SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Baixar para ler offline
1.2.2014
KUOPION STEINERKOULU
VIRKKULA
ÄÄNESSÄ 9.-13.LUOKKALAISET

KOOSTE: AKI LUOSTARINEN
TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TULEVAISUUDEN KOULU

TIETOA PÄÄHÄN SIIRTÄVIÄ LAITTEITA

POIMINTOJA…
TULEVAISUUDEN KOULU

POIMINTOJA…

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TULEVAISUUDEN KOULU

POIMINTOJA…

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TULEVAISUUDEN KOULU
POIMINTOJA…
TULEVAISUUDEN KOULU

POIMINTOJA…

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

KOTI, KOULU JA VAPAA-AIKA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

KOTI, KOULU JA VAPAA-AIKA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

KOTI, KOULU JA VAPAA-AIKA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
JOILLEKIN VOI OLLA
VAIKEA ETSIÄ TIETOA

TYÖMÄÄRÄ KASVAA,
JOHON EI OLE TOTUTTU

TIETOTURVA

TIETO LÖYTYY
NOPEAMMIN JA SITÄ
ON ENEMMÄN

TIEDONTUOTTAMINEN
POIMINTOJA

MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ
ENEMMÄN MATERIAALIA

PAREMPI LAATU

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
EI VÄLTTÄMÄTTÄ
KESKITYTÄ OLENNAISEEN

EI OSATA ENÄÄ ETSIÄ
TIETOA KIRJASTA

TIETOA LÖYTÄÄ
LAAJEMMIN JA
MONIPUOLISEMMIN
POIMINTOJA

TIETOVÄLINEET /
MOBIILI

TIETOKONEEN YMS. KÄYTTÖ
LISÄÄNTYY JA KAIKKI VAAN
LAHNAA KONEELLA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
KOULU NYT JA HUOMENNA
POIMINTOJA
TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
KI ITOS VI RK K U LA N
9 .- 13. - LU O K K A L A I SET !
TIINA AIRAKSINEN

L I S Ä T I ETO J A T Y Ö S K E N T E LY S T Ä
J A O P S - H A U TO M O I S TA

OPS-yksikön vetäjä
t i i n a . a i r a k s i n e n @ ot ava n o p i s t o . f i

http://www.ebarometri.fi/ops-hautomot/

I I DA - M A R I A P E LTO M A A

A K I LU O S TA R I N E N

O P S - ty ö n k e h i t t ä j ä
i i d a - m a r i a . p e lt o m a a @ ot ava n o p i s t o . f i

verkkopedagogi
a k i . lu o s t a r i n e n @ ot ava n o p i s t o . f i

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Poimintoja työskentelystä - OPS-hautomo Kuopion steinerkoululla 1.2.2014

S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
sanjaykhanke
 
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
ghanyog
 
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNAEpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
Olhen Rence Duque
 
Karasopoulos mi st smv x-40a aiaa paper
Karasopoulos   mi st smv x-40a aiaa paperKarasopoulos   mi st smv x-40a aiaa paper
Karasopoulos mi st smv x-40a aiaa paper
karasoha
 
STOLEN FOCUS.pptx
STOLEN FOCUS.pptxSTOLEN FOCUS.pptx
STOLEN FOCUS.pptx
AnilGuleria4
 
Holistic Education, Economy And Health Dr
Holistic  Education,  Economy And  Health  DrHolistic  Education,  Economy And  Health  Dr
Holistic Education, Economy And Health Dr
srinishriya
 
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas KashalikarHolistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
sangh1212
 

Semelhante a Poimintoja työskentelystä - OPS-hautomo Kuopion steinerkoululla 1.2.2014 (13)

S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
 
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
 
Oichalia trikalwn (etwinning)
Oichalia trikalwn (etwinning)Oichalia trikalwn (etwinning)
Oichalia trikalwn (etwinning)
 
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNAEpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
 
Karasopoulos mi st smv x-40a aiaa paper
Karasopoulos   mi st smv x-40a aiaa paperKarasopoulos   mi st smv x-40a aiaa paper
Karasopoulos mi st smv x-40a aiaa paper
 
STOLEN FOCUS.pptx
STOLEN FOCUS.pptxSTOLEN FOCUS.pptx
STOLEN FOCUS.pptx
 
pembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.ppt
pembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.pptpembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.ppt
pembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.ppt
 
STWP Publication
STWP PublicationSTWP Publication
STWP Publication
 
Prop. qual (5th)
Prop. qual (5th)Prop. qual (5th)
Prop. qual (5th)
 
Holistic Education, Economy And Health Dr
Holistic  Education,  Economy And  Health  DrHolistic  Education,  Economy And  Health  Dr
Holistic Education, Economy And Health Dr
 
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas KashalikarHolistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
 
Supervising management board culture, by Kroese brands & behaviour
Supervising management board culture, by Kroese brands & behaviourSupervising management board culture, by Kroese brands & behaviour
Supervising management board culture, by Kroese brands & behaviour
 
Jan10 signal page 4
Jan10 signal page 4Jan10 signal page 4
Jan10 signal page 4
 

Mais de Aki Luostarinen

Mais de Aki Luostarinen (20)

Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutos
 
OPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointiOPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointi
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
 

Último

Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functions
KarakKing
 

Último (20)

ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.
 
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning ExhibitSociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
 
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
 
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxHow to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
 
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxExploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
 
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
 
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptxPlant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
 
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
 
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfUnit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
 
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the ClassroomFostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
 
Application orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.pptApplication orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.ppt
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
 
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
 
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
 
Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functions
 
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdfMicro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
 
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxPython Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
 

Poimintoja työskentelystä - OPS-hautomo Kuopion steinerkoululla 1.2.2014