη του ατόμου (Κοινωνικοποίηση)
Η οργάνωση της κοινωνίας - Η ένταξη του ατόμου (Κοινωνικοποίηση)Η οργάνωση της κοινωνίας - Η ένταξη του ατόμου (Κοινωνικοποίηση)
Η οργάνωση της κοινωνίας - Η ένταξη του ατόμου (Κοινωνικοποίηση)
 
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου ΜαριλέναςΗ εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
 
Oμάδα 3 Tο κρασί στην υγεία
Oμάδα 3 Tο κρασί στην υγείαOμάδα 3 Tο κρασί στην υγεία
Oμάδα 3 Tο κρασί στην υγεία
 
Πολιτική Οικολογία (σελ. 121-122)
Πολιτική Οικολογία (σελ. 121-122)Πολιτική Οικολογία (σελ. 121-122)
Πολιτική Οικολογία (σελ. 121-122)
 
Ομάδα 2 Το κρασί στην Ελλάδα
Ομάδα 2 Το κρασί στην ΕλλάδαΟμάδα 2 Το κρασί στην Ελλάδα
Ομάδα 2 Το κρασί στην Ελλάδα
 
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας ΦίλιππαΑναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
 
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
 

Semelhante a Tζων Kέυνς

Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Kvarnalis75
 
Φυλλάδιο του ΚΚΕ: Μένουμε Δυνατοί για να μην πληρώσουμε πάλι την κρίση τους
Φυλλάδιο του ΚΚΕ: Μένουμε Δυνατοί για να μην πληρώσουμε πάλι την κρίση τουςΦυλλάδιο του ΚΚΕ: Μένουμε Δυνατοί για να μην πληρώσουμε πάλι την κρίση τους
Φυλλάδιο του ΚΚΕ: Μένουμε Δυνατοί για να μην πληρώσουμε πάλι την κρίση τουςVoula Zisopoulou
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Η εποχή του Διαφωτισμού
ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Η εποχή του ΔιαφωτισμούΕΝΟΤΗΤΑ 1 Η εποχή του Διαφωτισμού
ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Η εποχή του ΔιαφωτισμούNasia Fatsi
 
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣlykkarea
 
γιώτα
γιώταγιώτα
γιώταsokaniak
 
Η εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του ΔιαφωτισμούΗ εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του ΔιαφωτισμούEvangelia Patera
 
«H θεωρητική διαμάχη των Κέυνς - Χάγιεκ και η επιρροή τους στην Οικονομική σκ...
«H θεωρητική διαμάχη των Κέυνς - Χάγιεκ και η επιρροή τους στην Οικονομική σκ...«H θεωρητική διαμάχη των Κέυνς - Χάγιεκ και η επιρροή τους στην Οικονομική σκ...
«H θεωρητική διαμάχη των Κέυνς - Χάγιεκ και η επιρροή τους στην Οικονομική σκ...Bestman Fdsf
 
Apopseis teuxos 14
Apopseis teuxos 14Apopseis teuxos 14
Apopseis teuxos 14ireportergr
 
κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Eine kleine Deutschkiste
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασηςΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασηςdromeas
 
3.2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
3.2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ3.2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
3.2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗLamprini Magaliou
 
Na mhn mporoun na kibenrisoun
Na mhn mporoun na kibenrisounNa mhn mporoun na kibenrisoun
Na mhn mporoun na kibenrisounGIA VER
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliAnge Ta
 
ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929arischatzis
 
πολιτικα διδαγματα παραγωγη λογου
πολιτικα διδαγματα  παραγωγη λογου πολιτικα διδαγματα  παραγωγη λογου
πολιτικα διδαγματα παραγωγη λογου ΕΛΕΝΗ ΚΑΡΑΚΟΛΙΔΟΥ
 
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...Constantinos Kolovos
 
Η εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του ΔιαφωτισμούΗ εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του ΔιαφωτισμούAkis Ampelas
 

Semelhante a Tζων Kέυνς (20)

Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
Φυλλάδιο του ΚΚΕ: Μένουμε Δυνατοί για να μην πληρώσουμε πάλι την κρίση τους
Φυλλάδιο του ΚΚΕ: Μένουμε Δυνατοί για να μην πληρώσουμε πάλι την κρίση τουςΦυλλάδιο του ΚΚΕ: Μένουμε Δυνατοί για να μην πληρώσουμε πάλι την κρίση τους
Φυλλάδιο του ΚΚΕ: Μένουμε Δυνατοί για να μην πληρώσουμε πάλι την κρίση τους
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Η εποχή του Διαφωτισμού
ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Η εποχή του ΔιαφωτισμούΕΝΟΤΗΤΑ 1 Η εποχή του Διαφωτισμού
ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Η εποχή του Διαφωτισμού
 
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
 
γιώτα
γιώταγιώτα
γιώτα
 
Η εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του ΔιαφωτισμούΗ εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του Διαφωτισμού
 
«H θεωρητική διαμάχη των Κέυνς - Χάγιεκ και η επιρροή τους στην Οικονομική σκ...
«H θεωρητική διαμάχη των Κέυνς - Χάγιεκ και η επιρροή τους στην Οικονομική σκ...«H θεωρητική διαμάχη των Κέυνς - Χάγιεκ και η επιρροή τους στην Οικονομική σκ...
«H θεωρητική διαμάχη των Κέυνς - Χάγιεκ και η επιρροή τους στην Οικονομική σκ...
 
Apopseis teuxos 14
Apopseis teuxos 14Apopseis teuxos 14
Apopseis teuxos 14
 
1.5 Π Π.pptx
1.5 Π Π.pptx1.5 Π Π.pptx
1.5 Π Π.pptx
 
Psemata
PsemataPsemata
Psemata
 
koinonikes diastaseis tis krisis tou 1929
koinonikes diastaseis tis krisis tou 1929koinonikes diastaseis tis krisis tou 1929
koinonikes diastaseis tis krisis tou 1929
 
κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασηςΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης
 
3.2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
3.2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ3.2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
3.2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 
Na mhn mporoun na kibenrisoun
Na mhn mporoun na kibenrisounNa mhn mporoun na kibenrisoun
Na mhn mporoun na kibenrisoun
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoli
 
ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
 
πολιτικα διδαγματα παραγωγη λογου
πολιτικα διδαγματα  παραγωγη λογου πολιτικα διδαγματα  παραγωγη λογου
πολιτικα διδαγματα παραγωγη λογου
 
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
 
Η εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του ΔιαφωτισμούΗ εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του Διαφωτισμού
 

Mais de Αντιγόνη Κριπαροπούλου

Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά ΔέσποιναςΗ Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά ΔέσποιναςΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΤα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας ΑρβανίτηΑ'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας ΑρβανίτηΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας ΚούκουραΠαρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας ΚούκουραΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώναΗ εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώναΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 

Mais de Αντιγόνη Κριπαροπούλου (13)

Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018
 
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
 
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά ΔέσποιναςΗ Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
 
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΤα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
 
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
 
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας ΑρβανίτηΑ'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
 
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας ΚούκουραΠαρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
 
Κοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητεςΚοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητες
 
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος""Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
 
Κοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί ΘεσμοίΚοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί Θεσμοί
 
Το 1821 και η σημασία του για μας σήμερα...
Το 1821 και η σημασία του για μας σήμερα...Το 1821 και η σημασία του για μας σήμερα...
Το 1821 και η σημασία του για μας σήμερα...
 
To ολοκαύτωμα των Eλλήνων Eβραίων
To ολοκαύτωμα των Eλλήνων EβραίωνTo ολοκαύτωμα των Eλλήνων Eβραίων
To ολοκαύτωμα των Eλλήνων Eβραίων
 
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώναΗ εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
 

Último

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Último (20)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Tζων Kέυνς

  • 1. Τζων Κέυνς: Η πολιτική του κράτους στη μεγάλη κρίση Ιστορία των Κοινωνικών Επιστημών 9ο Μάθημα Κριπαροπούλου Αντιγόνη
  • 2. Ο Κέυνς (1883-1946) γεννήθηκε στο Καίμπριτζ τη χρονιά που πέθανε ο Μαρξ. Ακολούθησε ακαδημαϊκή σταδιοδρομία διδάσκοντας Οικονομία στο Κινγκ'ς Κόλλετζ στο Καίμπριτζ. Διεύθυνε το περιοδικό Economic Journal, ένα από τα σημαντικότερα οικονομικά περιοδικά διεθνώς. Ασχολήθηκε σε υπεύθυνη θέση με τις υποθέσεις του Υπουργείου Οικονομικών της χώρας του, κατά τη διάρκεια του Α' Παγκοσμίου Πολέμου. Το 1930 αναλαμβάνει ως πρόεδρος μιας επιτροπής το ρόλο κυβερνητικού συμβούλου για την πρακτική αντιμετώπιση της ανεργίας. Το 1936 εκδίδεται το σημαντικότερο έργο του, Γενική Θεωρία Απασχόλησης, Τόκου και Χρήματος.
  • 3. Είχε παντρευτεί το 1925 την Ρωσίδα μπαλαρίνα Λυδία Λοπόκοβα, μια από τις βασικές χορεύτριες του Ντιαγκίλεφ. Είχε επίσης, συγκεντρώσει πολλά χρήματα από την δραστηριότητά του στο χρηματιστήριο. Δημιούργησε, με τα έργα του και τους οπαδούς του, τη λεγόμενη κεϋνσιανή σχολή στην οικονομική επιστήμη.
  • 4. Τη «Μαύρη Τρίτη» 29 Οκτωβρίου του 1929, η Γουόλ Στριτ κατέρρευσε. Κατά «το μεγάλο κραχ», όπως έμεινε στην ιστορία, εκατομμύρια τίτλοι μετοχών έγιναν απλά χαρτιά, χάνοντας την αξία τους. Το 1930, εννέα εκατομμύρια λογαριασμοί αποταμιεύσεων εκμηδενίστηκαν και 85.000 επιχειρήσεις κήρυξαν πτώχευση. Μέχρι το 1932, οι άνεργοι έφθαναν τα 14 εκατομμύρια, ενώ μέσα σε ένα χρόνο σημειώθηκαν 23.000 αυτοκτονίες. Εκτιμάται ότι περίπου 140 δισ. δολ. καταθέσεων εξατμίστηκαν και 10.000 τράπεζες έβαλαν λουκέτο. Το χρηματιστηριακό κραχ συνέβαλε στη Μεγάλη Οικονομική Ύφεση της δεκαετίας του '30, που έπληξε Ευρώπη και Αμερική, με πτωχεύσεις εταιρειών, μαζική ανεργία και μεγάλη κεφαλαιοκρατική συγκέντρωση.
  • 5. Μέσα από τα κείμενα του Κέυνς -τα οποία γράφονται σ’ αυτή την κρίσιμη εποχή- ασκείται κριτική στις κυβερνήσεις για το πλημμελές έργο τους. Ο Κέυνς βέβαια, ήταν υπέρ μιας καπιταλιστικής κοινωνίας και προσανατολισμένος σε ένα σταθερό κοινοβουλευτικό σύστημα.
  • 6. Στο κύριο έργο του «Γενική Θεωρία Απασχόλησης, Τόκου και Χρήματος», λέει: Για να υπάρχει πλήρης απασχόληση, χρειάζεται να παρέμβει η κυβέρνηση στο παιχνίδι της ελεύθερης οικονομίας. Ασκεί κριτική στην ελεύθερη αγορά και στην ιδέα ότι αυτή μπορεί να απορυθμίζεται χάρη σας ιδιωτικές πρωτοβουλίες.
  • 7. Ιδεώδες για τον Κέυνς είναι η πλήρης απασχόληση. Όπως παρατηρεί, το επίπεδο απασχόλησης προσδιορίζεται από το επίπεδο παραγωγής, δηλαδή, αν η παραγωγή αυξάνεται γρήγορα, οι επιχειρήσεις απασχολούν περισσότερους εργαζομένους. Η παραγωγή, με τη σειρά της, εξαρτάται από την αποτελεσματική ζήτηση. Η «αποτελεσματική ζήτηση» σημαίνει ότι υπάρχει αναπτυγμένη αγοραστική ικανότητα. Η παραγωγή, με λίγα λόγια, καθορίζεται από την ικανοποιητική ζήτηση.
  • 8. Για να λυθεί το πρόβλημα της ανεργίας που αντιμετώπιζε ο δυτικός κόσμος μετά το κραχ της Νέας Υόρκης (1929), θα πρέπει να παρέμβει το κράτος και χρηματοδοτώντας την οικονομία και τις επιχειρήσεις να δημιουργήσει νέες θέσεις εργασίας.
  • 9. Συμφωνεί με τον Μαρξ ότι οι καπιταλιστικές οικονομίες έχουν την τάση να οδηγούνται σε κρίσεις. δηλαδή να εμφανίζουν ανεργία, να μην απορροφώνται ικανοποιητικά τα προϊόντα που παράγονται και να υπάρχουν προβλήματα στην παραγωγή τους. Θεωρεί όμως ότι οι κρίσεις μπορούν να αποφευχθούν χάρη στην παρέμβαση ενός ισχυρού κράτους. Το κράτος παρεμβαίνει στη ρύθμιση των μισθών, της παραγωγής και της κατανομής του πλούτου.
  • 10. Βασική ιδέα του Κέυνς είναι η αναδιανομή μέρους των κερδών του κεφαλαίου στις κατώτερες τάξεις, με τη μορφή κοινωνικών και άλλων παροχών (επιδόματα, δωρεάν παιδεία, υγεία) προκειμένου να αποφεύγεται η κοινωνική δυσαρέσκεια και οι αναταραχές.
  • 11. Οι δημόσιες δαπάνες μπορεί να ξοδεύονται ως επιδόματα ανεργίας κ.λπ., αλλά ο κύριος στόχος δεν είναι η αναδιανομή αλλά η επανόρθωση της ισορροπίας. Μάλιστα η αύξηση της φορολογίας σε περιόδους κρίσης είναι πλήρως αντίθετη στη νοοτροπία του Κέυνς ο οποίος ζητά αύξηση των ελλειμμάτων στις κρίσεις, τα οποία χρηματοδοτούνται από πλεονάσματα στις καλύτερες εποχές.
  • 12. Σύμφωνα με τον Κέυνς όταν η οικονομία ευημερεί το Κράτος πρέπει να αποταμιεύει και όταν η οικονομία έχει πρόβλημα το Κράτος πρέπει να δαπανά. Για να δώσει έμφαση στο πόσο σημαντικό είναι το κράτος να αντιδρά δυναμικά σε περιόδους κρίσης είχε δηλώσει: «Σε περιόδους κρίσης το κράτος αξίζει να πληρώνει τους εργάτες απλώς για να κάνουν τρύπες στο έδαφος, αυτό θα έκανε καλό στην Οικονομία».
  • 13. Ο Κέυνς, στη θέση του ατομικού ιδιοκτήτη των μέσων παραγωγής και της επιχείρησης που ανήκει οε έναν ιδιώτη τοποθετεί τη συμμετοχική ένωση, ανανεώνοντας έναν παλαιό θεσμό, τη συντεχνία. Η ιδιοκτησία ανήκει στην ένωση στην οποία τα άτομα συμμετέχουν. Πρόκειται για μια λύση που βρίσκεται ανάμεσα στο άτομο και στο κράτος, με την οποία δίδεται έμφαση στη ρευστή μορφή του κεφαλαίου, το χρήμα, και όχι στην ιδιοκτησία των μέσων παραγωγής, του υλικού κεφαλαίου.
  • 14. Το «Νιου Ντηλ» που επινόησε ο Ρούσβελτ στις ΗΠΑ και τις οδήγησε εκτός της κρίσης του 1929, ήταν ακριβώς αυτό που υποστήριζε πρωτύτερα ο Κέυνς. Ο όρος New Deal (Νέα Συμφωνία) περιγράφει μια σειρά οικονομικών προγραμμάτων που θεσπίστηκαν στις Ηνωμένες Πολιτείες, για το εσωτερικό της χώρας, μεταξύ 1933 και 1936, μέσω Προεδρικών διαταγμάτων και Νόμων ψηφισμένων από το Κογκρέσο, κατά τη διάρκεια της προεδρίας του Φραγκλίνου Ρούσβελτ, ως απάντηση στην Μεγάλη Ύφεση του 1929. Τα προγράμματα στόχευαν στην επίτευξη της ανακούφισης των φτωχότερων και των ανέργων, την ανάκαμψη της οικονομίας σε φυσιολογικά επίπεδα και την αναμόρφωση του χρηματοπιστωτικού συστήματος της χώρας ώστε να μην επαναληφθεί παρόμοια κατάσταση
  • 15. Ι. Σόγερ, Γραφείο ευρέσεως εργασίας, 1927