SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Baixar para ler offline
RYHMÄSSÄ 
RYHMÄN MUODOSTUMINEN JA TOIMINTA 
Aki Luostarinen 
PS1 7.11.2012
KAKSI TAVOITETTA 
TUNNE-TAVOITE 
TEHTÄVÄ- 
TAVOITE
KAKSI TAVOITETTA 
tunnetavoite 
Kuva: http://flic.kr/p/6bVyCs
KAKSI TAVOITETTA 
tehtävätavoite 
Kuva: Petra Niskanen
RYHMÄ PROSESSINA 
muotoutumis-vaihe 
kuohunta-vaihe 
tehtävän 
suorittamis-vaihe 
normien 
muotoutumis-vaihe
RYHMÄ PROSESSINA 
muotoutumis-vaihe 
kuohunta-vaihe 
tehtävän 
suorittamis-vaihe 
orientoituminen 
ei vielä yhteisiä 
sääntöjä 
perustehtävä saattaa 
olla epäselvä 
normien 
muotoutumis-vaihe
RYHMÄ PROSESSINA 
muotoutumis-vaihe 
kuohunta-orientoituminen 
vaihe 
ei vielä yhteisiä 
sääntöjä 
perustehtävä saattaa 
olla epäselvä 
konflikteja esiintyy 
uskaltaudutaan 
esittämään eriäviäkin 
mielipiteitä 
testataan omaa roolia 
ryhmässä 
tehtävän 
suorittamis-vaihe 
normien 
muotoutumis-vaihe
RYHMÄ PROSESSINA 
muotoutumis-vaihe 
kuohunta-orientoituminen 
vaihe 
ei vielä yhteisiä 
sääntöjä 
perustehtävä saattaa 
olla epäselvä tehtävän 
suorittamis-vaihe 
normien 
muotoutumis-vaihe 
konflikteja esiintyy 
uskaltaudutaan 
esittämään eriäviäkin 
mielipiteitä 
testataan omaa roolia 
ryhmässä 
yhteistyö ja avoimuus 
lisääntyvät 
toiminnalle alkaa 
muodostua normeja 
koheesio kehittyy 
tunne ryhmään 
kuulumisesta voimistuu
RYHMÄ PROSESSINA 
muotoutumis-vaihe 
kuohunta-orientoituminen 
vaihe 
ei vielä yhteisiä 
sääntöjä 
perustehtävä saattaa 
olla epäselvä tehtävän 
suorittamis-vaihe 
normien 
muotoutumis-vaihe 
konflikteja esiintyy 
uskaltaudutaan 
esittämään eriäviäkin 
mielipiteitä 
testataan omaa roolia 
ryhmässä 
yhteistyö ja avoimuus 
lisääntyvät 
toiminnalle alkaa 
muodostua normeja 
koheesio kehittyy 
tunne ryhmään 
kuulumisesta voimistuu 
energia 
työskentelyyn 
roolit 
joustavampia
RYHMÄ PROSESSINA 
muotoutumis-vaihe 
kuohunta-orientoituminen 
vaihe 
ei vielä yhteisiä 
sääntöjä 
mahd. 
lopettamis-vaihe 
perustehtävä saattaa 
olla epäselvä tehtävän 
suorittamis-vaihe 
normien 
muotoutumis-vaihe 
konflikteja esiintyy 
uskaltaudutaan 
esittämään eriäviäkin 
mielipiteitä 
testataan omaa roolia 
ryhmässä 
yhteistyö ja avoimuus 
lisääntyvät 
toiminnalle alkaa 
muodostua normeja 
koheesio kehittyy 
tunne ryhmään 
kuulumisesta voimistuu 
energia 
työskentelyyn 
roolit 
joustavampia
MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? 
konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä 
Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0
MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? 
konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä 
Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0 
erimielisyys asioista
MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? 
konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä 
Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0 
erimielisyys asioista 
erimielisyys menettelytavoista
MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? 
konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä 
Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0 
erimielisyys asioista 
erimielisyys menettelytavoista 
erimielisyys työnjaosta
MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? 
konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä 
Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0 
erimielisyys asioista 
erimielisyys menettelytavoista 
erimielisyys työnjaosta 
ilmapiiri ja jäsenten väliset suhteet
Miten konflikteja voi 
ehkäistä ja ratkoa?
RYHMÄSSÄ 
ROOLIT JA VUOROVAIKUTUS 
Aki Luostarinen 
PS1 7.11.2012
ROOLIT 
rooli = ryhmätilanteessa sellainen toiminta tai käyttäytyminen, jota muut yksilöltä odottavat 
epävirallinen vs. virallinen
ROOLIT 
rooli = ryhmätilanteessa sellainen toiminta tai käyttäytyminen, jota muut yksilöltä odottavat 
epävirallinen vs. virallinen 
otettu vs. annettu
ROOLIT 
rooli = ryhmätilanteessa sellainen toiminta tai käyttäytyminen, jota muut yksilöltä odottavat 
epävirallinen vs. virallinen 
otettu vs. annettu 
vakiintuneita vs. vaihtelevia
ROOLIT 
rooli = ryhmätilanteessa sellainen toiminta tai käyttäytyminen, jota muut yksilöltä odottavat 
hauskuuttaja 
huolehtija 
syrjäänvetäytyjä 
puhelias 
mukautuja 
tunnejohtaja 
tehtäväjohtaja 
dominoiva 
asiantuntija 
loukkaantuja
JOHTAJA voi olla 
autoritaarinen 
”hällä väliä” 
demokraattinen
JOHTAJA voi olla 
autoritaarinen 
johtaja tekee päätökset ja huolehtii työnjaosta 
ei osallistu toimintaa 
kiittää ja moittii perustelematta 
”hällä väliä” 
demokraattinen
JOHTAJA voi olla 
autoritaarinen 
johtaja tekee päätökset ja huolehtii työnjaosta 
ei osallistu toimintaa 
kiittää ja moittii perustelematta 
”hällä väliä” 
ei tee päätöksiä 
ei osallistu toimintaan 
kommentoi vain pyydettäessä 
demokraattinen
JOHTAJA voi olla 
autoritaarinen 
johtaja tekee päätökset ja huolehtii työnjaosta 
ei osallistu toimintaa 
kiittää ja moittii perustelematta 
”hällä väliä” 
ei tee päätöksiä 
ei osallistu toimintaan 
kommentoi vain pyydettäessä 
demokraattinen 
neuvottelee päätöksistä 
osallistuu toimintaan 
keskustelee ja perustelee mielipiteensä
Miten roolit ja johtajuus 
vaikuttavat ryhmän tunne-ja 
tehtävätavoitteen 
saavuttamiseen?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Foundations of group behavior
Foundations of group behavior Foundations of group behavior
Foundations of group behavior SALTO Youth
 
Oulun yliopiston sosiaalisen median ohjeistus
Oulun yliopiston sosiaalisen median ohjeistusOulun yliopiston sosiaalisen median ohjeistus
Oulun yliopiston sosiaalisen median ohjeistusHarto Pönkä
 
Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...
Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...
Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...THL
 
Marjo Oikarinen ja Päivi Andersin: Sosiaalinen kuntoutus ja työllistymisen tu...
Marjo Oikarinen ja Päivi Andersin: Sosiaalinen kuntoutus ja työllistymisen tu...Marjo Oikarinen ja Päivi Andersin: Sosiaalinen kuntoutus ja työllistymisen tu...
Marjo Oikarinen ja Päivi Andersin: Sosiaalinen kuntoutus ja työllistymisen tu...THL
 
GROUP DYNAMICS
GROUP DYNAMICS GROUP DYNAMICS
GROUP DYNAMICS aldenmae
 
Group Process
Group ProcessGroup Process
Group Processtjcarter
 
Sami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstä
Sami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstäSami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstä
Sami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstäTHL
 
Tuckman's group development (Introduction)
Tuckman's group development (Introduction)Tuckman's group development (Introduction)
Tuckman's group development (Introduction)Jeffrey Cheah
 
Stages Of Group Development
Stages Of Group DevelopmentStages Of Group Development
Stages Of Group DevelopmentTRAN MINH TAN
 
Psykiatrinen lääkehoitosikermä
Psykiatrinen lääkehoitosikermäPsykiatrinen lääkehoitosikermä
Psykiatrinen lääkehoitosikermäTyöterveyslaitos
 
Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...
Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...
Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...Mielenterveysmessut
 
Ryhmien merkitys Ja synty
Ryhmien merkitys Ja syntyRyhmien merkitys Ja synty
Ryhmien merkitys Ja syntyrmelehtonen
 
Organizational development and intervention
Organizational development and interventionOrganizational development and intervention
Organizational development and interventionAnkur Sarkar
 
Musiikin käyttö – vertaisohjaajan tietopaketti osa 4
Musiikin käyttö – vertaisohjaajan tietopaketti osa 4Musiikin käyttö – vertaisohjaajan tietopaketti osa 4
Musiikin käyttö – vertaisohjaajan tietopaketti osa 4UKK-instituutti
 
I/O Psych- Resolving Conflicts
I/O Psych- Resolving ConflictsI/O Psych- Resolving Conflicts
I/O Psych- Resolving ConflictsAbegail Iradiel
 
Group Dynamics - BMS
Group Dynamics - BMSGroup Dynamics - BMS
Group Dynamics - BMSAnishaPinto
 
Organizational Behavior-Foundations of Group Behavior
Organizational Behavior-Foundations of Group BehaviorOrganizational Behavior-Foundations of Group Behavior
Organizational Behavior-Foundations of Group BehaviorChhavi Sharma
 

Mais procurados (20)

Foundations of group behavior
Foundations of group behavior Foundations of group behavior
Foundations of group behavior
 
Oulun yliopiston sosiaalisen median ohjeistus
Oulun yliopiston sosiaalisen median ohjeistusOulun yliopiston sosiaalisen median ohjeistus
Oulun yliopiston sosiaalisen median ohjeistus
 
Group Dynamics
Group DynamicsGroup Dynamics
Group Dynamics
 
Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...
Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...
Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...
 
Marjo Oikarinen ja Päivi Andersin: Sosiaalinen kuntoutus ja työllistymisen tu...
Marjo Oikarinen ja Päivi Andersin: Sosiaalinen kuntoutus ja työllistymisen tu...Marjo Oikarinen ja Päivi Andersin: Sosiaalinen kuntoutus ja työllistymisen tu...
Marjo Oikarinen ja Päivi Andersin: Sosiaalinen kuntoutus ja työllistymisen tu...
 
Group dynamics
Group dynamicsGroup dynamics
Group dynamics
 
GROUP DYNAMICS
GROUP DYNAMICS GROUP DYNAMICS
GROUP DYNAMICS
 
Group dynamics
Group dynamicsGroup dynamics
Group dynamics
 
Group Process
Group ProcessGroup Process
Group Process
 
Sami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstä
Sami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstäSami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstä
Sami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstä
 
Tuckman's group development (Introduction)
Tuckman's group development (Introduction)Tuckman's group development (Introduction)
Tuckman's group development (Introduction)
 
Stages Of Group Development
Stages Of Group DevelopmentStages Of Group Development
Stages Of Group Development
 
Psykiatrinen lääkehoitosikermä
Psykiatrinen lääkehoitosikermäPsykiatrinen lääkehoitosikermä
Psykiatrinen lääkehoitosikermä
 
Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...
Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...
Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...
 
Ryhmien merkitys Ja synty
Ryhmien merkitys Ja syntyRyhmien merkitys Ja synty
Ryhmien merkitys Ja synty
 
Organizational development and intervention
Organizational development and interventionOrganizational development and intervention
Organizational development and intervention
 
Musiikin käyttö – vertaisohjaajan tietopaketti osa 4
Musiikin käyttö – vertaisohjaajan tietopaketti osa 4Musiikin käyttö – vertaisohjaajan tietopaketti osa 4
Musiikin käyttö – vertaisohjaajan tietopaketti osa 4
 
I/O Psych- Resolving Conflicts
I/O Psych- Resolving ConflictsI/O Psych- Resolving Conflicts
I/O Psych- Resolving Conflicts
 
Group Dynamics - BMS
Group Dynamics - BMSGroup Dynamics - BMS
Group Dynamics - BMS
 
Organizational Behavior-Foundations of Group Behavior
Organizational Behavior-Foundations of Group BehaviorOrganizational Behavior-Foundations of Group Behavior
Organizational Behavior-Foundations of Group Behavior
 

Destaque

Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteettiRyhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteettiJyrki Kasvi
 
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminenIlmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminenSanna Leinonen
 
Konfliketeja vai ryhmäajattelua
Konfliketeja vai ryhmäajatteluaKonfliketeja vai ryhmäajattelua
Konfliketeja vai ryhmäajatteluaJyrki Kasvi
 
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessaRyhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessaMatleena Laakso
 
Ryhmäilmiöt, valta ja vastuu_Tanja Lehto_(Ropecon 2014)
Ryhmäilmiöt, valta ja vastuu_Tanja Lehto_(Ropecon 2014)Ryhmäilmiöt, valta ja vastuu_Tanja Lehto_(Ropecon 2014)
Ryhmäilmiöt, valta ja vastuu_Tanja Lehto_(Ropecon 2014)Tanja Lehto
 
Sosiaalipsykologia tutkii ryhmädynamiikkaa
Sosiaalipsykologia tutkii ryhmädynamiikkaaSosiaalipsykologia tutkii ryhmädynamiikkaa
Sosiaalipsykologia tutkii ryhmädynamiikkaaMarja Oilinki
 
Aktivoivia opetusmenetelmiä
Aktivoivia opetusmenetelmiäAktivoivia opetusmenetelmiä
Aktivoivia opetusmenetelmiäAnu Ylitalo
 

Destaque (8)

Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteettiRyhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
 
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminenIlmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
 
Konfliketeja vai ryhmäajattelua
Konfliketeja vai ryhmäajatteluaKonfliketeja vai ryhmäajattelua
Konfliketeja vai ryhmäajattelua
 
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessaRyhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
 
Ryhmäilmiöt, valta ja vastuu_Tanja Lehto_(Ropecon 2014)
Ryhmäilmiöt, valta ja vastuu_Tanja Lehto_(Ropecon 2014)Ryhmäilmiöt, valta ja vastuu_Tanja Lehto_(Ropecon 2014)
Ryhmäilmiöt, valta ja vastuu_Tanja Lehto_(Ropecon 2014)
 
Pb lcase3
Pb lcase3Pb lcase3
Pb lcase3
 
Sosiaalipsykologia tutkii ryhmädynamiikkaa
Sosiaalipsykologia tutkii ryhmädynamiikkaaSosiaalipsykologia tutkii ryhmädynamiikkaa
Sosiaalipsykologia tutkii ryhmädynamiikkaa
 
Aktivoivia opetusmenetelmiä
Aktivoivia opetusmenetelmiäAktivoivia opetusmenetelmiä
Aktivoivia opetusmenetelmiä
 

Mais de Aki Luostarinen

Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Aki Luostarinen
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?Aki Luostarinen
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Aki Luostarinen
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Aki Luostarinen
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aki Luostarinen
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosAki Luostarinen
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)Aki Luostarinen
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016Aki Luostarinen
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Aki Luostarinen
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Aki Luostarinen
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Aki Luostarinen
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandAki Luostarinen
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Aki Luostarinen
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Aki Luostarinen
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Aki Luostarinen
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Aki Luostarinen
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015Aki Luostarinen
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015Aki Luostarinen
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Aki Luostarinen
 

Mais de Aki Luostarinen (20)

Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutos
 
OPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointiOPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointi
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
 

Ryhmäprosessi ja roolit (PS1)

  • 1. RYHMÄSSÄ RYHMÄN MUODOSTUMINEN JA TOIMINTA Aki Luostarinen PS1 7.11.2012
  • 2. KAKSI TAVOITETTA TUNNE-TAVOITE TEHTÄVÄ- TAVOITE
  • 3. KAKSI TAVOITETTA tunnetavoite Kuva: http://flic.kr/p/6bVyCs
  • 4. KAKSI TAVOITETTA tehtävätavoite Kuva: Petra Niskanen
  • 5. RYHMÄ PROSESSINA muotoutumis-vaihe kuohunta-vaihe tehtävän suorittamis-vaihe normien muotoutumis-vaihe
  • 6. RYHMÄ PROSESSINA muotoutumis-vaihe kuohunta-vaihe tehtävän suorittamis-vaihe orientoituminen ei vielä yhteisiä sääntöjä perustehtävä saattaa olla epäselvä normien muotoutumis-vaihe
  • 7. RYHMÄ PROSESSINA muotoutumis-vaihe kuohunta-orientoituminen vaihe ei vielä yhteisiä sääntöjä perustehtävä saattaa olla epäselvä konflikteja esiintyy uskaltaudutaan esittämään eriäviäkin mielipiteitä testataan omaa roolia ryhmässä tehtävän suorittamis-vaihe normien muotoutumis-vaihe
  • 8. RYHMÄ PROSESSINA muotoutumis-vaihe kuohunta-orientoituminen vaihe ei vielä yhteisiä sääntöjä perustehtävä saattaa olla epäselvä tehtävän suorittamis-vaihe normien muotoutumis-vaihe konflikteja esiintyy uskaltaudutaan esittämään eriäviäkin mielipiteitä testataan omaa roolia ryhmässä yhteistyö ja avoimuus lisääntyvät toiminnalle alkaa muodostua normeja koheesio kehittyy tunne ryhmään kuulumisesta voimistuu
  • 9. RYHMÄ PROSESSINA muotoutumis-vaihe kuohunta-orientoituminen vaihe ei vielä yhteisiä sääntöjä perustehtävä saattaa olla epäselvä tehtävän suorittamis-vaihe normien muotoutumis-vaihe konflikteja esiintyy uskaltaudutaan esittämään eriäviäkin mielipiteitä testataan omaa roolia ryhmässä yhteistyö ja avoimuus lisääntyvät toiminnalle alkaa muodostua normeja koheesio kehittyy tunne ryhmään kuulumisesta voimistuu energia työskentelyyn roolit joustavampia
  • 10. RYHMÄ PROSESSINA muotoutumis-vaihe kuohunta-orientoituminen vaihe ei vielä yhteisiä sääntöjä mahd. lopettamis-vaihe perustehtävä saattaa olla epäselvä tehtävän suorittamis-vaihe normien muotoutumis-vaihe konflikteja esiintyy uskaltaudutaan esittämään eriäviäkin mielipiteitä testataan omaa roolia ryhmässä yhteistyö ja avoimuus lisääntyvät toiminnalle alkaa muodostua normeja koheesio kehittyy tunne ryhmään kuulumisesta voimistuu energia työskentelyyn roolit joustavampia
  • 11. MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0
  • 12. MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0 erimielisyys asioista
  • 13. MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0 erimielisyys asioista erimielisyys menettelytavoista
  • 14. MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0 erimielisyys asioista erimielisyys menettelytavoista erimielisyys työnjaosta
  • 15. MIKÄ SYNNYTTÄÄ KONFLIKTEJA? konflikti = sanallisesti tai sanattomasti ilmaistu ristiriita kahden tai useamman ryhmän jäsenen välillä Kuva: philippe leroyer http://flic.kr/p/4mAJZn CC BY-NC-ND2.0 erimielisyys asioista erimielisyys menettelytavoista erimielisyys työnjaosta ilmapiiri ja jäsenten väliset suhteet
  • 16. Miten konflikteja voi ehkäistä ja ratkoa?
  • 17. RYHMÄSSÄ ROOLIT JA VUOROVAIKUTUS Aki Luostarinen PS1 7.11.2012
  • 18. ROOLIT rooli = ryhmätilanteessa sellainen toiminta tai käyttäytyminen, jota muut yksilöltä odottavat epävirallinen vs. virallinen
  • 19. ROOLIT rooli = ryhmätilanteessa sellainen toiminta tai käyttäytyminen, jota muut yksilöltä odottavat epävirallinen vs. virallinen otettu vs. annettu
  • 20. ROOLIT rooli = ryhmätilanteessa sellainen toiminta tai käyttäytyminen, jota muut yksilöltä odottavat epävirallinen vs. virallinen otettu vs. annettu vakiintuneita vs. vaihtelevia
  • 21. ROOLIT rooli = ryhmätilanteessa sellainen toiminta tai käyttäytyminen, jota muut yksilöltä odottavat hauskuuttaja huolehtija syrjäänvetäytyjä puhelias mukautuja tunnejohtaja tehtäväjohtaja dominoiva asiantuntija loukkaantuja
  • 22. JOHTAJA voi olla autoritaarinen ”hällä väliä” demokraattinen
  • 23. JOHTAJA voi olla autoritaarinen johtaja tekee päätökset ja huolehtii työnjaosta ei osallistu toimintaa kiittää ja moittii perustelematta ”hällä väliä” demokraattinen
  • 24. JOHTAJA voi olla autoritaarinen johtaja tekee päätökset ja huolehtii työnjaosta ei osallistu toimintaa kiittää ja moittii perustelematta ”hällä väliä” ei tee päätöksiä ei osallistu toimintaan kommentoi vain pyydettäessä demokraattinen
  • 25. JOHTAJA voi olla autoritaarinen johtaja tekee päätökset ja huolehtii työnjaosta ei osallistu toimintaa kiittää ja moittii perustelematta ”hällä väliä” ei tee päätöksiä ei osallistu toimintaan kommentoi vain pyydettäessä demokraattinen neuvottelee päätöksistä osallistuu toimintaan keskustelee ja perustelee mielipiteensä
  • 26. Miten roolit ja johtajuus vaikuttavat ryhmän tunne-ja tehtävätavoitteen saavuttamiseen?