Jornada de Capacitación SENAME 24 de Mayo del 2011

1. MODELOS TEORICOS DE INTERVENCIÓN Jornada de Capacitación SENAME 24 de Mayo del 2011

4. PODER Y CONTROL -Asustarla con amenazas de hacerle mal - amenazarla con suicidio - obligarla a retirar denuncias - amenazarla con denunciarla falsamente Intimidación -Provocar miedo a través de miradas, acciones y gestos -Destrozar objetos -Romper cosas personales, maltratar a animales y mostrar armas -Hacerla sentir inferior, sentir mal, pensar que está loca -Confundirla a propósito - humillarla -Hacerla sentir culpable -Controlar lo que hace, a quien puede ver, con quién puede hablar, donde ir -Limitarle su vida social -Utilizar los celos para justificar sus actos -No tomar en serio las preocupaciones que tiene ella sobre el abuso -Negar que hubo abuso -Hacerla sentir responsable de la conducta abusiva -Decirle que ella lo provocó -Hacerla sentir culpable por la conducta de hijos/as -Usarlos como intermediarios y mantener así el control -Usar las visitas para molestar o amenazar (con quitar a los/as niños/as) -Tratarla como si fuera “sirvienta” - No dejarla tomar decisiones importantes -Actuar como el “ rey de la casa” - Definir los roles de hombre y mujer - No dejarla trabajar e impedir que mantenga su empleo - Manipular con el dinero - No informarle de ingresos familiares - No permitirle disponer de dinero Uso de coerción y amenazas Abuso emocional Aislamiento Minimizar, negar, culpar Manipulación de los niños/as Privilegio Masculino Abuso económico física violencia sexual

6. IGUALDAD -Ante un conflicto, buscar soluciones convenientes para ambas partes - aceptar cambios - disposición a los acuerdos -Tomar juntos las decisiones económicas - Asegurar que los acuerdos económicos beneficien a los dos - Llegar a acuerdos para una justa distribución de las tareas de la casa - Tomar junto las decisiones familiares -Compartir responsabilidades de la crianza -Ser modelo de conducta para hij@s, actuando sin violencia - Hacerse responsable de las acciones -Reconocimiento y evaluación crítica de acciones violentas -Comunicación abierta y sincera -Apoyo en las metas -Respetar sentimientos, amigos, actividades y opiniones -Escuchar sin juzgar -Apoyo y comprensión -Valoración de opiniones Conducta no amenazante Negociación justa Economía compartida Responsabilidad compartida Asumir responsabilidades parentales Honestidad y responsabilidad Confianza y apoyo Respeto IGUALDAD - - Conducta no amenazante - Actuar de manera que ella se sienta segura y cómoda al hacer sus cosas y expresarse Negociación justa Economía compartida Responsabilidad compartida Asumir responsabilidades parentales Honestidad y responsabilidad Confianza y apoyo Respeto

7. Dinámica Relacional de la Violencia Intrafamiliar

11. Sistemas Abusivos Persona que abusa Persona abusada Terceros tolera acepta no ve

15. MODELO ECOLÓGICO Y VIOLENCIA